校長在春學期新教師培訓會上發(fā)言校長在教師會上的講話

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁校長在春學期新老師培訓會上發(fā)言:校長在老師會上的講話校長在春學期新老師培訓會上的發(fā)言首先，代表學校指導、代表全校教職員工，歡送各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經是_外國語學校這個大家庭的一員。_外國語學校這個大家庭是和諧團結的大家庭，是相親相愛的大家庭，是腳踏實地的大家庭，更是全心全意謀劃事業(yè)開展、真心實意為學生成長效勞的大家庭。各位新同事是_外國語學校老師隊伍的新穎血液和新生力量，更是學校持續(xù)快速開展和學生全面安康成長的根底和希望。為了使各位新同事盡快熟悉學校、盡快進入角色，下面我簡單地介紹一下學校的根本情況，并提出幾點希望和要求：一、學校的

2、根本情況_外國語學校創(chuàng)立于1999年，是_省唯一一所公辦外國語學校。20_年參加全國外國語學校工作研究會。20_年晉升為全國第26家“合格外國語學?！?。建校以來，在市教育行政部門的政策扶持和關心下，在上級業(yè)務部門的精心指導和支持下，從最初面向全市招收的預備、初一兩個年級_個教學班近_名學生，開展到今天的_個教學班_余名學生，學校無論是辦學規(guī)模還是辦學質量都實現(xiàn)了跨越開展，形成了鮮明的辦學特色，獲得了突出成績，樹起了全省公辦外國語學校的一面旗幟，成為_教育特色辦學的閃亮名片。20_年7月，外國語學校獨立辦學，招收獨立后的第一屆高中生，創(chuàng)立了高中部，形成集初、高中于一體的開展格局，使創(chuàng)辦高程度、高

3、質量、國際化特色學校的目的進一步明確，從根本上解決了原外國語學校的開展瓶頸與管理障礙，具備了較為顯著的開展優(yōu)勢。獨立一年來，我們梳理和確定更為明晰的辦學思路。確立一個目的即建立高質量、高品位；現(xiàn)代化、信息化；多元化、國際化；全國一流、國際知名的學校。構建兩個形式即國內開展形式和國際開展形式。努力實現(xiàn)三個示范即素質教育示范校、國際合作示范校、課程改革示范校。打造四個特色即外語特色、課程特色、升學特色、文化特色。尤其是高中部的各項工作有章有序、科學開展，業(yè)已形成較為顯著的辦學特色和開展形式。在剛剛完畢的20_年高中招生工作中，我校獲得了統(tǒng)招段全市第二、自費段全市第一名的好成績，可以說，_外國語學校

4、根本走出創(chuàng)業(yè)期間的困難探究，進入特色開展、穩(wěn)步開展、高速開展的嶄新階段。我想說，各位新同事，你們是幸福的，生活在了蓄勢調整、上升開展的外國語學校，你們更是負載壓力的，每一位老師站在新的人生起點，要認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學習中去。慶外的輝煌就是你們的輝煌，慶外的持續(xù)開展將是你們實現(xiàn)人生價值、成名成家的基石與保障。二、認清兩個形勢一是當前慶外的開展形勢和整體教育開展對新老師的必然要求。在_省，_的教育走在了前列，我校又是_省特色教育的一大品牌。我們創(chuàng)辦的是一流名校，我們打造的是一流團隊，我們施行的是一流管理，我們倡行的經典文化。每一位新老師要認真研讀學校的長遠開展規(guī)劃，迅速適應

5、當前的開展形勢，努力成為學校高速開展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領者。爭做課程改革的探究者、優(yōu)秀文化的傳播者、雙語教學的理論者。不僅要出色的完本錢學科的教學工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。二是社會角色的轉換與長遠職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應從學生到老師的角色轉換，站好崗位，調整心態(tài)。多一份適應，少一些盲從；多一份堅守，少一些觀望；多一份熱愛，少一些倦??；多一份穩(wěn)重，少一些輕率；多一份責任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，翻開新場面，才能在新人中脫穎而出，進而成為年輕老師的楷模；才能被學生和家長認可，享受教育的快樂。同時要有長遠的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個成

6、名老師，大體都要經歷這樣幾個階段：教學適應階段、強化根本功階段、形成經歷和技能階段、成長的“彷徨階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點做起，腳踏實地、謙虛慎重、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學校奉獻力量。三、堅守一個本色堅守一個本色，即老師本色高尚的師德。作為一名老師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好老師，不僅要有學術上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民老師，要有崇高的使命感和責任感。曾有人形象地把學生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時刻牢記這一條，本著對學生負責的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“

7、把終生獻給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實在教書育人的一言一行中，為了學生成長默默耕耘。同時，要努力擔當更大的社會責任。當老師就有責任把學生教育好、保護好、培養(yǎng)好。要以學生的平安為己任，學生的生命高于一切，保護學生是老師的天職；要以學生的成長為己任，時刻提醒自己，老師是學生的典范、模范，自己的一言一行都會對學消費生深遠的影響；要以家長的信任為己任，學校的生命力是以家長的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負責的高度去認識，教育才能真正適應時代前進的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責任是師德之魂。希望你們心藏關愛，肩負責任，走在教育的陽光大道上。四、扮好五個角色在慶外老師提

8、靚工程中，我們提出慶外老師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學識、負責的行為、儒雅的氣質、陽光的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、合作的意識、奮進的豪情。要做到提靚九條，我希望新老師努力做好以下五種角色：一是要做一名“行者”行者無疆在精彩365的畫冊年鑒中，武校長寄語全校師生的時候，有這樣一句話：我們一直在路上，精彩從未停頓。做老師要用思想丈量學生的人生。讀萬卷書、行萬里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態(tài)上，才能時刻充滿激情，才能全面掌控信息，才能親密與學生聯(lián)絡，才能科學做出決策。二是要做一名“樂者”樂者無憂老師的職業(yè)快樂在理想達成的路途上：在于看到一張張學生的笑臉，在于看到一份份滿意的答卷，在于看到

9、學生一天天的快樂成長，在于看到桃李滿天下。我們做的職業(yè)無以復制，一名醫(yī)者是神圣的，因為他可以拯救一個人的生命；而我們是偉大的，因為我們可改變的不只是一個人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂觀學生那么樂觀，我們豁達學生那么豁達，我們胸懷天下學生那么放眼世界，我們高瞻遠矚學生那么海納百川。人無遠慮，必有近憂。在創(chuàng)業(yè)期間，遇到挫折是難免，有困難是正常的，有了煩憂多想將來，困難是暫時的，前景是光明的。只有不以物喜，不以己悲，才能做大事，成大業(yè)。三是要做一名“學者”學者無限首先解決向誰學的問題，包括幾大類：有經歷的老老師、優(yōu)秀的同輩、甚至是學生，都可以到達教學相長的效果。其次是學習態(tài)度的問題，一要謙虛、

10、二要真誠、三要學以致用。再就是學什么的問題。第一，要學扎實的根本功一名老師首先具備的根本功是普通話和三筆字，還應具有設計教學、組織教學、引導學生自學、及時反思、深化教研的專業(yè)根本功。所以說，老師既是演員又是主持人，又是詩人。第二，要學完備的知識素養(yǎng)可以概括為以下幾方面：人文素養(yǎng)：學習掌握豐富的文化知識，上知天文，下知地理，在教學中得心應手。教育素養(yǎng)：積極倡導民主、合作、探究的學習方式?？茖W素養(yǎng)：老師對自然科學的某些知識掌握到相當?shù)纳疃群蛷V度，做到文理浸透、中外浸透、古今浸透。創(chuàng)新素養(yǎng)：營造民主寬松的學習環(huán)境和學習氣氛，培植自信心和主動意識，鼓勵獨立考慮，合作學習，激活想像力和創(chuàng)新思維。信息素養(yǎng)

11、：掌握一定的計算機網絡操作技能，學會使用常用的工具性軟件，開發(fā)和利用網上信息資為教學效勞。美學素養(yǎng)：以較高的美學素養(yǎng)去關注并培養(yǎng)學生的審美情趣。理論素養(yǎng)：加強課程內容與課外、與生活的聯(lián)絡與溝通，變讀書、答問的單調形式為課堂上充盈多彩的理論活動。讓學生動腦、動口、動手，讓討論、欣賞、評價進入課堂，使學生身臨其境地體會、學會、會學。第三，要學完善的課程理念_外國語學校目前施行高效課堂工程，鼓勵學生多質疑多反思，會預習會學習，老師成為合作者、引領者，到達課堂教學的大容量快節(jié)奏高效益。在日常教學中，要目光盯在課標上，方法用在預習上，功夫花在備課上，精力用在選題上，時間砸在課堂上，智慧用在講評上。根據學

12、情，施行教學分層，努力做到低起點、多落點、高終點。使課堂教學變成學生生命的狂歡、知識的超市。進而到達100%升學，高質量的培養(yǎng)國際化多元化的復合型人才。四是要做一名“智者”智者無惑教學過程是學生知識構建的過程，是師生人際關系融洽的過程，是人文關心的傳遞過程，更是老師適時適事地調控教學進程的過程。這就需要老師要有機動靈敏的人性化的教學機智。第一、要培養(yǎng)靈動的教育智慧現(xiàn)代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同開展的過程。那些只有教學的形式表現(xiàn)而無本質性交往發(fā)生的“教學”是假教學。在交往過程中可以互相認同和理解，并在此根底上形成共同的理解。具備了這一理念，才能提升你們的教育智慧，收到良好的教

13、學效果，促進教學相長。第二，要逐步形成鮮明的教學風格老師的教學風格是一位老師教學藝術成熟的標志。要形成鮮明的教學風格，必須做到：1、站高望遠，縱橫馳騁。對文本向深度挖掘，向橫向拓展；對學生知識程度適當把握，對課堂心理精細分析p 。2、收放自如，水到渠成。教學內容安排有序，課堂節(jié)奏調控有效，積極促進課堂生成。3、儀表端莊，感情真摯。使深沉的素養(yǎng)與真摯的情感外化為優(yōu)雅恰當?shù)呐e止與自信自主的氣質。4、觀點鮮明，風格天成。課堂技能日趨嫻熟，教學信念更加堅決，見解力求深化，使課堂教學凸顯個性化風格。形成自己獨特的教學風格，是一個艱辛而又長期的探究、理論的過程。希望各位新老師潛下心來，俯下身去，堅持走風格化成長之路。五是要做一名“讀者”讀者無礙要做一名優(yōu)秀的老師，就要養(yǎng)成“深度閱讀”的習慣。要讀當下社會，緊跟時代步伐，與學生同步。要讀教育形勢，搶占新穎資訊，與信息同行。要讀專業(yè)書籍，豐富職業(yè)素養(yǎng)，與教學相長。要