中學(xué)生講話(huà)稿7

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)中學(xué)生講話(huà)稿文課件中學(xué)生講話(huà)稿：讓藝術(shù)之美浸潤(rùn)人生親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我們演講的題目是：讓藝術(shù)之美浸潤(rùn)人生。俄國(guó)偉大的文學(xué)家列夫托爾斯泰認(rèn)為：“藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)?！泵總€(gè)人對(duì)藝術(shù)都有著自己獨(dú)特的理解：在才華橫溢的詩(shī)人眼中，藝術(shù)是他們真情流露的詩(shī)句；在意蘊(yùn)丹青的畫(huà)家心底，藝術(shù)是他們精心勾勒的線(xiàn)條；在文采飛揚(yáng)的作家筆下，藝術(shù)是他們嘔心瀝血的作品，這一切都浸透著藝術(shù)的魅力。所以，在不同的人眼里，不同的藝術(shù)形式呈現(xiàn)著千姿百態(tài)的美：或是漁歌晚唱的悠揚(yáng)之美，或是蒙娜麗莎的神秘之美，或是醉臥花陰的感懷之美，或是雅典娜

2、的智慧之美。藝術(shù)猶如澆灌心靈的凈水，可以滌蕩內(nèi)心的浮華，在藝術(shù)的浸潤(rùn)下，會(huì)在心底留下美妙的人生記憶。相信大家還記得，學(xué)校編輯的意蘊(yùn)丹青，聚集著同學(xué)們一幅幅充滿(mǎn)藝術(shù)靈感的書(shū)畫(huà)作品；我們的合唱獲得了濟(jì)南市第一名的佳績(jī)；更有我們的舞蹈在山東省比賽中一舉奪魁。相信大家忘不了我們學(xué)校的傳統(tǒng)工程：“新年鋼琴音樂(lè)會(huì)”和“外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”，在即將到來(lái)的鋼琴音樂(lè)會(huì)上，隨著琴鍵上緩緩流出的或高雅清新或激昂澎湃的旋律，相信大家會(huì)沉醉其中，充分感受到音樂(lè)的魅力。外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)是五彩繽紛的綜合才藝展示，能讓同學(xué)們感受到異國(guó)風(fēng)情的藝術(shù)之美。這一切讓我們?cè)絹?lái)越多地感受到：我們的學(xué)校有著豐厚的文化底蘊(yùn)、淡雅的人文內(nèi)涵，處處流露著藝術(shù)

3、的氣息。清晨，一片火紅的楓葉飄搖而下，劃過(guò)朦朧的天空，安然落在噴泉旁，喚醒了充滿(mǎn)朝氣的校園。在這個(gè)校園里，藝術(shù)之美就是讀書(shū)，書(shū)吧那清幽素雅的原木書(shū)架使我們內(nèi)心清澈明凈，我們懷著平靜安寧的心情，與一本本沉淀上千年文化氣息的書(shū)籍相遇。漸漸品味著書(shū)中動(dòng)人的文字，藝術(shù)悄然來(lái)到我們身邊。在這個(gè)校園里，藝術(shù)之美就是音樂(lè)，藝術(shù)教育中心那古色古香的韻味吸引著我們。悅耳的音樂(lè)聲時(shí)時(shí)從那里傳來(lái)。午休完畢，活潑動(dòng)感的每周一歌響起，一掃疲憊，使我們精神抖擻地迎接下午的學(xué)習(xí)與生活。在這個(gè)校園里，藝術(shù)之美就是禮儀，那一聲聲此起彼伏的“教師好”又何嘗不是一種藝術(shù)？同學(xué)們尊敬的目光，教師們飽含笑意的眼睛，給我們帶來(lái)一天的美妙心情！在這個(gè)校園里，藝術(shù)之美就是課堂，教師們精心備課，用或幽默詼諧、或簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，將不同學(xué)科的知識(shí)傾囊相授，讓我們時(shí)時(shí)感受著課堂教學(xué)的魅力，如饑似渴地享受著知識(shí)之美。是藝術(shù)美化了我們的生活，讓我們細(xì)小的生活空間充滿(mǎn)著快樂(lè)與真誠(chéng)；是藝術(shù)美化了我們的生活，讓我們的情感倍加地溫馨與細(xì)膩；是藝術(shù)美化了我們的生活，讓我們的視野更加開(kāi)闊。追逐夢(mèng)想的同學(xué)們，你感到疲倦勞累了嗎？揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的同學(xué)們，你迷失前行的方向了嗎？請(qǐng)留下來(lái)認(rèn)真聆聽(tīng)一段真誠(chéng)話(huà)語(yǔ)，它能讓你柳暗花明；執(zhí)著追求的同學(xué)們，你被困難擋住了嗎？請(qǐng)坐下來(lái)細(xì)細(xì)品讀一些名家名篇，它能讓你重燃勇氣！