天游峰的掃路人第二課時教案-教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、天游峰的掃路人第二課時教案天游峰的掃路人（第二課時）酈堯霞教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)朗讀能力。2、理解掃路老人工作不累的根本原因，掌握事實(shí)材料，學(xué)會辯論。3、通過對語言的感悟，了解天游峰的掃路老人是一個樂觀開朗、豁達(dá)自信、自強(qiáng)不息的人。4、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、武夷山景色迷人，風(fēng)光獨(dú)特，可作者卻無意于此。讓他難以忘懷的是一位普通的天游峰的掃路人。這位掃路人每天要掃多少石梯呢？（指名答）2、這樣的工作對一個年過七旬的老人來說累不累？（累）可老人卻說：出示：“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑

2、。（齊讀）提問：老人是在吹牛嗎？說的是假話嗎？那到底是累還是不累呢？（引導(dǎo)：說“累”的同學(xué)有理由嗎？老人說“不累”有理由嗎？那到底是累還是不累呢？）今天我們就圍繞這個話題，開一個小小辯論會，好不好？二、掌握事實(shí)材料，學(xué)會辯論。（學(xué)生板書關(guān)鍵詞，適時穿插朗讀訓(xùn)練）1、要想辯贏對方，我們應(yīng)從幾方面入手呢？老師給你們一個提示。出示：小小辯論會辯論主題：掃路老人的工作累還是不累。辯論方法：1、比理由。從文中找出具體的詞句，說說你的理由。材料越具體越好，理由越充分越好。2、比朗讀。通過有感情地朗讀來證明你的觀點(diǎn)是對的。2、贊成“累”的同學(xué)請站起來。下面就請同學(xué)們找一個和你一樣觀點(diǎn)的同學(xué)坐在一起學(xué)習(xí)討論，

3、待會兒辯論時一個朗讀，一個說理由，明白了嗎？（學(xué)生自找合作伙伴，學(xué)習(xí)討論）3、老師還想請四個同學(xué)做評委，給兩方打分，評出優(yōu)勝方和最佳辯手。誰自告奮勇來當(dāng)評委？請?jiān)u委入座，希望評委認(rèn)真聽雙方的發(fā)言，作出公正的評價，你們可以做到嗎？請?jiān)u委代表發(fā)言，表表你們的決心，誰來？（謝謝大家對我們的信任，我們一定會客觀、公正地作出評價，看我們的吧。）4、辯論會馬上就要開始了，在開始之前老師對你們有一個提醒：別人發(fā)言時，一定要認(rèn)真傾聽。如果跟你是一樣的觀點(diǎn)，你可以進(jìn)行補(bǔ)充；如果跟你是相反的觀點(diǎn)，你要抓住對方的話進(jìn)行反駁，甚至向?qū)Ψ教釂?。好，辯論會開始。（我們把贊成“累”的一方稱為正方，把贊成“不累”的一方稱為反

4、方，哪一方先來？）正方：（累）你覺得這句話中能證明是“累”的最關(guān)鍵的詞是什么？請寫在黑板上。天游峰一一武夷山的第一險(xiǎn)峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀死上了峰頂，心里好不得意。a、這句話說明天游峰很險(xiǎn)，每天在這樣的險(xiǎn)峰上來回掃一千八百多級石梯，危險(xiǎn)性很大，稍一疏忽就會有生命危險(xiǎn)，在這樣的環(huán)境中工作當(dāng)然是很辛苦勞累的。從工作“難度”上來證明掃路老人的工作是累的。b、作者是一個年輕人，他爬上峰頂，心里都很得意，這說明不是一件容易的事，何況是一個年過七旬的老人呢，而且他還要掃那么多的石梯，這說明老人是很累的。我抬頭望了望在暮色中

5、頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下，一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級一級掃上山去，再一級一級掃下來我不禁倒抽了一口氣。a、從“頂天立地”這個詞可以看出天游峰山勢險(xiǎn)峻，而且每天掃一千八百多級，從“工作量大”這個角度說明他的工作是累的。b、“層層疊疊”這個詞說明石梯很多，所以說是累的。c、游客們僅僅是觀光，他們就累得“氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返”，更不要說是老人了，他不光是上山、下山，他還要掃這么多的石梯，工作一定是很累的。d、作者看著險(xiǎn)峻的天游峰，望著像銀絲一樣從空中拋下來的九百

6、多級石梯，不禁倒抽了一口氣。從作者的心理也能看出老人的工作是累的。我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。（從“精瘦”這個詞可以看出老人的身體并不是很硬朗，而是比較單薄瘦弱，這樣的老人每天掃這么多的石梯，當(dāng)然是累的。）反方：（不累）“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。a、老人不是一下子掃一千八百多級石梯，而是早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，是間斷的，不是連貫的，所以并不累。b、老人一邊勞動，一邊欣賞美景，心里愉快，所以不累。c、老人掃干凈了路，他覺得山水變得更美了，老人心里高興、快樂，所以不覺得累。d

7、、老人說話時輕輕松松，自在悠閑，他說話的神情更能說明他不累。借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。a、老人面色黝黑，說明老人長年堅(jiān)持勞動，皮膚都曬黑了,他已經(jīng)習(xí)慣這樣的工作了。b、他的眼睛炯炯有神，這說明他的身體很硬朗，強(qiáng)健，掃石梯對他來說無所謂，所以說不累。老人搖搖頭，伸出七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”a、他說話時很悠然，說明他不覺得累。b、老人到了退休年齡，還堅(jiān)持工作，說明他熱愛自己的工作，把這份工作當(dāng)成是

8、自己的事業(yè)。做自己喜歡的事情是不覺得累的。c、老人要是覺得累，他完全可以不做，因?yàn)樗训搅送诵菽挲g了；可他舍不得離開，說明他不覺得累?！?0年后，我照樣請你喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。（這說明老人是個很開朗的人，對生活充滿了自信，自信的人是快樂的人，是不會覺得累的。）在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩一一嘩一一”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。（我覺得老人是不累的，可以從他“頗有節(jié)奏”的掃地聲中看出來。要是累的話，他掃地的聲音不會這樣有勁，有節(jié)奏。）5、剛才同學(xué)們的辯論很精彩，也很激烈，老師想請各方選一個代表做總結(jié)性發(fā)言，陳述一下你方的觀點(diǎn)。6、小結(jié)：通過剛才的辯論，我們已清楚地知道：每天掃一

9、千八百多級石梯對一個年過七旬的老人來說當(dāng)然是很累的，但老人為什么不覺得累呢？（因?yàn)槔先撕軜酚^，很自信，性格開朗，熱愛生活，熱愛工作，他覺得很快樂，所以“樂此不?！?。7、今天這個辯論會開得比較成功，雙方都說得有道理。那究竟是哪一方表現(xiàn)得更好一些呢？下面請?jiān)u委代表發(fā)言。三、質(zhì)疑，深華感情。1、學(xué)到現(xiàn)在，你對這篇課文還有什么疑問嗎？學(xué)生可能會問：作者為什么緊緊抓住老人的雙手說：“30年后，我再來看您！”（作者是被老人自信、樂觀、豁達(dá)、自強(qiáng)不息的精神感染了，他認(rèn)為老人能再活三十年。）提問：你覺得老人真的能活到一百歲嗎？為什么？（老人心情好，能長壽；他長年勞動，堅(jiān)持鍛煉，身體棒；環(huán)境好，空氣新鮮，能長壽

10、）我們都祝愿這位老人能活到一百歲！文章中說“這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地?！毙β晳?yīng)該很快就會消失的，作者為什么說笑聲伴隨我到住地呢？（笑聲留在了我的腦海里，刻在了我的心里，永遠(yuǎn)也忘不掉。）提問：這笑聲到了住地就沒有了嗎？你能把這句話改一改，改得比作者更高明些嗎？參考：這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我到永遠(yuǎn)。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直珍藏在我的心里。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直銘刻在我的心中。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直珍藏在我的心靈深處。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直讓我難以忘懷。2、天游峰的掃路老人是不是普通人？（是）可他又不是一個普通人。你能用一句精煉的話寫下你此時的感受嗎？四、作業(yè)。1、摘錄課文