小學(xué)家長會家長發(fā)言稿家長會家長發(fā)言稿簡短

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁小學(xué)家長會家長發(fā)言稿家長會家長發(fā)言稿簡短小學(xué)家長會家長發(fā)言稿尊敬的教師，各位家長：大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹教師給予我這么好的一個時機(jī)，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都浸透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：謝謝你們，你們辛苦了。&”其實，說起家庭教育經(jīng)歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：父母是孩子的第一位教師&”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡單介紹一下自己的做法：

2、一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：好孩子是夸出來的&”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。如今我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。&”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長假如經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過：習(xí)慣決定孩子命運。&”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，

3、什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大局部時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃重的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一那么小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。三、培養(yǎng)孩子的獨立性以

4、前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。如今，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，教師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會安康地成長，他將會是我們的驕傲。小學(xué)家長會家長發(fā)言稿尊敬的教師，各位家長：大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹教師給予我這么好的一個時機(jī)，讓我與大家在一

5、起討論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都浸透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：謝謝你們，你們辛苦了。&”其實，說起家庭教育經(jīng)歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：父母是孩子的第一位教師&”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：好孩子是夸出來的&”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。如今我回家時，女兒總能把

6、拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。&”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長假如經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過：習(xí)慣決定孩子命運。&”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大局部時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃重的學(xué)習(xí)氣氛孩子

7、知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一那么小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。三、培養(yǎng)孩子的獨立性以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。如今，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，教師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。看著孩子一天天的變化，作為家