七年級2.16【知識精講】利用“角邊角”判定三角形全等_第1頁
七年級2.16【知識精講】利用“角邊角”判定三角形全等_第2頁
七年級2.16【知識精講】利用“角邊角”判定三角形全等_第3頁
七年級2.16【知識精講】利用“角邊角”判定三角形全等_第4頁
七年級2.16【知識精講】利用“角邊角”判定三角形全等_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、【知識精講】利用“角邊角”判定三角形全等初一 數(shù)學一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改(任務-發(fā)布任務-選擇章節(jié))1.什么是全等三角形?2.判定兩個三角形全等至少要有一個條件是什么? 班海老師智慧教學好幫手班海,老師們都在免費用的數(shù)學作業(yè)精細批改微信小程序!感謝您下載使用【班?!拷虒W資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動精細批改(錯在哪?為何錯?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學生查漏補缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習慣,提升數(shù)學解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學習情況盡在掌握多個班級可自由切換管理,學生再多也能輕松當老師無需下載,不占內(nèi)存,操作便捷,永久免費!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學作業(yè)AI智

2、能精細批改(任務-發(fā)布任務-選擇題目)一張教學用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖,你能制作一張與原來同樣大小的新教具?能恢復原來三角形的原貌嗎?先任意畫出一個ABC,再畫一個ABC,使AB=AB,A =A,B =B 把畫好的ABC剪下,放到ABC上,它們?nèi)葐??有兩角和它們夾邊對應相等的兩個三角形全等(簡寫成“角邊角”或“ASA”)。用數(shù)學符號表示ABCABC A=A AB=AB B=B 在ABC和ABC中 ABCABC(ASA)已知:點D在AB上,點E在AC上,BE和CD相交于點O,AB=AC,B=C。求證: ABEACDACDBEA證明:在ABE和ACD中 A=A(公共角) AB=AC(已知) B=C(已知) ABEACD(ASA)如圖所示,小明在做全品作業(yè)本中的試題時,不小心把題目中的三角形弄污了一部分,他想辦法在白紙上作了一個完全一樣的三角形,然后又粘貼在了上面,他作圖的依據(jù)是( )。A. SSSB. ASAC. AASD. SAS 答案:B 如圖,1=2,3=4;求證:AC=ABABDC答案:證明: 3=4(已知) ADB=ADC(等角的補角相等) 在ABD和ACD中 1=2(已知) AD=AD(公共邊) A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論