三講三比一爭(zhēng)做演講稿

1、“三講三比一爭(zhēng)做”演講比賽育才小學(xué) 賈傳森2012 年 11 月夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn)悠悠歲月，生命如歌，行者無(wú)疆，繼往開(kāi)來(lái)。 “立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表。 ”是這個(gè)時(shí)代的召喚，我將用自己的雙手和我的同仁一道默默耕耘，辛勤工作：用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想在如詩(shī)如歌的教育歲月里， 我和我的同事們醉心于三尺講臺(tái)， 徜徉于課堂之間，以教書(shū)育人為榮，以愛(ài)崗敬業(yè)為樂(lè)，付出真情，奉獻(xiàn)愛(ài)心，播撒希望，收獲感動(dòng)，用青春與熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的贊歌！育才小學(xué)，是我工作成長(zhǎng)的地方，更是孩子們心儀的精神家園。這里有一個(gè)優(yōu)秀的群體，到處是愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的楷模。 “追求是人生的動(dòng)力，強(qiáng)烈的

2、事業(yè)心、高度的責(zé)任感是成功的基礎(chǔ)?！边@是張校長(zhǎng)多年來(lái)恪守不渝的座右銘。他常說(shuō)： “家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就是把家庭的全部希望托付給了學(xué)校， 我們肩上責(zé)任重大！ 讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，是我們永恒的追求！ ”他每天伴著晨曦而來(lái)，踏著星光而去，不辭辛苦，無(wú)怨無(wú)悔。他堅(jiān)持在人品道德、學(xué)識(shí)修養(yǎng)等方面為我們作出榜樣：地上有了垃圾，他不厭其煩地彎腰撿起；下水道偶爾被堵，他挽起袖子及時(shí)疏通；遇到教學(xué)上的疑難，他身先士卒查閱資料，與我們共闖難關(guān)。他還時(shí)刻把學(xué)生的吃住、安全等問(wèn)題放在心頭，堅(jiān)持24 小時(shí)值班制。我們都情不自禁地說(shuō)：張校長(zhǎng)，學(xué)校就是您的家！您就是學(xué)校的守護(hù)神吶！ ”他聽(tīng)了只是微微一

3、笑，說(shuō)：為每位學(xué)生負(fù)責(zé)是我們義不容辭的責(zé)任！張校長(zhǎng)用崇高的師德影響并感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人； 用無(wú)聲的語(yǔ) 言帶出了一支業(yè)務(wù)精湛、敢打敢拼的教師團(tuán)隊(duì)。迎朝霞，送夕陽(yáng)，歲 歲年年；頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。我常常被老師們的工作熱情所 感動(dòng)：感動(dòng)于老師們那拼搏向上的干勁； 感動(dòng)于老師們和時(shí)間賽跑的 執(zhí)著；感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；感動(dòng)于學(xué)校團(tuán)隊(duì)無(wú)窮的榜樣力 量。冰心曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)在左，責(zé)任在右”。我們把太多的愛(ài)給了學(xué)生， 卻在自己的孩子最需要的時(shí)候含著眼淚離開(kāi)。 黃傳漢老師，常年擔(dān)任 畢業(yè)班教學(xué)，年幼的孩子發(fā)高燒輸液，而黃老師依然在三尺講臺(tái)上， 快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)、幸福著學(xué)生的幸福，他的班級(jí)形成了高度的凝

4、聚 力，被評(píng)為“區(qū)級(jí)文明班級(jí)”。高福會(huì)老師聲帶小節(jié)，可剛剛恢復(fù)， 就重返校園，堅(jiān)持給學(xué)生改作業(yè)、上晚自習(xí)；王曉玲老師急學(xué)生所急， 想學(xué)生所想，用心呵護(hù)學(xué)生的心靈，成為孩子們的“第二位父母”。孟娜老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，精心呵護(hù)，倍加關(guān)懷，被學(xué)生親切 地稱呼為“老師媽媽”；體育教師孫光俠，不是頂著炎炎烈日，就是 冒著刺骨嚴(yán)寒，帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。他們堅(jiān)信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一樁樁一件件，不勝枚舉，我的同仁們用 她們的責(zé)任與堅(jiān)守詮釋著博愛(ài)與追求。一晃走上講臺(tái)已十余年，作為一名青年教師，我有著淺嘗甘霖的 欣喜、也有著屢遭挫折的痛楚。是學(xué)生清純的眼神給了我力量，是同 事?tīng)N爛的微

5、笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無(wú)言的信任給了我勇氣，讓我義無(wú) 反顧地去戰(zhàn)勝困難，去體驗(yàn)教育的真諦。清晨，拋開(kāi)熟睡的孩子奔向?qū)W校；晚上，伴著璀璨的星光回家。咆哮的狂風(fēng)、滂沱的大雨、寒冷的冰雪，阻擋不了我邁向?qū)W校的腳步。付出的是辛勤與汗水，收獲的是幸福與甜蜜?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/ 因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉” 。 放眼物欲橫流的世界， 三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。 風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。我的同事就是我學(xué)習(xí)的榜樣， 他們的付出給了我無(wú)窮的力量。 悠悠歲月，生命如歌，行者無(wú)疆，繼往開(kāi)來(lái)。 “立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表。 ”是這個(gè)時(shí)代的召喚，我將用自己的雙手和我的同仁一道默默耕