2022年中圖版必修三24《德國魯爾區(qū)的探索》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案其次章 區(qū)域可連續(xù)進展第四節(jié) 德國魯爾區(qū)的探究【課標(biāo)要求】以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可連續(xù)進展的關(guān)系；同學(xué)情形分析：同學(xué)已經(jīng)在 “ 必修二第三章其次節(jié)工業(yè)區(qū)位”一節(jié)中,學(xué)習(xí)了工業(yè)區(qū)位,工業(yè)地域的形成條件和進展特點；在“ 必修二第四章人類與地理環(huán)境的和諧進展” 一章中,學(xué)習(xí)了可連續(xù)進展的相關(guān)內(nèi)容； 因而可以必修二中的學(xué)問綜合應(yīng)用到本節(jié),將區(qū)位分析的方法運用到魯爾區(qū)可連續(xù)進展的分析中來；本；章前三節(jié),已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個區(qū)域可連續(xù)進展的案例,對于本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法有肯定基礎(chǔ)教材分析：本節(jié)內(nèi)容以世界聞名的魯爾工業(yè)區(qū)的進展為例,分析能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可

2、連續(xù)進展的關(guān)系；本節(jié)以魯爾區(qū)進展過程中的兩個階段為線索；第一,在“ 魯爾區(qū)輝煌與衰退的區(qū)位分析”標(biāo)題下,用地理學(xué)最重要的區(qū)位分析方法,分析了魯爾區(qū)的輝煌和衰落；然后,以“ 魯爾區(qū)可 連續(xù)進展的有益探究” 為題,分析該工業(yè)區(qū)是如何換發(fā)新的生氣；第一部分是難點,難在用區(qū)位分析的方法去懂得為何曾經(jīng)“ 輝煌” 又步入“ 衰退” ；其次部分是重點,本節(jié)的中心內(nèi)容是如何處理好能源和礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可連續(xù)進展的關(guān)系；本節(jié)全面系統(tǒng)地分析了魯爾區(qū)這個曾經(jīng)以能源和礦產(chǎn)資源開發(fā)為起點的工業(yè)區(qū),在謀求區(qū)域可連續(xù)進展的過程中,實行了各種行之有效的策略；而且在本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,總結(jié)出以礦產(chǎn)資源開發(fā)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的區(qū)域

3、,在進展過程中遇到的主要問題和計策；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1用區(qū)位分析的方法,分析魯爾區(qū)經(jīng)濟輝煌和衰退的緣由；2探究魯爾區(qū)可連續(xù)進展的途徑,摸索傳統(tǒng)工業(yè)城市的可連續(xù)進展計策3通過“ 遼中南工業(yè)區(qū)” 補充案例的學(xué)習(xí),歸【教學(xué)重點】 魯爾區(qū)可連續(xù)進展的策略納傳統(tǒng)工業(yè)城市的可連續(xù)進展計策；名師精編 優(yōu)秀教案【教學(xué)難點】 魯爾區(qū)輝煌與衰退的區(qū)位分析；【教學(xué)方法】 啟示式、探究式【教學(xué)資源 】教材、 地圖冊【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖引入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了區(qū)域農(nóng)業(yè)的可連續(xù)進展,這節(jié)課我觀看視頻；創(chuàng)設(shè)情提問們要學(xué)習(xí)區(qū)域工業(yè)的可連續(xù)進展；我們以聞名的魯爾區(qū)作看圖,并回答；景, 激發(fā)為案例來學(xué)習(xí)；先播

4、放一段魯爾區(qū)視頻（1 分 10 秒）；愛好；讀教材圖 2-4-3 和圖 2-4-4,回答“ 魯爾區(qū)在哪？”錘煉 同學(xué)的讀 圖能力；結(jié)合工業(yè)區(qū)位分析方法,讀圖 2-4-3,圖 2-4-4 和圖 2-4-6新 分析魯爾區(qū)進展工業(yè)的優(yōu)越區(qū)位條件；依據(jù)你獵取的信息,完成學(xué)案上的表格；活附學(xué)案對應(yīng)的表格：詳細(xì)表達看圖,看課文,完錘煉 同學(xué)區(qū)位條件成學(xué)案相應(yīng)表格；提取 有用動以同桌為小組,選信息 的能一擇 1 個小組的成果力；展現(xiàn)；課由于魯爾區(qū)具有由此優(yōu)越 的區(qū)位條件,從 19 世紀(jì)中葉承轉(zhuǎn) 開頭,這里逐步成為世界上最令人矚目的工業(yè)區(qū),成為德國工業(yè)的心臟；學(xué)活依據(jù)魯爾區(qū)優(yōu)越的區(qū)位條件,分析魯爾區(qū)可能形成哪

5、些依據(jù)幻燈片上框架培育 同學(xué)主 要的工業(yè)部門；圖的提示,請同學(xué)的歸 納能動但是魯爾區(qū)到了20 世紀(jì)中葉,經(jīng)受100 年輝煌之后,回答魯爾區(qū)形成了力；二工業(yè)部門；承轉(zhuǎn)魯爾區(qū)開頭走向衰退；名師精編 優(yōu)秀教案習(xí) 衰退可能是哪些緣由造成的？提示從工業(yè)部門和區(qū)位條件的進展變化考慮；活總結(jié)同學(xué)發(fā)言,落實學(xué)案相應(yīng)位置的筆記；摸索并回答；培育 同學(xué)動1生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一的歸 納能三2能源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化力；3. 世界性鋼鐵過剩面對困境,魯爾區(qū)應(yīng)當(dāng)實行哪些計策；結(jié)合魯爾區(qū)衰 退緣由以及可連續(xù)進展理論,請你為魯爾區(qū)提出建議并提 供佐證；活總結(jié)同學(xué)發(fā)言；同學(xué)以 4 人小組為培育 同學(xué)單位爭論；自主 歸納動落實學(xué)案相應(yīng)位置的筆

6、記；總結(jié)能四力；1 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多元化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型2 科研結(jié)構(gòu)和高等訓(xùn)練的進展為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型供應(yīng)支撐 3 建立發(fā)達的交通網(wǎng)絡(luò) 4 環(huán)境愛護卓有成效承轉(zhuǎn)為了實現(xiàn)區(qū)域的可連續(xù)進展,魯爾區(qū)做的這些有益的探 索 ,取得了不錯的成效；許多體會都是值得推廣的；判定下面是哪個工業(yè)區(qū)？（遼中南工業(yè)區(qū)）請摸索回答以下問題：1 該區(qū)域進展工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢？2 進展過程中可能遇到哪些問題？3 應(yīng)當(dāng)實行哪些計策來實現(xiàn)可連續(xù)進展？活同學(xué)以 4 人小組為學(xué)問遷移動五單位爭論；名師精編 優(yōu)秀教案本節(jié)系統(tǒng)分析了魯爾區(qū)在謀求區(qū)域可連續(xù)進展的過程中,實行的各種行之有效的策略；在此基礎(chǔ)上,我們大致小結(jié)歸納了傳統(tǒng)工業(yè)城市的可連續(xù)進展策略；通過遼中