2022年三年級班會教案教學(xué)內(nèi)容

1、三 年 級 班 會 教 案精品文檔班會教案1. 常規(guī)訓(xùn)練 一、活動目的 1、學(xué)習(xí)守就、規(guī)范；使同學(xué)對守就、規(guī)范有更加深刻 的熟識；更好地懂得和運用守就規(guī)范；幫忙同學(xué)樹立的抱負信念,養(yǎng) 成良好行為習(xí)慣；2、提高同學(xué)的道德修養(yǎng),堅固樹立規(guī)范意識,增強自覺性；培 養(yǎng)同學(xué)從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范 的好同學(xué)；二、活動過程（一）談話導(dǎo)入；同學(xué)們,學(xué)校生守就和規(guī)范訓(xùn)練學(xué)校生養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣,做一名合格學(xué)校生；對于學(xué)校生守就和規(guī)范大多同學(xué) 已經(jīng)會背了；今日,我們就連續(xù)“ 學(xué)習(xí)守就、規(guī)范 做合格學(xué)校 生” ；（二）背誦守就、規(guī)范,進行學(xué)問競答；自己練習(xí)背誦中學(xué)校生守就學(xué)校生日常

2、行為規(guī)范；同桌相互背一背；利用班會時間我們常常學(xué)習(xí)守就、規(guī)范,同學(xué)們對其中 的內(nèi)容已特別明白；下面我們進行一個有關(guān)守就、規(guī)范的知 識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟識；學(xué)問競答：收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔1、學(xué)校生日常行為規(guī)范的第2 條內(nèi)容是什么？2、學(xué)校生守就的第 8 條內(nèi)容是什么？3、交通方面應(yīng)當(dāng)留意哪些事項？（三）將平常的行為和守就、規(guī)范的要求對比,找出自 己的不足,確定努力方向 同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,大家肯定花了不少的時 間去學(xué)、去背；然而,說起來簡單做起來難；下面請同學(xué)們說一說你 在平常的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何依據(jù)守就、規(guī)范做的；

3、說出自己不足并對比規(guī)范說說自己應(yīng)當(dāng)如何改正；看來,我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守守就、規(guī)范,可要做規(guī)范的同學(xué)很不簡單,我們要在平常時刻留意自己 的言行,從一點一滴做起；以后怎樣做？（四）總結(jié)：良好的習(xí)慣幫我們打開勝利的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng) 美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚,讓我們從點滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少 年；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔.爭做文明學(xué)校生一、班會目的1、通過活動,使同學(xué)懂得我們中華民族是世界著名的禮儀之邦 ,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德；2、通過主題班會 活動,使同學(xué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從

4、小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會 責(zé)任感；3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓同學(xué)受到樂趣的熏陶 和思想品德的訓(xùn)練,懂得禮儀對于每個同學(xué)成長的重要性；二、班會活動過程：（一）宣布班會開頭 主持人：文明,使人舉止文靜；禮儀,使人風(fēng)度翩翩；現(xiàn)在,我宣布三年級爭做文明 使者主題班會現(xiàn)在開頭！同學(xué)們,這次班會的主題是文明禮儀；或許有些同學(xué)會覺 得這個主題與自己無關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了,養(yǎng)成良好的文 明禮儀對個人的成材有著不行忽視的作用,所以這次的班會我期望同學(xué)們能夠仔細對待；（二）禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為 儀學(xué)問學(xué)習(xí)小組,進

5、入禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)大課堂；,那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢 . 現(xiàn)在我們隨著禮收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔禮儀學(xué)問學(xué)習(xí) 禮儀即禮節(jié)與儀式,中國是禮儀之邦,禮儀始終是傳統(tǒng)文化的核心；同學(xué)們知道有哪些 禮儀規(guī)范嗎？1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？（介紹者 - ）：升國旗時我們應(yīng)當(dāng)立正站好,向國旗行注目禮,我們要敬重國旗,要 知道自己是一名中國人升國旗時,要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子- 目 不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起,要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我 們的國家,升國旗是一件神圣而莊重的事,我們不應(yīng)當(dāng)當(dāng)作兒戲,不應(yīng)當(dāng)說話打鬧而要敬重 它疼惜它；2、我們在學(xué)校內(nèi)

6、要做到哪些？（介紹者 - ）：我們作為現(xiàn)代化新人,應(yīng)當(dāng)講究文明禮儀；我個人認為要做到校內(nèi)文 明禮儀有三大點：第一,在學(xué)校要敬重老師；在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容外表要符合學(xué)校規(guī)范；在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛,制造出一種積 極向上良好的范疇；3、那我們在公共場合呢？（介紹者 - ）說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘 車秩序,敬重司售人員,尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物；在參與大型活 動時要聽從現(xiàn)場支配,入場時不要擁擠,進場后不任憑走動,不亂扔垃圾等；他們說得都很對,我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的學(xué)校生；（四）

7、宣讀倡議書主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀學(xué)問后,該怎么做呢.聽聽倡議小組的建議；（宣讀倡議書）：我國是世界文明古國,有著悠久的禮儀傳統(tǒng),并以“ 禮儀之邦” 著稱 于世；我倡議三年級全部同學(xué)做到以下幾點：收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔1 敬重師長：敬重老師的勞動,虛心接受老師的批判訓(xùn)練 2 友愛同學(xué)：相互敬重,相互關(guān)懷,和諧相處,禮貌相待 3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐,不鋪張水電,不破壞公物,不抽煙喝酒,不打架斗毆,不說粗話臟話,不在公共場所喧嘩；對不文明現(xiàn)象要敢于禁止 4 儀容外表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服,男女生不留怪發(fā)型,不染發(fā)燙發(fā)；勤儉節(jié)省 一、班會目的：1、通過主題班會,訓(xùn)

8、練同學(xué)懂得,勤儉節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個學(xué)校生 應(yīng)具有的美德；2、讓同學(xué)熟識到每個人都可以為勤儉節(jié)省做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣；3、通過帶領(lǐng)同學(xué)許下節(jié)儉承諾,訓(xùn)練同學(xué)把節(jié)儉落實到平常的生活中；二、班會預(yù)備：1、 班級同學(xué)查找相關(guān)的節(jié)省常識；2、 搜集身邊的鋪張現(xiàn)象及圖片；3、 課件展現(xiàn)資料 三、班會過程：1、請大家談?wù)剬?jié)儉的熟識 2、節(jié)儉的事例（1）毛澤東的節(jié)儉生活 毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,上面滿是補釘；他說他曾多次勸 主席換條新的,都被拒絕了；這是毛澤東真實生活的寫照；毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔洗得發(fā)白,補釘就

9、有 16 塊；他的一雙舊拖鞋,鞋底都出了洞,鞋幫綻了線,縫補好連續(xù) 穿；他曾說：“ 一條毛巾毯我換得起,但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起；”（2）徐特立的粉筆詩徐特立,字師陶,湖南長沙人；無產(chǎn)階級革命家,訓(xùn)練家；有徐特立訓(xùn)練文集傳 世；他留意品德修養(yǎng),平生儉樸；他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首粉筆詩抄在黑板上,公布在校內(nèi)里：半截粉筆猶疼惜,公家物件總宜珍；諸生不解余衷曲,反為余是算細人；他在每天巡察全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用；他在 湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里,差不多沒有用過一支新粉筆；有些同學(xué)不理 解,反而覺得他太“ 小氣” ；因此徐特立特寫詩訓(xùn)

10、練同學(xué)；3、爭論：生活中,你是如何做到節(jié)儉的？4、名人名言 游（1）.天下之事,常成于勤儉而敗于奢侈；陸（2）.節(jié)儉本身就是一個大財源；辛尼加（3）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵；愛默生（4）.舒服的享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎完全感覺不到樂趣,而變成了人的真正的需要；盧梭5、照明節(jié)能法 1.家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品,比如說節(jié)能燈,節(jié)能燈和一般白熾燈比 節(jié)電 3 倍到 4 倍；2.順手關(guān)燈是一個好的習(xí)慣,但是對于節(jié)能燈不能夠太勤,由于它的啟動電流（過 大）,反而費電另外仍會影響壽命,一般來說在一兩個小時以內(nèi)離開,就不必關(guān)燈；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔3.定期擦拭燈

11、具燈管,防止污染物降低燈具的反射效率；4.要依據(jù)功能分散地布置開關(guān),不要一個開關(guān)管多個燈；.防火自救安全訓(xùn)練 一、教學(xué)目標：1、通過對火災(zāi)大事的明白,知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高同學(xué)的防火意識,明確防 火自救的重要性；2、熟識各種滅火設(shè)備,把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法；學(xué)會本事,化險為夷；提高同學(xué)的自救意識,培育應(yīng)變才能；3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育同學(xué)搜集和處理信息才能、獲 取新學(xué)問才能、溝通與合作才能；培育同學(xué)積極主動的參與意識及仔細負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德；二、教學(xué)過程：（一）圖片展現(xiàn),引入新課；1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師：看了這些圖片,你想說什么？

12、你在哪里仍看到過這樣 慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通；）2、展現(xiàn)另一圖片,圖中一個男孩子以強健的身手,幫助森林中的動物們淡定逃離森林 火場等情境；讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采納指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋；（備注：未成年愛護法規(guī)定青少年不能參與救火；）如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的表情？收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔（3）那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的？3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福！生命如此美麗,但又是如此脆弱；我 們要珍愛珍貴的生命,提高防火意識,象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命

13、的方法；6、小結(jié),評判；談?wù)勈粘膳c體驗；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔.珍愛生命、拒絕毒品、安全成長 一、活動目的：通過觀看圖片的內(nèi)容,結(jié)合生活實例綻開爭論,使同學(xué)熟識毒品的危害,提高抵擋毒品 的才能,促進同學(xué)身心健康進展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,堅固樹立“ 一生遠離毒品” 的信 念；二、活動預(yù)備：禁毒宣揚圖片；三、 活動過程：觀看圖片,讓同學(xué)熟識毒品種類；班主任：同學(xué)們,吸毒仍可以誘發(fā)犯罪走向墮落,吸毒者可使家破人亡和親情丟失,為 了保衛(wèi)國家的安靜人民的幸福,我們的先輩對毒品犯罪進行了不屈不撓的斗爭,并規(guī)定每年 的六月二十六日為“ 國際禁毒日” ,國際上大多數(shù)國家在反毒禁毒中實行有

14、效措施,很多國 家特別重視在校內(nèi)內(nèi)開展各種形式的禁毒訓(xùn)練,這些都充分說明白對同學(xué)們進行禁毒訓(xùn)練的 重要性和必要性；那么,作為在校青少年應(yīng)如何防止“ 毒魔” 纏身,增強防毒才能,堅固樹 立“ 一生遠離毒品” 的信念呢？結(jié)合自己所見所聞、生活實例,爭論青少年吸毒的主要緣由；（同學(xué)熱鬧爭論,分小組匯報爭論結(jié)果）投影出示：（同學(xué)齊讀）吸毒的緣由之一：精神空虛；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔吸毒的緣由之二：奇怪心強,辨論是非才能差；吸毒的緣由之三：無辜上當(dāng)受騙；班主任：對毒品的危害,我們必需有特別充分的熟識,增強防毒才能；為此,我們要做到 1、 在毒品面前不能存在一絲一毫的奇怪心；2、 樹

15、立積極進取的人生觀；3、 請留意交友及社會場合的挑選 4、 增強心理承擔(dān)才能,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難；5、 除了提高自身的防毒才能外,仍應(yīng)為全社會禁毒工作奉獻；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔文明出行,從我做起一、教學(xué)目標：1、通過對同學(xué)行路、騎車、乘車等學(xué)問的明白,提高同學(xué)的交通安全意識；2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問,使同學(xué)樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使同學(xué)安全、健康成長；二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學(xué)過程：（一）列舉交通安全事故交通安全：自從 1886 年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來

16、了交通事故這一灰色陰影；交通事故已成為“ 世界第一害” ,一個永恒的話題；而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一；中國 未包括港澳臺地區(qū) 每年交通事故 50 萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過 10 萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一；全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中學(xué)校生占總?cè)藬?shù)的左右；直接經(jīng)濟缺失 731 萬；年經(jīng)濟缺失 33 億多元,可以養(yǎng)活 100 萬個下崗職工；可以使 200 萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡；交通安全,一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題；當(dāng)一個鮮活的生靈瞬時成為車輪下的亡靈時,當(dāng)一個好端端

17、的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時,怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們（如司機、行人、親人、交通治理部門等等）說些什么？老師總結(jié)：“ 生命如此美麗,又是如此脆弱,疼惜生命提高交通安全意識” ；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔（二）不良交通行為1、公路上追趕打鬧 2、跨過隔離墩 3、不滿 12 周歲騎自行車 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格,6、在較窄的街區(qū)公路上行走,肯定要靠右邊走,不要幾個小伴侶橫著走,以免阻礙他 人行走和車輛行駛；7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既阻礙交通,又不文明,相互擠道,也簡單摔跤或

18、撞人；8、在公路上,有的同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩,這都是擔(dān)心全的；9、隔著公路相互喊話、問候,也簡單被往來的行人、車輛碰撞；10 、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情形時,很簡單發(fā)生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很簡單在兩車相見時顯現(xiàn)意外事故；（三）我校主要交通安全常識：現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本事：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“ 會” 的含義就是要保證自己的人身安全）1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過公路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂 跑、不隨便橫穿,不在公路上追趕打鬧、不攀爬欄桿,遵法規(guī)、保生命； 2 、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也

19、不要向車 外亂扔?xùn)|西； 3 、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等；更不要坐農(nóng)用車,特別是人貨混裝車；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔.愛護地球,人人有責(zé) 一、活動目標 ：通過表演、講故事的形式,使同學(xué)意識到我們四周的環(huán)境正在逐步被人為地破壞,在故 事中清晰環(huán)境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加同學(xué)的責(zé)任感,發(fā)出倡議,愛護環(huán)境；二、活動過程：（一） .同學(xué)室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介 :生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題 .一天中他們發(fā)覺以前清亮的小河已成污水 ,街上烤羊肉串的不停地扇著火 燒碳冒出的黑煙 看到這種種破壞環(huán)境的行

20、為 ,姐弟倆與班里同學(xué)商議組建雛鷹環(huán)保小隊 ,制 止了兩起破壞環(huán)境的行為 . （二） .同學(xué)講環(huán)保小故事 ,介紹環(huán)保學(xué)問 1.小雪豹的故事小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里；一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣；一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁衍中 心；為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥?；在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊 的“ 小伙子” ,可他沒有伙伴,他成天孤獨地望著遠方,夜里發(fā)出失望的哀號；有一天,人 們發(fā)覺小雪豹雙目失明白,后來耳朵也聾了；養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真 正的家是那美麗的青藏高原的深山里； 2 小試驗 生物

21、學(xué)家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音試驗箱中,釋放噪音,逐步加大到 165 分貝,開頭小白鼠煩躁擔(dān)心,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,相互撕咬,最終死去,小白鼠被強 噪聲殺死了；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔60 歲月,美國空軍的f104 噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6 個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的 3明天怎樣植樹1 萬只雞死了 6000 只；21 世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又 快,質(zhì)量又好；大約到 XX 年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子運算機自動掌握,就是工廠化

22、育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有 保證；將來仍要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污 染的等等；同學(xué)依據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法；（三）實踐活動 1說說自己準備怎樣愛護四周環(huán)境；2建立雛鷹環(huán)保假日小隊；（四）班主任總結(jié) 我們在表演中、在講故事中、在爭論發(fā)言中親身感到了愛護環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出 倡議,建立環(huán)保小隊等開頭了實際行動；不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,仍要面對全校,面對家庭,社區(qū),乃至社會；法制訓(xùn)練收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔一、 活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣揚法律的主題班會活動,進一步明白法規(guī)學(xué)問,加強同學(xué)們的法律觀念 ,養(yǎng)成自覺

23、遵守和愛護法律的習(xí)慣；二、活動過程：（一）主持人開場白,宣布主題班會開頭；1、加強法紀訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀；2、強化安全訓(xùn)練,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,訓(xùn)練同學(xué)遠 離不良文化,遠離誘惑,遠離玩耍廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發(fā) 的違法犯罪；3、班會形式：采納爭論、溝通方式；4、學(xué)習(xí)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法法律學(xué)問（可以小組為單位進行法律 學(xué)問競答,分抽簽必答和小組搶答,評比優(yōu)勝小組）；5、爭論怎樣處理以下行為；包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中同學(xué)飲酒慶祝同同學(xué)日；有人跳窗入室盜竊,一人觀察后靜靜走開；一毒品販子正誘騙一群中同學(xué)吸煙；

24、有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢,不借就找人打；伴侶被打了,其他人幫他打群架；6、班主任老師總結(jié)；（二）主持人宣布班會終止；主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸福歡樂與我們永久相伴！收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔飲食衛(wèi)生習(xí)慣活動目的：收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔使同學(xué)懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與養(yǎng)分,發(fā)育和預(yù)防“ 病從口如” 有親密關(guān)系,從小培育良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)重點 :讓同學(xué)明白良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；教學(xué)難點 :讓同學(xué)養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；班會活動過程：引入:上一段時間 ,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生學(xué)問 的飲食衛(wèi)生習(xí)慣； 即時出示課題 ；二.

25、 同學(xué)表演小品 音樂 ,今日老師預(yù)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好這位同學(xué)表演的出色嗎 .大家回想一下 ,剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼 . 拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食；假如同學(xué)們也暴飲暴食 ,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔(dān)過重 ,引起消化不良就意味著要吃藥打針；但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加養(yǎng)分的攝入,就可以吃一點；但買食品時要留意生產(chǎn)日期和有效期 同學(xué)那樣； . 看圖 出示幻燈片 ,過了期的食物就不要吃了 ,否就就會象剛才那位 1. 問:小伴侶正在干什么 .什么時候吃早餐 ,午餐, 晚餐 . 師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量； 并說明“ 定時定量” 2. 問

26、答題 小黑板 1 “ 早上時間太緊急 ,可以不吃早餐；” 對嗎 .為什么 . 同學(xué)分組爭論；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔師:經(jīng)過一夜的消化 ,早上起來肚子已空空的 ,假如不吃早餐 ,受餓上課；而上午課時多 ,活動 多,體力消耗大 ,熱量一下子供應(yīng)不上 ,就會頭暈眼花；長期如此會引起貧血等疾病 ,所以早餐不 但要吃 , 仍要吃的好 ,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物 ,好象牛奶 加面包或者雞蛋更好； 2 “ 一日三餐那一餐最主要 .為什么 .”同學(xué)分組爭論；師:上午體內(nèi)的熱量消耗大 ,需要得到補充 ,而且仍要為下午的學(xué)習(xí)活動 做預(yù)備 ,所以午餐要 吃飽；而晚餐吃的太多 ,會引響睡眠；所以不

27、要吃的太飽；但假如晚上有很多事情要做 ,要幫 媽媽洗碗掃地 ,仍要學(xué)習(xí) ,那晚餐要吃得較好；四. 看圖 出示圖片 1. 同學(xué)一邊看圖片一邊講解；,正在收看“ 叮當(dāng)” 這個節(jié)目 ,這時大雄被肥仔捉住打 ,圓頭圓 這位小伴侶拿著飯碗睜大眼睛 腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄；那小伴侶顧不上吃飯喊 :叮當(dāng)跑快點； 2. “ 吃飯時看電視 ,對嗎.”同學(xué)分組爭論；師:吃飯時心情要穩(wěn)固專一 ,一邊吃飯一邊看電視 , 看到興奮時哈哈大笑 ,看到悲 會引起心情變化；.不當(dāng)膽小鬼 一、活動目標：1、熟識懼怕產(chǎn)生的緣由；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔2、信任自己 ,學(xué)會戰(zhàn)勝懼怕的方法；二、重難點 :信任自己

28、 ,克服懼怕 三、活動過程 1、引言導(dǎo)題 同學(xué)們 ,人的心情是很復(fù)雜的 ,有喜有悠有哀痛；今日我們來爭論一下關(guān)于心情的問題； 2 、小品表演 小品內(nèi)容 :王玉是學(xué)習(xí)委員 ,放學(xué)后到孫明家給生病的孫明補課；倆人正在爭論問題時 ,一只 大白貓竄到了桌子上 ,嚇得王玉尖叫起來；表演要求 :老師要事先挑好兩名同學(xué) ,分別扮演不同的角色 .同時指導(dǎo)同學(xué)進行排練 .強調(diào)臺 詞的語調(diào)和角色的神態(tài) ,留意形體動作以及道具的設(shè)計 3 、各抒己見 :王玉是一種什么樣的心情 . 1 小組爭論 ,同學(xué)們可以在組內(nèi)自由發(fā)表看法； 2 全班溝通； 4 、老師小結(jié)王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫懼怕 驗；懼怕有先天的 ,也有后天

29、形成的 二、事例分析 1 、小品表演 . ,也就是同學(xué)們常說的可怕；懼怕是一種正常的心情體小軍常常聽奶奶給他講鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外；外面的樹影映在窗簾上,他總覺得那里面有什么東西在移動睡覺時,他總是把頭蒙在被子里 2 、心靈激蕩 :請大家說說小軍長期這樣下去的危害； 3 、依據(jù)小品內(nèi)容 ,結(jié)合自身情形 ,爭論懼怕的產(chǎn)生的緣由；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔 4 、老師小結(jié) :每天都提心吊膽的 ,可能會引起失眠、惡夢 ,甚至神經(jīng)衰弱 ,時間長了會導(dǎo)致精 力不佳 ,學(xué)習(xí)退步 ,影響同學(xué)健康成長；三、自我測試 1 、自我測試 ,完成調(diào)查表 要求仔細、照實地填寫 ,告知同學(xué)誠懇

30、一個人的美德； 調(diào)查表內(nèi)容 : 1 、你是否很怕到高的地方去 .a、是 b 、不是 2 、你是否可怕很多東西 .a、是 b 、不是 3 、你是否常作惡夢 .a、是 b 、不是 4 、夜里 ,你是否很怕一個人在房間里睡覺.a、是 b 、不是 5 、你聽到打雷聲是否特別可怕 .a、是 b 、不是 6 、晚上單獨走路 ,是否常常感到有人在后面跟你.a、是 b 、不是 7 、遇到困難時 ,你是否常常感到無能為力 .a、是 b 、不是 8 、你是否對無害的小動物感到可怕 .a、是 b 、不是 9 、你是否很擔(dān)憂別人怎么看你 .a、是 b 、不是 10 、你膽子是否很小 .a、是 b 、不是 11 、你是

31、否總怕完成不好某項任務(wù),而不敢單獨去嘗試 .a、是 b 、不是 2 、通過完成調(diào)查表 ,明白自己究竟怕什么 ,查出可怕的緣由；四、傾訴自我體驗 , 醫(yī)療與保健 一、活動目的：1. 知道醫(yī)院里醫(yī)務(wù)人員的工作和醫(yī)療設(shè)備的作用；2.把握生病去醫(yī)院看病就診的過程；3.知道醫(yī)療搶救中心的作用 ,記住急救電話；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔 4.知道平常要留意保健 ,預(yù)防疾病；二、活動過程：（一）情形引入新課 : 老師:今年老師節(jié) ,老師收到了同學(xué)們送給我的一些賀卡 出示賀卡 老師:誰來讀一讀賀卡上寫了哪些內(nèi)容 . 邀請一個同學(xué)讀賀卡 ,你們看 老師:“ 祝身體健康”表達了同學(xué)們對老師美好的

32、希望；每個人都期望自己身體健康 ,所以肯定要留意平常的保?。坏袝r人免不了要生??；假如生了病 ,我們該怎么做 . 同學(xué):去醫(yī)院看??；老師:對阿,生病了就要準時的去醫(yī)院看?。贿@節(jié)課 出示板書 :醫(yī)療和保健 （二）同學(xué)溝通收集的資料；,我們就來探討一下這方面的學(xué)問；老師:在課前 ,大家都收集了很多這方面的資料 ,就讓我們一起來溝通一下； 課題組分別溝通 （三）總結(jié)老師:通過今日的學(xué)習(xí) ,我們學(xué)會了去醫(yī)院看病 ,懂得了一般的急救與護理的學(xué)問 ,更明白了平常要留意衛(wèi)生保健 ,預(yù)防疾?。荒敲?,美好的希望才會變成現(xiàn)實；祝大家身體健康 . 收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔.遵守公共秩序一、活動

33、目的：使同學(xué)懂得良好的公共秩序是人們順當(dāng)?shù)毓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活的保證；知道常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序 ,訓(xùn)練同學(xué)自覺遵守公共秩序；二、教學(xué)過程（一） 聯(lián)系實際 ,導(dǎo)入新課；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔 1 、設(shè)問啟示 :同學(xué)們 ,你們平常除了在學(xué)校和家里生活 么. 2 、評一評 課前活動內(nèi)容 3 、老師小結(jié)導(dǎo)入新課 ,板書課題；（二） 學(xué)習(xí)課文 ,激情明理； 1 、自由讀課文 ,明白內(nèi)容； 2 、學(xué)習(xí)第一個事例 :在公共汽車站； 播放課件 1,同學(xué)邊看邊聽；,學(xué)習(xí)外 ,你們?nèi)缘竭^哪些場所 ,去干什 爭論 :在公共汽車站 ,小飛是怎么做的 .小文和小明又是怎樣做的 .他們誰對誰不

34、對 ,為什 么. 明理 :小飛不遵守公共秩序 ,影響乘客的上下車和汽車的順當(dāng)行駛 ,讓大家不滿；小文、小明批判、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對； 舉一反三 :議一議 ,在火車站 ,長途汽車站 ,輪船碼頭應(yīng)當(dāng)遵守哪些公共秩序 . 小操練 :模擬公共汽車啟動 ,乘客依次下車、上車； 3 、學(xué)習(xí)其次個事例 :在電影院里； 播放課件 2,同學(xué)邊看邊聽； 爭論 ,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序 .哪些方面做得不夠 . 對比檢查 :你們平常在電影院看電影時哪些地方做得不夠 .看誰最誠懇 ,敢于自己揭短； 設(shè)疑 :在電影院里 ,假如顯現(xiàn)以下情形 ,當(dāng)時你在場 ,會怎么想 .怎么做 . a.

35、 有人站起來吹口哨； B. 有人搶占了你的座位； c. 有人在你身旁大聲談?wù)摚?4 、 學(xué)習(xí)第 3 個事例 :在動物園里 收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔 播放課件 3 ； 爭論 : A. 三位小伴侶在動物園玩得高興嗎.每位游客要想在動物園玩得高興,應(yīng)當(dāng)怎么做 . B. 三位小伴侶開心地度過了這個星期天 理. 板書 : 三、 典型引路 ,深化熟識平安每一天 一、活動目標：,他們有哪些收成 .你從他們的故事中 ,明白了什么道1、引導(dǎo)同學(xué)明白有關(guān)安全的常識,使他們建立初步的安全意識; 2、使同學(xué)學(xué)會自護、自救的一些方法,進展初步的自護自救才能；二、教學(xué)重、難點 :幫忙同學(xué)樹立初步的安全

36、意識 ,進展同學(xué)的自護、自救才能；三、活動過程：（一）報道導(dǎo)入,揭示主題；（師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔播放一就反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音；（師）：聽了這就報道,你們有什么感想？生發(fā)表看法；（“ 他們不留意安全” ；“ 發(fā)生了很多安全事故” ；“ 他們不知道愛護好自己” ；“ 可能他 們?nèi)鄙侔踩ＷR” ）（師）：我們身邊有時存在著危急,要提高小心,防止安全事故的發(fā)生；一旦發(fā)生了象這樣 的悲劇,會給家人造成什么影響呢？生發(fā)表看法；（“ 爸爸媽媽會很傷心” ；“ 他們會很焦急,很擔(dān)憂；” ）（師）：是??；假如我們每 天能平

37、安度過,那就是全家人的幸福；我們只有學(xué)會自我愛護,才會讓家人放心；出示課題：“ 平安每一天”（二）結(jié)合實際,發(fā)覺危急；（師）：看看這些畫面,他們的做法對嗎？為什么？（畫面顯示）： a 一個女孩爬在高樓陽臺上,上半身露在窗外；b 一個女孩用濕手插插銷；d 一個男孩在公路上翻越護欄；e 校內(nèi)內(nèi)一群孩 c 一個男孩在被禁止游泳的河里單獨游泳；子都擠在大門口或教室門口；（師）：你們發(fā)覺自己身邊仍有哪些可能導(dǎo)致危急發(fā)生的事？生發(fā)表看法；（同學(xué)課間玩耍打鬧,假如沒有把握分寸,可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共 場所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災(zāi)；家用電器使用不當(dāng) 可能造

38、成人身損害；天黑后獨悠閑外玩?；蛟诨氖彙⑵幎毫艨赡苡錾洗跬剑唬◣煟耗銈兌际羌毿牡暮⒆?留意到很多埋伏在我們生活中的安全隱患；除了可能導(dǎo)致危 險發(fā)生的事,仍有一些危急的人；請看這個小女孩遭受的故事 收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔播放 VCD 碟：“ 智斗生疏客” 遇生人闖門怎么辦？（第一播放前半部分設(shè)置問題情境；）（師）：假如你是這個小女孩,當(dāng)你身邊顯現(xiàn)了不懷好意的人,你有什么高招應(yīng)付嗎？生分小組爭論,將小組爭論得出的妙計獻給全班；師生共同評判哪些方法妙；（播放后半部分對比正確與錯誤的做法及其結(jié)果；）（如：鎖好防盜門；門鈴響時,先看清晰來客是誰,不熟識的人不要開門；來訪者提

39、出問題 時,隔著門和他說話；有生疏人來電話,不告知對方家中只有自己；晚上開燈后,拉上窗 簾,防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；假如發(fā)覺有人隔窗偷看,盡快打電話給親友或 撥叫“110 ” ；）（師）：當(dāng)你獨悠閑家時,請記住這招：“ 不速之客來敲門,開門迎接太愚笨,盲目抵抗很 危急,愛護生命有學(xué)問” ；（三）“ 自護自救大闖關(guān)”（師）：當(dāng)我們看到危急的苗頭,應(yīng)當(dāng)實行措施準時防范；生活中有些標志常常警示我們要 遠離危急；師宣布競賽規(guī)章；（小組自由出示本組收集的標志,其它組搶答,要求說出標志表示的意 義；）（師）：危急仍沒有發(fā)生的時候,我們要樹立“ 自我愛護” 的意識；當(dāng)危急已經(jīng)來到了,我 們又該怎

40、樣對待呢？各小組抽取題目；回答正確或演示正確,順當(dāng)闖關(guān),師出示“ 綠燈” ,；反之闖關(guān)失敗,師 出示“ 紅燈” ；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔（題目：被燙傷了,應(yīng)當(dāng)怎么辦；火警、報警服務(wù)、急救電話號碼是多少,要說清哪些情 況,可以演示；路遇“ 小霸王” 勒索錢財,應(yīng)當(dāng)怎么辦；不慎落水時,應(yīng)當(dāng)怎么辦；看到他 人被電擊傷了,怎樣幫忙；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣 泄漏時怎么辦；遇到火災(zāi)煙霧時怎么辦；）；（師）：當(dāng)危急已經(jīng)發(fā)生的時候,我們千萬不要慌張,關(guān)鍵是冷靜地實行正確的方法；競賽總結(jié)；（評比冠軍小組,該小組成員均被授予“ 平安小精靈” 胸章；）；（師）

41、：剛才,大家想了很多好方法應(yīng)對各種危急情形；不過,我認為我有必要提示大家一 句：當(dāng)危急真正降落到我們身邊的時候,最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快,能不能在最短的 時間內(nèi)做出正確的判定；也就是說,我們假如能夠在實際生活中敏捷運用所學(xué)到的自護、自 救方法,才能保證平安；（師）：那么,下次課我們將模擬情境,一起演習(xí)演習(xí)；看危急發(fā)生時誰的反應(yīng)快,方法 多；（四）課后延長,落實行動；出示“ 我的安全卡” ；（師）：課后,請同學(xué)們制作自己的安全卡,期望大家發(fā)揮自己的設(shè)計天才,依據(jù)自己的情 況適當(dāng)增加或刪掉一些內(nèi)容,可以請父母給你參考參考；然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位 置,時時刻刻提示自己,也讓家人放心！收集

42、于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔融入集體 學(xué)會交往 活動目的：1、由于班上有些同學(xué)不能更好地融入集體,參與各類活動,開展此班會,能使同學(xué)們?nèi)谌?集體,形成相互幫忙的氛圍；2、交往也是一門藝術(shù),能使同學(xué)們在交往中學(xué)到更多的學(xué)問、體會；活動過程：一開場：四位主持人引言 收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔二、 創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍； 1 、玩耍：對詩 樹林是（ ）的集體繁星是（ ）的集體大海是（ ）的集體學(xué)校是（ ）的集體 二年級（ 1）班是（ ）的集體 2 、小結(jié)：提出疑問？二年級（ 1）班就是我們的集體,在這個大集體中有你、我、他,仍有老師,這么多人生 活在一起,每天都會遇到很多

43、事,有高興的,也有不高興,可我們都能自己處理好嗎？ 3 、進行心理前測；（用手勢表達心中的情感：興奮、憤怒、發(fā)火）a、 同學(xué)主動把鉛筆借給你；b 、 小紅的鉛筆掉在地上,你幫他撿起來,他卻說是你弄掉的；c、 在活動課上,五年級的大哥哥搶走了你的壘球； 4 、主持人小結(jié)： 5 、講故事： 讀書悟道 大雁的故事 6 、問：有何感受？ 1. 你的感受如何？請與同學(xué)們溝通； 2. 作為生活在班級中的一員,我們可從大雁身上學(xué)點什么呢？ 3. 假如把我們的班級比做雁群,二者有何區(qū)分？ 7 、小結(jié)： 8 、觀賞歌曲愛的就是你 9 、小結(jié)：“ 我們愛你,愛的就是你,我們的班級體！”收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治

44、理員刪除精品文檔 10 、合演眾人劃漿開大船 11 、詩朗誦假如12 、猜一猜：（問）從“ 人” 字的結(jié)構(gòu)來看,“ 人” 字有何含義呢？（答）一撇一捺,有著相互支撐的作用； 13 、終止語 14 、合唱 super star 在歌聲中終止主題班會；火災(zāi)的危害 一、活動目標：1、熟識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任；體驗消防隊員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神；2、在日常生活中要具有防火意識,能夠排除火災(zāi)隱患；知道怎樣報火警；3、杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報火警的方法；二、教學(xué)重點：熟識火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識；三、教學(xué)難點：明白報火警的留意事項；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請

45、聯(lián)系治理員刪除精品文檔四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課題 火對于我們并不生疏,誰能告知老師你所知道的火有那些用途？請同學(xué)自由發(fā)言（做飯,取暖,照明等）看來火對于我們的確很重要,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面；（二）圖文溝通、感知體驗 1、 播放相關(guān)錄像資料,提出問題：你看到了什么,想到了什么？讓同學(xué)充分的說；2 、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道,并讀給同學(xué)聽；3 、分小組爭論溝通,分析發(fā)生火災(zāi)的緣由,感受火災(zāi)帶給人類的危害；4 、師生溝通,分析火災(zāi)發(fā)生的緣由；（三）案例分析、深化感悟 1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn),造成社會秩序的紛亂,仍直接或間接危害生命,給人們的 心靈造成極大的危害；每年都有很多兒童被火災(zāi)奪

46、去生命；同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi) 也不在少數(shù)；下面就請大家和老師一起看下面兩個事例：2、實物投影出示教科書中兩個案例,并讀給同學(xué)聽；1讓同學(xué)試著想下去,接下來會發(fā)生 2造成火災(zāi)的緣由是什么？1、設(shè)想：假如這件事發(fā)生在你的身邊,你會怎樣做？2、通過同學(xué)發(fā)言引出火警電話“119 ” ；讓同學(xué)試著說一說；創(chuàng)設(shè)情形讓一位同學(xué)試著表演撥打“119 ” 的情形；3、從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處；讓同學(xué)自由發(fā)言,給他們設(shè)想的空間；4、師生共同總結(jié)撥打“119 ” 的方法和留意事項；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)；（五）首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴 1、出示相關(guān)圖片,讓同

47、學(xué)再次感悟火災(zāi)的危害；2、談收成感悟；3、老師小結(jié),提示大家肯定要留意安全防火！.爭當(dāng)文明小公民 一目的要求：培育同學(xué)從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一 個新世紀講文明守公德的好孩子；二班會過程：主持人：“ 爭當(dāng)文明小公民” 主題隊會現(xiàn)在開頭；甲：同學(xué)們,當(dāng)今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公 德；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔乙：我們少先隊員更應(yīng)當(dāng)時時刻刻留意自己的言行,從一點一滴做起,做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民；甲：最近,黨中心頒發(fā)了公民道德建設(shè)實施綱要,把加強社會主義公德訓(xùn)練提到一 個相當(dāng)高的位置；我們少先隊員更應(yīng)

48、當(dāng)時時到處表達良好的道德風(fēng)貌,做提倡新型社會公德 的生力軍；乙：然而,說起來簡單做起來難,你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？小兔診所,隊員們以開火車的形式發(fā)言；甲：對呀,一個文明的公民第一應(yīng)當(dāng)懂得對人有禮貌；我們有的隊員在實際生活中也不 拘小節(jié),我行我素；你看,正好來了幾位 （小品：不要亂扔果皮）乙：假如你是香蕉樹,你仍有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場）一同學(xué)：他們說的,也是我們想對大家說的；不過,我們把想說的話編成了兒歌小小 公民,你們也來聽聽吧！小學(xué)校生講公德,愛家愛黨愛祖國；敬重老師有禮貌,團結(jié)合作爭第一；社會是個大家 庭,人人都要多關(guān)懷；花草樹木有感情,請你別傷

49、它的心；隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂 扔；過公路走人行道,這條千萬別忘掉；紅燈亮?xí)r請等候,綠燈閃耀方才行；我們都要講公 德,人人才會夸你棒！夸你棒！甲：先進的集體肯定是和諧的集體,和諧的集體肯定離不了謙讓！就讓我們大家都來 讓一讓；三月如清泉,四月漾蜜糖,五月連喜訊,月月把“ 讓” 唱；探親訪友的想讓,登山游湖的想讓 車來了,誰都期望上,我徘徊了一下 讓 我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔我的缺失遠比你大,可誰都不是有意的讓 大街小巷車來人往,難免有人騎車慌張魯莽；擋在我的路上,就開一次綠燈吧 讓！并非都能被人懂得,難免有人叫我“ 呆郎”可精神文明的

50、大廈,應(yīng)當(dāng)把這“ 讓” 字砌上！甲：退一步海闊天空,讓一讓,我們的世界會更加美麗！請把我的歌帶回你的家,請把 你的微笑留下！歌舞歌聲與微笑乙：社會的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造；我們中隊的隊員不 僅自己行動起來,仍留心觀看身邊的人和事,設(shè)計繪制了一幅幅顏色明艷,形象生動的公民 道德宣揚畫,創(chuàng)編了很多小故事、歌舞、小品,在學(xué)校、社區(qū)、公園進行宣揚；（兩個同學(xué) 上臺介紹展板上的照片和宣揚畫爭做誠信小使者 一、活動目標：通過本次“ 爭當(dāng)誠信小使者” 活動,弘揚誠懇、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德,要求學(xué) 生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,在家做一個誠信的好孩子,在學(xué)校做

51、 一名誠信的好同學(xué),在社會做一名誠信的小公民；通過本次活動的開展,培育同學(xué)誠懇待 人,守時、守信的高度責(zé)任心,承諾的事情肯定要做到,言必信,行必果；二、教學(xué)過程 : 甲：誠懇守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個人必需遵守的道德規(guī)范；乙：誠信是道德訓(xùn)練和素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容,是做人之本、興業(yè)之本、立國之本；甲：今日,我們西渡學(xué)校四（）中隊將在這里舉辦“ 爭做誠信小使者“ 的主題隊會；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系治理員刪除精品文檔甲、乙：“ 爭做誠信小使者” 主題隊會現(xiàn)在開頭！甲：早在古代,人們就贊揚、追求、傳承中華美德；乙：曾子殺豬就是講的一就古代誠懇守信的美德故事,大家想來聽一聽嗎？（想）好,有請申廣偉上臺為我們演說；故事曾子殺豬曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭；媽媽對他說：“ 你回去,等我回來以后,殺豬給你吃；” 妻子從市場回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子 擋住他說：“ 那不過是跟小孩子說著玩的；” 曾子說：“ 決不行以跟小孩子說著玩；小孩本 來不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽父母的教誨；現(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人；做媽媽的騙 孩子,孩子不信任媽媽的話,那是不行能把孩子教好的