津天九中青春校園廣播稿：學習目標分段管理

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁津天九中青春校園播送稿：學習目的分段管理 津天九中青春校園播送稿：學習目的分段管理教師、同學們，大家好。我是_，今天的校園播送由我來主持。時間過得真的很快，轉眼間，十月份已經到了下旬了，今天又是周六了。今天播送的主題是：走一步再走一步-學習目的分段管理。首先我們來說說，什么是學習目的。學習目的是學習的方向，是學習的引領，是學習的起點，是每一位同學追求的結果。一個人有了目的，學習就會干勁倍增；一個人有了目的，人生就樂觀向上；一個人有了目的，就信心十足；一個人有了理想，就毅力無窮。我走訪了九中局部優(yōu)秀的學生，他們都有目的在鼓勵！希望還沒有人生目的或目的

2、不明的同學，趕快根據自己的興趣愛好和才能特點確定人生目的，讓人生旅途有盞明燈。樹立遠大目的并非空話，俗話說：求高得中，求中得低。&”一個人有宏偉目的，一定會為實現這個目的而勤奮努力。因為努力，必然豐富人生的知識、才能和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的根底。教師是學習目的管理的導師，同學們才是學習目的管理的主人，大家都知道，但凡成績優(yōu)秀的同學，他們既是過程的決策者，又是過程的管理者和執(zhí)行者，他們的學習過程總是有條不紊，亦張亦弛。而學習困難的同學，要么整天無所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。為了幫助同學們搞好學習目的管理，進一步進步學習效率，順利達成學習目的，其次，我

3、談談目的分段管理的考前須知。作為學生，制定了目的，還要會管理目的，教師建議，你可以把每學年作為一個階段進展管理。高一年級，我們腳踏實地的完成課本知識的學習，開展相應的才能，這樣就能夯實根底，開展才能，學會學習，促進創(chuàng)新。高二年級應該根本完成學習任務，提出考核目的。利用兩大假期對知識和方法進展梳理，形成網絡。找出學習的薄弱環(huán)節(jié)，并盡早查漏補缺。為九年級的綜合復習打下堅實的知識、方法和思想根底。高三年級是高考的綜合復習階段。時間緊，任務重，壓力大。目的顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求；重視課本，夯實雙基；梳理知識，形成網絡；關注生活，學會應用；錯題建檔，查漏補缺；抽象概括，開展才能；挑戰(zhàn)

4、新境，提升學法；引申變化，探究創(chuàng)新；重視考試，進步考技；心理調適，決勝中考。為了實現每一學年的學習目的，同學們更要學會制定周方案。周方案，使同學們可以非常詳細的制定自己的時間安排，這是操作性很強的方案。以數學為例：這是詳細到一周內每一天閱讀什么參考書，完成什么作業(yè)，重點研討哪個章節(jié)的內容，完成哪個章節(jié)的錯題整理，歸納、梳理哪一局部知識和方法等，一一例舉清楚。再以外語為例，詳細到一天背幾個單詞，完成多少閱讀等；也要一一例舉清楚。在這里提醒同學們，定好每一項的完成時間，一旦周方案定好后，嚴格執(zhí)行，不找借口，保質保量完成。為此，我給大家提兩點建議：1、不給自己找借口找借口的根是懶惰，而懶惰是萬惡之！每一位成功的人首先是戰(zhàn)勝了懶惰的人，我們要克制懶惰，朝著學習目的，立即行動，全力以赴，確保目的實現。用強烈的實現學習目的的欲望和行動證明自己是一個戰(zhàn)勝了自己的人，是一個教師和同學喜歡的人，是一個極具開展才能的人。學習目的的實現會讓你變得與眾不同！2、搞好課堂學習目的管理：課堂是同學們實現才能開展與素質提升的主陣地。同學們是課堂的主人、學習的主人，要重嘗試、重