28.《觀潮》超超級(jí)精品教學(xué)資料包（第二版·精心修改之完美版）自讀課文一課時(shí)講完適合公開課教學(xué)與平時(shí)教學(xué)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 28.觀潮超超級(jí)精品教學(xué)資料包（第二版精心修改之完美版）(自讀課文，一課時(shí)講完，適合公開課教學(xué)與平時(shí)教學(xué)）登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂28.觀潮教師教學(xué)用書課文研討錢塘江是浙江省最大的河流，全長(zhǎng)四百多公里，流經(jīng)杭州，在杭州灣入海，由于江口呈喇叭狀，海潮倒灌，便形成了錢塘潮這一自然奇觀，被前人稱為“壯觀天下無”。錢塘觀潮也成為古今盛事。本文就寫了南宋時(shí)期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況。本文用十分精練的筆墨，分四段寫了海潮的壯觀景象，水軍演習(xí)的動(dòng)人情景，弄潮的健兒和觀潮的人群。第1段寫海潮的雄偉壯觀。開篇就是一句“浙江之潮，天下之偉觀也”，先聲奪人。接著交代海潮最

2、盛的時(shí)間，然后對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行正面描繪，由遠(yuǎn)及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。描繪又以比喻、夸張的手法出之，簡(jiǎn)短的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把海潮從遠(yuǎn)方奔涌到眼前的形狀、顏色、聲勢(shì)都生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來。最后用楊萬里的詩(shī)句對(duì)上文進(jìn)行形象概括，呼應(yīng)了首句。第2段寫水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面。開頭仍是一句總述，說明每年京尹都要在海潮最盛的時(shí)候教練水軍。然后描寫了水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。短短一段文字，卻生動(dòng)描繪了一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，不僅是一種動(dòng)靜

3、相襯的寫法，也為下文別開生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。第3段寫弄潮健兒的英姿。這時(shí)潮水已經(jīng)來到，眾多的吳中健兒在驚濤駭浪中作精彩表演。第4段寫觀潮人數(shù)之多。觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面襯江潮之盛和水上表演之精彩。本文是一篇在藝術(shù)上很有特點(diǎn)的寫景記事佳作。首先，本文結(jié)構(gòu)得當(dāng)，語言精練。錢塘潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁，場(chǎng)面眾多，觀潮者人數(shù)眾多，但在這篇短文中，卻寫得井然有序，主次分明。這一方面是由于結(jié)構(gòu)精巧，以海潮為線索，寫景記事相融合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也由于惜墨如金，用語十分簡(jiǎn)練的結(jié)果。其次，本文描寫十分生動(dòng)。不僅用了比喻

4、、夸張等描寫手法，而且即便是簡(jiǎn)潔的白描，也十分形象生動(dòng)。練習(xí)說明一、熟讀課文，并將第三段譯成現(xiàn)代漢語。設(shè)題意圖：熟讀課文是為了培養(yǎng)語感，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文，領(lǐng)略錢塘江潮的雄偉景象和弄潮的民俗。第三段描寫了弄潮兒高超的技巧，寫得簡(jiǎn)練又精彩。在翻譯的過程中，不一定要對(duì)譯，可以在不改變?cè)獾那闆r下適當(dāng)潤(rùn)色，爭(zhēng)取用現(xiàn)代漢語表現(xiàn)出弄潮兒的風(fēng)采，譯文也不要強(qiáng)求一致。二、解釋下列句中加線的詞。1自既望以至十八日為最盛。2方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。3倏而黃煙四起，人物略不相睹。4僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。5吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。6溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。設(shè)題意圖是使學(xué)生積累文言詞語，掌握常見的

5、文言實(shí)詞和文言虛詞，記住它們的意義。1既望：農(nóng)歷十六。2方：當(dāng)時(shí)。3倏而：突然；略：一點(diǎn)點(diǎn)。4逝：去，往。5文：畫著文采。6溯迎：逆流迎著潮水；出沒：健兒在水中忽隱忽現(xiàn)。三、把下面這首宋詞改寫成一篇記敘文。酒泉子潘閬長(zhǎng)憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺尚心寒。設(shè)題意圖：這首詞同課文的題材一致，本題要求學(xué)生充分發(fā)揮想像、聯(lián)想，參照課文中的有關(guān)描寫，將詞中描寫的內(nèi)容展開，不限字?jǐn)?shù)。詞的上闋寫觀潮，下闋寫弄潮兒的表演。寫觀潮，寫到了人群涌動(dòng)的盛況和潮水洶涌的氣勢(shì)；寫弄潮兒的表演，寫到了他們高超的技藝和觀潮人的感受。所以在改寫時(shí)，可

6、以選取第一人稱的視角，抓住觀潮人、潮水、弄潮兒、自己的感受四點(diǎn)來寫，重點(diǎn)要放在潮水和弄潮兒上面。補(bǔ)充解釋潘閬宋人，生年不詳，卒于大中祥符二年（1009年）。字逍遙，大名（今屬河北?。┤恕Ｔ诼尻栙u藥，北宋太宗至道元年（995年），以能詩(shī)受薦舉。自制憶余杭多首，一時(shí)盛傳，曾得蘇東坡的欣賞，把它寫在玉屏風(fēng)上，石曼卿還使人照詞意作過畫。酒泉子原詞共十首，都是對(duì)杭州名勝的回憶。它們和唐五代詞人所填的酒泉子不同，是潘閬的自制曲。錢塘，今杭州市。萬面鼓聲中江潮來時(shí)，潮聲像萬面金鼓，一時(shí)齊發(fā)，聲勢(shì)震人。弄潮兒指錢塘江畔觀潮時(shí)踏潮獻(xiàn)技的人，他們都年輕力壯，善于泅水。教學(xué)建議一、本課可用兩課時(shí)教完。除生字外，要

7、注意常用詞的教學(xué)，如方、倏爾、文、溢目、江干等。二、有條件的可組織學(xué)生觀看錢塘江潮的錄像資料，以增強(qiáng)直觀性。三、要多練習(xí)誦讀。預(yù)習(xí)時(shí)可布置學(xué)生根據(jù)解釋把文章改寫成白話文。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生可能不了解南宋的國(guó)都在臨安，這將影響對(duì)課文內(nèi)容的把握。教師可稍作介紹：杭州在南宋時(shí)稱臨安，是國(guó)都。觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭(zhēng)相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀悾止餐M成了南宋都城生活的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫，表現(xiàn)了人與自然搏斗

8、的勇敢精神。有關(guān)資料一、參考譯文錢塘江潮，是天下雄偉的景象啊。從農(nóng)歷（八月）十六日到十八日為最盛。當(dāng)潮水從浙江入?？谟科鸬臅r(shí)候，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去），幾乎像一條銀白色的線；隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚(yáng)噴薄，吞沒宇宙，滌蕩太陽，來勢(shì)極其雄偉豪壯。楊萬里的詩(shī)中說的“海涌銀為郭，江橫玉系腰”描寫的就是這樣的景象啊。每年（陰歷八月），京都臨安府長(zhǎng)官來到浙江亭校閱水軍，數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸；然后演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。忽然黃煙四起，人和物一點(diǎn)兒也看不見了，（只聽

9、得）傳來水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。（待到）煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，渾身刺著花繡，手里拿著十幅大彩旗，爭(zhēng)相奮力逆流迎潮而上，（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻一點(diǎn)也不被水沾濕，憑借這種（表演）來顯示他們（高超）的技能。江岸上下十多里的地方里，滿眼都是華麗的服飾，路上堵滿了車馬。食物和別的各種東西都比平常貴上一倍，但是租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。二、筆卷江濤，墨瀉江潮觀潮析（吳功正）錢塘江潮是一大勝景。古人稱之為“壯觀

10、天下無”。錢塘江大潮與其獨(dú)具的自然條件密切相關(guān)。其一，因江口呈喇叭形，寬處過百里，窄處僅十里，巨潮被狹窄江道約束，當(dāng)然會(huì)形成波瀾壯闊的涌潮。其二，是河口有巨大攔門沙坎，潮水涌進(jìn)遇到如此巨阻，當(dāng)然會(huì)掀揭天上；前浪遭遏，后浪又上，波趕波，浪疊浪，潮水就會(huì)奔騰咆哮、排山倒海般地呼嘯而來。我國(guó)古代的墨客詞人多以錢塘大潮作描寫對(duì)象，例如宋朝柳永著名的詞望海潮中寫：“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。”“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。”周密的觀潮則是用散文的形式，繪形繪色地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文著眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀”上，用鏡頭攝像的筆法分別寫出潮來之狀，演兵之形，弄潮之勢(shì)，觀潮之盛。

11、“浙江之潮，天下之偉觀也?！秉c(diǎn)出題旨，揭示描寫對(duì)象。行文吐墨，亦飽含著激賞之意。“自既望以至十八日為最盛”，收攏文勢(shì)，以示集中寫此。接寫潮來之狀，進(jìn)入直接描寫。觀察細(xì)微，而又大筆淋漓，由遠(yuǎn)及近，漸次寫來?！胺狡溥h(yuǎn)出海門，僅如銀線”，水天相接之處，如銀線一絲，觸入眼簾。以“銀線”為喻，顯示出極目遠(yuǎn)眺之態(tài)，立足點(diǎn)高，視線遠(yuǎn)，方能看清潮起之時(shí)的景況。以“銀線”為喻，又寫出潮來之前的情境，很有生活實(shí)感。不親臨其境，親睹其狀，是決計(jì)寫不得如此逼真的?！凹榷鴿u近”，因潮頭奔卷而來，描寫由遠(yuǎn)鏡頭，驟然跳成特寫。“玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪?！蔽膭?shì)突兀而起，如山巒陡聳，文墨則橫

12、潑縱灑，恣肆淋漓。傾萬丈狂瀾于卷面，聲、色、形、勢(shì)四者俱佳。有其色：“玉城雪嶺”，見其“白”，托喻新穎，環(huán)扣上文的“銀”字，比喻城、嶺，亦見其形；有其聲：“聲如雷霆”，比譬形象，顯其聲威激壯，撼人心魄；有其勢(shì)：“際天而來”“震撼激射”，如同自天際壓將下來，飛騰激卷，噴玉濺珠，極富動(dòng)態(tài)，蔚為奇觀?！巴烫煳秩铡保o焰焰紅日洗澡，欲將浩浩蒼天吞下，盡夸張之能事，又該多大筆力!這是極寫雪濤之威猛，氣派之壯闊。眼耳并用，目之所即，耳之所及，盡納篇中；筆酣墨飽，飛旋揮灑，以動(dòng)勢(shì)寫動(dòng)態(tài)，大開大闔，文情有如繁管急奏，又有如勁弩連發(fā)。讀來令人豪興大旺，意志倍振。然后，用楊誠(chéng)齋（楊萬里）詩(shī)句“海涌銀為郭，江橫玉

13、系腰”作結(jié)。引用詩(shī)句不是炫淵夸博，而是為著證之他人，是增強(qiáng)這樣寫的逼真感和真實(shí)性。接著文章轉(zhuǎn)入另一重境界，寫“教閱水軍”演兵之形?！棒眶緮?shù)百，分列兩岸”，一層；“既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)”，一層。兩層之間，互相勾連，映前帶后。以“分列兩岸”之狀，突出“奔騰分合”之勢(shì)。“奔騰分合”四字，文詞高度簡(jiǎn)約而概括的內(nèi)容甚為廣泛，以少許勝多許，生動(dòng)地描寫了戰(zhàn)船操演的情景：時(shí)而劈浪疾飛，時(shí)而躍波騰起，時(shí)而分隔兩廂，時(shí)而又合舷并駛。雖未明言操舵駕舟本領(lǐng)之高超，但其生動(dòng)的情景刻畫卻將此意，盡傳句外?！安ⅰ弊质刮囊庥辛说M(jìn)?！俺蓑T弄旗標(biāo)槍舞刀于水面”，寫出船上操練的具體情景?！俺恕薄芭薄皹?biāo)”“舞”等動(dòng)詞要言不煩，

14、出神入化，其龍騰虎驤之狀，自可想見?！叭缏钠降亍?，寫出其從容裕如的悠閑神態(tài)，矯健縱踉而如此起落平穩(wěn)，其手段之高明，又自可想見。然而，卻又有未明言的筆墨暗寓在紙外，這就是，水軍操演不是在平波展鏡、水浪不興的江面之中，而是在掀天揭地、“震撼激射”的江濤之上。如果我們聯(lián)系上文，就會(huì)深察在這里作如此描繪的深刻意圖，以水漲船高的暗托、烘染來突現(xiàn)水軍健兒。爾后，文章進(jìn)入演陣的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)描寫?！百繝枴币允緛淼醚该?，也使畫面轉(zhuǎn)換顯得迅速。聲態(tài)并作地描寫了這幅情景。“黃煙四起，人物略不相睹”，以人物隱形，示黃煙之濃；用“聲如崩山”之比，喻“水爆”威力之大。煙霧激卷，爆聲震耳，是動(dòng)的畫面，驚魂撼魄。當(dāng)人們的視線被動(dòng)

15、的畫面所牽引，當(dāng)人們的心靈被動(dòng)的情景所黏吸，情景又迅速轉(zhuǎn)入靜的畫面，“煙消波靜，則一舸無跡，僅有敵船為火所焚，隨波而逝?！憋@示出實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的戰(zhàn)斗效果?！耙霍礋o跡”與“人物略不相睹”相照應(yīng)，正是說明戰(zhàn)船趁煙霧蔽江時(shí)，已疾駛遠(yuǎn)去。奪魂褫魄的水軍實(shí)戰(zhàn)演習(xí)于此結(jié)束，文章轉(zhuǎn)入意趣盎然的弄潮之景的描繪。第三節(jié)主要句讀以逗號(hào)，一氣如注?！芭薄俺帧薄盃?zhēng)”“鼓”“迎”“出沒”“騰身”等動(dòng)詞蟬聯(lián)而下，令人眼花繚亂?！芭l(fā)文身”寫弄潮兒的外形；“溯迎而上”寫弄潮兒的猛勇；“出沒鯨波”寫弄潮兒的矯健，抓住富于特征和表現(xiàn)力的情態(tài)，作傳神的刻畫。巨浪滔天為弄潮兒設(shè)置了險(xiǎn)惡的環(huán)境；披發(fā)文身，是民間習(xí)俗的出色點(diǎn)染?！安势臁薄?/p>

16、文身”則相映生色，使文章平添意趣，一幅古代的民間弄潮風(fēng)俗畫，鮮活壯美，悅?cè)搜勰俊Ｉ厦嫠鶎憽八萦薄俺鰶]”只是寫弄潮兒“鼓勇”之“勇”，下面“騰身百變，而旗尾略不沾濕”的對(duì)比成文，則是突出弄潮兒本領(lǐng)之“強(qiáng)”?？梢?，持彩旗弄潮不是為了裝飾，乃是為著“夸能”，用某一具體的物體把某種無法直接顯示出來的效果和情景突出地強(qiáng)調(diào)出來。這是“彩旗”的主要作用?！捌煳猜圆徽礉瘛痹诰渲须m輕敷一筆，實(shí)在有扛鼎之力。這是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)的最高妙的稱頌和贊嘆。在對(duì)江上的潮、船、人作了恣情淋漓的描繪后，鏡頭搖到岸上，觀“觀潮者”的盛況。“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途”。特意點(diǎn)出“十余里”，逶迤而去，以路途的長(zhǎng)顯出觀

17、潮的盛；若僅有咫尺，是不見其盛的。珠綺滿目，車馬擁道，是盛況的具體化。行文至此，猶覺不足以盡意，再作側(cè)面烘托?？磁镏畠?nèi)，席地?zé)o暇，插足不得。潑墨在飲食看棚上，運(yùn)意卻在人潮上，真是人山人海啊!江心江岸，江潮人潮，連成一片。而寫觀潮之盛又非目的，乃是以此反襯出江潮之美；否則，江潮不美，何能吸引如此多的觀眾呢？這實(shí)在是興發(fā)此而意歸彼的精妙筆墨。這篇散文精粹簡(jiǎn)練，布局謀篇，運(yùn)思熔裁，遣詞造句都很有功力。深細(xì)和簡(jiǎn)約相依。觀潮觀得深細(xì)，眼到耳到。由遠(yuǎn)及近，點(diǎn)滴不漏；從聲到色，從江心到江岸，盡收胸中。觀時(shí)深察入微、巨細(xì)俱到，但寫時(shí)卻大處落墨、小處渲染。不是兼容并包，而是有所取舍剔存，抓住最有特征、最為典型的

18、人、事、物下筆。這樣就達(dá)到深細(xì)和簡(jiǎn)約的相依相關(guān)：不深細(xì)則無從簡(jiǎn)約，不簡(jiǎn)約則見不出深細(xì)。深細(xì)能發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，簡(jiǎn)約能成功地突現(xiàn)本質(zhì)和特征。例如寫錢塘來潮時(shí)的景象，短短一句就寫得氣勢(shì)飛動(dòng)，逼真欲現(xiàn)，情景兼?zhèn)洌曷晧巡?。這是錢塘江獨(dú)特情景的再現(xiàn)和藝術(shù)記錄。全文字煉句鍛，無旁逸斜出的枝蔓，格調(diào)清新雋永，三兩句就能刻畫出形象，二三詞就能傳送出精神。一句“騰身百變”，使健兒形神畢肖；一句“溯迎而上”，使健兒奮勇之態(tài)，跳躍紙上。文章開篇入題，徑奔主旨，戛然收束。全篇安字置詞都有刻形繪境的作用，無一虛設(shè)，沒有浪費(fèi)。四幅圖畫各具情態(tài)，組成連軸畫卷。寫江岸觀潮，獨(dú)立一段，似是閑文浪墨，與潮中諸物，形若無關(guān)；

19、跟全文簡(jiǎn)潔特點(diǎn)，并不相稱，然而細(xì)加研讀，又深覺用墨精心，是增強(qiáng)描述的社會(huì)效果的不可或缺的筆致。風(fēng)景和風(fēng)俗相融。飛玉噴銀、聲震蒼穹的錢塘江大潮是雄豪奇異的風(fēng)景畫；披發(fā)文身，手持彩旗，濤頭弄潮是情味橫生的風(fēng)俗畫。風(fēng)景畫和風(fēng)俗畫的相互交融，豐富了讀者的欣賞趣味。風(fēng)景因風(fēng)俗而增色，風(fēng)俗賴風(fēng)景而添輝。風(fēng)俗畫入篇，增強(qiáng)了文章的民族特色，使之具有道地的中國(guó)氣派和民族傳統(tǒng)色彩。對(duì)比和映襯相間。白浪滔天映襯出水軍操演的從容；波翻浪滾映襯出弄潮兒本領(lǐng)的高超；觀潮盛況映襯出江潮壯偉。通過映襯，所要描寫的事物更加惹眼。再有是對(duì)比，聲如崩崖的操演之動(dòng)對(duì)比出煙釋聲歇的江面之靜；鯨波萬仞的氣象險(xiǎn)惡，騰躍百變的變幻身姿對(duì)比出

20、旗尾不濕的本領(lǐng)高強(qiáng)。通過對(duì)比，所要刻畫的人事更加突出。對(duì)比和映襯兩法又不截然割裂，而是交錯(cuò)相間，時(shí)而在這一角度出之對(duì)比，時(shí)而又在那一方面出之映襯，一切視表達(dá)的需要而定，廣為采用，騰挪多變，顯出筆墨技法的妖嬈多姿!（選自古今名作鑒賞集粹，北京出版社1989年版，有刪節(jié)）三、浙江錢塘奇觀“海寧潮”將申報(bào)“世界遺產(chǎn)” （張文）舉世聞名的錢塘奇觀海寧潮將要申報(bào)“世界遺產(chǎn)”。這是繼溫州雁蕩山、江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)西塘、烏鎮(zhèn)、南潯聯(lián)合申報(bào)“世界遺產(chǎn)”后，浙江省申報(bào)“世界遺產(chǎn)”的又一舉措。被譽(yù)為“世界第一大涌潮”的錢塘江潮，從海寧角度觀看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后，海寧潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢(shì)如萬馬奔騰；云移至岸，

21、浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”吸引著無數(shù)來自海內(nèi)外的觀光客。為此，海寧市在每年中秋節(jié)前后，都要舉辦規(guī)模盛大的“觀潮節(jié)”，現(xiàn)在已經(jīng)成為聞名于世的一大勝景。天文學(xué)家指出：海寧潮是由于月球的引力和杭州灣“喇叭形”的出?？诠餐淖饔枚纬傻摹ｅX塘江大潮特大涌潮必須同時(shí)符合三個(gè)條件：一是必須是“朔”（中國(guó)農(nóng)歷初一）或“望”（農(nóng)歷十六），即地球、月球和太陽三者連成一條直線；二是這“朔”或“望”必須最靠近“秋分”節(jié)氣（在九月二十三日左右）；三是這“朔”或“望”必須發(fā)生在月球最接近地球的時(shí)候（去年是九月十七日，地球和月球相距最近）。農(nóng)歷

22、八月十八的錢塘江大潮，僅符合第一個(gè)條件；而農(nóng)歷八月初三的錢塘江大潮，則同時(shí)符合以上三個(gè)條件。因此，同是錢塘江大潮，農(nóng)歷八月十八的將比八月初三的遜色得多。記者從海寧了解到，本月底，海寧市將在上海舉辦的中國(guó)著名旅游景點(diǎn)及聯(lián)合國(guó)世界遺產(chǎn)博覽會(huì)上，向聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)提交申請(qǐng)報(bào)告。如果申報(bào)成功，這將是浙江省第一個(gè)“世界遺產(chǎn)”。 .21 精品試卷第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)） .21 精品資料第 3 頁(yè) （共 5 頁(yè)） 版權(quán)所有登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂 28.觀 潮基礎(chǔ)訓(xùn)練1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是 （ ）A、艨艟（mng chng）行陣（hng） B、倏爾（sh） 戰(zhàn)舸（k）C、泅

23、水（qi） 溯迎（s） D、倍穹（qing） 僦賃（ji ln）2、下列加點(diǎn)詞語解釋全對(duì)的一項(xiàng)是 （ ）A、既望（農(nóng)歷八月十五日） 方其遠(yuǎn)出海門（剛好）B、際天而來（連接著天） 吞天沃日（肥沃）C、勢(shì)極雄豪（雄偉豪壯） 江干（江岸、江邊）D、倍穹常時(shí)（高出一倍） 僦賃（僦：沒有意義。賃：租用的意思）3、下列加點(diǎn)“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ）A 、天下之偉觀也 B 、既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)C 、山川之美，古來共談 D、擇其善者而從之4、下列句子的“而”表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是 （ ）A、溯迎而上 B、而旗尾略不沾濕C、隨波而逝 D、則玉城雪嶺際天而來5、下列句子中加點(diǎn)的詞語古今義不同的一項(xiàng)是 （ ）

24、A、大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日。B、倏爾黃煙四起，人物略不相睹。C、爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上。D、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。6、填空。（1）觀潮選自_，_，字_，_朝_人。（2）文中寫參演戰(zhàn)船之多的句子是_（3）寫演習(xí)雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是_（4）寫吳中健兒游泳技藝高超的句子是_（5）第一段的中心句是_7、翻譯下列句子。（1）方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。_（2）既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。_（3）倏爾黃煙四起，人物略不相睹。_（4）僦賃看幕，雖席地不容閑也。_課內(nèi)欣賞浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如

25、雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。8、給下面加點(diǎn)的字注音。如履平地（ ） 一舸無跡（ ） 珠翠羅綺（ ） 艨艟數(shù)百（ ）9、如果把課文

26、的第一段名為“漲潮圖”，那么二三四段分別為 、 、。10、第二段寫靜景和動(dòng)景的句子有哪些？靜景：動(dòng)景：11、翻譯下列句子。（1）震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。_并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。_課外拓展閱讀下面的文段，回答后面的問題。仰止錢塘潮一年一度的錢塘潮，總是吸引成千上萬的人。觀錢塘潮，我渴望已久，今天終于如愿以償，目睹了錢塘江潮驚天動(dòng)地的非凡場(chǎng)面。今天，錢塘水一如既往地流淌著，兩岸卻擠瞞了人山人海的觀潮者。有人翹首引頸探望江水，看看有沒有動(dòng)靜；有人交頭接耳，竊竊私語；有人扶老攜幼，想擠占觀潮的最佳位置?！皝戆。『３币^來了！”突然有人大聲喊道。人海涌動(dòng)，人頭攢動(dòng)，大家不約而同，

27、踮起腳跟，伸長(zhǎng)了脖頸，一同向東眺望。遙遠(yuǎn)的東方，只見白光微微泛起，天空中亂云漂浮。人群漸漸安靜下來之后，隱隱約約從遠(yuǎn)處傳來似有若無的極輕微、極瑣細(xì)的聲響，如同小蚊子的嗡嗡叫聲，又像風(fēng)吹銅絲般地細(xì)細(xì)振響。人們屏聲息氣，側(cè)耳傾聽。一位富有觀潮經(jīng)驗(yàn)的老人有把握地悄悄說：“沒錯(cuò)，這正是海潮到來之前的預(yù)兆?！比撕ｎD時(shí)活躍起來，盼望已久的時(shí)刻終于降臨了。人群騷動(dòng)，跑的，跳的，喊的，叫的，紛紛向江邊擁擠。這時(shí)，只見東邊模模糊糊，煙霧彌漫的江面上，在天水之間，一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來。剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，人們不寒而栗。還沒等人們回過味來，潮頭伴隨震天撼地的雷鳴般巨響鋪天蓋地?fù)尩侥愕拿媲?。任人們?/p>

28、呼亂叫，也無法聽到，潮聲如雷貫耳，耳鼓幾被摧裂。人們?yōu)橛^潮的興致所陶醉，忘記了周圍的一切，目不轉(zhuǎn)睛地盯住海潮，只見潮頭如“玉城雪嶺際天而來”，驚湍飛掠，白沫四濺，大者如瓜，小者如珠，滿江喯射，如雪峰崩塌、玉山傾倒一般。潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。潮頭過后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交織，好象水與天在空中撞擊，其聲勢(shì)之大，令飛鳥驚愕；其動(dòng)響之巨，讓魚鱉破膽。整個(gè)江面上，如同萬頭雄獅齊聲怒吼，如同千匹騏驥奔馳在廣袤雪原。我沒有打過仗，在戰(zhàn)場(chǎng)上，萬馬齊奔的場(chǎng)面，不過如此吧？我雖然到過錫林格勒大草原，但沒有欣賞過群馬飛馳在遼闊綠毯的壯觀鏡頭，我想，錢塘潮絲毫不會(huì)遜色于千萬匹

29、駿馬奔馳在草原上。我為錢塘潮的氣勢(shì)陶醉了：我喜歡這種驚天動(dòng)地的巨響，我欣賞這種壓倒一切排天撻地的壯觀，真想一躍而入海潮之中，成為海潮的一分子，推波助瀾，使海潮更洶涌，更壯觀。我也在海潮的涌動(dòng)沖擊下，洗卻我的脆弱，試煉我的膽量，增長(zhǎng)我的勇氣，使我在社會(huì)動(dòng)蕩的激流中，永做屹立潮頭的弄潮兒。那樣，我的人生，才無愧于錢塘潮的陶冶和啟迪。12、這篇文章寫了一件什么事？主要表達(dá)了怎樣的思想？13、按要求在原文中用單橫線劃出下列相關(guān)內(nèi)容的句子。（1）第段：海潮到來之前的預(yù)兆。（2）第段：海潮剛出現(xiàn)時(shí)的形態(tài)。（3）第段：海潮高潮時(shí)的情景。14、對(duì)錢塘潮氣勢(shì)評(píng)價(jià)的詞語是： 。（限填8個(gè)字）15、第段中，從視覺、

30、聽覺、觸覺等角度對(duì)錢塘潮進(jìn)行描述。請(qǐng)按要求分別從原文中各找出一個(gè)語句。（1） （2） （3）16、對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解正確的兩項(xiàng)是 （ ）A從文中看出錢塘潮是由西向東推進(jìn)的。B“一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷”一句生動(dòng)地寫出橫江而來的海潮景象，給人一種純潔美好的感覺。C對(duì)海潮潮頭的描述，用一個(gè)“搶”字寫出其快速推進(jìn)的氣勢(shì)，用“潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌”寫出海潮潮頭猛然跌落的壯觀景象。D寫海潮“好象水與天在空中撞擊”，“令飛鳥驚愕”，“讓魚鱉破膽”，目的是寫出海潮在江面剛剛形成的情景。17、“我也在海潮的涌動(dòng)沖擊下，洗卻我的脆弱，試煉我的膽量，增長(zhǎng)我的勇氣，使我在社會(huì)動(dòng)蕩的激流中，永做屹立潮頭的弄潮兒

31、?！蹦阕x了這句話，一定會(huì)有許多感受，請(qǐng)把你的感受寫在下面。表達(dá)實(shí)踐18、你見過家鄉(xiāng)的集會(huì)或街上的大型宣傳活動(dòng)嗎？試用300字左右的文字描述一下你所見到的場(chǎng)面。中考鏈接19、漢字有著其他文字所沒有的獨(dú)特魅力，例如2008北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽就是運(yùn)用漢字元素設(shè)計(jì)的，主圖案由北京的“京”字變形而成。右下圖是某體育項(xiàng)目的會(huì)標(biāo)，請(qǐng)你說出它的妙處。_錢塘江潮形成的原因?yàn)槭裁村X塘江大潮特別洶涌和巨大呢？喇叭形的河口是原因之一。杭州灣外的江面寬度約100千米，往里則急劇收縮，到距灣口90千米的錢塘江口的海鹽澉浦時(shí)，寬度只有20千米，而杭州市區(qū)的河寬僅1千米左右。當(dāng)大量潮水涌進(jìn)狹窄的河道時(shí)，水面就會(huì)迅速地壅高。原因

32、之二是由于這里的河底有大量的泥沙淤積形成沙坎，進(jìn)入灣口的潮波遇到沙坎，水深減小，阻力增大，前坡變陡，后坡相應(yīng)變緩。當(dāng)前坡陡到一定程度后，前鋒水面明顯涌起，從而形成涌潮，甚至翻出浪花。原因之三是受到天體（主要是月亮和地球）引力作用及地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力而形成的一種周期性運(yùn)動(dòng)。每逢農(nóng)歷初一、十五，地球、太陽和月球差不多在一條直線上，太陽和月球的引力在一起，力量特強(qiáng)，易形成大潮。另外海潮的出現(xiàn)與河水流動(dòng)的速度也有關(guān)系，當(dāng)潮水涌來時(shí)，它的前進(jìn)方向是和河水流動(dòng)的方向相反的。中秋前后，錢塘江河口的河水流速與潮水流速幾乎相等，力量相等的河水與潮水一碰撞，就激起了巨大的潮頭。還有，浙北沿海一帶，夏秋之交常吹東

33、南風(fēng)或東風(fēng)，風(fēng)向與潮水方向大體一致，也助長(zhǎng)了它的聲勢(shì)?？傊X塘江大潮的形成是受天文和地理（包括河口形狀、河床地貌、水文、氣候等）因素綜合的影響。28.觀潮1B 2C 3、D 4、B 5、B 6、（1）武林舊事周密 公謹(jǐn) 宋 湖州（2）艨艟數(shù)百，分列兩岸。（3）黃煙四起，人物略不相睹。（4）出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕。（5）浙江之潮，天下之偉觀也。7、（1）當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江入?？谟科鸬臅r(shí)候，僅僅像一條銀白色的線；隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來。（2）然后演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。（3）忽然黃煙四起，人和物一點(diǎn)兒也看不見了。（4

34、）租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不會(huì)空閑。8、l g q mng chng 9、水戰(zhàn)圖、弄潮圖、觀潮圖 10、靜景：煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。動(dòng)景：既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。11、（1）震撼天地，激揚(yáng)噴薄，吞沒宇宙，滌蕩太陽，氣勢(shì)極其雄偉豪壯。（2）同時(shí)，水面上還有騎馬的、揮旗的、舉槍的、舞刀的，就像踩著平地一樣。12、“我”觀錢塘潮；表達(dá)了要在社會(huì)動(dòng)蕩的急流中永做屹立潮頭的弄潮兒的愿望。（意對(duì)即可）13、（1）隱隱約約細(xì)細(xì)振響。（2）一條雪白的哈達(dá)橫江而來。（3）潮頭如

35、一座廣袤雪原。14、壓倒一切 驚天動(dòng)地 排天撻地 15、示例：（1）日暈云奔；（2）潮聲如雷貫耳；（3）寒氣撲面 16、B C 17、開放性試題，言之成理即可。18、場(chǎng)面描寫要注意將“群眾加地點(diǎn)加事件”結(jié)合起來，答案略。19、示例：這是劃船比賽項(xiàng)目的會(huì)標(biāo)，設(shè)計(jì)者巧妙地將兩個(gè)劃船人正在進(jìn)行比賽的姿態(tài)設(shè)計(jì)成一個(gè)“比”字，既形象地表明了體育項(xiàng)目的內(nèi)容，又突出“比賽”的意思。8. 觀潮同步精品練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的讀音都正確的一組是（ ）A.雷霆（tn） 震撼（hn）京尹（yn）B.艨艟（tn） 如履平地（l）崩山（bn）C.為火所焚（fn） 善泅者（qi）溯迎而上（su）D.鯨波萬仞（rn

36、） 羅綺（q）車馬塞途（si）2.選出與例句中加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)。(1)例：如履平地 ( )A西裝革履 B鄭人買履C履險(xiǎn)如夷 D履行職責(zé)(2)例：盡奔騰分合五陣之勢(shì) ( )A物盡其用 B盡人皆知C同歸于盡 D知無不言，言無不盡(3)例：人物略不相睹 ( )A略不沾濕 B雄才大略C攻城略地 D長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略3.解釋下列句中相同的字。僅如銀線 （ ）僅有“敵船”為火所焚 （ ）以此夸能（ ）未復(fù)有能與其奇者（ ）天下之偉觀也 （ ）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （ ）勢(shì)極雄豪（ ）既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)（ ）4.下列成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.觀潮一文既寫風(fēng)景，又寫民俗，使讀者嘆為觀止。B.南宋時(shí)每年農(nóng)歷八

37、月十八日舉行觀潮盛典，當(dāng)日從宮廷到民間爭(zhēng)相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。C.弄潮健兒手持十幅大彩旗，出沒于驚濤巨浪之中，騰身百變，表演得惟妙惟肖。D.海潮似玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，驚天動(dòng)地，勢(shì)極雄豪。5.下列句式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.浙江之潮，天下之偉觀也（判斷句） B.飲食百物皆倍穹常時(shí)（狀語后置句）C.而僦賃看幕，雖席地不容也（判斷句） D.僅有敵船為火所焚（被動(dòng)句）6.沒用比喻修辭方法的一項(xiàng)是（）A.方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線B.珠翠羅綺滿目C.則玉城雪嶺際天而來D.海涌銀為郭，江橫玉系腰二、整體感知1.對(duì)下列語句解釋正確的一項(xiàng)是（ ）而旗尾略不沾濕，以此夸能。A.而旗子的尾巴只沾濕了一

38、點(diǎn)，以這種表演顯示他們高超的技能。B.而旗尾卻一點(diǎn)也不被水沾濕，憑借這種表演來顯示他們高超的技能。C.而旗尾一點(diǎn)也沒沾濕，以這種表演夸耀自己高超的技能。D.而旗子的尾巴只沾濕了一點(diǎn)，憑借這種表演顯示自己高超的技能。2.判斷下列說法是對(duì)還是錯(cuò)，對(duì)的畫勾，錯(cuò)的畫叉?！安⒂谐蓑T弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地?！贝司浯笠馐牵骸巴瑫r(shí)有騎著馬、搖著旗、舉著槍、揮舞著大刀在水面上的，像在平地上行走一樣?！保ǎ百繝桙S煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山?！笔敲鑼懺诮宵c(diǎn)放煙炮的情景。其中“倏爾”：指剎那間?！八保褐冈谒纥c(diǎn)放的煙炮?！奥圆幌喽谩保褐副舜巳伎床灰娏??！奥浴迸c下文“略不沾濕”的“略”字

39、同義。（）“煙消波靜，則一舸無跡”意思是：點(diǎn)放五色煙炮滿江，及煙收炮息，就有一只船不見了，可能是被燒掉而沉沒了。（）觀潮選自武林舊事，周密，這是一篇以場(chǎng)面描寫著稱的佳作，表達(dá)方式以敘述為主。（）3.關(guān)于這篇文章的中心有以下幾種說法，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（ ）A.贊美錢塘江潮的雄偉景象，以此表現(xiàn)大自然力量的偉大。B.贊美水軍和吳中健兒的非凡勇敢和高超的游泳技術(shù)，以此表現(xiàn)當(dāng)朝社會(huì)的良好風(fēng)氣。C.說明觀潮是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一件盛舉，以此表現(xiàn)人們對(duì)錢塘江大潮的熱愛之情。D.贊美錢塘江海潮的壯觀的景象，并敘寫了當(dāng)時(shí)觀潮的盛況，以此表現(xiàn)熱愛祖國(guó)山河的感情。4.上文第二段文字與寫海潮和水上表演有無聯(lián)系？能否刪去這一

40、段文字？為什么？ 三、課內(nèi)閱讀浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。1.第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？ 2.第一段從哪幾個(gè)方面對(duì)海潮進(jìn)行描寫？ 3.第一段文字用了哪幾種修辭方法？請(qǐng)從文中找出來。 4.一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)

41、，而結(jié)在“_”的靜景上，這是運(yùn)用了_的寫法，這種寫法有什么作用？ 四、拓展閱讀白洋潮張岱故事：三江看潮，實(shí)無潮看。午后喧傳曰：“今年暗漲潮”，歲歲如之。庚辰八月，吊朱恒岳少師，至白洋，陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至，立塘上。見潮頭一線，從海寧而來，真奔塘上。稍近，則隱隱露白，如驅(qū)千百群小鵝，擘翼驚飛。漸進(jìn)，噴沫冰花蹴起，如百萬雪獅蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃無敢先后。再近，則颶風(fēng)逼之，勢(shì)欲拍岸而上?？凑弑僖祝弑芴料?。潮到塘，盡力一礴，水擊射濺起數(shù)丈，著面皆濕。旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，熗碎龍湫，半空雪舞，看之驚眩。坐半日，顏始定。先輩言浙江潮頭，自龕、赭兩山漱激

42、而起。白洋在兩山外，潮頭更大，何耶？白洋：山名，又名龜山，在浙江紹興；遄（chun）：迅速；真：同“直”；擘（b）翼：張開翅膀；蹴（c）起：涌起；鏃鏃：同“簇簇”，聚集；辟易：驚退；熗碎龍湫：指龍湫之水像炒菜一樣翻滾不止。龍湫，瀑布。1.下列各組加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）故事：三江看潮，實(shí)無潮看他很擅長(zhǎng)講故事。歲歲如之如驅(qū)千百群小鵝自龕、赭兩山漱激而起懸泉瀑布，飛漱其間（三峽）勢(shì)欲拍岸而上勢(shì)極雄豪（觀潮）2.解釋下列加點(diǎn)的詞。龜山一擋，轟怒非常 坐半日，顏始定 3.翻譯下列句子。見潮頭一線，從海寧而來，真奔塘上。 看者辟易，走避塘下。 4.為了突出海潮的壯美，主要運(yùn)用了什么寫作方法和修辭方法

43、？ 5.第二段“坐半日，顏始定”在文中起什么作用？ 6.新題探密巧填成語。廚師的拿手好戲（ ）世界上最大的工程（ ）用霓虹燈裝飾的廣告語（ ）替人寫春聯(lián)（ ）扭著秧歌打腰鼓（ ）賣桃子的和賣李子的打架（ ）參考答案：一、1.A（B項(xiàng)：艟，chng/C項(xiàng)：溯，s/D項(xiàng)：塞，s）2.(1)C (2)D (3)A 3.僅：幾乎/只 能：才能、能力/能夠 觀：景象/欣賞勢(shì)：氣勢(shì)/陣勢(shì) 4.C（A項(xiàng)“嘆為觀止”，贊美看到的事物好到了極點(diǎn)；B項(xiàng)“萬人空巷”，家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況；C項(xiàng)“惟妙惟肖”，形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，這里形容表演，用詞錯(cuò)誤；D項(xiàng)“驚天動(dòng)地”，

44、在這里形容聲勢(shì)浩大。）5.C6.B二、1.B 2.3.D4.有聯(lián)系，這是從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演的精彩。如刪去，表現(xiàn)不夠充分。三、1.首句總括全文，點(diǎn)明題旨；最后一句對(duì)上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。2.形、色、聲、勢(shì) 3.比喻：僅如銀線，玉城雪嶺，聲如雷霆?？鋸垼弘H天而來，吞天沃日。4.煙消波靜 動(dòng)靜相襯 為下文的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。四、1.A 2.非同尋常；臉色。3.只看見潮頭像一條線，從海寧縣撲過來，直奔向海塘；觀看的人們（被潮水）驚退，跑著躲避到海塘下面。4.正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；多用比喻的修辭手法。5.用觀者的感受反襯海潮的驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。6.答案：添油加醋；開

45、天辟地；閃爍其辭；與人作對(duì)；旁敲側(cè)擊；投桃報(bào)李。僅能觀勢(shì)A.B.C.D. .21 精品試卷第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)） .21 精品資料第 4 頁(yè) （共 5 頁(yè)） 版權(quán)所有登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂 28 觀潮 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。2了解我國(guó)南宋時(shí)期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。能力目標(biāo)1反復(fù)誦讀課文，對(duì)照解釋，借助工具書，獨(dú)立翻譯課文，逐步提高文言文閱讀能力。2提供同題材的不同體裁的作品，引導(dǎo)學(xué)生比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力。3教給學(xué)生改寫的方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行多種形式的改寫。德育目標(biāo)本文描寫了錢塘江

46、潮的奇?zhèn)邀?，展示了自然的不凡魅力；通過描寫弄潮的民俗，展示了弄潮兒的不凡風(fēng)采。學(xué)習(xí)它，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、贊美自然的豪情，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒。教學(xué)重點(diǎn)精彩的場(chǎng)面描寫，精巧的結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解南宋時(shí)的觀潮活動(dòng)。教學(xué)方法1誦讀教學(xué)法。讀講讀，以讀代講，以講促讀。2討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。3比較拓展法。推薦潘閬的酒泉子，與本文比較，開闊學(xué)生視野，提高閱讀能力。教具準(zhǔn)備多媒體、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶、文字資料課時(shí)安排 3課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)朗讀課文，翻譯課文，整體感知文意；引導(dǎo)學(xué)生賞析本文精彩的場(chǎng)面描寫和精巧的結(jié)構(gòu)安排；比較閱讀，感受不同文體相同題材的文章的區(qū)別，并學(xué)習(xí)進(jìn)行改寫。 教學(xué)步驟

47、一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)同學(xué)們看過漲潮的壯觀景象嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們觀看被前人稱為“壯觀天下無”的世界第一大涌潮錢江涌潮。多媒體顯示：錢江涌潮教師講解：錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后，海寧潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢(shì)如萬馬奔騰；云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”吸引著無數(shù)來自海內(nèi)外的觀光游客。為此，海寧市在每年中秋節(jié)前后，都要舉辦規(guī)模盛大的“觀潮節(jié)”，現(xiàn)在已成為聞名于世的一大勝景。二、背景簡(jiǎn)介錢塘江大潮，古人稱之為“壯觀天下無”。它的形成與其獨(dú)具的自然條件密切相關(guān)。其一，因江口呈喇叭形，寬處過百里，窄處僅十里，巨潮被狹

48、窄的江道約束，當(dāng)然會(huì)形成波瀾壯闊的涌潮。其二，河口有巨大攔門沙坎，潮水涌進(jìn)遇到如此巨阻，當(dāng)然會(huì)掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波趕波，浪疊浪，潮水就會(huì)奔騰咆哮，排山倒海般地呼嘯而來。南宋的國(guó)都是臨安，即現(xiàn)在的杭州，觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日上到宮庭下到民間爭(zhēng)相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。三、朗讀課文，對(duì)照解釋，借助工具書，疏通文意。1教師播放示范朗讀磁帶，學(xué)生聽讀，掌握正確的讀音，聽清節(jié)奏。2學(xué)生大聲讀課文，對(duì)照解釋，疏通文意。教師分發(fā)文字資料，幫助學(xué)生理解難句，積累詞語。資料內(nèi)容如

49、下：（1）讀準(zhǔn)字音：雷霆（tn）楊誠(chéng)齋（zhi）艨艟（mn chn）如履平地（l）倏爾（sh） 一舸無跡（） 善泅（qi）僦賃（ji ln）羅綺（q）鯨波（jn）（2）辨明詞義：既望（望，農(nóng)歷十五；既望，農(nóng)歷十六）方其遠(yuǎn)出海門（當(dāng)時(shí)）則玉城雪嶺（城墻）倏爾黃煙四起，人物略不相睹（突然；一點(diǎn)點(diǎn)）皆披發(fā)文身（畫著文彩）江干上下十余里間（江岸）珠翠羅綺溢目（滿眼）溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中（逆流迎著潮水；忽隱忽現(xiàn)）3以小組為單位，質(zhì)疑解難，教師可酌情給予指導(dǎo)。4選四位同學(xué)翻譯課文，其余同學(xué)補(bǔ)充訂正，熟悉文意。5多媒體顯示第三段譯文，學(xué)生共同評(píng)點(diǎn)。譯文如下：吳中地區(qū)有幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒，一個(gè)個(gè)披

50、散著頭發(fā)，身上畫著文彩，手里拿著十幅大彩旗，爭(zhēng)先恐后，逆流而上，出沒在萬仞高的巨浪之中，翻騰著身子變換各種姿態(tài)，而旗尾一點(diǎn)也不沾濕，以此來顯示他們的技藝。學(xué)生評(píng)點(diǎn)：“吳兒善泅者數(shù)百”應(yīng)翻譯為“幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒”；“旗尾略不沾濕”應(yīng)譯為“旗尾一點(diǎn)也不被水沾濕”。教師提示：文言文翻譯應(yīng)遵守“信”“達(dá)”“雅”三字原則。在翻譯的過程中，不一定要一一對(duì)應(yīng)，可以在不改變?cè)獾那闆r下適當(dāng)潤(rùn)色，爭(zhēng)取用現(xiàn)代漢語表現(xiàn)出弄潮兒的風(fēng)采。第二課時(shí)四、理清文章思路，賞析精彩的場(chǎng)面描寫和精巧的結(jié)構(gòu)安排1理清文章思路學(xué)生齊讀課文，逐段概括段意。明確：第一段寫海潮的雄偉壯觀。第二段寫水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面。第三段寫弄潮健兒

51、的英姿。第四段寫觀潮之盛。2根據(jù)文章內(nèi)容，展開想像，要求學(xué)生用自己的語言描述第一、二段，賞析其精彩的場(chǎng)面描寫。選兩位同學(xué)描述，其余同學(xué)補(bǔ)充。學(xué)生明確：第一段寫海潮的雄偉壯觀。當(dāng)潮水從浙江入海口涌起的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去幾乎像一條銀白色的線；隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚(yáng)噴薄，吞沒宇宙，滌蕩太陽，來勢(shì)極其雄偉豪壯。教師點(diǎn)撥：從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面由遠(yuǎn)及近寫出了海潮的壯麗雄奇，運(yùn)用比喻、夸張的手法，僅用“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，就把海潮在遠(yuǎn)方、漸近奔涌到眼前時(shí)的形象生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。多媒體顯示：學(xué)生齊讀第一段，感受畫面的壯闊。學(xué)生

52、明確：第二段寫水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面。數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸，然后演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。忽然黃煙四起，人和物一點(diǎn)兒也看不見了，只聽得傳來水爆的轟鳴聲，如同山崩塌一樣。待到煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。教師點(diǎn)撥：這個(gè)場(chǎng)面寫得扣人心弦，其精彩之處在于參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速，最后結(jié)束在“煙消波靜”的靜景上，動(dòng)靜相襯，起勢(shì)浩蕩，轉(zhuǎn)瞬即逝，令人回味無窮。學(xué)生齊讀第二段，

53、感受水軍演習(xí)場(chǎng)面的壯觀。3賞析文章精巧的結(jié)構(gòu)安排。提問：浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、場(chǎng)面宏大，觀潮者人涌如潮，但卻寫得井然有序，試分析這樣安排的好處。學(xué)生討論，明確：全文著眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀”上，用鏡頭攝像的筆法分別寫出潮來之狀，演兵之形，弄潮之勢(shì)，觀潮之盛。四幅圖畫各具情態(tài)，組成連軸畫卷，而且以前三幅為主，正面描寫，第四幅寫觀潮之盛側(cè)面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。學(xué)生齊讀課文，體會(huì)精巧的結(jié)構(gòu)安排。五、課堂小結(jié)我們領(lǐng)略了世界第一大涌潮錢江涌潮的雄奇壯美，感受了自然的非凡魅力。最近又獲喜訊，海寧市已于2002年4月在上海舉辦的中國(guó)著名旅游景點(diǎn)及聯(lián)合國(guó)世界遺產(chǎn)博覽會(huì)上，向聯(lián)合國(guó)教

54、科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)提交申請(qǐng)報(bào)告，如果申報(bào)成功，這將是浙江省第一個(gè)“世界遺產(chǎn)”。到那時(shí)候，與錢塘江潮有關(guān)的一切藝術(shù)作品將會(huì)成為其中不可或缺的一部分“遺產(chǎn)”。江山如此多嬌。生活在這樣的國(guó)度中是自豪的。讓我們繼往開來，為祖國(guó)更加美好的明天而奮發(fā)努力吧。六、課堂練習(xí)投影顯示：把下面這一首宋詞改寫成一篇記敘文。酒泉子 潘閬長(zhǎng)憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺尚心寒。教師指導(dǎo)：改寫是在原題材的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，大多只側(cè)重于改變?cè)鞯男问剑梢愿膿Q體裁，如這次訓(xùn)練要求把詞改寫成記敘文；可以改換人稱，如把詞中的第三人稱改寫為第一人稱；可

55、以改換表達(dá)方式，也可以對(duì)原文進(jìn)行取舍、豐富和補(bǔ)充。改寫必須充分理解原文的思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式，透徹了解被改寫的作品和將要改寫的作品之間的聯(lián)系和區(qū)別，把握各自的特點(diǎn)。本題要求學(xué)生充分發(fā)揮想像、聯(lián)想，參照課文中的有關(guān)描寫進(jìn)行改寫。詞的上闋寫觀潮，寫人群涌動(dòng)的盛況和潮水洶涌的氣勢(shì)；詞的下闋寫弄潮兒的表演，寫他們高超的技藝和觀潮人的感受。改寫時(shí)，可以選取第一人稱的視角，抓住觀潮人、潮水、弄潮兒、自己的感受四點(diǎn)來寫，重點(diǎn)應(yīng)放在潮水和弄潮兒上面。學(xué)生構(gòu)思，寫作。如時(shí)間不允許，可放在課下完成。七、布置作業(yè)1熟讀課文，背誦第一自然段。2完成下列補(bǔ)充練習(xí)多媒體顯示：翻譯下列句子：方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。既而盡奔騰

56、分合五陣之勢(shì)出沒于鯨波萬仞中僦賃看幕，雖席地不容閑也。3完成課上的改寫練習(xí)。 板書設(shè)計(jì)第三課時(shí)活動(dòng)與探究一、說話訓(xùn)練假如你負(fù)責(zé)海寧市有關(guān)錢江潮申報(bào)“世界遺產(chǎn)”一事，由你起草申請(qǐng)報(bào)告，你打算從哪些方面談起，申報(bào)理由是什么。模擬申報(bào)會(huì)，組織同學(xué)發(fā)言。二、寫作訓(xùn)練請(qǐng)你展開想像，把文中的四幅畫面改寫成四個(gè)場(chǎng)景描寫的片斷，用第一人稱改寫。三、開放探究閱讀下文，回答問題右溪記道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，敧嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可以都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵

57、然。乃疏鑿荒穢，俾為亭宇。植松與桂，兼之香草，以裨（b，增添，補(bǔ)助）形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”?？蹄懯?，彰示來者。1為加粗的字注音。徘徊 銘彰2解釋下列句中加粗詞的意思南流數(shù)十步合營(yíng)溪悉皆怪石植松與桂遂命之曰“右溪”3開發(fā)右溪的價(jià)值何在？請(qǐng)選原文的句子回答。 4全文可分兩層，如何劃分？并概括層意。第一層（段）： 。第二層（段）： 。參考答案：1pihuimnzhn2江合全都種植就3此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。4第一層為第1自然段，寫右溪的位置、特點(diǎn)和兩岸的景色。第二層為第2自然段，敘述整治“右溪”的價(jià)值和開發(fā)的經(jīng)過，點(diǎn)明“右溪”名稱的由來

58、。附：板書設(shè)計(jì)觀 潮海潮圖雄偉壯觀演習(xí)圖場(chǎng)面宏偉 正面描寫武藝高強(qiáng) 與側(cè)面烘弄潮圖身懷絕技 托相結(jié)合觀潮圖盛況空前教學(xué)后記：學(xué)生能掌握本課的詞語，了解我國(guó)南宋時(shí)期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況，注重對(duì)文言文閱讀能力的提高和培養(yǎng)。 附：備課資料一、課文補(bǔ)遺1觀潮全文共五段，課文選入前四段，最后一段內(nèi)容如下：禁中例觀潮于“天高圖畫”。高臺(tái)下瞰，如在指掌。都民遙瞻黃散雉扇于九霄之上，真若蕭臺(tái)蓬島也。注：禁中：宮中，帝王居住的地方，禁止常人入內(nèi)，所以叫禁中。散：sn傘的本字。譯文：宮中體例，（天子、皇后）這時(shí)是在“天高圖畫”堂上觀潮。（他們從）高臺(tái)上往下看，（潮漲、水軍演習(xí)等情景）看得清清楚楚，了如指掌。

59、京都的游人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向（堂）上望去，（只見天子儀仗）黃傘、雉尾扇在九天之上，真像神臺(tái)、仙島啊。文章第四、五段都是寫觀潮的盛況。先從民間婦女的打扮、游人的衣著、車馬的眾多、食品的漲價(jià)、地方的擁擠等方面寫起，又寫了宮中觀潮的排場(chǎng)，寫出了觀潮者眾多，從而顯示了觀潮場(chǎng)面的熱鬧。2簡(jiǎn)介周密（12321308）宋末詞人。字公瑾，號(hào)草窗，祖籍濟(jì)南（今屬山東），流寓湖州（今浙江吳興縣）。嘗居弁山，自號(hào)弁陽嘯翁，又號(hào)蕭齋、四水潛夫。理宗淳祐中為義烏令，景定初任浙西帥司幕官。不久去職，退居湖州。度宗咸淳中，監(jiān)杭豐儲(chǔ)倉(cāng)。宋亡不仕，移家杭州，與王沂孫、張炎、仇遠(yuǎn)等人共結(jié)詞社。著作頗多，以輯錄舊聞為主，齊東野語武林舊事癸辛

60、雜識(shí)浩然齋雅談云煙過眼錄等，都富有學(xué)術(shù)價(jià)值，所選絕妙好詞，也保存了不少詞人的作品。詞集有頻洲漁笛譜二卷，又名草窗詞。詩(shī)集有草窗韻語，又名蠟屐集。周密和吳文英（夢(mèng)窗）齊名，舊稱“二窗”。其早期詞作多表現(xiàn)舊時(shí)文人所謂風(fēng)雅生活，立意不高，但音律和諧，文字精美，“獨(dú)標(biāo)清麗，盡洗靡曼”。晚年身逢國(guó)難，觸目成愁，詞風(fēng)一變而為沉咽凄楚。一萼紅登蓬萊閣有感懷古傷今，抒發(fā)思國(guó)懷鄉(xiāng)之情，情景交融，深摯感人，是其壓卷之作，唯格調(diào)稍見哀傷。周密能文工詩(shī)，蹇材望一文，為外示忠貞、內(nèi)懷奸詐之徒畫像，落墨不多，形象生動(dòng)，諷刺辛辣。二、課文賞析1觀潮美點(diǎn)尋蹤周密是南宋詞人，其詞格律嚴(yán)謹(jǐn)，與文英（夢(mèng)窗）并稱“二窗”（周密號(hào)草窗