中職一年級語文期末測試題

1、語文期末測試題、（24分，每小題3分）1下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（）A.玄虛（xudn）債券(juan)端睨（ni）百舸爭流(ge)B.黏著(nidn)干癟(bie)吝嗇（se）面面相覷(xu)遒勁（qiu）in）褻瀆（xi）兀立（wu）忖度（dU）不諳世事（y棲息（qi）嗥叫（hdo）蓊蓊郁郁(weng)2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（)A.笨拙羞澀粗糙本末倒置B.感慨沙礫褶皺觸木驚心C.健碩逶迤倉穹鮮為人之D.絞幸白皙徘徊匠心獨運3依次填入下文橫線上的關聯(lián)詞語，恰當的一項是（）是滿月，天上有一層淡淡的云，_不能朗照；_我認為這恰是到了好處酣眠固不可少；小睡別有風味的A.

2、雖然卻因而所以也所以但也C.只有才因而但仍所以所以仍B.雖然卻D.只有才下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（）經過父母的勸導、調解，他們兄弟倆又重歸于好，相濡以沫了崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學揭露的淋漓盡致，使群眾深受教育一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨在輕輕蕩漾的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛下列句子中，標點符號完全正確的一項是（）老人說：“你能不能補畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏”？我想人是由三部分組成的：對往事的追憶；對現實的把握和對未來的憧憬！一天，司務長布置任務一一全體打柴去！我以

3、為自己聽錯了，高原之上，哪里有柴？遇險的自己不會說，別人卻要說：“不要命了嗎？還想冒險？”折回的要說：“我試過了，是通不過的”下列對課文的說明和分析正確的一項是（）好雪片片是一篇寫人散文，敘述了一位老人在大雪天賣彩票的故事。拿來主義是魯迅的著名雜文，闡明了如何對待外國文化的問題。我的空中樓閣是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表現了對自然環(huán)境遭到破壞的憂慮。項鏈是一篇膾炙人口的短篇小說，作者是英國的莫泊桑。下列作品、作家、文體相對應正確的一項是（）離太陽最近的樹畢淑敏議論文我的空中樓閣李樂薇議論文項鏈莫泊桑小說拿來主義魯迅小說下列各句中，修辭手法辨析有誤的一項是（）紅柳強大的根系如盤卷的金屬，

4、堅挺而硬韌，與沙礫粘結得如同鋼筋混凝土。（比喻）紅柳的根一旦燃燒起來。持續(xù)而穩(wěn)定地吐出熊熊的熱量，好像把千年來，從太陽那里所得的光芒，壓縮后爆裂出來。（擬人）金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久的維持著盤根錯節(jié)的形狀，好像一棵傲然不屈的英魂。（比喻）四月的一天，春風就像今天撫摸你的額頭，撫摸你的粗糙的小臉蛋，撫摸你憂傷的心。（擬人排比）二、填空題（10分，每空1分）9補寫下列名句的上句或下句項鏈的作者是，國作家，除項鏈夕卜，代表作品還有。魯迅原名，字，偉大的、一思想家和革命家。雜文的特點有、幽默犀利、短小精悍、。三、閱讀題（24分，每小題3分）（一）閱讀下面課文中的文字，完成1013題。更重要的

5、是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從論語中學得智慧與思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，一個人有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。10.這段話出自哪篇課文：11.用直線在文章中畫出本段的中心句。12這段文字主要用了修辭方法論語的作者是。（二）閱讀項鏈中的這段文字，完成1417題。佛來思節(jié)夫人停下腳步，說：“你是說你買了一掛鉆石項鏈賠

6、我嗎？”“對呀。你當時沒有看出來？簡直是一摸一樣的啊?！庇谑撬龓е煺娴牡靡獾纳袂樾α恕７饋硭脊?jié)夫人感動極了，抓住她的雙手，說：“唉！!可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！填在橫線處的最恰當的句子是（）可憐的馬蒂爾德B.可憐的我的瑪蒂爾德C.我可憐的瑪蒂爾德D.多么可憐的瑪蒂爾德馬蒂爾德顯出“得意的神情”的原因是（）她沒有被災難壓倒，憑自己的力量還清巨款，她的“得意”不無自豪之感，顯示出自己終于還是有能耐的。她為自己終于苦盡甘來而感到得意。她為自己今天在終于能在佛來思節(jié)夫人面前揚眉吐氣而得意。十年的苦難磨練了她，她終于戰(zhàn)勝了自我，不再存非分之想，為能安定的過日子感到欣慰、得意。小說的結尾，佛來

7、思節(jié)夫人說出那掛項鏈是假的，在整個故事情節(jié)中是（）A.高潮B.發(fā)展C.開端D.尾聲小說的三要素是、。四、綜合題（15分）閱讀下面的文字，完成1821題.人生，是一個存在的過程人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程曾幾何時，我也覺得迷惘，也覺得無助面對時光的飛逝，面對世事的紛蕓，面對壯志的難酬，思緒萬千，“實迷涂其未遠，覺今是而昨非”，問天地之蒼茫，嘆人世之多變然而，人生亦就是在這理想與現實中輾轉，在這入世與出世中徘徊，在這有緣與無緣間飄泊活著的時候因為精神的富足才具有生命，逝去了之后靈魂的永駐才能延續(xù)生命人活著累一點、苦一點并不是問題，但一個人活著沒有勁就大大的有問題了無論生活怎樣平凡與苦悶

8、，無論人生怎樣失意與壓抑，都不要輕言沒有了希望，都不要輕易放棄了努力沒有了一生的執(zhí)著，沒有了一生的激情，縱然是活著，活著又有何滋味？醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知個中的酸甜苦痛不經歷風雨，怎么見彩虹？也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練它使我們更加成熟，更加理性，更加清醒，更加堅韌對我們來說，一時的不平與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有經驗就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中_;有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪前_；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實際行動去回答

9、宿命；既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣將回去；既然不相信自己注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中把不滿表達成上進，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻從一時的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時的失意中迸發(fā)出一生的激情18依次填入文中橫線上的詞語，恰當的一組是（）（3分）A.折斷退縮消沉B.折斷卻步消失C.退化卻步消沉D.退化退縮消失19對下列句子中加點詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）“人生亦就是在這理想與現實中輾轉，在這入世與出世中徘徊，“入世”指人降生到這世上，“出世”則指人的逝去“醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知個中的酸甜苦痛，“個中”是其中的

10、意思“既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實際行動去回答宿命”“宿命”指人的生死、榮辱、貧富和事物的發(fā)展變化都是由命運來決定“逝去了之后靈魂的永駐才能延續(xù)生命”“永駐”的意思是長久存在20理解“人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程”這句話的深刻含義（4分）21從文中看，“活著“與“生活”有什么不同？（5分）五、仿照下面句子，另寫兩句富有意蘊的句子（2分）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的歌是,六、閱讀下面的文字，按要求作文。（25分）沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路；人生，就是一個不輟前行不斷成長的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘