



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.將工作目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人工作計(jì)劃和日程設(shè)計(jì)個(gè)人月度工作計(jì)劃一旦制訂了明確的工作目標(biāo),接下去的工作就是將所訂立的工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的行動(dòng)計(jì)劃,作為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的支持系統(tǒng), 并使下屬能夠更好地理解和執(zhí)行。計(jì)劃的好處制定計(jì)劃會(huì)使工作目標(biāo)更為明確,使下屬更為了解目標(biāo);計(jì)劃使得工作目標(biāo)的設(shè)定更符合實(shí)際情況;計(jì)劃能夠使工作更為有序以及有系統(tǒng);好的計(jì)劃能夠減少不可預(yù)見(jiàn)到的阻礙或者危機(jī)出現(xiàn)的可能性;能更為輕松地處理突發(fā)的事件和問(wèn)題;減少突發(fā)情況的發(fā)生,并使績(jī)效表現(xiàn)和結(jié)果更加可控制和預(yù)測(cè);工作更加有效率,因?yàn)槊恳粋€(gè)成員都能直接投入工作,不需要浪費(fèi)時(shí)間;成員的工作努力能夠比較好地與工作結(jié)果相匹配;能夠更為客觀地評(píng)估
2、結(jié)果。制定計(jì)劃的內(nèi)容目前的情況 現(xiàn)在所處的位置;前進(jìn)的方向 做什么,向哪里前進(jìn);行動(dòng) 需要做什么才能達(dá)到;人員負(fù)責(zé) 誰(shuí)來(lái)做;.開(kāi)始日期;計(jì)劃的階段性反饋,或突發(fā)事件發(fā)生時(shí),緊急處理程序;結(jié)束日期;預(yù)算成本。表:簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃組織設(shè)計(jì)階段1內(nèi)部組織級(jí)別設(shè)計(jì)項(xiàng)目組2組織類別設(shè)計(jì)項(xiàng)目組3組織名稱設(shè)計(jì)項(xiàng)目組4設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)組織結(jié)構(gòu)圖項(xiàng)目組職務(wù)設(shè)計(jì)階段1設(shè)定職務(wù)類別項(xiàng)目組2設(shè)定職務(wù)級(jí)別項(xiàng)目組3建立職務(wù)序列表項(xiàng)目組4績(jī)效、薪酬職務(wù)類別項(xiàng)目組10.21-10.2310.21-10.2310.21-10.2310.22-10.2310.22-10.2410.22-10.2410.22-10.2410.22-10.2
3、4崗位設(shè)計(jì)1確定部門崗位設(shè)置項(xiàng)目組 /各部門負(fù)責(zé)人10.27-10.302確定崗位職責(zé)項(xiàng)目組 /各部門負(fù)責(zé)人10.27-11.53確定崗位任職要求項(xiàng)目組 /各部門負(fù)責(zé)人10.27-11.5經(jīng)驗(yàn)提示 :常見(jiàn)誤區(qū).沒(méi)有注意計(jì)劃的滾動(dòng) 需要經(jīng)理在制定的年或者季度計(jì)劃的基礎(chǔ)上,制定相應(yīng)的月計(jì)劃、周計(jì)劃甚至是每天的計(jì)劃,以利于實(shí)際工作餓操作;沒(méi)有彈性 好的計(jì)劃就是要給未來(lái)的變化留有一定的余地;沒(méi)有估計(jì)多種可能 針對(duì)多種可能,找出相應(yīng)的解決方案,做出充分的準(zhǔn)備;沒(méi)有考慮資源和條件;沒(méi)有事先溝通和確認(rèn)。分解個(gè)人工作計(jì)劃到每周每日日程月度計(jì)劃要落實(shí)到員工的每周每日日程表中, 各個(gè)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人要組織部門員工制定周工作計(jì)劃,安排每天的工作內(nèi)容。實(shí)例:周報(bào)格式樣稿第周工作總結(jié) (WEEKLY SUMMARY)姓名日期:自 2008-10/27- 至 2008-10/31要素工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級(jí)上數(shù)學(xué)教案 課件-除法的的初步認(rèn)識(shí)第二課時(shí)-西師大版
- 幾倍(教案)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版
- 2025年分手費(fèi)補(bǔ)償協(xié)議模板
- 第二章第一節(jié)地形地勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版初中地理八年級(jí)上冊(cè)
- 2025年學(xué)習(xí)雷鋒精神62周年主題活動(dòng)方案
- 2025年河南女子職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)匯編
- 第四單元口語(yǔ)交際:請(qǐng)你支持我 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2025年懷化師范高等專科學(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完美版
- 2025年河北美術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)一套
- 二零二五年度診所與醫(yī)療培訓(xùn)學(xué)校合作協(xié)議
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-全一冊(cè)-教學(xué)課件-(新版)浙教版
- 農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)培訓(xùn)資料課件
- 傳熱學(xué)課后習(xí)題答案
- 酒店員工獎(jiǎng)懲管理規(guī)章制度
- 視頻號(hào)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)課件
- 雅馬哈便攜式電子琴KB-100說(shuō)明書(shū)
- 固定財(cái)產(chǎn)清查登記匯總表
- DB12-T 1153-2022城市軌道交通運(yùn)營(yíng)設(shè)備設(shè)施大修和更新改造技術(shù)規(guī)范
- ava標(biāo)準(zhǔn)錄播教室應(yīng)用解決方案
- 粗粒土和巨粒土最大干密度試驗(yàn)檢測(cè)記錄表
- 青島版五四制三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 小數(shù)的認(rèn)識(shí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論