2022年上六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

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3、區(qū)新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)方案班級(jí)：六 科目：信息技術(shù) 冊(cè)別： 六下 任課教師：莫湘波 制定時(shí)間：2022.2.18一根本情況班 級(jí) 人 數(shù)學(xué) 力 基 礎(chǔ) (上期末檢測(cè)成績)男女合計(jì)平均分及格人數(shù)及格率達(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率二教學(xué)內(nèi)容單元序號(hào)單元名稱單元篇目單 元 教 材 簡 析(教學(xué)目標(biāo)、達(dá)標(biāo)、能手)教學(xué)時(shí)數(shù)第一單元遠(yuǎn)古與現(xiàn)代的對(duì)話信息的存儲(chǔ)和加工信息加工工具的開展揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗第一單元小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步了解信息及信息技術(shù)；2、了解信息存儲(chǔ)方式的開展變化；3、了解信息傳遞方式的開展變化；4、了解信息加工工具的開展變化；5、了解計(jì)算機(jī)開展的四個(gè)階段，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)內(nèi)部的主要部件。能手：在達(dá)標(biāo)的根底

4、上，能夠在日常的應(yīng)用中，自覺的根據(jù)需要建立文件夾，分類保存相關(guān)信息。4課時(shí)第二單元網(wǎng)際飛鴻1、追溯“信的歷史2、講講“信的故事我的電“信第二單元小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：初識(shí)文字處理軟件word，學(xué)會(huì)在指定位置保存、翻開word文件；初步學(xué)會(huì)在word中輸入文字，并能對(duì)文字和段落進(jìn)行簡單排版；初步學(xué)會(huì)對(duì)頁面進(jìn)行設(shè)置：設(shè)置紙張大小、頁邊距；初步學(xué)會(huì)使用簡單插圖來裝飾美化文檔；嘗試對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。達(dá)標(biāo)：能夠根據(jù)要求設(shè)置頁面、輸入文字、進(jìn)行排版、插入相關(guān)圖片，形成一份作品。能手：在達(dá)標(biāo)的根底上，有自覺的創(chuàng)意，頁面美觀、圖文并茂。4課時(shí)第三單元“平安用機(jī)大討論潛能做計(jì)算機(jī)的“小醫(yī)生做計(jì)算機(jī)的“小衛(wèi)士做文明的網(wǎng)絡(luò)“

5、小公民第三單元小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)軟件的一般操作方法，發(fā)現(xiàn)軟件操作的規(guī)律；學(xué)會(huì)設(shè)置頁面背景，并會(huì)制作簡單的屏幕保護(hù)；學(xué)會(huì)查閱和設(shè)置計(jì)算機(jī)的日期和時(shí)間；學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來聽音樂看電影。學(xué)會(huì)進(jìn)行屏幕復(fù)制，并能將屏幕畫面保存成圖片文件。達(dá)標(biāo)：能夠?qū)D片設(shè)置成桌面背景，會(huì)查閱計(jì)算機(jī)的時(shí)間和日期，會(huì)播放音樂和電影。能手：在達(dá)標(biāo)的根底上，能夠根據(jù)自己的性格、愛好、季節(jié)等設(shè)置不同的桌面背景，并制作不同的屏幕保護(hù)；能根據(jù)時(shí)差了解世界各地的時(shí)間；能挖掘出更多的操作系統(tǒng)的潛能。4課時(shí)第四單元關(guān)注“自然災(zāi)害收集整理“自然災(zāi)害知識(shí)編輯“自然災(zāi)害網(wǎng)頁制作“自然災(zāi)害知識(shí)網(wǎng)站主頁建立網(wǎng)頁之間的超鏈接第四單元小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1

6、、認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿制作軟件powerpoint；2、會(huì)新建演示文稿，以及翻開、保存演示文稿；3、會(huì)在演示文稿中插入文字說明；4、會(huì)給演示文稿配插圖；5、會(huì)播放演示文稿；6、學(xué)會(huì)使用“模板美化演示文稿；7、學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的演示文稿作品，并能從他人的作品中總結(jié)出改良自己作品的方法。達(dá)標(biāo)：能用文字、圖片組織出一個(gè)演示文稿作品，用以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，并能用“模板美化作品。能手：能有創(chuàng)意的使用文字和圖片制作圖文并茂的作品，突出演示文稿中文字和圖片的作用，并且能夠根據(jù)演示文稿的內(nèi)容美化版面有創(chuàng)意的表達(dá)自己的感受。5課時(shí)三教學(xué)進(jìn)度周 次教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排備 注周課時(shí)1新學(xué)期 新面貌12信

7、息的存儲(chǔ)和加工13信息加工工具的開展14揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗15追溯“信的歷史16講講“信的故事17我的電“信18單元小結(jié)19做計(jì)算機(jī)的“小醫(yī)生110做計(jì)算機(jī)的“小衛(wèi)士111做文明的網(wǎng)絡(luò)“小公民112收集整理“自然災(zāi)害知識(shí)113編輯“自然災(zāi)害網(wǎng)頁114制作“自然災(zāi)害知識(shí)網(wǎng)站主頁115建立網(wǎng)頁之間的超鏈接116操作考核1四教學(xué)措施1、通過各種活動(dòng)提高學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親自體驗(yàn)“獲取信息傳輸信息處理信息輸出信息的信息加工過程，提高信息處理能力；2、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力；3、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，讓信息技術(shù)成為支持學(xué)生開展學(xué)科學(xué)習(xí)的手段；4、通過案例教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成信息素養(yǎng)和健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。五教改(研)工程縱橫碼輸入法的課題研究學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)表達(dá)自己的想法和研究成果的