小學英語四年級上冊教學計劃人教版四年級上冊英語教學計劃

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁小學英語四年級上冊教學方案-人教版四年級上冊英語教學方案篇一教材分析p 本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫根底，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進展簡單交流的才能，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的才能。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：1、強調(diào)語言運用本教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用才能的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面都嚴密聯(lián)絡學生的生活實際，表達語言的交際功能，把話題功能構(gòu)造任務

2、結(jié)合起來，并根據(jù)學生的年齡特點，采用“全部動作反響法”讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。2、注重才能培養(yǎng)本教材在內(nèi)容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題。非常注重培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的才能。3、突出興趣出發(fā)本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。教學內(nèi)容嚴密聯(lián)絡學生裝生活與實際。選擇話題充分考慮小學生的需求。4、重視雙向交流本教材重視雙向交流，中西方文化知識的浸透，在教學內(nèi)容中選編了一些合適學生年齡特點和認知才能的中西方文化知識。5、本教材非常重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容閉并蓄，精選學生最需要理解的最感興趣

3、的，最易學會的，最有普及價值的，與學生日常生活聯(lián)絡最嚴密的學科知識內(nèi)容融入語言材料之中。本教材采用了“教案式”的編排體系。每冊書共分8個單元，其中 2個復習單元。每單元分ABC三個局部。一、學生情況分析p 四年級的學生已經(jīng)承受了一年的英語學習，掌握了一定量的英語詞匯和根底的英語會話。故本學期將進一步培養(yǎng)其英語學習的興趣與運用英語的根本技能。在詞匯教學和會話教學的根底上，扎實進展字母的四會教學。二、教學目的與要求1、能聽懂、會說12組會話，并能進展簡單的交流。2、能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀寫36個單詞。3、能聽、做、演18個游戲。4、能聽、做7個“TPR”

4、活動。5、以學會2個制作。6、能唱8首歌曲。7、能聽、說、唱8首歌謠。8、以完成6個自我評價活動。9、能聽懂6個幽默故事。10、能理解6項簡單的中西方文化知識。三、教學方法1、會話教學本冊會話教學局部均設計在各種真實自然的情景之中，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學難點，循序漸進，便于表演。三年級學生的特征就是愛玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來進展交流，學習語言，運用語言是最恰當?shù)?。盡量做到：融會話教學于情景表演之中，讓學生裝在表演中練，在交際活動中用。2、詞匯教學本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學生學會單詞。將單詞的教學融于會話教

5、學之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢，動作與節(jié)奏相結(jié)合。3、字母教學字母是本冊書的重點教學內(nèi)容之一。26個字母是英語學習的根底，學好26個字母對學生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。本冊書中前三個單元每單元出現(xiàn)6至10個字母，每個字母都配有三個以上該字母為首字母的例詞，供學生在聽說例詞的過程中逐步理解字母在單詞中的發(fā)音。在教學時采用填字母、畫圖和找字母等方法進展興趣操練。四、教學進度周次 教學內(nèi)容 課時13 Unit 1 646 Unit 2 679 Unit 3 610 Recycle 1 11113 Unit 4 61416 Unit 5 61719 Unit 6 620 R

6、ecycle 2 1篇二一、學生學情分析p 興趣是學好語言的老師。對小學英語老師來說,激發(fā)學生學習英語的興趣是當前小學英語教學的一項重要任務。英語作為第二語言，從第二語言習得的理論分析p ，小學英語教學最重要的是保持學生的興趣。年級的學生已學過兩年的英語，學生已有一定的根底，可以進展根本的聽說讀寫，但總體上再聽英語、說英語、用英語方面才能上都有待進步，尤其是口語表達，因此，本學期應注重英語根底知識的穩(wěn)固，著重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫才能，轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的英語學習興趣。培養(yǎng)學生的英語語感，激發(fā)學生學習英語動機和樂趣，從而進步總體英語程度。二、英語教材分析p 新標準三年級

7、起點第四冊對于學生來說是新版本教材，所以相對來說有點難度。本冊教材涉及到時態(tài)一般如今時和過去時，才能的表達，和特殊疑問句，重要句型的掌握，還涉及到48個音標的學習，所以需要鉆研教材，吃透教材，從而抓住課程的重難點。三、教學目的和任務。 1養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 2初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。 4能四會要求掌握所學句型。 5能運用所學的日常交際用語進展簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 6能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 7能在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。 8能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。四、教學內(nèi)容與目的 1、能聽懂、回說12組會話，并能進展簡單的交流。 2、能聽、說、認讀66個單詞包括教室、書包、同學、家具、住宅構(gòu)造、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題和進展簡單地運用。 3、能聽、做7個“TPR”活動。 4、能學會2個小制作。5、能唱8首歌曲