【最新】人教版七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》練習(xí)題（含答案）+教案

1、七年級(jí)上學(xué)期（人教版）5 發(fā)展與合作（同步訓(xùn)練）一、選擇題（本大題共12小題）1讀不同類型國家人均GDP與從事制造業(yè)的人口比例關(guān)系圖，圖中信息顯示發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異是（ ）A發(fā)達(dá)國家人均GDP低B發(fā)展中國家人均GDP高C發(fā)達(dá)國家從事制造業(yè)的人口比例低D發(fā)展中國家從事制造業(yè)的人口比例低在“金磚五國”中,中國是“世界工廠”,巴西是“世界原料基地”,俄羅斯是“世界加油站”,印度是“世界辦公室”,南非是非洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。據(jù)此完成下面2-4小題。2“金磚國家”之間的互助合作稱為（ ）A南北對(duì)話B南北差異C南南合作D東西合作3下列關(guān)于“金磚五國”的敘述,正確的是（ ）A中國以黃種人為主，多信奉

2、道教 B俄羅斯人主要使用英語C印度以白種人為主，是佛教的發(fā)源地 D巴西有世界上最高的巴西高原4下列關(guān)于“金磚五國”的敘述,正確的是（ ）A五個(gè)國家都屬于發(fā)展中國家B中國屬于新興的發(fā)達(dá)國家C俄羅斯屬于發(fā)達(dá)國家D五個(gè)國家都屬于發(fā)達(dá)國家2014年7月，“金磚五國”（BRICS即中國、印度、巴西、俄羅斯和南非）峰會(huì)在巴西召開。據(jù)此完成5-6小題5發(fā)達(dá)國家分布最集中的大洲是（ ）AABBCCDD6“金磚國家”之間的相互合作被稱為（ ）A南北差距B南北對(duì)話C南南合作D經(jīng)濟(jì)全球化根據(jù)發(fā)展水平的差異,世界上國家大體可分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家(包括中等發(fā)達(dá)、初等發(fā)達(dá)國家)。讀圖回答7-8題。7世界上發(fā)達(dá)國家集中

3、分布的地區(qū)有( )A歐洲西部和北美洲B亞洲的東部和南部C非洲北部和歐洲西部D南美洲的北部和大洋洲8上饒城區(qū)有美國的“肯德基”“麥當(dāng)勞”等,這說明( )A國際政治聯(lián)系密切B中國與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)水平?jīng)]有差異C經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢D中國食品工業(yè)向外擴(kuò)張速度快9如圖是兩類國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖，關(guān)于類和類國家的敘述正確的是()A類國家的分布特點(diǎn)可歸納為“東多西少”“北多南少”B類國家主要分布在亞洲、非洲和北美洲C類國家以生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品為主D類國家工業(yè)以資源和資源加工型為主隨著全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的不斷加強(qiáng)，人們?cè)O(shè)想修建連接亞洲 和北美洲的鐵路，下圖 示意“設(shè)想修建的鐵路穿越的區(qū)域” 讀下圖完成下面10-11

4、小題。10“設(shè)想修建的鐵路”跨越了（ ）A巴拿馬運(yùn)河B蘇伊土運(yùn)河C白令海峽D德雷克海峽11當(dāng)今世界，加強(qiáng)國際合作尤其重要。我國和“設(shè)想修建 的鐵路”經(jīng)過的俄羅斯之間的貿(mào)易合作稱為（ ）A南南合作B南北對(duì)話C東西合作D東西交流12中美貿(mào)易爭端如果尋求通過相關(guān)國際組織仲裁調(diào)解,與此直接相關(guān)的國際組織是（ ）ABCD二、綜合題（本大題共3小題）13讀下圖，完成下列問題。（1）就全世界而言，國內(nèi)生產(chǎn)總值最高的是_國家（經(jīng)濟(jì)發(fā)展類型），達(dá)_萬億美元。（2）人均國民生產(chǎn)總值最低的是_國家，這一類型的國家_洲最多。（3）中國屬于中等收入的國家，按圖中數(shù)據(jù)，這一年發(fā)達(dá)國家的人均國民生產(chǎn)總值約為中國的_倍。（4

5、）把下述材料中字母代號(hào)分別填入A、B兩圖中。a出售石油、礦石、木材、天然橡膠等原料 b出售汽車、輪船、飛機(jī)、高檔日用品c賺的錢少 d產(chǎn)品的價(jià)格高（5）請(qǐng)舉出兩個(gè)例子，說明你所了解的發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異。_、_。14讀“陸地面積居世界前六位的國家分布示意圖”，完成下列各題。（1）寫出圖中字母所代表的國家的名稱:A_B_C_D_（2）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，一般把世界上的國家分為_國家和_國家，中國屬于_國家。（3）“南南合作”是指（_）A南美洲各國之間的合作B發(fā)達(dá)國家之間的合作C南半球各國之間的合作D發(fā)展中國家之間的合作（4）當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化的特點(diǎn)，主要原因是（_）A各國人民愛好和

6、平的愿望更加強(qiáng)烈B世界國際組織的積極倡導(dǎo)和參與C各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距不斷縮小D科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)的革命（5）簡析發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)落后的主要原因_。15閱讀文字材料，完成下列問題。材料一 2019年12月13日，中美第一階段經(jīng)貿(mào)協(xié)議文本達(dá)成一致。中美兩國作為全球最大經(jīng)濟(jì)體，達(dá)成經(jīng)貿(mào)協(xié)議有利于中美兩國人民和世界人民的根本利益，將在經(jīng)貿(mào)、投資、金融市場等方面產(chǎn)生積極效應(yīng)。材料二 中國憑借地大物博、人口眾多、積極的對(duì)外開放，發(fā)展成為世界規(guī)模最大的制造業(yè)國家，頻頻被外國稱為“世界工廠”。隨著中國人力、環(huán)境成本的提高，很多低成本制造型企業(yè)開始尋找下一個(gè)落腳點(diǎn)。印度是世界第二人口大國，自然資源豐富，贏

7、得全球制造業(yè)企業(yè)的青睞，成為下一個(gè)“世界工廠”的呼聲日益高漲。材料三 2019年10月1619日，第五屆中國（廣東）國際“互聯(lián)網(wǎng)+”博覽會(huì)重點(diǎn)展示了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和智能制造的相關(guān)技術(shù)和解決方案。中國運(yùn)用新技術(shù)新模式改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷向高端制造業(yè)和知識(shí)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，縮小了與發(fā)達(dá)國家之間的差距。（1）根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，美國屬于_國家；中國、印度屬于_國家。（2）中國主要是依靠_（填“資源”或“勞動(dòng)力”或“知識(shí)技術(shù)”）密集型產(chǎn)業(yè)成為“世界工廠”的。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來臨，國與國之間的聯(lián)系更為密切，經(jīng)濟(jì)_化成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征。（3）簡要說明印度可能成為“世界工廠

8、”的有利條件。（4）為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距，發(fā)展中國家可采取哪些措施？答案與解析一，選擇題（本大題共12小題）【答案】1D【解析】第1題，由圖可以看出，發(fā)達(dá)國家的人均GDP高，而發(fā)展中國家的人均GDP低；發(fā)達(dá)國家從事制造業(yè)的人口比重高；發(fā)展中國家從事制造業(yè)的人口比重低，故選D?！敬鸢浮?C 3C 4A【解析】第2題，“金磚國家”中的俄羅斯、中國、印度、巴西、南非都屬于發(fā)展中國家，因?yàn)榘l(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作，所以“金磚國家”之間的互助合作稱為南南合作。故選：C。第3題，中國人以黃種人為主，多信仰佛教，故A錯(cuò)誤。俄羅斯人主要講俄語。故B錯(cuò)誤。印度以白色人種為主，古印度是佛教的發(fā)

9、源地。故C正確。巴西擁有世界上面積最大的高原巴西高原，世界上最高的高原是青藏高原，故D錯(cuò)誤。故選：C。第4題，依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，可劃分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家；據(jù)材料可知，“金磚五國”分別為中國、巴西、俄羅斯、南非、印度，該五個(gè)國家均屬于發(fā)展中國家，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢浮?B 6C【解析】第5題，依據(jù)大洲的輪廓，讀圖分析可知，圖中為非洲，為歐洲，為亞洲，為南美洲；目前世界上共有20多個(gè)發(fā)達(dá)國家，它們主要分布在北美洲、歐洲、大洋洲，其中，歐洲是世界上發(fā)達(dá)國家分布最集中的大洲；故答案選B。第6題，“金磚五國”中的俄羅斯、中國、印度、巴西、南非都屬于發(fā)展中國家，因?yàn)榘l(fā)展中國家之間

10、的相互合作稱為“南南合作”， “金磚國家”之間的相互合作被稱為“南南合作”；故答案C正確，ABD錯(cuò)誤。【答案】7A 8C【解析】第7題，讀圖可知，世界發(fā)達(dá)國家主要分布在歐洲西部、北美洲、大洋洲，A選項(xiàng)是歐洲西部和北美洲，符合題意，故A答案正確；亞洲的東部和南部主要分布的是初等發(fā)達(dá)國家，故B答案錯(cuò)誤；非洲北部主要分布的是初等發(fā)達(dá)國家和欠發(fā)達(dá)國家,故C答案錯(cuò)誤；南美洲的北部主要分布的是初等發(fā)達(dá)國家，故D答案錯(cuò)誤。第8題，上饒城區(qū)有美國的“肯德基”“麥當(dāng)勞”等，說明美國的實(shí)體經(jīng)濟(jì)已經(jīng)擴(kuò)張到中國市場，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化；故C答案正確；D答案錯(cuò)誤。而這種現(xiàn)象不屬于政治聯(lián)系密切，故A答案錯(cuò)誤；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的

11、高低是劃分發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)的依據(jù)，故B答案錯(cuò)誤；【答案】9A【解析】第9題，由圖可知，類國家人口多，但是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，屬于發(fā)展中國家，主要分布在亞洲、非洲、南美洲等地區(qū)，發(fā)展中國家工業(yè)以資源和資源加工型為主，BC錯(cuò)；類國家人口總量少，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，屬于發(fā)達(dá)國家，發(fā)達(dá)國家以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主，分布特點(diǎn)可歸納為“東多西少，北多南少”，A對(duì)，D錯(cuò)。故選A?！敬鸢浮?0C 11A【解析】第10題，由圖可以看出，設(shè)想修建的鐵路跨越了亞洲與北美洲的分界線-白令海峽，該海峽同時(shí)也是太平洋與北冰洋的分界線，故選C。第11題，世界上的國家根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平可劃分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，發(fā)達(dá)國家主要分布在北半球北部，稱

12、為“北方國家”，發(fā)展中國家多分布在南半球和北半球南部，稱為“南方國家”，中國和俄羅斯都是發(fā)展中國家，兩國間的合作稱為“南南合作”，故選A?！敬鸢浮?2B【解析】第12題，讀圖可知，A是聯(lián)合國的標(biāo)志，B是世界貿(mào)易組織的標(biāo)志，C是亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的標(biāo)志，D是國際貨幣基金組織；中美貿(mào)易爭端如果尋求通過相關(guān)國際組織仲裁調(diào)解,與此直接相關(guān)的國際組織是世界貿(mào)易組織，故答案選B。二，綜合題（本大題共3小題）【答案】13（1）發(fā)達(dá)國家；4319萬億（2）發(fā)展中國家；非洲（3）12（4）A：a；c。B：b；d（順時(shí)針方向）（5）發(fā)達(dá)國家的教育水平（人均教育經(jīng)費(fèi)高，班級(jí)人數(shù)多在30人以下）、醫(yī)療水平（醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)

13、，病房寬敞）、生活水平、服務(wù)水平、技術(shù)水平等都比發(fā)展中國家高?！窘馕觥繐?jù)圖分析可知：（1）就全世界而言，國內(nèi)生產(chǎn)總值最高的是發(fā)達(dá)國家，達(dá)4319萬億美元，占全世界的71%多。（2）人均國民生產(chǎn)總值最低的是發(fā)展中國家，只有0.57萬億美元，占全世界不到1%，這一類型的國家非洲最多。（3）中國屬于中等收入的國家，按圖中數(shù)據(jù)，這一年中等收入國家人均國內(nèi)生產(chǎn)總值為3210美元，發(fā)達(dá)國家的人均國民生產(chǎn)總值達(dá)39350美元，發(fā)達(dá)國家的人均國民生產(chǎn)總值約為中國的12倍。（4）大多數(shù)發(fā)展中國家，由于歷史上長期受帝國主義和殖民主義的侵略剝削，大量資源被掠奪，生產(chǎn)品種單一，a出售石油、礦石、木材、天然橡膠等原料，

14、建設(shè)資金不足，生產(chǎn)效率不高，c賺的錢少，導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，有些國家還處于非常貧困的狀態(tài)；發(fā)達(dá)國家利用其掌握的高技術(shù)和從發(fā)展中國家購買來的廉價(jià)原材料，b出售汽車、輪船、飛機(jī)、高檔日用品等制造技術(shù)含量高的工業(yè)品，d產(chǎn)品的價(jià)格高，并銷售到世界各地，獲取高額利潤，因而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高。（5）發(fā)達(dá)國家的教育水平（人均教育經(jīng)費(fèi)高，班級(jí)人數(shù)多在30人以下）、醫(yī)療水平（醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，病房寬敞）、生活水平、服務(wù)水平、技術(shù)水平等都比發(fā)展中國家高；發(fā)達(dá)國家工農(nóng)業(yè)，機(jī)械化程度很高，市場繁榮，環(huán)境優(yōu)美；發(fā)展中國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低，還是手工操作，出口產(chǎn)品以原料、半成品為主等。【答案】14（1）中國 美國 巴西

15、澳大利亞 （2）發(fā)達(dá) 發(fā)展中 發(fā)展中 （3）D （4）D （5）由于人口增長過快；長期遭受殖民者的剝削和掠奪，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱；農(nóng)礦產(chǎn)品價(jià)格過低，在國際貿(mào)易中處于不利地位；教育落后，科技水平低；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，企業(yè)生存困難；對(duì)發(fā)達(dá)國家依賴嚴(yán)重等 【解析】（1）根據(jù)字母的位置和世界國家的分布可知，A是中國，B是美國，C是巴西，D是澳大利亞。（2）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，一般把世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，美國、澳大利亞屬于發(fā)達(dá)國家，中國、巴西屬于發(fā)展中國家。（3）發(fā)達(dá)國家主要分布在北半球，發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球南部，所以“南”代表發(fā)展中國家，“北”代表發(fā)達(dá)國家，“南南合作”是指發(fā)展中國家

16、之間的合作。故選D。（4）當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化的特點(diǎn)，主要原因是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)的革命。故選D。（5）世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家存在較大差異。由于人口增長過快；長期遭受殖民者的剝削和掠奪，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱；農(nóng)礦產(chǎn)品價(jià)格過低，在國際貿(mào)易中處于不利地位；教育落后，科技水平低；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，企業(yè)生存困難；對(duì)發(fā)達(dá)國家依賴嚴(yán)重等?！敬鸢浮?5（1）發(fā)達(dá)，發(fā)展中（2）勞動(dòng)力，全球化（3）勞動(dòng)力豐富且廉價(jià)，資源種類多且豐富。（4）抓住全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，改進(jìn)生產(chǎn)方式，開發(fā)新產(chǎn)品；加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國家的合作與交流；振興民族工業(yè)，加強(qiáng)“南南合作”，對(duì)外開放，引進(jìn)外資、引進(jìn)資本、技術(shù)等?！窘馕觥浚?）根據(jù)

17、所學(xué)知識(shí)可知，美國屬于發(fā)達(dá)國家，中國、印度屬于發(fā)展中國家。（2）根據(jù)材料中國憑借地大物博、人口眾多、積極的對(duì)外開放，發(fā)展成為世界規(guī)模最大的制造業(yè)國家，頻頻被外國稱為“世界工廠”可知，中國主要是依靠勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)成為“世界工廠”的。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來臨，國與國之間的聯(lián)系更為密切，經(jīng)濟(jì)全球化成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，印度的人口位居全球第二，因此其勞動(dòng)力豐富且廉價(jià)，印度自然資源豐富，種類多。（4）發(fā)展中國家要縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距，發(fā)展中國家應(yīng)采取的措施主要是抓住全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，改進(jìn)生產(chǎn)方式，開發(fā)新產(chǎn)品;加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國家的合作與交流;振興民族工業(yè)，加強(qiáng)“南南合

18、作”，對(duì)外開放，引進(jìn)外資、引進(jìn)資本、技術(shù)等。人教版地理七上第五章發(fā)展與合作教案教材分析本章的內(nèi)容的主題是發(fā)展與合作，當(dāng)今世界人口、資源、環(huán)境問題日益突出，人類正努力探索一條人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的道路，發(fā)展已成為全世界面臨的重大課題，而在發(fā)展的過程中，必然會(huì)出現(xiàn)差異，了解差異，縮小差距才能更好地發(fā)展自己。教材中體現(xiàn)了國家與地區(qū)之間發(fā)展的差異，同時(shí)，隨著科技的進(jìn)步和國際分工的發(fā)展，合作成為發(fā)展的必需，國際合作對(duì)地區(qū)、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉足輕重的位置體現(xiàn)得越來越明顯。本章同時(shí)起到了承上啟下的作用，對(duì)區(qū)域地理學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用，區(qū)域地理的核心就是謀求區(qū)域的持續(xù)發(fā)展，而持續(xù)發(fā)展需要

19、一個(gè)區(qū)域認(rèn)清自己的基本特點(diǎn)，充分揚(yáng)長避短，因地制宜，更為關(guān)鍵的是要做到區(qū)域間的合作，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作發(fā)展正是本章的一個(gè)中心思想。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例，說明發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展差異和合作的重要性。2.認(rèn)識(shí)主要的發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家及分布特征。3.理解地區(qū)發(fā)展差異性的原因；理解國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。 過程與方法：1.通過對(duì)圖和數(shù)據(jù)的觀察和分析，認(rèn)識(shí)地域發(fā)展差異表現(xiàn)和國際經(jīng)濟(jì)合作重要性。2.根據(jù)圖片、數(shù)據(jù)和案例歸納、演繹不同國家發(fā)展差異性背后的原因和分布特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)我國作為最大發(fā)展中國家取得的巨大成就！引導(dǎo)學(xué)生尊重各國發(fā)展現(xiàn)狀，養(yǎng)成合作共贏，開放發(fā)

20、展的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生開放發(fā)展，合作共贏的國家意識(shí)和全球視野。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展差異及分布特征，國際合作的重要及主要的合作組織。教學(xué)難點(diǎn)：了解發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的差異、地位和分布。教學(xué)方法對(duì)比分析、舉例法、小組合作探究法、多媒體演示教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入：課件播放視頻世界貧富差距，引導(dǎo)學(xué)生思考回答問題：世界上最貧窮和最富裕的國家有哪些？世界上不同國家的發(fā)展有怎樣的差異，今天我們?nèi)ソ议_謎底。觀視頻答問題，思考交流利用影像資料調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，刺激學(xué)生的探究欲望活動(dòng)一：看發(fā)展找地域差異1. 人類共同生活在同一個(gè)地球家園，不同地區(qū)，發(fā)展水平差異顯著，你知道受

21、哪些因素的影響嗎？2.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：不同地域發(fā)展水平的差異，表現(xiàn)在那些方面?補(bǔ)充提示：每個(gè)國家無論大小，都是人類大家庭中平等的一員。但是它們不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上，而且在生活水平、醫(yī)療水平、教育水平等方面都存在顯著差異。根據(jù)發(fā)展水平的差異，大體把這些國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。3. 展示交流：不同國家或地區(qū)發(fā)展水平的差異（1）印度商販與英國學(xué)生的對(duì)比：（2）醫(yī)療條件：發(fā)達(dá)國家醫(yī)療先進(jìn)，發(fā)展中國家醫(yī)療落后。（3）教育水平的對(duì)比：（4）交通等基礎(chǔ)設(shè)施的完善與落后的區(qū)別（5）農(nóng)業(yè)發(fā)展：（6）工業(yè)發(fā)展：4.歸納發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異：5.提出問題：（1）你能從下面這幅圖讀出什么信息？（2

22、）找出燈光最亮的地區(qū)，對(duì)照世界地圖，說出它們的分布。（3）沿海與內(nèi)陸相比，哪類地區(qū)發(fā)展水平較高？（4）結(jié)合相關(guān)的地圖（如世界地形圖、世界氣候圖等），你還能從哪些方面看出世界發(fā)展水平的地域差異？從氣候上來看：溫帶氣候、季風(fēng)氣候、海洋性氣候區(qū)人口、城市密集，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)；而寒帶、熱帶、高山及沙漠氣候區(qū)，自然條件惡劣，往往人口稀少，經(jīng)濟(jì)落后。1.思考回答：自然條件 優(yōu)劣；開發(fā)歷史早晚；經(jīng)濟(jì)水平高低等。2.閱讀教材，討論完成問題。3.展示交流：（1）觀察發(fā)現(xiàn)：印度商販家里窮，幫助父母擺攤賣水果；英國中學(xué)生父母送他一臺(tái)筆記本電腦作為生日禮物。從而判斷經(jīng)濟(jì)生活水平的高低。（2）醫(yī)療條件的對(duì)比：印度加爾各答擁

23、擠狹窄的診室；英國倫敦寬敞明亮的病房（3）教育水平高低的差距：越南某學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)低，班級(jí)人數(shù)多；美國某學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)高，班級(jí)人數(shù)少。（4）發(fā)達(dá)國家服務(wù)設(shè)施齊備完善，提倡個(gè)性化服務(wù)；發(fā)展中國家服務(wù)設(shè)施相對(duì)落后，發(fā)展?jié)摿^大。（5）發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)以大規(guī)模機(jī)械化為主；發(fā)展中國家多為半機(jī)械化或手工生產(chǎn)。（6）發(fā)達(dá)國家以生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品為主；發(fā)展中國家工業(yè)發(fā)展迅速，以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主4.歸納總結(jié)，寫一寫，互動(dòng)核對(duì)。5.小組合作識(shí)圖歸納：（1）歸納展示：燈光的亮暗反映了所在地區(qū)城市發(fā)展水平的高低。燈光最亮的地區(qū)，城市發(fā)展水平最高。（2）圖中燈光亮的地區(qū)主要是北美洲、歐洲、亞洲的日本等地區(qū)。（3）沿海比內(nèi)陸發(fā)

24、展水平高（4）從地形上來看：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)多分布在沿海平原地區(qū)，內(nèi)陸地區(qū)及高原、山區(qū)交通不便，往往較落后。能答出：中低緯度地區(qū)氣候適宜的地區(qū)人口稠密區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。給學(xué)生思考和交流展示的時(shí)間，發(fā)揮其能動(dòng)性通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)利用對(duì)比的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、歸納圖文結(jié)合，及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)信息，輔助學(xué)生獲得更系統(tǒng)的認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦讀圖的意識(shí)，學(xué)會(huì)歸納、聯(lián)系給學(xué)生充分思考的時(shí)間和空間，鍛煉學(xué)生的思維和表達(dá)能力活動(dòng)二：探分布談差異1. 目前，在人類大家庭190多個(gè)國家中，少數(shù)是發(fā)達(dá)國家，大多數(shù)是發(fā)展中國家。明確問題：（1）找出世界主要發(fā)達(dá)國家（2）總結(jié)歸納發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家分布的差異補(bǔ)充：非洲、南美洲、亞

25、洲的絕大多數(shù)國家都是發(fā)展中國家。中國是最大的發(fā)展中國家。2.出示兩類國家的關(guān)系：發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談等，稱為南北對(duì)話。發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作。提出問題：為什么把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家分成為“南”“北”？能否從世界政區(qū)圖上找出答案？3.引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：（1）讀圖，看看哪些國家發(fā)展水平較高，哪些國家發(fā)展水平較低?（2）在世界的國家和地區(qū)圖(見書后附圖)上找出這些國家，說出它們所在的大洲。溫馨提示：人類發(fā)展指數(shù)最高為1，指數(shù)越高，表示發(fā)展水平越高。1.讀圖思考，小組交流：（1）歐洲的西部是發(fā)達(dá)國家最為集中的地區(qū)。北美洲的美國、加拿大，亞洲的日本，大洋洲的澳大利亞、新

26、西蘭也是發(fā)達(dá)國家。2.對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)展示：從世界范圍看，大多數(shù)發(fā)達(dá)國家分布在北半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球南部。3.觀察發(fā)現(xiàn)，交流總結(jié)：發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)水平較高，發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)落后鼓勵(lì)學(xué)生自主完成任務(wù)，教師補(bǔ)充從南北關(guān)系引到學(xué)生去總結(jié)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的位置關(guān)系，更易于學(xué)生接受活動(dòng)三：謀合作共發(fā)展1. 目前，人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題已成為全球性問題，需要人類攜手共同應(yīng)對(duì)。同時(shí)，隨著交通、通信技術(shù)的發(fā)展，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方所用的時(shí)間越來越短，不同地區(qū)之間的聯(lián)系也越來越密切。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作？出示圖片：因此，一個(gè)國家要發(fā)展進(jìn)步，就要同其他國家開展合

27、作和交流，相互取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。3. 進(jìn)入21世紀(jì)，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢；一些發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長迅速，并成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長的主要?jiǎng)右?。在過去10年中，我國對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過20%。4. 中國積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作G20峰會(huì)二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人匯聚5. 出示材料：認(rèn)識(shí)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易的不平等。在國際經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)合作并不是平等的，這是造成現(xiàn)在發(fā)展中國家落后于發(fā)達(dá)國家的重要原因之一。閱讀下面的材料，參照給出的小紙條，把A環(huán)和B環(huán)補(bǔ)充完整。1.互動(dòng)交流：地球上有地球村之說，這都需要國家合作。2.思考交流：一方面，全球資源和能源的分布是不平衡的，各國的資金、技術(shù)、市場條件也不一樣，每個(gè)國家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中都具有一定的優(yōu)勢條件，也存在著一些不足。另一方面，很多國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他國家息息相關(guān)。讀一讀，了解博鰲亞洲論壇成立于2001年，每年在我國海南省的博鰲舉辦年會(huì)