金屬絲晾衣架的制作

1、金屬絲晾衣架的制作一、教學(xué)背景分析：1.教學(xué)內(nèi)容分析：勞動技術(shù)學(xué)科實(shí)踐性強(qiáng)，要求的技術(shù)含量高，重于在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。金屬絲晾衣架的制作這一課，教才是以金屬絲為材料，通過彎小勾、彎折、絞接、彎掛鉤、整形等幾個操作步驟，制作出一個最為普通的晾衣架。2.學(xué)生情況分析：教材和教參中只要求學(xué)生掌握最簡單的金屬絲晾衣架的制作方法，這樣的要求，對于六年級的學(xué)生來說，相對比較簡單；但是，做為現(xiàn)代的獨(dú)生子女來說，已經(jīng)很不簡單。雖然學(xué)生已經(jīng)會使用鉗子彎簡單的金屬絲圖形，能否彎精細(xì)的小勾，能否按照一定的比例完成晾衣架的制作，有待課上驗(yàn)證。3.教學(xué)方式和教學(xué)手段說明：為了使學(xué)生能夠有更強(qiáng)的探究欲望，在本節(jié)

2、課中，我精心設(shè)計(jì)了具有教育性、探索性、創(chuàng)新性的教學(xué)環(huán)節(jié)和活動內(nèi)容，采取探究式的教學(xué)過程，通過教師播放的課件讓學(xué)生主動參與、主動思索、主動探究，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、個性等全面在教材要求達(dá)到的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作晾衣架，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 情感態(tài)度目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的意識以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)精神。過程方法目標(biāo)： 提高學(xué)生動手操作能力和培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力。知識技能目標(biāo)： 通過小組探究，使學(xué)生初步掌握制作晾衣架的技術(shù)要領(lǐng)，并嘗試選擇用不同的材料，設(shè)計(jì)制作出不同形狀以及不同用途的晾衣架。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):制作出比較精良的鐵絲晾衣架。難點(diǎn):制作晾衣架過

3、程中的彎小勾和鉸接，按照一定的比例完成晾衣架的制作。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：尖嘴鉗、十號鉛絲、課件、表格紙、上衣、晾衣架學(xué)生準(zhǔn)備：尖嘴鉗、十號鉛絲、軟線、色粉筆、課下搜集資料五:教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課1、 師：同學(xué)們，老師有個問題想請教大家，我把衣物直接晾在繩上背部會出印，我把衣物疊起來存放會出褶，這樣的衣物穿起來多不美觀呀，同學(xué)們快幫我想想辦法吧！2、 當(dāng)有學(xué)生回答，教師把衣物撐掛起來。3、 你們想不想研究晾衣架的做法？4、這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)做晾衣架。（板書：做晾衣架）學(xué)生想辦法回答老師的提出問題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。揭示課題導(dǎo)入新課。二、新授課（一）嘗

4、試制作，研究方法。（二）、 實(shí)踐操作（三）展示評價（四）整理現(xiàn)場1、 同學(xué)們想不想自己制作晾衣架?今天我們學(xué)習(xí)用鐵絲制作晾衣架。用鐵絲制作晾衣架需要哪幾個程序步驟?2、 師：請同學(xué)們在組長的帶領(lǐng)下研究這個晾衣架的制作程序。3、 師：哪一組愿意說一說你們組研究的方法。4、 教師出示課件，總結(jié)出制作方法。5、 HYPERLINK /manage/Editor/晾衣架示意圖1.ppt 晾衣架示意圖1.ppt6、 制作的過程中應(yīng)該注意些什么？（按一定比例，對稱、美觀、安全）7、你覺得自己能獨(dú)立完成的就自己制作需要他人幫忙的就自愿結(jié)合小組制作教師巡視指導(dǎo)彎小勾的動作方法 HYPERLINK /manage/Editor/彎小勾示范.AVI 彎小勾示范.AVI發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。晾衣架制作評價項(xiàng)目造型完成質(zhì)量改進(jìn)內(nèi)容實(shí)用創(chuàng)新獨(dú)立合作精細(xì)粗劣評價同學(xué)們閱讀教材后小組討論學(xué)生匯報學(xué)生觀看課件學(xué)生回答相互補(bǔ)充小組制作與個人獨(dú)立制作相結(jié)合完成晾衣架的制作展示個人或者小組制作成果工具收好廢料回收通過探究學(xué)習(xí)，嘗試制作晾衣架。培養(yǎng)學(xué)生探究能力。使學(xué)生掌握制做晾衣架的正確方法。培養(yǎng)安全意識、小組合作意識良好的勞動習(xí)慣。三、小結(jié)本課師：（1）你自己有哪些收獲？哪些方面需要改進(jìn)？ （2）客