中考滿(mǎn)分作文范文5篇三

1、走進(jìn)冰心愛(ài)的世界20世紀(jì)，一位福建籍溫婉的女作家，這位女作家，有著一個(gè)像她內(nèi)心一樣美麗而純潔的筆名冰心。她用手中的筆與心中廣袤如海的愛(ài)引起了整個(gè)中國(guó)乃至全世界的轟動(dòng)，她讓無(wú)數(shù)閱讀過(guò)她作品的人對(duì)母愛(ài)、童趣以及自然有了更深的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)，也篤信“有了愛(ài)就有了一切”的箴言。她在文學(xué)方面的成就令人嘆為觀止，而她在人類(lèi)靈魂方面的貢獻(xiàn)，更是令人高山仰止。稻草人。守望冰心是個(gè)愛(ài)孩子的人。不論是最初的冰心女士，還是后來(lái)的冰心奶奶，她的名字在那個(gè)時(shí)代的孩子們的口中，像一個(gè)珍藏在內(nèi)心深處難以割舍的珍寶，令人無(wú)法忘懷。對(duì)他們而言，冰心的改變，只是從稱(chēng)呼上的“姐姐”到“奶奶”而已，一樣的親切，一樣的溫暖。她對(duì)孩子的愛(ài)，

2、穿越了似箭的光陰，穿越了經(jīng)緯交織的地域，隔著漫天的流螢，在流轉(zhuǎn)的時(shí)空中閃耀著動(dòng)人的光彩；她對(duì)孩子的愛(ài)，消融了一地的冰雪，撥開(kāi)了一樹(shù)的櫻花，伴著因風(fēng)而起的柳絮，在泛著漣漪的湖畔輕輕梵唱。她對(duì)孩子的愛(ài)，是熾熱的，就像她的作品所表現(xiàn)出來(lái)的那樣?！皽厝岬模瑹o(wú)言可說(shuō)的，靈魂深處的孩子啊！”這是冰心在繁星中開(kāi)篇的第三首小詩(shī)中的片段，她愛(ài)孩子的單純幸福，就像佇立在稻香中的稻草人熱愛(ài)著禾苗的清新純潔。她的作品，就像天使般，呵護(hù)著一代又一代孩子的成長(zhǎng)，她守望著孩子們的喜怒哀樂(lè)，所以才有了寄小讀者給孩子們的溫暖；她守望著孩子們的內(nèi)心世界，所以才有了小橘燈點(diǎn)燃人們淡忘已久的感動(dòng)。在冰心近八十載的寫(xiě)作生涯中，對(duì)孩子的

3、愛(ài)令她執(zhí)著。游魚(yú)?？?fàn)幈氖且粋€(gè)愛(ài)海的人。“哪一次我的思潮里，沒(méi)有你波濤的清響？”在海邊度過(guò)童年的冰心自幼對(duì)大海有著莫名的熱愛(ài)甚至依戀，就像對(duì)自己的父親一樣，她深深的愛(ài)國(guó)情懷也正是在童年時(shí)那片被日本人侵占的海中孕育出來(lái)的。作為一名女人，在文化大革命其間，她無(wú)所畏懼地用手中的筆呼喚著動(dòng)亂時(shí)期人們心中的真情，她的文字在國(guó)家的為難之際，毅然擔(dān)起了維系中國(guó)文學(xué)的艱巨任務(wù)，鼓起愛(ài)的風(fēng)帆，在污濁的河面上打撈著那些被淹沒(méi)的心靈。她無(wú)畏，因?yàn)樗闹械拇蠛o(wú)畏，因?yàn)樗闹袑?duì)國(guó)家的愛(ài)無(wú)畏。她就像一只不羈的游魚(yú)，在博大的海洋里與風(fēng)暴頑強(qiáng)地抗擊著。在民族危難的時(shí)刻，她大海般寬廣的胸懷令她勇敢。寸草心。依偎冰心是一個(gè)尊

4、敬母愛(ài)的人?！拔业念^發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲”這段溫暖的詩(shī)句感動(dòng)了許多人自己的小時(shí)候何嘗不是依偎在母親的懷里做著漫無(wú)邊際的幻想呢？一樣的藍(lán)天白云，一樣的綠樹(shù)碧草，但也許只有冰心這樣對(duì)母愛(ài)有著細(xì)膩感知的人才能夠?qū)⑦@些美好而稍縱即逝的記憶珍存在心里，然后通過(guò)文字表現(xiàn)出來(lái)吧。她就像一株春風(fēng)里搖曳的寸草，依偎在母親溫暖的懷抱里，呢喃著夢(mèng)中感謝的話語(yǔ)。她就像云中的天使，雙手合十，虔誠(chéng)地向母愛(ài)頂禮膜拜，將母愛(ài)在人們心中的地位推向了極致。在平凡而坎坷的日子里，對(duì)母親的愛(ài)令她真純?nèi)绯嘧?。信徒。敬仰冰心是一個(gè)愛(ài)自然的人。“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里”在冰心的眼里，我們是大自然的子女，

5、我們應(yīng)該敬畏、愛(ài)護(hù)自然，這也是冰心許多作品中的核心思想。只有那些正真熱愛(ài)自然的人，才能夠感受到大自然給她們帶來(lái)的快樂(lè)，而在這些人當(dāng)中，也許冰心是最能感受到這種快樂(lè)的人。她就像是大自然的信徒，對(duì)大自然的敬仰溢于言表，她用自己的書(shū)稿焚香，她是大自然最得意的女兒。在和風(fēng)的音律里，對(duì)大自然的愛(ài)令她率真而幸福。在人們的記憶里，她愛(ài)孩子，愛(ài)大海，愛(ài)母親，愛(ài)自然，她擁有了一切，因?yàn)樗龘碛兄罴?xì)膩而豐富的、對(duì)世間萬(wàn)物的愛(ài)。走進(jìn)冰心愛(ài)的世界感受人生漫長(zhǎng)而溫暖的愛(ài)的旅程。走進(jìn)詩(shī)人的世界月光如弦。弦聲中道不盡那滄桑歲月中的古老斑駁；弦聲中訴不完那千年史書(shū)寥寥幾筆后一代代不朽的人生。月光如弦。弦聲中卻有滿(mǎn)是那份眷戀與

6、執(zhí)著；弦聲無(wú)不是一個(gè)個(gè)清靜與和諧的影子，無(wú)聲的歷史與記憶。看到的，依稀是千百年前，神秘，皎潔而又淡泊，令人神往的清月。月光如弦。月光里，只有我和月。抬頭仰望夜空，深邃，古老，深沉，一如空中的明月。于是，在月光中，我看到了千百年前的月影，和那份清寧月下，李白曾有過(guò)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的不屑，壯志；蘇軾有過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的清醒與豁達(dá)，有過(guò)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的悠柔與牽掛寄情于月，寄情于山水，心中全是那份孤獨(dú)與思念。月光中，也曾有過(guò)賈誼“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的為國(guó)為民的情懷。月下也不乏王安石“缺月昏昏漏未央，一燈明來(lái)照秋床”的羈旅相思。月下，看到的，是一個(gè)只屬

7、于詩(shī)人的世界。月是詩(shī)人世界中的月，月下是一個(gè)只屬于詩(shī)人的世界。詩(shī)人世界中的月永遠(yuǎn)中充滿(mǎn)的是那份淡泊寧?kù)o，詩(shī)人的世界中盡是和諧與安寧。月光下，我走入了一個(gè)詩(shī)人的世界?！芭e世皆濁我獨(dú)清”是屈原的高傲，不屈；“采菊東籬下”是陶淵明的閑適淡泊；“仰天大笑出門(mén)去”是李白的壯志豪情。曾經(jīng)在一個(gè)江口，皇帝問(wèn)一個(gè)僧侶：江中有多少只船？其僧曰：“二只：一曰名，一曰利?！倍?shī)人的世界中竟毫不屑名利，詩(shī)人的內(nèi)心深處，骨髓中永遠(yuǎn)透著一份狂傲：一份看破塵俗的瀟灑，一種“大江東去浪淘盡”的壯闊，一種“天生我才必有用”的追求，有“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月”的責(zé)任，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的柔情。詩(shī)人的世界里充滿(mǎn)了寧?kù)o。月依

8、然是千百年前的月只是少了那份寧?kù)o，和諧月也只不過(guò)是一輪月罷了。江水泛起浪花，亙古不變的流向遠(yuǎn)方，但愿我們隨江水，走進(jìn)千百年前詩(shī)人的世界尋找那份寧?kù)o！走在刀刃上的日子北京的秋陽(yáng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的溽熱的暴曬，變得明朗而干爽。開(kāi)學(xué)了，新一級(jí)的高三學(xué)生回到了熟悉的校園，熟悉的課堂，又能與教師同學(xué)相聚了，這原本是件令人高興的事呀。但是，那屬于孩子們的輕松腳步被新一輪的課業(yè)負(fù)擔(dān)所羈絆，那洋溢著青春氣息的面容又要被高考所籠罩。我是一位曾經(jīng)的高三學(xué)生的家長(zhǎng)，雖然孩子最終考取了大學(xué)，但高三這家一年是難忘的，簡(jiǎn)直就像走在刀刃上的日子，稍不留神就可能全家覆沒(méi)”?，F(xiàn)在，我用筆坦誠(chéng)地記錄下我的經(jīng)歷，也許對(duì)絕大多數(shù)的普通學(xué)

9、生及其學(xué)生的家長(zhǎng)或多或少有一點(diǎn)借鑒。2005年8月30日。我的女兒叫晴晴，是北京一所示范高中的學(xué)生，上學(xué)期期末的考試成績(jī)排在年級(jí)倒數(shù)三十幾名，所以把人們常常比喻的”雞頭風(fēng)尾”在她身上的時(shí)，她就是一條不折不扣的”鳳尾魚(yú)”。今年上高三，在我這個(gè)老媽心里，這可是至關(guān)重要決定人生命運(yùn)的一年，我還沒(méi)不得及想好送她什么高三禮物，她卻送我一個(gè)重磅炸彈離家出走。離開(kāi)學(xué)不到兩天了，晴晴伏在電腦前，手里捧著安妮寶貝的彼岸花，兩只眼睛瞟著電腦，希奇古怪的名字的圖案在屏幕上閃爍?？粗贌o(wú)聊賴(lài)、無(wú)精打采的樣子，我心里的火好像一把扇子扇著，一團(tuán)一團(tuán)的往上拱，“晴晴，干嘛呢？”“聊天”“一個(gè)暑假干嘛啦就這么聊天打發(fā)過(guò)去了

10、？補(bǔ)習(xí)班你不愿報(bào)，家教你不想請(qǐng)，升了高三看你怎么趕得上？”我大聲質(zhì)問(wèn)?！拔疑狭艘粋€(gè)月英語(yǔ)班，還整理了化學(xué)生物筆記，兩個(gè)月的假期我只玩了兩個(gè)星期！”晴晴居然振振有詞。此時(shí)，我再也忍不住了，一股無(wú)名的火直沖頭頂，：“上了高三就不許你再和這些狐朋狗友們聊天，要一心一意地讀書(shū)，否則怎么可能考上大學(xué)?！薄翱疾簧洗髮W(xué)是我的事，你已經(jīng)拆了我那么多朋友，現(xiàn)在你絕不能再拆！”晴晴一向反感我的嘮叨，至多把音響放的最大?！澳憧疾簧洗髮W(xué)是站在商店里買(mǎi)東西，還是蹲在路邊擺地?cái)?？”我沒(méi)有注意到她的臉已經(jīng)通紅，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)?！拔覙?lè)意，我樂(lè)意！”她終于急了，站起來(lái)，摔花瓶，砸杯子總之，所有的考試焦慮，升學(xué)壓力，都化作這

11、股無(wú)名火，發(fā)泄在我和這些無(wú)辜的東西身上，最后一甩手：“我走了！”她奪門(mén)而出。我愣了，像戰(zhàn)士找不到戰(zhàn)斗的對(duì)手，像瘋子找不到發(fā)泄的地方，從癲狂跌至無(wú)助。半小時(shí)后，我開(kāi)始清醒，看著無(wú)邊無(wú)盡的默認(rèn)想到種種危險(xiǎn)蟄伏在我女兒的身邊，無(wú)奈又后怕：我干嘛要跟她較勁呢？這一夜，我沒(méi)有睡好，心里不斷安慰自己，也許她是跑到哪個(gè)女生家里去了，以前不是也有女孩子的家里鬧了意見(jiàn)來(lái)我家嗎？夢(mèng)里見(jiàn)了很多很亂的東西。早上5點(diǎn)，我被一個(gè)短信叫醒，是晴晴發(fā)來(lái)的：“我在網(wǎng)吧看電影，你待著吧。”網(wǎng)吧，這個(gè)夢(mèng)中的惡魔，終于來(lái)到了現(xiàn)實(shí)，有那么多孩子被網(wǎng)吧吞噬，我一直在暗自慶信晴晴還沒(méi)有到那個(gè)地步，盡管她喜歡上網(wǎng)，但一直是在家上的，可是現(xiàn)在

12、，她在網(wǎng)吧里呆了整整一夜！我立刻回短信：你在哪個(gè)網(wǎng)吧，跟誰(shuí)在一起？快回家吧，你不要逼我??！她也回信：滾你的，誰(shuí)逼誰(shuí)呀，你讓我自己呆會(huì)兒。一夜之間，就學(xué)壞了！多少年家長(zhǎng)教師苦口婆心，把她教育成一個(gè)熱情大方、樂(lè)于助人的女孩，一夜之間，在網(wǎng)吧里就變成了滿(mǎn)口污言穢語(yǔ)的問(wèn)題孩子！此后，她不再理我了，無(wú)論我怎么樣發(fā)短信好言相勸都無(wú)濟(jì)于事。手機(jī)里的提示音永遠(yuǎn)是：“對(duì)不起，你呼叫的用戶(hù)不再服務(wù)區(qū)?！逼綍r(shí)感覺(jué)禮貌溫存的手機(jī)提示語(yǔ)此時(shí)簡(jiǎn)直讓我絕望得幾近瘋狂！孩子，你在哪里？會(huì)不會(huì)被人綁架，會(huì)不會(huì)遭人蹂躪，會(huì)不會(huì)加入壞孩子的團(tuán)伙，會(huì)不會(huì)自殺或者我不敢再想下去了，電視里看到過(guò)的畫(huà)面一幕一幕浮現(xiàn)在眼前。到清晨，我向派出

13、所報(bào)案，民警讓我先到附近的網(wǎng)吧看看。我去了，昏暗的光線，雖然已是八九點(diǎn)鐘，網(wǎng)吧里仍稀稀拉拉的有幾個(gè)半大不小的人，不知道是成人還是孩子。既然網(wǎng)吧是孩子是孩子學(xué)壞的溫床，為什么還要設(shè)立它呢？我開(kāi)始痛恨網(wǎng)吧，痛恨網(wǎng)吧里那幾個(gè)服務(wù)小姐姑且叫做管理人員吧，我鄙夷地掃她們一眼，不屑于上前跟她們說(shuō)話，其實(shí)心里我是想上前去問(wèn)問(wèn)她們有沒(méi)有看見(jiàn)有一個(gè)叫晴晴這樣的一個(gè)女孩，但是此時(shí)，我只有不屑的痛恨。她們大約非常習(xí)慣我這樣的眼光，冷漠地任我在黑黑的網(wǎng)吧穿過(guò)，在她們的身后是方便面、果汁等生活用品，可以想見(jiàn)，晚上這里通外國(guó)的熱鬧與喧囂。我一無(wú)所獲的回到民警值班室，問(wèn)民警：“我沒(méi)找到孩子，你有沒(méi)有好的建議？”那個(gè)民警很年

14、輕也很和藹，他說(shuō)：“假如要報(bào)案，要等到24小時(shí)之后，現(xiàn)在你只能等待，或者給她的同學(xué)好友打打電話。”“現(xiàn)在這樣的孩子很多，往往是承受不了壓力就離家出走，等五六天就會(huì)自己回來(lái)。假如在媒體上發(fā)照片什么的，可能會(huì)刺激他們。”北京電視臺(tái)法制節(jié)目的一位負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。更有一位大學(xué)生以過(guò)來(lái)人的身份非常理解地說(shuō)：“高三學(xué)生離家出走簡(jiǎn)直就是正常行為，他們要發(fā)泄身上的壓力嘛，采取這種行為是一種很平常的方式。”是的，晴晴說(shuō)過(guò)，她想死，等過(guò)了高三這一年再活過(guò)來(lái)。我開(kāi)始反省自己，反省自己的一言一行。是我逼她走的，我看不慣她在家里懶懶散散的樣子，我希望她永遠(yuǎn)坐在書(shū)桌邊捧著課本。我把她的房間刷成天藍(lán)色，說(shuō)是“迎接高三”，我買(mǎi)

15、來(lái)了營(yíng)養(yǎng)品說(shuō)是“為了高三”，我每天都說(shuō)，“高三很重要，你一定要過(guò)好這一關(guān)”，我說(shuō)，“人家孩子在高三如何如何努力考上了某某大學(xué)?！蔽蚁蛩S愿，“讀高三畢業(yè)后，讓你去旅游，你考上大學(xué)給你買(mǎi)你想要的，我力所能及的任何東西”?！案呷呷保谒睦镆欢ㄗ兂闪艘坏婪?，讓她心神不寧。走在田野上當(dāng)凄冷的風(fēng)霜由天邊呼嘯而來(lái)；當(dāng)大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色；當(dāng)小鳥(niǎo)歡悅的喧鬧轉(zhuǎn)為疏碎的哀呤！我聽(tīng)見(jiàn)，冬天的腳步正悄悄掠過(guò)原野！就在冬天，田野最蒼漠寂寥的時(shí)候，我卻想擁抱它！即使是在寒風(fēng)肆虐，冷雨斜飄的季節(jié)！看！田野中那一株峻然獨(dú)立的大樹(shù)！盡管狂風(fēng)已將它的枝條壓彎到一側(cè)，可它強(qiáng)勁的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服！彎曲的樹(shù)干

16、在宣布它飽經(jīng)風(fēng)霜的悲愴！而那掙扎著掛在枝頭、卻仍然改變不了旋落的命運(yùn)的紅葉又是那么凄美的傾訴著風(fēng)雨的無(wú)情！盡管已看不到麥浪的翻騰，盡管已聽(tīng)不到豐收時(shí)的歡笑，但那點(diǎn)點(diǎn)擁擠的麥茬仍能清楚的回味收獲時(shí)的歌聲！而田間的干草垛散發(fā)的清香也儼然就是谷穗的芬芳！當(dāng)繁忙過(guò)后，我們又何仿到這片入冬的田野走走？欣榮的春花秋實(shí)雖已不再，刺骨的寒風(fēng)冷雨也讓人畏縮！但誰(shuí)能說(shuō)在逆風(fēng)中靜靜體會(huì)豐收的美滿(mǎn)、在困境中深深領(lǐng)悟明天的追求，不是最適宜的意境呢？其實(shí)在冬天，也不會(huì)全是枯萎的色彩！田梗邊黃黃綠綠的長(zhǎng)草夾道歡呼我的到來(lái)，偶爾會(huì)有黑羽白翅的鳥(niǎo)兒驚掠而起，好奇的停在不遠(yuǎn)處踱步側(cè)望！那裴翡般微波輕揚(yáng)的池塘邊，一族族嫩黃的野菊將

17、串串掛滿(mǎn)花朵的枝條拂在清冷的池水里，含笑逗著小魚(yú)兒，調(diào)皮的小魚(yú)輕吻著美麗的倒影，激起圈圈的漣漪。當(dāng)走下一個(gè)小郡，潺潺流水聲中，一群白鴨子正不畏嚴(yán)寒快樂(lè)的嬉戲，濺起了片片碧綠清洌的水花。繞過(guò)彎曲的小徑走過(guò)那座獨(dú)木橋，回首再望迷朦青山掩映下的村莊，黑瓦白墻，青煙裊裊，溶入灰色的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，直如一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)！不由想起一首詞：孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。也許冬天的田野沒(méi)有春的生機(jī)盎然，沒(méi)有夏的繁茂歡暢，更沒(méi)有秋的成熟嫵媚，它只是冷肅而寬容！但，冬野有的不僅僅只是表面的荒蕪。它有的是活色生香！它有的是詩(shī)情畫(huà)意！它蘊(yùn)藏的無(wú)限生機(jī)與禪機(jī)，只有走近它親近它才知

18、曉！一列火車(chē)從遠(yuǎn)方的田野穿過(guò)，長(zhǎng)鳴中又拖著匆匆的腳步遙遙而去。我是從遠(yuǎn)方而來(lái)的客人，一個(gè)人面對(duì)曠闊的田野，我顯得那么渺小與孤獨(dú)！與其說(shuō)是孤獨(dú)，倒不如說(shuō)是心底深處一聲悲傷的嘆息！我想哭，我會(huì)落淚！但在一切被風(fēng)吹干后，我會(huì)沉思！在冬天的田野中走過(guò)，我將帶回它的深沉的情感，將在它博大的胸懷中清醒！冬天也許寒冷，但誰(shuí)能說(shuō)這寒冷會(huì)是永恒？短暫的寒冷正好讓我更加參透該怎樣取舍與掌握！有多少埋藏在泥土的種子希望成長(zhǎng)？有多少冬眠中茫然的心等待蘇醒？我更執(zhí)著于這片冬天的原野，我會(huì)用生命的熱力讓它得到填充與延續(xù)！在冬天，我的心靈將是一片永不枯竭的田野！最好的獎(jiǎng)賞“啊，是二哥呀！”“大家生活都挺好的唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領(lǐng)了好，那您就趕快歇歇吧，來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話，我