五年級下冊長方體和正方體 五年級下冊數(shù)學教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級下冊長方體和正方體 五年級下冊數(shù)學教案 第3課時 體積單位間的進率 教學內(nèi)容：教材第3435頁例2、例3和例4及練習八相關(guān)題目。 教學目標：1.通過計算、對比、分析、歸納，使學生理解和掌管相鄰體積單位間的進率是1000，并能舉行正確的換算。 2.在學習過程中，培養(yǎng)學生對比、分析、概括的才能，提高學生對舊學識的遷移和運用才能。 3.使學生體驗數(shù)學學識之間精細聯(lián)系性。 教學重點：體積單位之間的進率。 教學難點：體積單位之間進率的推導。 教學打定：多媒體課件、棱長1 dm的正方體、棱長1 cm的正方體。 教學過程 學生活動 （二次備課） 一、復習導入 1.

2、我們學過的體積單位有哪些？ 2.相鄰的長度單位之間的進率是多少？相鄰的面積單位之間的進率是多少？ 師：今天我們學習體積單位間的進率。 二、預習反應 點名讓學生匯報預習處境。（重點讓學生說說通過預習本節(jié)課要學習的內(nèi)容，學到了哪些學識，還有哪些不明白的地方，有什么問題） 三、探索新知 1.體積單位之間的進率。（出示課件例2） 想一想，棱長是1 dm的正方體體積是多少立方厘米？ （1）棱長是1 dm的正方體可以看作棱長是多少厘米的正方體？（棱長10 cm） （2）棱長是10 cm的正方體體積是多少立方厘米？1010101000（cm3） （3）棱長是1 dm的正方體的體積是1 dm3，與棱長是10

3、cm的正方體體積有什么關(guān)系？體積相等，即1 dm31000 cm3。 （4）你能推導出立方米和立方分米之間的進率嗎？ 小組合作，仿照上面的方法舉行推導，教師巡查檢查并適時舉行指導。 指名匯報：1 m31000 dm3。 小結(jié)：相鄰兩個體積單位間的進率是1000。 （5）體積單位、面積單位、長度單位的對比。 長度單位：m、dm、cm，相鄰兩個單位之間的進率是10。 面積單位：m2、dm2、cm2，相鄰兩個單位之間的進率是100。 體積單位：m3、dm3、cm3，相鄰兩個單位之間的進率是1000。 2.體積單位之間的換算。 出例如3，提問：（1）如何把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)？ 乘單位之

4、間的進率。例如，3.8 m3是多少立方分米？高級單位名數(shù)換算低級單位名數(shù)，乘1000。3.8 m3=3800 dm3 （2）如何把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)？ 除以單位之間的進率。例如，2400 cm3是多少立方分米？低級單位名數(shù)換算高級單位名數(shù)，除以1000。2400 cm3=2.4 dm3 3.實際應用。 出例如4,提問：包裝箱的長、寬、高分別是多少？怎樣計算出它的體積？如何舉行單位換算？ 四、穩(wěn)定練習 1.完成教材第35頁做一做第1題。 2.完成教材第35頁做一做第2題。 五、拓展提升 1.一個棱長6 dm的正方體容器，裝滿了水?，F(xiàn)將正方體容器里的水倒入一個長3 m、寬3 m、高

5、1.5 m的長方體水槽中，現(xiàn)在長方體水槽水面的高度是多少米？ 666=216(dm3) 216 dm3=0.216 m3 0.216(33)=0.024(m) 2.一個長方體的寬和高相等，并且都等于長的一半（如圖）。將這個長方體平均切成12個小長方體，這些小長方體的外觀積之和是2400 dm2。這個大長方體的體積是( 2 )m3。 六、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？你還有什么問題？ 七、作業(yè)布置 教材練習八第13題。 教師根據(jù)學生預習的處境，有側(cè)重點地調(diào)整教學方案。 獨立解答，指名板演，集體訂正。再指名說說是怎樣想的。 引導學生理解先求什么，并留神單位，再獨立解答，集體訂正。 板書設計 體積單

6、位間的進率 例2 1 dm31000 cm3 例3 3.8 m33800 dm3 例4 Vabh 1 m31000 dm3 2400 cm32.4 dm3 503040 60000（cm3） 60000 cm360 dm30.06 m3 教學反思 告成之處：教學體積單位之間的進率時，教師先讓學生說出常用的體積單位有哪些，再用棱長為1 dm的正方體模型，讓學生說出它的體積，根據(jù)棱長1 dm與1 cm之間的關(guān)系，從而推導出1 dm3=1000 cm3，并用一致的方法讓學生推導出1 m3=1000 dm3，然后總結(jié)出：相鄰的兩個體積單位之間的進率都是1000。結(jié)果，教師還將長度單位、面積單位、體積單位舉行對比，讓學生知道它們相鄰兩個單位間的進率的識別。 缺乏之處：本節(jié)重點是推導體積