中學(xué)英語學(xué)科學(xué)習(xí)高級教師申報報告

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁中學(xué)英語學(xué)科學(xué)習(xí)高級老師申報報告 中學(xué)英語高級老師申報報告中學(xué)英語高級老師申報報告霍維舞,女,年月出生。年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系,年月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教年中,一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任年。年被評為中學(xué)英語一級老師,現(xiàn)申報中學(xué)英語高級老師。我忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。年,我第一次教高三,是當(dāng)時教齡最短的高三級老師。在一年的教學(xué)工作中,我虛心向老老師學(xué)習(xí),注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,

2、我終于獲得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,本校的英語狀元也在我教的班上,為學(xué)校當(dāng)年高考做出了奉獻(xiàn)。自年評為中學(xué)英語一級老師以來,一直從事高中英語教學(xué),屢次充當(dāng)高三級英語把關(guān)老師,在高考中所帶班級英語成績名列前茅。屆南海一中七百多名考生參加高考,只有人英語單科成績上分,我教的班就占了人;在輔導(dǎo)參加年和年全國中學(xué)生英語才能競賽中,有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因?yàn)橹R根底扎實(shí),工作勤奮,教學(xué)成績突出,我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀老師、學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者,為南海一中成為廣東省名校,為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的奉獻(xiàn)。在教學(xué)工作中,

3、我虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí),深化鉆研教材,關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),大膽進(jìn)展教改實(shí)驗(yàn),.因此教學(xué)程度不斷進(jìn)步,形成了自己“擅長把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,大膽進(jìn)展教改,堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,所教班級的成績年年在年級名列前茅,受到了學(xué)校指導(dǎo)以及同事的贊賞。在教學(xué)教研方面:一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力年至年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,充分發(fā)揮老師感染力,上課

4、精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與老師產(chǎn)生心理兼容,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈敏多變,邊講邊議,議練結(jié)合,形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來,我開展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)展“課前三分鐘英語口語”的活動,活動的形式有一人演講、兩人對話、小品_、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展,收到了料想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中,學(xué)生用英語的表達(dá)才能有了明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的進(jìn)步。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)展經(jīng)歷總結(jié),這一活動得到了各老師的認(rèn)同與充分肯定。年在中山小欖中學(xué)上的公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運(yùn)用語言才能等優(yōu)點(diǎn)受到了市教

5、研員和聽課老師的一致好評。年調(diào)入南海一中后,我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作,明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的進(jìn)步是學(xué)生英語素質(zhì)進(jìn)步的前提”,把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,提出了“英語教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)形式,為此,我主要是從以下幾個方面入手:一、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練,每學(xué)期承當(dāng)一次校級或科組公開課,虛心聽取別人意見和建議,不斷改良和進(jìn)步教學(xué)程度。二、向備課、教研要質(zhì)量,多年來我形成了一種備課前分析p 教材、分析p 學(xué)生、分析p 方法的研究意識,努力做到在備課中知識構(gòu)造由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目的學(xué)以致用。三、積極參加科組和全市英語科組

6、織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,不放過任何一個學(xué)習(xí)時機(jī),注意以別人之長補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫了英語早讀文選和高中英語詞匯選編等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和挑選網(wǎng)上資,共同備課,做到了資共享,智慧共享。四、成立英語活動小組,進(jìn)展與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動:創(chuàng)辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié),開展這些多種多樣的課外活動大大地進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,也進(jìn)步了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校指導(dǎo)的話來說:這與英語科老師平時積極

7、和扎實(shí)開展各種英語活動是分不開的。五、拓寬學(xué)生知識面,為了適應(yīng)高考要求,開闊學(xué)生的知識視野,積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間,自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)展閱讀閱讀,豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中,倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考,每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,把握高考動態(tài),進(jìn)一步明確考試的知識范圍和才能要求,參與備課組集體研究考試說明中的題型例如及其變化,調(diào)整復(fù)習(xí)思路,把握變化本質(zhì),充分發(fā)揮考試說明的信息作用。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合才能測試,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個“精”字,盡可能精編一些與生活實(shí)

8、際、社會理論、可持續(xù)開展等相聯(lián)絡(luò)的寫作題目。努力探究不同學(xué)科之間互相浸透、穿插、整合途徑,培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移才能和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析p 解決問題的才能二、言傳身教獲得中級職稱以來,不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué),都承當(dāng)了輔導(dǎo)青年老師的工作,組成一幫一的形式,給他們上示范課,聽他們上課,看他們的教案,共同備課,研究分析p 教材、鉆研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)展教學(xué),互相交流經(jīng)歷,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級英語老師。三、在學(xué)習(xí)中求開展多年來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),理解英語教學(xué)最新的開展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料,參加了廣東省、中山市、佛

9、山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)程度不斷進(jìn)步,并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文_,在市、縣、校等專題研討會上交流。論文談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際才能的培養(yǎng)獲得南海市年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試,并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。在德育方面:不但教書,更重視育人是我的工作原那么。近年來一直擔(dān)任班主任工作,在擔(dān)任班主任工作上,認(rèn)真貫徹國家教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,以振興南海一中為自己最大的責(zé)任,認(rèn)真理論“竭盡全力,傾盡所愛,真心奉獻(xiàn),無怨無悔”的一中精神。以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,.高尚的師德,團(tuán)結(jié)廣闊同學(xué),充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作,

10、成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去考慮問題,去開展工作。我經(jīng)常向同學(xué)說明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,并以自己的實(shí)際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中,一是堅(jiān)持以“從大處著眼,從小處著手”原那么開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹立自信心,鼓勵學(xué)生明確自己的奮斗目的,每人都有奮斗目的,每人都有座右銘,建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠瓦M(jìn)步班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等,建立高品位的班級文化,使學(xué)生在這些氣氛的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時,從狠抓學(xué)

11、生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深”這一“偉大自平凡”的道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強(qiáng)與各科任任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書,更要育人”的原那么,做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,并實(shí)在開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上鼓勵學(xué)生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團(tuán)委及多個科組編印的一中文摘、一中德育、新綠、一中家長通訊、奔流、春秋等刊物和小報教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質(zhì)量,改良班會課和家長會的方式,較多地運(yùn)用交流、對話、懇談會等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)展正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個原那么,就是“首先要動之以情且永遠(yuǎn)要擺在第一位,然后才是曉之以理,假如仍不見效,最后才是堅(jiān)決地繩之以法即教育批評挽救處理”。本人歷來主張“挽