2022年中招語文復習記敘文閱讀過關檢測卷

1、記敘文 含散文、小說 閱讀過關檢測卷 一 滿分： 32 分 得分： _ 一、 2022 云南昆明中考,14 分閱讀下面的文章,回答疑題；園中蟲思 薛 濤 假如沒有蟲子,園子就顯得太孤寂了；風滑過枝葉的聲音,起初是悅耳的,像流行音 樂,聽久了就有點膩煩；蟲子的藏身處我永久也找不到,它們在花草灌木間飛來爬去,不時 制造點兒聲響,這園子里面就隱匿了另外的生氣,也讓我有了很多思考；蟬的合唱收場最早；只要天氣晴好,它們在夏季午間的大合唱就沒有停播過；這些蟬兒們,躲在枝葉里,竭盡全力地唱歌短暫的生命；演出終止以后它們就集體消逝了,經過那 棵紫槐,我認真查找它們的蹤跡 它們的確已經離開了；蟋蟀是獨奏演員,演

2、出大致在花草下面進行；秋天的傍晚,坐在花圃旁邊細致地聽,靈魂隨著花草的氣息游離出去,世界被無限地簡化,柵欄消逝,花草不見了,一切景物都虛 化了 曲子近乎天籟,想想,它的確與我同在一個世界嗎？我揣度著曲調傳來的方位,輕 輕撥開草叢,用手電照來照去,就是找不到那位演員；演奏近在耳畔,照常進行,它是過于 投入其中了吧,外來的干擾絲毫沒有影響它的工作；此時,我卻聽出,這曲子里似乎又多了 一份滿意和狡黠；小家伙努力藏匿著行蹤,在屬于它的季節(jié)里綻放生命的歡快,把每一個夜 晚都演繹得有聲有色；它與我一唱一傾聽,各自獵取一份悠閑與豁達；螞蟻雖然是緘默的,但它們輕快的腳步經常被我聽到；我蹲在一條長滿菊花的小徑旁

3、看它們過著怎樣的生活；一只螞蟻急匆忙地在高大的菊 花叢間奔跑,我用一塊石頭擋住它的去路,它驚呆了 我以為它會繞開走甚至退回去,實 際上,它很快就開頭攀登這塊石頭；由于石頭表面有一段比較光滑,它花費了很長時間,都 沒登上去；它哪里知道,這不過是小徑旁邊有個無聊的巨人跟它開的一個沒有惡意的玩笑；它只記得有急事兒要辦：在小徑的那邊發(fā)覺了一塊大大的面包,足夠五十個家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸傷,要找?guī)褪謥硖Щ丶茵B(yǎng)傷 現在,這個隨便的玩笑卻給它帶來相當大的麻煩；要誤了人家的大事了！我惶恐,趕忙把它從石塊上輕輕捏下來,盡量遠地放在它要去的方向,以便讓它趕回剛才耽擱的路程；它一著陸,連頭也沒回就

4、飛奔而去；對于剛才從天而降的困難和無故的迎刃而解,它實在無法表示什么,是怨怒仍是感恩呢？或許,它只當這是每天的旅行中必需攀登的險峰吧 沒什么,爬過去就是了； 天敵的窺視、螞蟻在一株菊花下面一閃,就不見了； 不知道前面仍有什么在等著它無處不在的陷阱、頭頂的大鞋子 抬起頭,下意識查找我的巨人 它只懂得往前走,根本不去想前面有什么在等待它；我 他或許隱匿在前邊那片薄云的后面吧？這樣想著,便覺得精神上又輸給了遠去的螞蟻,它根本不會花心思去想“ 主宰命運的家伙” 到底在哪里；假如命運的戲弄遲早臨頭,那么就任憑吧,走過去就行；生命與生命,原是可以相互提示的；一場霜下來,園子一片慘白,似乎一切都停下來了；草

5、木把生命的力氣轉到了地下的根須,春天的氣息一來,它們就會萌發(fā)；蟲子呢？我寧愿信任它們都活著；明年再露面,蟲子們可能已脫胎換骨成另一副樣子,當然,它們也根本記不得去年的事情,也遺忘了去年園子里有這么一個人,關懷過它們,惦念過它們,曾經得到過它們的一點提示；好在,這個人是記得的；頭頂的槐枝上面掛著只空蟬蛻,在微風中悠蕩；那個吵鬧了整個夏天的狡猾家伙來個金蟬脫殼,不知去了哪里；我輕輕摘下它收起來,留到明年夏天,到時候仍給起初蛻掉它的主人 喂,你去年丟掉的衣服,我給你收起來了,現在仍給你 我常去的這個園子不大,卻盛下了我很多的思考；選自文苑 ,有刪改 1選文第段中“ 無聊的巨人” 和第段中“ 我的巨人

6、” 分別指什么？2 分 無聊的巨人：我 放石頭的我 我的巨人： 主宰我命運的家伙 人生中的困難 2請結合語境,從修辭運用的角度,對選文第段畫橫線的句子進行賞析；3 分 畫線句運用了擬人的修辭手法,用“ 躲” “竭盡全力 ” “唱歌 ” 等詞將蟬人格化,生動活潑地寫出了蟬藏在枝頭,盡力鳴叫的場景,表達了作者對蟬珍愛和謳歌生命的贊揚；3選文第段中寫道：“ 它驚呆了 ” 此刻,這只螞蟻會想些什么？請你綻開想象,用第一人稱描寫螞蟻當時的心理活動；60 字左右 3 分 示例：??！怎么回事？剛才仍是平整大路,怎么突然顯現一座小山擋在面前呢？我仍要趕快去通知大家來抬剛才發(fā)覺的面包呢！我必需爬過去！4請說說你

7、對選文第段畫波浪線句子的懂得；3 分 到了冬天,蟲子們都消逝了,可作者挑選信任它們仍活著；表達了他對消逝的蟲子們的寵愛、惋惜與懷念,也對蟲子們明年再次到來布滿期望；5選文第段中作者說“ 曾經得到過它們的一點提示” ,的啟示； 3 分 請談談蟲子們分別給了你怎樣示例：我從蟬身上學到對生活要布滿激情,要珍愛、贊揚生命；我從蟋蟀身上學到要綻放生命的歡快,要悠閑豁達地面對生活；我從螞蟻身上學到要坦然面對生活,不懼困難,努力前行；二、 2022湖南長沙中考,18 分閱讀下面的文章,回答疑題；一個人的麥田我讀高三的時候,在我們那個地方,盛行陪讀；我所在的那個班,一半以上的家長都在陪讀；而我,似乎是一個孤獨

8、的“ 另類 ” ,由于,整整三年,我的父親從未到學校來看過我,我雖然并不奢望父親陪讀,可見到那些陪讀的父母,心里仍是隱隱發(fā)酸,直到那年高考,我才明白：父親對我有著別樣的期望 ,我并不是孤軍作戰(zhàn)；高考前兩天,學校讓我們自己調整,我調轉方向,打道回家；半年的閉關苦讀,我和季節(jié)完全脫鉤,回到家才驚奇地發(fā)覺,滿地金黃,漫天麥香,已到收麥季節(jié)；時間過得真快；更讓我措手不及的是,雄偉多年的父親已經開頭佝僂,滿頭白發(fā)了；對于我的火線回來,父親很欣慰,“ 上陣父子兵 ” ,麥收是父親最重要的戰(zhàn)爭；多年來,我們始終并肩作戰(zhàn),把時間打得顆粒歸倉,父親拿起一把鐮刀,試試鋒刃,遞給我：今年麥倒伏,要用手割了；我心生忐

9、忑 過去割麥,是跟在收割機后,零打碎敲,對抗性為零,現在回到冷兵器時代,和麥子打“陣地戰(zhàn) ” ,我仍真有些力不從心；我接過鐮刀,掂了掂,我明白,我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余；六月,陽光如熾,我不時直起腰,沿著脊梁溝,汗水一瀉而下,酸痛逆流而上；我低估了弱不禁風的小麥,那把鐮刀臨陣倒戈,把我的掌心磨滿水泡,我暴露在麥芒般耀眼的陽光里,孤立無援；父親卻像個無堅不摧的坦克,所向披靡；在這里,父親總是火力十足；我不得不承認,這片麥田是父親的主場,我就是他一個人的啦啦隊；田間休息,我給父親端上了茶水,父親看看我的手：“ 使不慣？別攥太緊,和拿筆一樣； ” 我點點頭,父親可以在他的麥田縱橫馳騁,只

10、是他沒能教會我,或者說,他壓根兒就沒有想過要教會我；喝罷水,父親問我：“ 快高考了吧？ ” 我說： “ 后天； ” 父親怔住,滿身的汗珠也如麥粒般靜止, 父親拿毛巾擦拭著我的額頭,似乎要把我濕漉漉的疲乏趕走；很快, 他督促道：“ 快回家歇著吧, 別累著, 高考才是你該干的事；養(yǎng)足精神去收你的麥子,那個我?guī)筒簧希?”父親又開頭埋首割麥,把對我的歉意,肆虐在麥子身上；在這里,鐮刀是筆,麥子是墨,麥田是紙,父親在麥田揮毫潑墨；麥收是父親的高考,更是為我而設的特殊陪考！陽光烘烤著麥田,我拖著沉沉的步伐,慚愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號；父親站立著,像一株碩大的麥穗：滿身滾圓的汗珠,如麥子般飽滿,灼灼其華,刺

11、痛著我的眼；麥子是父親的汗珠,而我是其中最大的一株吧；正如麥田是父親一個人的戰(zhàn)場,高考是我一個人的麥田！看著同學被父母簇擁著走向考場,我沒有絲毫嫉妒和埋怨 ,由于我并不孤獨,從家鄉(xiāng)到小城,我和父親在并肩作戰(zhàn)；考場上,我在恣意揮毫； 麥田里,父親在揮汗如雨, 我們在各自的麥田里收成著自己的“ 麥子 ” ；那年,我考取一所重點院校,以后,求學,工作,一路櫛風沐雨,我始終沒有遺忘,我是一株趕考的麥子,我有我的麥田, 我要考取的不是功名,而是把父親的期望,顆粒歸倉；選自意林 ,作者洛水,有改動 1依據文章內容,填寫下表；4 分 情節(jié)“我” 的心理或表現 父親的心理或表現回家 驚奇 欣慰割麥 力不從心

12、游刃有余溝通 慚愧 歉意考試 恣意揮毫 揮汗如雨2.請從修辭手法的角度賞析第段畫線的句子；4 分 麥收是父親的高考,更是為我而設的特殊陪考！運用了比如的修辭手法,將麥收比作高考；父親用埋首割麥的激情來為“ 我”的高考助威,給 “ 我” 勉勵, “ 我” 也深深感受到父親的別樣陪伴和殷切期望,同時也獲得深刻的啟示；3以下對文章有關內容的懂得和分析,不正確的兩項是4 分AC A 第段中“ 別樣的期望” 是指父親期望“ 我” 回家跟他一起并肩作戰(zhàn),打好麥收戰(zhàn)役；B第段中“ 我” “ 措手不及” ,既是感嘆時間過得快,也是感嘆父親變化大；C第段寫自己“ 沒有絲毫嫉妒和埋怨” ,主要是父親告知“ 我” ,他的任務是麥收,高考是“ 我” 一個人的事,他幫不上忙；D文章表達了高考前,“ 我” 和父親一起割麥的情形,寫出了“ 我” 的感受和啟示；E文中的父親是一個淳樸的勞動者的形象,他用自己的實際行動為“ 我” 樹立了榜樣；4文章標題“ 一個人的麥田” 有何含義？請結合文章主題和下面的“ 鏈接材料” 所述的情形,說說你對“ 陪讀現象” 的看法；6 分 【鏈接材料】 大部分學校特殊是名校的周邊,生活著“ 陪讀 ” 一族；這些陪讀的父母,有的舍棄自己寬闊舒服的安樂窩,租住在學校周邊狹小的出租屋里；有的甚至辭掉自己的工作,犧牲自己的事業(yè),全身心照料子女的學