國(guó)旗下講話國(guó)旗講話172

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)國(guó)旗下講話-國(guó)旗講話文課件國(guó)旗講話：美麗暑期，自由成長(zhǎng)同學(xué)們，教師們，早上好！我是來(lái)自學(xué)校心理安康教育指導(dǎo)中心的田春利。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，這個(gè)學(xué)期就要完畢了。同學(xué)們?cè)诜e極認(rèn)真地進(jìn)展期末備考之余，相信你對(duì)即將到來(lái)的暑假充滿了美妙的期待。怎樣讓這個(gè)暑期，成為一個(gè)美麗難忘、自由成長(zhǎng)的暑期？田教師在這里分享兩個(gè)【關(guān)鍵詞】：p ：閱讀與行走。一、閱讀。你最想閱讀卻沒(méi)有時(shí)間讀的書是什么？你最想再讀一遍的書是什么？在暑假里，你可以放心而貪心地讀他了！20多年前，我還是一個(gè)大學(xué)生。當(dāng)今教育學(xué)術(shù)界深入的考慮者，也許是最深入的考慮者陳桂生先生，當(dāng)時(shí)給我們上教育經(jīng)典原

2、著選讀課。他屢次講起他的研究生讀書的事情。兩個(gè)一起入學(xué)的研究生，第一個(gè)喜歡看報(bào)紙和雜志，每天看很多的新聞資訊，總能掌握最新的動(dòng)態(tài)，和別人聊天可以發(fā)表各種宏論；第二個(gè)很少讀報(bào)紙和雜志，每天潛心讀教師開(kāi)出的經(jīng)典書籍，每個(gè)月讀一兩本，并且要反復(fù)重讀，一年不過(guò)讀十來(lái)本書；一起聊天時(shí)，對(duì)于最新的時(shí)事總是插不上嘴。一開(kāi)場(chǎng)，第一個(gè)顯得很厲害；但是一年多之后，真正的分野才看出來(lái)。讀新聞的那個(gè)人仍然可以高談闊論，但在學(xué)術(shù)上進(jìn)步非常小。第二個(gè)因?qū)?jīng)典潛心的深層閱讀，學(xué)術(shù)上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一個(gè)，并且就是解讀新聞，也有其深入而獨(dú)特的視角。陳教師給我們的建議是，讀書，要有所選擇，要把更多的時(shí)間用在閱讀經(jīng)典上。同學(xué)們，這也

3、是今天田教師給你們的建議。暑假看起來(lái)很長(zhǎng)，但假如用來(lái)在電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體上獲取最新的資訊，每天24小時(shí)也不夠。而你從中獲得的成長(zhǎng)卻很少。那么，什么是經(jīng)典呢？這里摘取意大利作家卡爾維諾的局部說(shuō)法：經(jīng)典作品是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書；一部經(jīng)典作品是一本每次重讀都好似初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的書。一部經(jīng)典作品是一本即使我們初讀也好似是在重溫我們以前讀過(guò)的東西的書。經(jīng)典作品是這樣一些書，我們?cè)绞堑缆?tīng)途說(shuō)，以為我們懂了，當(dāng)我們實(shí)際讀它們，我們就越是覺(jué)得它們獨(dú)特、意想不到和新穎。人生苦短，假日珍貴，請(qǐng)讀經(jīng)典。二、行走。世界那么大，我想去看看。暑假正是實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的最正確時(shí)機(jī)。你最

4、想去的地方是哪里？你為什么想去那個(gè)地方？你對(duì)那個(gè)地方理解多少呢？我校藝術(shù)中心的馬展云教師的歐體書法造詣很深。幾年前，我很榮幸跟馬教師練過(guò)一兩個(gè)月的歐體書法。一次，馬教師告訴我，當(dāng)下國(guó)內(nèi)最有名的歐體書法大師田英章先生來(lái)深圳開(kāi)一個(gè)短期班，馬教師邀我一起去參加這個(gè)班，與大師對(duì)話。我思慮再三，沒(méi)有去參加。為什么會(huì)主動(dòng)放棄與大師見(jiàn)面的時(shí)機(jī)呢？我的想法是：馬教師在歐體書法上用力多年、每日臨池不輟，程度已經(jīng)很高，有了與大師對(duì)話的資格，也能從大師那里學(xué)到更多；而我是個(gè)初學(xué)者，一點(diǎn)兒門道都沒(méi)摸著，就算見(jiàn)了大師，也無(wú)法真正懂大師，能學(xué)到的東西微乎其微。其實(shí)，我們?nèi)サ哪切﹪?guó)內(nèi)外的名勝古跡、名山大川，就是一個(gè)個(gè)等待我們的大師。旅行之前，對(duì)要去的地方的地理歷史、風(fēng)土人情進(jìn)展深入的理解，做足功課，你就有了與大師對(duì)話的根底與資格，旅行的收獲與價(jià)值就會(huì)大大增加。而沒(méi)有學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的旅行，拍幾張照片到此一游，走幾千里路，也許僅有一里路的收獲，行走的價(jià)值大打折扣。行走，不僅僅是旅行?；氐郊依飵透改缸鍪率切凶?，回到老家去看望祖輩、拜訪親友也是行走，高年級(jí)的同學(xué)去打工接觸社會(huì)當(dāng)然也是行走這些行走也許比旅行更重要。其實(shí)，閱讀亦是行走，行走亦是閱讀。閱讀是精神的行走，行走是全身心的閱讀。我們?cè)陂喿x與行走中，去親近自然，理解歷史，結(jié)識(shí)朋友，深化親情，從而更明晰地