四年級浙教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測實驗學(xué)校測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級浙教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測實驗學(xué)校測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。ch n j j hn n dng l f lng ji nn yng y wi qing 二、 給加點字選擇正確的讀音畫“”。憂慮（l l） 供養(yǎng)（gng gng） 解悶（mn mn） 奢侈（y ch）腔調(diào)（qing qng） 啄食（zhu zh） 欺侮（w r） 厭惡（ w）三、 辨字組詞。堤（_） 暮（_） 猶（_） 峰（_） 提（_） 墓（_） 優(yōu)（_） 鋒（_） 級（

2、_） 娟（_） 狠（_） 繩（_） 極（_） 捐（_） 恨（_） 蠅（_） 四、 把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。豐富多（_） 枝（_）花（_） 生氣（_）（_）如（_）如（_） 變化多（_） 沒（_）沒（_）顫顫（_）（_） 細(xì)（_）細(xì)（_） 無（_）無（_）1以上詞語中_、_、_等可以用來描寫聲音。2如果表現(xiàn)小貓?zhí)貏e有活力，可以用詞語_來形容。3如果描寫老奶奶走路的樣子，可以用詞語_來形容。4用加點的詞語造句。_五、 選詞填空。敏銳 敏捷(1)兔子（_）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。(2)蝙蝠能在夜間安全飛行，是因為它的眼睛特別（_）嗎?試驗 實驗(3)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（_），終于揭開了蝙

3、蝠能在夜間飛行的秘密。(4)常識課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（_），看得我們目瞪口呆。六、 按要求寫句子。1為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_。2小松跑步很快。小松跑步很輕松。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話）_。3氣息變成了風(fēng)和云。（把句子寫具體）_。4 在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫設(shè)問句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“洛陽親友如相問，_”表達了作者對洛陽親友的_。2“胤恭勤不倦，_”意思是說_。3在一個大霧彌漫的夜晚，“諾曼底號”輪船被撞，當(dāng)時哈爾威船長_地指揮逃生，使所有乘客和船員都獲救了，但他自己卻永遠(yuǎn)沉入了大海，突出了船長

4、_的偉大形象。4黃繼光一文記敘了_時，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光大無畏的_和崇高的_精神。八、 閱讀短文。豬嘴防毒面具細(xì)心的人會注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似，這是為什么呢？莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)？為什么叫豬嘴防毒面具？在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍曾與英法聯(lián)軍為爭奪某地區(qū)展開激戰(zhàn)，雙方對峙半年之久。1915年，德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場長期僵持的局面，第一次使用了化學(xué)毒劑。他們在陣地前沿設(shè)置了幾千個盛有氯氣的鋼瓶，朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開瓶蓋，把約180噸的氯氣釋放出去。頓時，一片黃綠色煙霧彌漫，并快速向聯(lián)軍的陣地飄移，一直擴散到聯(lián)軍

5、陣地縱深幾十千米處，致使幾千名英法聯(lián)軍士兵中毒，戰(zhàn)場周圍的大量野生動物也相繼中毒喪命?？墒瞧婀值氖?，這一帶的野豬竟意外地活了下來。這件事引起了科學(xué)家的極大興趣。經(jīng)過考察和研究后，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性，使它們免于一死。當(dāng)野豬聞到強烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動后，其顆粒變得較為松軟，對毒氣起到了過濾和吸附的作用。野豬巧妙地利用了大自然賜予它們的防毒面具，因此它們能在這場氯氣的浩劫中幸免于難。揭開了這個秘密之后，兩國科學(xué)家深受啟發(fā)。他們很快就設(shè)計、制造出了第一批像豬嘴巴一樣的防毒面具，但這種防毒面具沒有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用木炭顆粒做

6、過濾層，內(nèi)裝有可以過濾毒氣的材料，豬嘴的形狀能裝入較多的木炭顆粒。后來經(jīng)過多次改進，防毒面具采用的過濾材料更為先進可靠，吸附化學(xué)毒劑的本領(lǐng)更大，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變。防毒面具可以說是一件模仿豬嘴的杰作。（有刪改）1對第段在全文中的作用說法錯誤的一項是（）A引出說明對象豬嘴防毒面具。B提出問題，引起讀者思考。C特意點出防毒面具外形和豬嘴相似，提問“為什么”，引起讀者的閱讀興趣。D總結(jié)全文，突出說明對象豬嘴防毒面具的特點。2第段中加點的“這個秘密”指的是什么？用“”畫出來。3下列對短文內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢全文采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式。B第段的故事既引出了制造防毒面具的

7、原因，又增強了讀者的閱讀興趣。C野豬用嘴拱地是為了過濾有毒氣體。D第一批防毒面具采用木炭顆粒做過濾層，內(nèi)裝有可以過濾毒氣的材料。4“豬嘴的形狀能裝入較多的木炭顆?！币痪渲小拜^多的”能刪去嗎？為什么？_5讀了這篇短文，你能提出什么對理解文章有幫助的問題？_九、 快樂習(xí)作。題目：假如我是 要求：你是否也經(jīng)常幻想，假如我是一只小鳥，我就能；假如我是魔法師，我會如果給你一個機會，你會變成誰？你會做些什么呢？先把題目補充完整，再把你的想法寫出來，字?jǐn)?shù)在350字左右。_答案1、剎那 聚集 昏暗 登陸 發(fā)愣 劫難 洋溢 圍墻 2、l gng mn ch qing zhu w w3、堤岸 暮色 猶豫 山峰 手

8、提 墓地 優(yōu)秀 鋒利 年級 娟秀 狠心 繩子 積極 捐獻 悔恨 蒼蠅4、腔 折 落 勃勃 怨 訴 端 完 了 巍巍 聲 氣 憂 慮 豐富多腔 變化多端 細(xì)聲細(xì)氣 生氣勃勃 顫顫巍巍 夏天的天空，真是變化多端，說變就變！5、敏捷 敏銳 試驗 實驗6、為人類造福沒有錯。 小松跑步不但很快，而且很輕松。 他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。 母愛是什么？母愛是冬天里的一杯暖茶，滋潤我年幼無知的心靈。7、一片冰心在玉壺 深深思念之情 博學(xué)多通 車胤謙遜有禮，勤學(xué)不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通 沉著冷靜 盡職盡責(zé)、舍己救人 抗美援朝 英雄氣概 國際主義8、1D2當(dāng)野豬聞到強烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，

9、以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動后，其顆粒變得較為松軟，對毒氣起到了過濾和吸附的作用。3C4不能?！拜^多的”準(zhǔn)確地說明了用豬嘴的形狀能裝入更多的木炭顆粒，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。5防毒面具為什么不直接使用泥土做吸附劑？9、例文：假如我是一只小鳥一天清晨，我打開窗戶，看到一群小鳥在天空中飛來飛去。它們很歡快地在風(fēng)中飛翔，不停地嘰嘰喳喳叫著。于是我陷入了無盡的遐想。假如我是一只小鳥，我想飛去北京，去看看語文課本里雄偉的萬里長城，去看看圓明園的名勝古跡，去欣賞頤和園的美麗風(fēng)景。假如我是一只小鳥，我一定要去感受祖國的大好河山！假如我是一只小鳥，我要飛到大海上，看看大海是多么的寬闊，見識一下可愛的海豚在大海里快樂的游來游去?？纯磿纠锏啮L魚到底有多么的龐大。假如我是一只小鳥，我想飛到倫敦，看我最喜歡的倫敦跨年煙花晚會，那艷麗的煙花在天空中爭奇斗艷，讓我心潮澎湃。假如我是一只小鳥，我要飛到埃及，去看看金字塔里的木乃伊，去感受一下古國的偉大文明。假如我是一只小鳥，我