第35個教師節(jié)教師代表發(fā)言稿為誰培養(yǎng)人教師發(fā)言稿_第1頁
第35個教師節(jié)教師代表發(fā)言稿為誰培養(yǎng)人教師發(fā)言稿_第2頁
第35個教師節(jié)教師代表發(fā)言稿為誰培養(yǎng)人教師發(fā)言稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁第35個老師節(jié)老師代表發(fā)言稿 為誰培養(yǎng)人老師發(fā)言稿第32個老師節(jié)老師代表發(fā)言稿尊敬的各位指導(dǎo)、各位老師:大家下午好!今天我們懷著沖動與喜悅之情迎來了第32個老師節(jié)。市委章部長和各級指導(dǎo)百忙之中來與我們共度節(jié)日,讓我們倍感溫暖,歡欣鼓舞。請允許我代表全體老師,向一直關(guān)心、支持我校事業(yè)開展的各位指導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有同仁說一聲:節(jié)日快樂!近年來,我校指導(dǎo)搶抓改革開展的大好機(jī)遇,學(xué)校相貌發(fā)生了翻天覆地的變化。一支構(gòu)造優(yōu)良、實力雄厚的老師隊伍正逐年壯大。這當(dāng)中不僅有教授、名師,有聯(lián)院學(xué)科帶頭人、德育標(biāo)兵,更有近百名碩士以上學(xué)位或副教授以上職稱的老師。剛

2、剛聆聽校黨委王書記的講話,沐浴著改革的春風(fēng)、追趕著前進(jìn)的浪潮,身為南通衛(wèi)生高職校的每一位教職員工無不感到自豪與榮耀!_年前,懷著對老師職業(yè)的無限憧憬,25歲的我走上了三尺講臺。_年來,在各級指導(dǎo)、前輩的關(guān)心培養(yǎng)下,從一名年輕老師成長為教務(wù)處長、南通市英語教科研中心組副組長、江蘇省“教學(xué)新秀”、江蘇省“兩課”評比示范課第一名,并入選江蘇省職教名師庫,我真真切切感受著學(xué)校巨變帶來的自豪與喜悅。我想,成長在這個“求先、求新、務(wù)實”大家庭中的所有成員,一定都和我一樣感同身受。雄鷹用翱翔回報藍(lán)天,駿馬用馳騁回報草原。在教書育人這方沃土,我們唯有懷抱感恩之心,盡情揮灑自己的青春與智慧,把熱情與夢想,創(chuàng)新與

3、開拓全部奉獻(xiàn)給衛(wèi)生教育事業(yè),才能無愧于人民老師這個榮耀而神圣的稱號。在今天這個特殊的、讓大家引以為榮的日子里,我們倍感黨和政府的溫暖,深受各級指導(dǎo)的關(guān)心,我代表全體老師鄭重承諾:我們一定會愛崗敬業(yè),發(fā)奮進(jìn)取,淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。做到“在崗、在行、在狀態(tài)”。我們一定會關(guān)愛學(xué)生,立德樹人,誨人不倦,因材施教。以自己的人格魅力和淵博學(xué)識教育感染每一位學(xué)生。我們一定會終身學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),拓寬視野,刻苦鉆研。積極投身教育教學(xué)改革,提升內(nèi)涵,打造品牌,弘揚(yáng)衛(wèi)校人的拼搏精神!彰顯衛(wèi)校人的時代風(fēng)采!我們一定會自尊自律,廉潔從教,德能兼修,恪盡職守。自覺抵抗不正之風(fēng),塑造人民老師的崇高形象。親愛的老師們,師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們攜起手來,忠誠黨的教育事業(yè),爭當(dāng)教書育人模范,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做人民滿意的老師。在各自的崗位上,齊心協(xié)力,發(fā)奮進(jìn)取,為學(xué)校美妙的明天譜寫更加絢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論