2021某八中落實五項管理-手機管理制度

1、2021 某八中落實五項管理手機管理制度2021 年 1 月 15 日, 教育部辦公廳印發(fā)關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知。通知要求，中小學(xué)生原則上 不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書 面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課 堂。學(xué)生使用手機（包括電話手表）對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展 帶來諸多不利影響。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué) 習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。為了凈化育人環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長，開學(xué)初至今學(xué)校一直加強學(xué)生手機（包括電話手表）管理工作，現(xiàn)再次提出如下規(guī)定：一、手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長： X 副組長： B

2、組員： C二、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央文件精神，全面準確把握“雙減”要 義，把思想和認識統(tǒng)一到XX、XX 重大部署上來，提高政治站位，強化責任擔當，努力抓好“雙減 工作落實。學(xué)校通過召開會議、線匕學(xué)習(xí)等方式組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)和 研究，加緊落實“雙減”的各項工作。三、具體要求（一）加強對學(xué)生手機使用的教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過多種途徑告知家長和學(xué)生過渡使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生XX、文明上網(wǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，減少學(xué)生手機等電子產(chǎn)品使用時長。家長教師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康情況，形成家校協(xié)

3、同育人合力。（二）學(xué)校采取設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施。（三）家長配合：學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生手機管理致家長的一封信，請家長認真學(xué)習(xí)，借助家長會的契機，充分培訓(xùn)家長，形成家校合作解決問題的合力，加強日常家校手機使用問題的反饋，開通家長反饋校長信箱 , 讓家長的問題反饋有了更多的渠道。（四）廣泛聽取各方意見建議，細化手機管理規(guī)定，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。將學(xué)校手機管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。（五）家校溝通學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用

4、手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。（六）有限帶入校園。原則上不得將個人手機帶入校園， 學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面 提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止學(xué)生將 個人手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。三、制定制度，分工落實（一）家庭手機管控評價不定期開展家庭手機管控的反饋，通過同學(xué)之間日常交流，家長翻閱手機、電腦瀏覽痕跡，家長反饋學(xué)生在家觸碰手機電腦的情況，進一步加強家校的聯(lián)通。（二）學(xué)會正確使用手機是一門必修課，也是當下教育的一部分。我校將繼續(xù)積極踐行五育并舉，出臺有效的手機管理制度和進行有力的手機管

5、理宣傳，讓學(xué)生學(xué)會正確使用和管理手機，確保校內(nèi)正常教育教學(xué)秩序，營造專心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進學(xué)生們健康、全面可持續(xù)發(fā)展。（三）對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。（四）與獎助學(xué)金、學(xué)生個人評優(yōu)和班級考評相結(jié)合。 違反手機使用管理規(guī)定的，取消其所有資助和獎勵資格，每 人次扣除班級考評分0.2分（班主任積極配合，主動上報的除外）。（五）班級、年段將不定期開展手機的檢查，對發(fā)現(xiàn)“未寫申請而攜帶手機”的學(xué)生，或沒有按要求上交手機，或私自攜帶第二部手機的，按不同情況視其情節(jié)予以紀律處分

6、。第一次被發(fā)現(xiàn)責令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)取手機，年段通報批評；第二次違反相關(guān)制度的，責令學(xué)生再次寫出書面檢查，告知家長事情經(jīng)過，手機由班主任保管一周后通知家長領(lǐng)取，年段再次通報批評，同時取消該學(xué)生各類評先評優(yōu)資格；第三次違及相關(guān)制度的，手機由班主任上交至學(xué)校德育處，告知家長，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機，學(xué)校給予“警告處分”，扣該生德育評估分，取消該生各類評先評優(yōu)資格。五、手機管理與評價（一）學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（二）學(xué)校不允許教師用手機布置作業(yè)，不允許讓學(xué)生用手機完成作業(yè)，以減少學(xué)生使用手

7、機的概率。（三）校外手機使用建議：使用時間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機。周末或節(jié)假日期間，可在家長允許的情況下使用，每次不超 過半小時，每天不超過一小時。使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。學(xué)生在家使用手機，需要家長的督促和指導(dǎo)，家長管理好孩子的手機上網(wǎng)時間，指導(dǎo)孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)，切實讓手機成為學(xué)生進步的助推器。（四）學(xué)校通過線上線下平臺進行宣傳手機管理規(guī)定， 提高家長和學(xué)生的認識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意

8、識，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。（五）學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（六）全員化，將中小全體學(xué)生納入手機管理方案實施中，要求每位中小的教師都是學(xué)生手機管理教育實施教師， 并引導(dǎo)家長全員參與手機管理方案的實施。六、建立手機監(jiān)測、問責制度（一）加強家校溝通。開辦好家長學(xué)校，加強家校溝通， 樹立正確的家庭教育理念，引導(dǎo)家長降低“教育焦慮”，避 免出現(xiàn)學(xué)?！皽p負”，家庭“增負”現(xiàn)象。（二）平時根據(jù)工作，對學(xué)生睡眠、體質(zhì)、讀物、作業(yè)等問題隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記錄。（三）切實減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負擔。堅持因材施教， 科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容，嚴格調(diào)控作業(yè)總量，加強作業(yè)質(zhì) 量監(jiān)控與評價。（四）全面抓好檢查考核工作。學(xué)校和教導(dǎo)處要對雙減工作的落實情況、學(xué)科老師的自查情況進行經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)。（四）強化監(jiān)督檢查。建立責任追究機制，對責任不落實、措施不到位的屬地、部門、學(xué)