2022年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)提綱

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除中學(xué)校和幼兒園老師資格考試標(biāo)準(zhǔn) 為加強(qiáng)中學(xué)校和幼兒園老師隊伍建設(shè),提高老師隊伍整體素養(yǎng),完善老師資格制度,嚴(yán)把老師入口關(guān),促 進(jìn)老師專業(yè)化,依據(jù)中華人民共和國老師法、老師資格條例和實施方法,制 定中學(xué)校和幼兒園老師資格考試標(biāo)準(zhǔn)；中學(xué)校和幼兒園老師資格考試標(biāo)準(zhǔn)是老師職業(yè)準(zhǔn)入的國家標(biāo)準(zhǔn),是 從事中學(xué)校和幼兒園老師職業(yè)的最基本要求,是進(jìn)行中學(xué)校和幼兒園老師資格考試的基本依據(jù)；一、考試目標(biāo) 中學(xué)校和幼兒園老師資格考試主要考查申請老師資格人員從事老師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問與基 本才能；1具有先進(jìn)的訓(xùn)練理念；良好的法律意識和職業(yè)道德；具有從事老師職業(yè)所必備的科

2、學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)、規(guī)律推理和信息處理等基本才能；2把握訓(xùn)練教學(xué)、 同學(xué)指導(dǎo) 幼兒保育 和班級治理的基本原理和基本學(xué)問,際問題；并能正確解決訓(xùn)練教學(xué)中的實3具備學(xué)科教學(xué)才能,把握擬任教學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的基本學(xué)問,把握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評判的基本原理和方法,并能在教學(xué)實踐中正確運(yùn)用；二、考試內(nèi)容（1）幼兒園老師1.1 職業(yè)理念1.1.1 關(guān)愛幼兒,敬重每個幼兒的人格尊嚴(yán)與基本權(quán)益；1.1.2 懂得幼兒訓(xùn)練在人一生進(jìn)展中的重要性,能熟識到幼兒訓(xùn)練必需以每一個幼兒的全面進(jìn)展為本；1.1.3 懂得老師職業(yè)的光榮與責(zé)任,具有從事幼兒訓(xùn)練工作的熱忱；1.1.4 明白幼兒老師專業(yè)進(jìn)展的要求,

3、具有終身學(xué)習(xí)與自主進(jìn)展的意識；1.2 職業(yè)規(guī)范1.2.1 明白國家主要的訓(xùn)練法律法規(guī),明白兒童權(quán)益公約；1.2.2 熟識老師職業(yè)道德規(guī)范,能評析保育訓(xùn)練實踐中的道德規(guī)范問題；1.2.3 明白幼兒園老師的職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)行為規(guī)范,能自覺地約束自己的職業(yè)行為；1.2.4 有愛心、耐心、責(zé)任心；1.3 基本素養(yǎng)1.3.1 明白自然和人文社會科學(xué)的一般學(xué)問,熟識常見的幼兒科普讀物和文學(xué)作品,具有較好的文化修養(yǎng)；1.3.2 具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美才能；1.3.3 具有較好的人際交往與溝通才能；1.3.4 具有肯定的閱讀懂得才能、語言與文字表達(dá)才能、信息獲得與處理才能；2.1 學(xué)前兒童進(jìn)展2.1.1 明白

4、嬰幼兒進(jìn)展的基本原理；2.1.2 明白嬰幼兒生理與心理進(jìn)展的基本規(guī)律,熟識幼兒身體發(fā)育、動作進(jìn)展和認(rèn)知、心情情感、個性、社會性進(jìn)展的特點(diǎn)；2.1.3 明白幼兒進(jìn)展中的個體差異及其形成緣由,能運(yùn)用相關(guān)學(xué)問分析訓(xùn)練中的有關(guān)問題；2.1.4 明白討論幼兒的基本方法,并能據(jù)此初步明白幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r和訓(xùn)練需求；2.1.5 明白幼兒進(jìn)展中易顯現(xiàn)的問題或障礙；2.2 學(xué)前訓(xùn)練原理2.2.1 把握訓(xùn)練的基本理論,并能據(jù)此分析訓(xùn)練現(xiàn)象與問題；2.2.2 把握學(xué)前訓(xùn)練的基本理論,并能據(jù)此分析學(xué)前訓(xùn)練中的現(xiàn)象與問題；2.2.3 明白幼教進(jìn)展簡史和聞名訓(xùn)練家的兒童訓(xùn)練思想,并能結(jié)合幼教的現(xiàn)實問題進(jìn)行分析；2.2.4

5、把握幼兒訓(xùn)練的基本原就和不同于中學(xué)校訓(xùn)練的基本特點(diǎn),并能據(jù)此評析幼教實踐中的問題；2.2.5 懂得幼兒嬉戲的意義與作用；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2.2.6 懂得幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級治理的目的和意義；2.2.7 熟識幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）,明白幼教改革動態(tài)；3.1 生活指導(dǎo)3.1.1 熟識幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié),具有將訓(xùn)練融入一日生活的意識；3.1.2 明白幼兒生活常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求以及培育幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的方法；3.1.3 明白幼兒保健、安全方面的基本學(xué)問和處理常見問題與突發(fā)大事的基本方法；3.2 環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.2.1 熟識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原就與基本方

6、法；3.2.2 懂得老師的態(tài)度、言行對幼兒園心理環(huán)境形成中的重要性,并能進(jìn)行自我調(diào)控；3.2.3 明白幼兒園常見活動區(qū)的功能,能依據(jù)幼兒的需要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)；3.2.4 懂得和諧家庭、社區(qū)等各種訓(xùn)練力氣的重要性,明白與家長溝通與溝通的基本方法；3.3 嬉戲活動的指導(dǎo)3.3.1 熟識幼兒嬉戲的類型及其各類嬉戲的特點(diǎn)和主要功能；3.3.2 明白各年齡階段幼兒的嬉戲特點(diǎn),能依據(jù)需要供應(yīng)支持與指導(dǎo)；3.4 訓(xùn)練活動的組織與實施3.4.1 能依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)和幼兒的愛好需要和年齡特點(diǎn)挑選訓(xùn)練內(nèi)容,確定活動目標(biāo),設(shè)計訓(xùn)練活動方案；3.4.2 把握幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域訓(xùn)練的基本學(xué)問和相應(yīng)的訓(xùn)

7、練方法；3.4.3 懂得各領(lǐng)域之間的聯(lián)系和開展綜合訓(xùn)練活動的意義與方法；3.4.4 活動過程中關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng),并能據(jù)此進(jìn)行調(diào)整；3.4.5 關(guān)注個體差異,能依據(jù)幼兒的個體需要賜予指導(dǎo)；3.5 訓(xùn)練評判3.5.1 明白幼兒園訓(xùn)練評判的目的與方法,能對保教工作進(jìn)行評判與反思；3.5.2 能正確運(yùn)用評判結(jié)果改進(jìn)保教工作,促進(jìn)幼兒進(jìn)展；（2）學(xué)校老師1.1 職業(yè)理念1.1.1 明白國家訓(xùn)練方針的要求 , 能正確分析和評判訓(xùn)練現(xiàn)象；1.1.2 明白學(xué)校訓(xùn)練階段學(xué)校生進(jìn)展的特點(diǎn),能關(guān)愛同學(xué)并客觀公平地對待同學(xué),促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展；1.1.3 明白老師專業(yè)進(jìn)展的要求,具有終身學(xué)習(xí)與自主進(jìn)展的意識；1.

8、2 職業(yè)規(guī)范1.2.1 明白國家主要的訓(xùn)練法律法規(guī),能分析評判訓(xùn)練教學(xué)實踐中的法律問題；1.2.2 熟識老師職業(yè)道德規(guī)范,能分析評判訓(xùn)練教學(xué)實踐中的道德規(guī)范問題；1.2.3 熟識老師職業(yè)行為規(guī)范,能自覺地約束自己的職業(yè)行為,為人師表；1.3 基本素養(yǎng)1.3.1 明白肯定的自然和人文社會科學(xué)學(xué)問,熟識常見的兒童科普讀物和文學(xué)作品,具有較好的文化修養(yǎng)；1.3.2 明白肯定的藝術(shù)鑒賞學(xué)問,具有肯定的審美才能；1.3.3 具有肯定的閱讀懂得才能、表達(dá)才能、溝通才能和信息處理才能；1.3.4 具有良好的心理素養(yǎng)和心情調(diào)劑才能；1.3.5 具有肢體語言表達(dá)才能,板書規(guī)范美麗；2.1 訓(xùn)練基礎(chǔ)2.1.1 把

9、握訓(xùn)練理論的基本學(xué)問,能分析和解決學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實踐中的問題；2.1.2 把握學(xué)校訓(xùn)練規(guī)律與同學(xué)特點(diǎn)的相關(guān)學(xué)問,能分析和處理訓(xùn)練教學(xué)中的問題；2.1.3 明白基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的動態(tài)和進(jìn)展情形,能分析和指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)；2.1.4 明白訓(xùn)練討論的基本理論和方法,能對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實踐問題進(jìn)行討論；2.1.5 明白學(xué)校組織運(yùn)行的基本學(xué)問和基本要求；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2.2 同學(xué)指導(dǎo)2.2.1 明白學(xué)校生思想品德進(jìn)展的規(guī)律,能設(shè)計思想品德訓(xùn)練活動方案；2.2.2 明白學(xué)校生身心進(jìn)展的特點(diǎn)和個性差異,能促進(jìn)學(xué)校生身心健康進(jìn)展；2.2.3 明白學(xué)校生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理進(jìn)展的

10、規(guī)律,能培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,挑選不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)；2.3.4 明白學(xué)校生日常衛(wèi)生保健、傳染病預(yù)防和意外損害事故的相關(guān)學(xué)問,把握面臨特別情形時愛護(hù)同學(xué)的基本方法；2.3 班級治理2.3.1 明白班級治理的一般原理和方法,能開展班級的日常治理工作；2.3.2 明白學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和治理學(xué)問,能組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動；2.3.3 明白人際溝通的方法,能主動與同事、同學(xué)、家長、社區(qū)等進(jìn)行溝通；3.1 學(xué)科學(xué)問3.1.1 明白學(xué)校有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論和學(xué)科進(jìn)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢,能在教學(xué)中運(yùn)用相關(guān)知識；3.1.2 把握學(xué)校有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的

11、基本內(nèi)容,能用以指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)；3.1.3 明白相關(guān)學(xué)科的基本學(xué)問和學(xué)問之間的聯(lián)系,能依據(jù)綜合學(xué)習(xí)的要求運(yùn)用相關(guān)學(xué)問；3.2 教學(xué)設(shè)計3.2.1 明白分析同學(xué)學(xué)習(xí)需求的基本方法,能依據(jù)學(xué)校生的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)體會,對其學(xué)習(xí)需求進(jìn)行合理分析；3.2.2 把握教案設(shè)計的要求、方法和技巧,能遵循學(xué)校生的認(rèn)知特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,完成指定教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計；3.2.3 明白學(xué)校綜合課程和綜合實踐活動的基本學(xué)問,能依據(jù)教學(xué)要求和同學(xué)愛好進(jìn)行相關(guān)教學(xué)設(shè)計；3.3 教學(xué)實施3.3.1 明白教學(xué)情形創(chuàng)設(shè)的基本方法,能實行多種方法和策略,有效地將同學(xué)引入學(xué)習(xí)活動；3.3.2 把握指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法和策略,能依

12、據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校生的認(rèn)知特點(diǎn),發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性和積極性,指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)；3.3.3 把握教學(xué)組織的形式和策略,能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法,留意與同學(xué)互動,組織豐富多彩的課堂活動；3.3.4 把握課堂教學(xué)總結(jié)的方法,能適時地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、提煉,合理布置作業(yè)；3.3.5 能運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行教學(xué)；3.4 教學(xué)評判3.4.1 明白教學(xué)評判學(xué)問與方法,具有正確的評判觀,能對同學(xué)的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評判；3.4.2 明白教學(xué)反思的基本方法和策略,能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思,提出改進(jìn)的思路；（3）中學(xué)老師1.1 職業(yè)理念1.1.1 明白國家實施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本要求 , 能正確分析和評判訓(xùn)練現(xiàn)象；1.

13、1.2 明白中學(xué)訓(xùn)練階段對同學(xué)進(jìn)展的意義,能客觀公平地對待同學(xué),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展；1.1.3 明白老師專業(yè)進(jìn)展的要求,具有終身學(xué)習(xí)與自主進(jìn)展的意識；1.2 職業(yè)規(guī)范1.2.1 明白國家主要的訓(xùn)練法律法規(guī),能分析評判訓(xùn)練教學(xué)實踐中的法律問題；1.2.2 明白老師職業(yè)道德規(guī)范,能分析評判訓(xùn)練教學(xué)實踐中的道德規(guī)范問題；1.2.3 明白老師職業(yè)道德行為要求,能做到愛崗敬業(yè)、愛國守法、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)；1.3 基本素養(yǎng)1.3.1 把握肯定的自然和人文社會科學(xué)學(xué)問,具有較好的文化修養(yǎng)；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1.3.2 把握肯定的藝術(shù)鑒賞學(xué)問,具有一般的

14、審美才能；1.3.3 具有閱讀懂得才能、語言與文字表達(dá)才能、溝通溝通才能、信息獵取和處理才能；2.1 訓(xùn)練基礎(chǔ)2.1.1 把握訓(xùn)練理論的基本學(xué)問,能運(yùn)用訓(xùn)練的基本原理和方法,分析和解決中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)實踐中的問題；2.1.2 把握中學(xué)訓(xùn)練規(guī)律與同學(xué)特點(diǎn)的相關(guān)學(xué)問,能分析、處理訓(xùn)練教學(xué)中的問題；2.1.3 明白基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的動態(tài)和進(jìn)展情形,能分析和指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)；2.1.4 明白訓(xùn)練科學(xué)討論的基本理論和方法,能對訓(xùn)練教學(xué)實踐的問題進(jìn)行初步討論；2.2 同學(xué)指導(dǎo)2.2.1 明白同學(xué)思想品德進(jìn)展的規(guī)律和個性特點(diǎn),能有針對性地開展德育工作；2.2.2 明白中同學(xué)身體、情感進(jìn)展的特性和差異性,把握心理輔導(dǎo)

15、的基本方法；2.2.3 明白中同學(xué)學(xué)習(xí)心理進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,能指導(dǎo)同學(xué)挑選不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)；2.3 班級治理2.3.1 明白班級治理的一般原理和方法,能做好班級的日常治理工作；2.3.2 明白學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和治理學(xué)問,能組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動；2.3.3 明白人際溝通的方法,能主動與同事、同學(xué)、家長、社區(qū)等進(jìn)行溝通；3.1 學(xué)科學(xué)問3.1.1 把握擬任教學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論,明白學(xué)科進(jìn)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢,能在教學(xué)中正確運(yùn)用學(xué)科學(xué)問；3.1.2 把握擬任教學(xué)科義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn) 7-9 學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和要求,能用以指導(dǎo)自己教學(xué)；3.1.3 把握學(xué)科教學(xué)論的理

16、論學(xué)問,能指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)活動；3.2 教學(xué)設(shè)計3.2.1 明白分析同學(xué)學(xué)習(xí)需求的基本方法,能依據(jù)同學(xué)已有的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)體會,精確說明所選內(nèi)容與同學(xué)已學(xué)學(xué)問的聯(lián)系；3.2.2 明白學(xué)習(xí)內(nèi)容的挑選與分析同學(xué)的基本方法,能依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；3.2.3 把握教案設(shè)計的要求、方法和技巧,能恰當(dāng)?shù)孛枋鼋虒W(xué)目標(biāo),挑選適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,合理支配教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容,在規(guī)定的時間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計；3.3 教學(xué)實施3.3.1 明白教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)動力激發(fā)與培育的方法,能有效地將同學(xué)引入學(xué)習(xí)活動；3.3.2 把握指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法和策略,能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)的

17、認(rèn)知特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法,幫忙同學(xué)有效學(xué)習(xí)；3.3.3 把握教學(xué)組織的形式和策略,能在教學(xué)活動中調(diào)動同學(xué)的主動性,組織探究性教學(xué)與討論性學(xué)習(xí)；3.3.4 明白課堂總結(jié)的方法,能適時地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié),條理清晰、重點(diǎn)突出,合理布置作業(yè)；3.3.5 能運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行教學(xué)；3.4 教學(xué)評判3.4.1 明白教學(xué)評判的學(xué)問與方法,具有正確的評判觀,能對同學(xué)的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評判；3.4.2 明白教學(xué)反思的基本方法和策略,能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思,提出改進(jìn)的思路；（4）高中老師1.1 職業(yè)理念1.1.1 明白國家實施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本要求 , 能正確分析和評判訓(xùn)練現(xiàn)象；1.1.2 明白高中訓(xùn)練

18、階段對同學(xué)進(jìn)展的意義,能客觀公平地對待同學(xué),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展；1.1.3 明白老師專業(yè)進(jìn)展的要求,具有終身學(xué)習(xí)與自主進(jìn)展的意識；1.2 職業(yè)規(guī)范1.2.1 明白國家主要的訓(xùn)練法律法規(guī),能分析評判訓(xùn)練教學(xué)實踐中的法律問題；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1.2.2 明白老師職業(yè)道德規(guī)范,能分析評判訓(xùn)練教學(xué)實踐中的道德規(guī)范問題；1.2.3 明白老師職業(yè)道德行為要求,能做到愛崗敬業(yè)、愛國守法、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)；1.3 基本素養(yǎng)1.3.1 把握肯定的自然和人文社會科學(xué)學(xué)問,具有較好的文化修養(yǎng)；1.3.2 把握肯定的藝術(shù)鑒賞學(xué)問,具有一般的審美才能；1.3.3

19、 具有閱讀懂得才能、語言與文字表達(dá)才能、溝通溝通才能、信息獵取和處理才能；2.1 訓(xùn)練基礎(chǔ)2.1.1 把握訓(xùn)練理論的基本學(xué)問,能運(yùn)用訓(xùn)練的基本原理和方法,分析和解決高中訓(xùn)練教學(xué)實踐中的問題；2.1.2 把握高中訓(xùn)練規(guī)律與同學(xué)特點(diǎn)的相關(guān)學(xué)問,能分析、處理訓(xùn)練教學(xué)中的問題；2.1.3 明白基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的動態(tài)和進(jìn)展情形,能分析和指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)；2.2 同學(xué)指導(dǎo)2.2.1 明白同學(xué)思想品德進(jìn)展的規(guī)律和個性特點(diǎn),能有針對性地開展德育工作；2.2.2 明白高中生身體、情感進(jìn)展的特性和差異性,把握心理輔導(dǎo)的基本方法；2.2.3 明白高中生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,能指導(dǎo)同學(xué)挑選不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)；2.3 班級治理2.3.1 明白班級治理的一般原理和方法,能做好班級的日常治理工作；2.3.2 明白學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和治理學(xué)問,能組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動；2.3.3 明白人際溝通的方法,能主動與同事、同學(xué)、家長、社區(qū)等進(jìn)行溝通；3.1 學(xué)科學(xué)問3.1.1 把握擬任教學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論,明白學(xué)科進(jìn)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢,能在高中教學(xué)中融會貫穿地運(yùn)用學(xué)科學(xué)問；3.1.2 熟識擬任教學(xué)科一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容和要求,能用以指導(dǎo)自己