2022年上學(xué)期幼兒園中班保教工作總結(jié)中班2022下學(xué)期計劃

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022年上學(xué)期幼兒園中班保教工作總結(jié)中班2022下學(xué)期方案文課件_年上學(xué)期幼兒園中班保教工作總結(jié)_至_學(xué)期完畢了，在孩子們即將升上大班之際，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，我和兩位搭班教師，共同回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，是非常必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級情況分析p 一年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中升上大班，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探究，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v，我

2、班幼兒思維比擬活潑，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨(dú)立考慮、愛提問，在語言表達(dá)才能方面，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)才能有了較大的進(jìn)步，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的懇求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃重的興趣。大局部孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動，有一定的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng)，班出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，局部孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模擬別人，缺乏一定的是非分辨才能。幼兒傾聽習(xí)慣偏向，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵

3、守規(guī)那么的男孩子較多。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作1、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不同層次孩子的開展需求，促進(jìn)幼兒開展。我們及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、多元化的活動。2、做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。2、學(xué)習(xí)方面，我

4、們根據(jù)需要適時延長活動時間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真答復(fù)下列問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們在教育活動中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發(fā)幼兒熱愛書本、喜歡閱讀的興趣，結(jié)合主題活動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和教師。我們了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的光陰，3、本學(xué)期始終抓好平安工作不松懈，保證了每位幼兒的身心安康每周認(rèn)真開展平安教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些平安防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中，教師時刻關(guān)注幼兒的平安

5、，發(fā)現(xiàn)有平安隱患，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些平安知識，促進(jìn)幼兒樹立良好的平安意識，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)才能。4、家園配合，共育新苗。我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學(xué)期中回憶一學(xué)期以來的家長工作竟然也繁忙、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深化人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣闊幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，綱要指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。”我們通過家長園地、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒開展。5、特色工作三、缺乏之處與努力方面：1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在指導(dǎo)的催促幫助下，