新部編人教版七年級(jí)下冊(cè)初中歷史全冊(cè)教學(xué)課件

1、第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第1節(jié) 隋朝的統(tǒng)一與滅亡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道隋朝建立、統(tǒng)一與滅亡的史實(shí)，分析隋朝滅亡的原因及從中得到的啟示。 2.掌握隋朝大運(yùn)河開通的目的、概況、地位和作用，辯證評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開通。 3.知道科舉制創(chuàng)立的過程，理解科舉制創(chuàng)立的影響。 新課導(dǎo)入 教師展示詩(shī)句：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！?詩(shī)中提到了大運(yùn)河和隋煬帝，那么隋朝的治亂興衰給后人留下了哪些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)？這就是我們這節(jié)課要一起學(xué)習(xí)、探討的問題。新課講解一、隋的統(tǒng)一1.背景：北周末年,外戚楊堅(jiān)掌握大權(quán)。2.建立：581年,楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，以長(zhǎng)安為都城，楊堅(jiān)就是隋

2、文帝。北朝的最后一個(gè)王朝指帝王母親和妻子的親族隋朝的建立新課講解2.隋朝的統(tǒng)一（1）背景：南方陳朝的陳后主不問政事，沉迷享樂。 （2）概況：589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。（3）意義：隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。自西晉末年以來新課講解（1）措施：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度； 加強(qiáng)中央集權(quán),提高行政效率。 （2）作用：促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長(zhǎng)，隋朝成為疆域遼闊、國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。2.隋朝初年的發(fā)展 國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。公元6世紀(jì)80年代，在結(jié)束了數(shù)百年的分裂局面后，中國(guó)又一次走向統(tǒng)一，同

3、時(shí)中國(guó)迎來了一個(gè)繁榮與開放的時(shí)代。這里的“中國(guó)又一次走向統(tǒng)一”時(shí)的皇帝是( ) A.秦始皇 B.漢高祖 C.隋文帝 D.漢武帝C例典例分析新課講解【解析】 解析:根據(jù)“公元6世紀(jì)80年代”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,581年,北周外戚楊堅(jiān)奪取北周政權(quán),建立隋朝,定都長(zhǎng)安,楊堅(jiān)就是隋文帝。589年隋朝滅陳,統(tǒng)一全國(guó),結(jié)束了分裂的局面,中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,故C項(xiàng)正確。二、開通大運(yùn)河新課講解目的加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治開鑿隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,征發(fā)幾百萬(wàn)人,從605年起,陸續(xù)開鑿了一條 貫通南北的大運(yùn)河概況三點(diǎn)大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭四段從北至南依次為永濟(jì)渠、 通濟(jì)渠、邗溝、

4、江南河五河連接了海河、黃河、淮河、 長(zhǎng)江和錢塘江五大水系全長(zhǎng)2700多千米意義大運(yùn)河的開通,加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流評(píng)價(jià)隋朝大運(yùn)河的開通積極影響 政治上，有利于隋朝加強(qiáng)對(duì)江南地區(qū)的控制，有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)上，帶動(dòng)了沿岸城市的發(fā)展,江都、余杭等城市快速繁榮起來；大運(yùn)河成為南北交通的大動(dòng)脈,使南北物資互通有無，促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)的交流；文化上，促進(jìn)了南北文化的交流，使整個(gè)國(guó)家的文化呈現(xiàn)多元交融格局消極影響 為開鑿大運(yùn)河過度役使民力，增加了人民的負(fù)擔(dān)，激化了階級(jí)矛盾,加速了隋朝滅亡微 拓 展 同學(xué)們正在討論隋朝開鑿大運(yùn)河的意義，請(qǐng)問下列觀點(diǎn)不正確的是 ( ) A.鞏固了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治 B

5、.方便了隋煬帝巡游江南 C.加強(qiáng)了南北交通,便利了經(jīng)濟(jì)交流 D.能夠使軍隊(duì)順利到達(dá)南方,為消滅陳朝做準(zhǔn)備 D例典例分析新課講解【解析】 隋滅陳是在589年,而大運(yùn)河的開鑿始于605年,故D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,符合題意。新課講解 三、開創(chuàng)科舉取士制度背景 魏晉南北朝時(shí)期,官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷,選官看重門第,不太注重才能,世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途過程 隋文帝即位后,廢除了前朝的選官制度,注重考察人才的學(xué)識(shí),初步建立 起通過考試選拔人才的制度 隋煬帝時(shí),進(jìn)士科的創(chuàng)立,標(biāo)志著科舉制的正式確立家庭在社會(huì)上的地位等級(jí)新課講解 三、開創(chuàng)科舉取士制度影響 科舉制的創(chuàng)立,是中國(guó)古代選官制度的一大變革,加

6、強(qiáng)了皇帝在選官和用 人上的權(quán)力,擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng),同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展 此后,科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度,一直維持了約1300年 地位公元1905年被廢除微 拓 展科舉制的進(jìn)步性與局限性 1.進(jìn)步性 (1)選拔官員的標(biāo)準(zhǔn)是才學(xué),具有較高程度的公正性和開放性。 (2)選拔官員的權(quán)力集中到中央,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),有利于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。(3)打破了世家大族壟斷選官權(quán)力的局面和地位低下者參與政治的限制,促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng),緩和了階級(jí)矛盾。2.局限性 (1)大批知識(shí)分子醉心功名,一旦科考成功、金榜題名,就逐漸淪為封建統(tǒng)治者的附庸。 (2)把讀書

7、、應(yīng)考和做官緊密聯(lián)系起來,“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”的人生哲學(xué)支配了學(xué)校教育,嚴(yán)重影響著知識(shí)分子的思想。 變式提問：科舉制有何利弊? 這一制度最大的合理性在于“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”,對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。這一制度（ ） A.產(chǎn)生于三國(guó)時(shí)期 B.消除了社會(huì)矛盾 C.有利于鞏固統(tǒng)治 D.推動(dòng)私學(xué)的興起C例典例分析新課講解【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“朝為田舍郎,暮登天子堂”反映的是隋朝時(shí)期開創(chuàng)的通過考試選拔人才的科舉制,這一制度有利于擴(kuò)大社會(huì)統(tǒng)治基礎(chǔ),從而鞏固國(guó)家統(tǒng)治,故C項(xiàng)正確。新課講解 四、隋朝的滅亡1.原因（1）根本原因：隋煬帝的殘暴

8、統(tǒng)治。隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。他在位期間，營(yíng)建了一系列重大工程，屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，致使民不聊生，社會(huì)矛盾激化。表現(xiàn)隋煬帝每年都要征發(fā)大批的勞動(dòng)力，動(dòng)輒數(shù)百萬(wàn)，驅(qū)使他們營(yíng)建東都洛陽(yáng)，開鑿大運(yùn)河，修筑長(zhǎng)城和馳道為加強(qiáng)對(duì)各地的統(tǒng)治，他還多次巡游，乘坐高大、華麗的龍舟，隨行的船只浩浩蕩蕩，沿途護(hù)衛(wèi)的兵士和拉纖的民工多達(dá)數(shù)十萬(wàn)，耗費(fèi)大量人力和財(cái)力隋煬帝還三次征遼東，迫使大量農(nóng)民服兵役、當(dāng)民夫，使人民無法正常從事生產(chǎn)勞動(dòng)新課講解（2）直接原因：反隋起義。隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義。概況：起義首先爆發(fā)在人民受害最深的山東地區(qū)，隨即迅速蔓延到全國(guó)，在各地形成

9、了許多反隋的隊(duì)伍。在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。2.滅亡:618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時(shí)的隋朝隨之滅亡。 某教授在點(diǎn)評(píng)隋煬帝這個(gè)毀譽(yù)參半的悲情帝王時(shí)指出，隋煬帝頂著一個(gè)“煬”的謚號(hào)，這可是整個(gè)中國(guó)古代最差的謚號(hào)了。隋煬帝之所以頂著“最差的謚號(hào)”，其原因不包括他( ) A.多次巡游江都 B.三征遼東 C.營(yíng)建東都洛陽(yáng) D.統(tǒng)一全國(guó)D例典例分析新課講解【解析】 解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，589年,隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó),此舉不是隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期的事件，且統(tǒng)一全國(guó)有利于社會(huì)的發(fā)展,故D項(xiàng)符合題意。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1. 宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)。他認(rèn)為隋文帝

10、有“雄才大略，過人之聰明，其所建立，又有卓然杰出于后世者”。李綱的高度評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是（ ） A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.開通京杭大運(yùn)河 D.實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一D當(dāng)堂小練2.隋朝大運(yùn)河北抵涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕。這表明運(yùn)河的直接作用是（ ）A.有利于邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)B.促進(jìn)了南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)交流C.加速了運(yùn)河沿岸城市發(fā)展D.鞏固了隋王朝的統(tǒng)治B當(dāng)堂小練3.一位唐朝的官員說:“國(guó)家取士，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科，得人為盛?！辈牧戏从车倪x官制度正式創(chuàng)立于（ ） A.隋文帝時(shí)期 B.隋煬帝時(shí)期 C.漢文帝時(shí)期 D.漢武帝時(shí)期B第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第2節(jié) 從

11、“貞觀之治”到“開元盛世”學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道唐朝建立的基本史實(shí)。 2.知道唐太宗和“貞觀之治”，結(jié)合史實(shí)評(píng)價(jià)唐太宗。3.知道武則天的治國(guó)措施及其影響，正確認(rèn)識(shí)武則天的歷史地位。 4.知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認(rèn)識(shí)唐朝興盛的原因。 5.比較唐太宗、武則天、唐玄宗治國(guó)方略的相似之處。 新課導(dǎo)入 隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么？結(jié)果怎樣？ 隋煬帝的暴政。在農(nóng)民起義過程中，隋煬帝被部將殺死，隋朝滅亡。那么，繼隋之后的朝代是哪一個(gè)？它是誰(shuí)建立的？通過今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們就能夠找到答案。PPT展示課題。新課講解一、唐朝的建立與“貞觀之治” 1.背景：李淵起兵反隋；隋煬帝被殺，隋朝滅亡。2.建立：618年，李淵

12、稱帝，建立唐朝，定都長(zhǎng)安，隨后消滅了各支起義軍和割據(jù)勢(shì)力，平定了全國(guó)。唐朝的建立新課講解2.“貞觀之治” （1）政治前提：626年，李世民即位，次年改年號(hào)為“貞觀”，他就是唐太宗。（2）出現(xiàn)原因：以史為鑒：唐太宗吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，前后進(jìn)諫200多次。廣納賢才，知人善任，當(dāng)時(shí)朝中人才濟(jì)濟(jì)，如善于謀略的房玄齡，敢于決斷的杜如晦，他們都是貞觀時(shí)期著名的宰相。政治方面 進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)經(jīng)濟(jì)方面 減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓

13、勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新課講解推行一系列革新的措施新課講解2.“貞觀之治” （3）治世局面唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。微 拓 展唐太宗的貢獻(xiàn)與不足1.貢獻(xiàn)(1)唐太宗是中國(guó)歷史上著名的封建帝王，他在統(tǒng)治前期，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，居安思危,知人善任,虛懷納諫，作為一位統(tǒng)治者，他心胸開闊，唯才是舉，值得后人學(xué)習(xí)。(2)唐太宗勤于政事,在政治、經(jīng)濟(jì)等方面采取了一系列革新措施，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面，為唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期奠定了基礎(chǔ)。 2.不足唐太宗在統(tǒng)治后期,意驕志滿,“不悅?cè)酥G”，連年用兵，廣建宮室，加重賦稅，使社會(huì)矛盾有所加劇。 變式提問

14、：如何客觀地評(píng)價(jià)唐太宗? 貞觀初，太宗嘗謂公卿曰：“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必 藉忠臣前事不遠(yuǎn)，公等每看事有不利于人，必須極言規(guī)諫?！边@反映了唐太宗 ( ) A.虛心納諫 B.輕徭薄賦 C.廣納賢才 D.裁撤冗員A例典例分析新課講解【解析】 根據(jù)“極言規(guī)諫”可知,唐太宗虛心納諫,從善如流,故A項(xiàng)符合題意。二、女皇帝武則天新課講解（1）武則天原是唐朝第三個(gè)皇帝唐高宗的妃子，多謀善斷。（2）武則天成為皇后以后，與唐高宗共掌朝政。（3）唐高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個(gè)已經(jīng)做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國(guó)號(hào)為周。她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。1.武則天稱帝政治方面 打擊敵對(duì)的官僚貴族 大力發(fā)展科

15、舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)方面 繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)新課講解2.統(tǒng)治措施3.武則天統(tǒng)治的影響：她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。微 拓 展武則天的貢獻(xiàn) 武則天在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，唐朝打敗西突厥，控制了西北地區(qū)，擊敗吐蕃，奪取了安西四鎮(zhèn)，使唐朝的影響達(dá)到天山一帶，邊疆得到鞏固和開拓。其統(tǒng)治為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。 “她在位時(shí)，政策穩(wěn)當(dāng)、兵略妥善、文化復(fù)興、百姓富裕,故有貞觀遺風(fēng)的美譽(yù)，亦為開元盛世局面的

16、出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)?！边@說明她統(tǒng)治時(shí)( )A.唐朝國(guó)力進(jìn)入鼎盛時(shí)期 B.進(jìn)行了一系列制度創(chuàng)新C.善用人才擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ) D.為唐朝鼎盛局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)D例典例分析新課講解【解析】根據(jù)“亦為開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)”可知,“她”指的是武則天,武則天統(tǒng)治時(shí)期,繼續(xù)推行貞觀以來發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策,使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國(guó)力不斷增強(qiáng),因此她的統(tǒng)治為后來開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，被稱為“政啟開元,治宏貞觀”。故D項(xiàng)符合題意。新課講解 三、“開元盛世” 1.唐玄宗：武則天的孫子，不僅多才多藝，治理國(guó)家也很有能力。2.治國(guó)舉措：（1）用人他即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，在賢相

17、姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革。（2）實(shí)行改革政治上，整頓吏治，裁減冗員；經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；文化上，注重文教,編修經(jīng)籍。3.盛世表現(xiàn)：唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。微 拓 展唐朝盛世局面出現(xiàn)的原因 國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)長(zhǎng)期安定繁榮；政治清明，吏治澄清，制度創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步；統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，關(guān)注民生，緩和社會(huì)矛盾；科舉制為政府培養(yǎng)了大量的人才；開明的民族政策有利于各民族和諧發(fā)展。變式提問：唐朝為何能相繼出現(xiàn)“貞觀之治”和“開元盛世”兩個(gè)盛世局面？詳 對(duì) 比項(xiàng)目唐太

18、宗武則天唐玄宗 不同政治進(jìn)一步完善三省六部制;制定法律，減省刑罰打擊敵對(duì)的官僚貴族整頓吏治，裁減冗員經(jīng)濟(jì)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繼續(xù)推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制用人增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度重用賢能，注重對(duì)官吏的考核治世局面“貞觀之治”“貞觀遺風(fēng)”“開元盛世”相同改革內(nèi)政，重用人才；注意減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)；發(fā)展完善科舉制度項(xiàng)目唐太宗武則天唐玄宗 詳 對(duì) 比 “開元初左右藏庫(kù)，財(cái)物山積，不可勝數(shù)。四方豐稔，百姓殷富?！辈牧现苯臃从沉颂瞥_元年間（ ）A.政治清明 B.經(jīng)濟(jì)繁榮

19、 C.民族團(tuán)結(jié) D.文化昌盛B例典例分析新課講解【解析】唐玄宗即位后,任用姚崇等人，整頓吏治，裁減冗員，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制，注重文教,編修經(jīng)籍。由“開元初”“財(cái)物”“四方豐稔，百姓殷富”等關(guān)鍵信息可知，題干反映的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。故B項(xiàng)正確。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.“唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。二十傳，三百載，梁滅之，國(guó)乃改。”下列與唐高祖李淵有關(guān)的是( )開通大運(yùn)河 太原起兵 長(zhǎng)安稱帝 創(chuàng)立科舉A. B. C. D.C當(dāng)堂小練2.某藝術(shù)節(jié)上，京劇藝術(shù)表演家尚長(zhǎng)榮出演京劇貞觀盛世中某位耿直進(jìn)諫的大臣。尚長(zhǎng)榮扮演的角色是( )A.房玄齡 B.杜如晦 C.魏征 D.姚崇C3.“自古男人掌朝綱，

20、誰(shuí)料女杰作俊賢。重拳擊碎貪腐吏，玉手托起清廉官”贊揚(yáng)了我國(guó)歷史上唯一的女皇帝的政績(jī)。后人稱贊她的統(tǒng)治是( )A.貞觀之治 B.貞觀遺風(fēng) C.開元盛世 D.文景之治B當(dāng)堂小練4.某位皇帝不僅使“貞觀之風(fēng)，一朝復(fù)振”，而且使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。這位皇帝是( )A.唐太宗 B.唐高宗C.武則天 D.唐玄宗 D 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第3節(jié) 盛唐氣象學(xué)習(xí)目標(biāo)1.從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及商業(yè)的發(fā)展情況了解唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。2.知道唐朝對(duì)邊疆的管轄，了解唐代民族政策的特點(diǎn)。以文成公主入藏等史實(shí)為例，理解唐代和睦的民族關(guān)系。3.知道唐代開放、兼容并包的社會(huì)風(fēng)氣。4.知道唐代在文學(xué)藝術(shù)上的成就。

21、5.分析唐朝取得經(jīng)濟(jì)、文化等各方面成就的原因。新課導(dǎo)入 （多媒體播放愛我中華，下圖為拉薩布達(dá)拉宮）學(xué)生應(yīng)該很熟悉愛我中華這首歌曲。這首歌唱出了全國(guó)各族人民的心聲，表現(xiàn)了各民族愛我中華的強(qiáng)烈凝聚力，表達(dá)了人們團(tuán)結(jié)一心、建設(shè)國(guó)家的雄心壯志。 唐朝時(shí)候周邊有哪些少數(shù)民族呢？繁榮開放的唐代與周邊的少數(shù)民族關(guān)系如何呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就會(huì)找到答案。新課講解一、經(jīng)濟(jì)的繁榮 在唐朝前期的100多年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象。唐朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)：新課講解2. 表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)墾田面積逐漸擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車唐朝非常重視興修水利，在全國(guó)各地修建了很多

22、水利工程手工業(yè)紡織業(yè)紡織業(yè)品種繁多，尤以絲織工藝水平最高,其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國(guó)新課講解手工業(yè)制瓷業(yè)陶瓷器生產(chǎn)水平也很高，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗有“南青北白”的說法其他造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模商業(yè)大都市唐朝的商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些繁華的大都市都城長(zhǎng)安（1）特點(diǎn)：規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整對(duì)稱，街道寬敞整齊，商業(yè)繁榮（2）地位：既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)微 拓 展 唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因1.國(guó)家統(tǒng)一、強(qiáng)盛,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了前提條件。2.唐朝前期的統(tǒng)治者多推行輕

23、徭薄賦、勸課農(nóng)桑的政策。3.交通發(fā)達(dá)，陸上和海上絲綢之路比較暢通。 4.統(tǒng)治者實(shí)行開明的民族政策，國(guó)內(nèi)各民族交往密切，互通有無。5.政府采取較為開放的對(duì)外政策，中外經(jīng)濟(jì)交流頻繁。變式提問：唐朝前期的經(jīng)濟(jì)為何能獲得發(fā)展？ 創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，中華民族自古以來就有不少創(chuàng)造發(fā)明。下列屬于唐朝創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有 ( )曲轅犁 水排 筒車 耬車A. B. C. D.B例典例分析新課講解【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,唐朝時(shí)期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,唐朝人民發(fā)明了曲轅犁和筒車，符合題意，故選B項(xiàng)。二、民族交往與交融 新課講解（1）唐初，突厥控制了漠北和西域的廣大地區(qū)，經(jīng)常對(duì)唐朝進(jìn)行騷擾。貞觀年間，唐太宗發(fā)

24、兵反擊，先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。唐朝還先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北地區(qū)。（2）“天可汗”：唐太宗實(shí)行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當(dāng)時(shí)北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。1.唐朝時(shí)期的民族交融新課講解（3）民族交融進(jìn)一步發(fā)展?jié)h族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚。在朝廷中，有很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任。東北、西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐王朝關(guān)系密切，如唐玄宗封渤海國(guó)首領(lǐng)為渤?？ね?，封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王。新課講解2.文成公主入藏（1）背景：唐太宗時(shí)，吐蕃（b）贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏

25、高原的各個(gè)部落，定都邏些，實(shí)行了一系列發(fā)展生產(chǎn)、完善制度的措施。松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。（2）入藏：唐太宗同意將文成公主嫁給松贊干布，并派專使護(hù)送文成公主遠(yuǎn)行。641年，文成公主入藏時(shí),帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍。松贊干布為了更好地學(xué)習(xí)中原文化，派遣貴族子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，還請(qǐng)求唐朝給予蠶種，派遣掌握各種專業(yè)技能的工匠。新課講解（3）影響：唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。（4）傳播：這段歷史佳話，以戲劇、壁畫、歌舞等形式在民間廣泛傳播。 唐朝時(shí)期吐蕃是獨(dú)立的少數(shù)民族政權(quán)。微 拓 展唐朝時(shí)期民族關(guān)系融洽的原因1.唐朝政治穩(wěn)定、

26、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)，具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。2.統(tǒng)治者實(shí)行了比較開明的民族政策，有利于改善民族關(guān)系，使各民族和睦相處。3.少數(shù)民族首領(lǐng)也為民族間和睦友好相處作出了貢獻(xiàn)。變式提問：唐朝與周邊少數(shù)民族為什么能和睦相處？ 吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，唐朝和吐蕃“和同（為）一家”，這彼此好像是一家人，說明( )A.吐蕃首領(lǐng)接受唐政府的冊(cè)封 B.吐蕃與唐朝的關(guān)系不斷發(fā)展C.唐朝對(duì)吐蕃進(jìn)行有效的行政管理 D.吐蕃與漢族已經(jīng)成為一個(gè)民族了B例典例分析新課講解【解析】唐朝時(shí)期，吐蕃是獨(dú)立的少數(shù)民族政權(quán),唐太宗時(shí)期，文成公主嫁給了松贊干布。唐中宗時(shí),應(yīng)吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹的請(qǐng)求,送金城公主入藏成親,尺帶珠丹上書唐朝皇

27、帝說,唐朝和吐蕃“和同（為）一家”，這反映了漢藏友好往來密切,關(guān)系不斷加深，故選B項(xiàng)。新課講解 三、開放的社會(huì)風(fēng)氣 1.特征 （1）唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。（2）當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣兼容并包。2.表現(xiàn) （1）當(dāng)時(shí)的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)。（2）人們?cè)谝率匙⌒械确矫娑嗍芪鞅鄙贁?shù)民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)。 “長(zhǎng)安百花時(shí)，風(fēng)景宜輕薄。無人不沽酒，何處不聞樂”反映了唐代社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)一派繁榮的景象。唐代是一個(gè)博大開放、昂揚(yáng)進(jìn)取的時(shí)代，下列有關(guān)唐代社會(huì)風(fēng)氣的說法錯(cuò)誤的是（ ）A.唐代

28、一些婦女受過文學(xué)、音樂方面的教育 B.女子不能參加拔河、射箭、打球等活動(dòng)C.唐代騎馬出行富有情趣 D.有許多食物來自少數(shù)民族B例典例分析新課講解【解析】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣比較開放,社會(huì)充滿活力,人們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。當(dāng)時(shí)的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育,喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng),人們?cè)谝率匙⌒械确矫娑嗍芪鞅鄙贁?shù)民族習(xí)俗的影響,故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,符合題意。四、多彩的文學(xué)藝術(shù) 新課講解（1）地位：唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期。（2）用途：當(dāng)時(shí)的文人士子,以唱和吟誦詩(shī)歌作為社會(huì)交往和抒發(fā)情懷的重要方式。（3）特點(diǎn)：唐詩(shī)題材豐富

29、，風(fēng)格多樣，僅全唐詩(shī)輯錄的詩(shī)歌就有近5萬(wàn)首。1.唐詩(shī) 新課講解（4）代表詩(shī)人概況代表詩(shī)人生活時(shí)期詩(shī)歌特點(diǎn)美譽(yù)李白盛唐時(shí)期歌頌祖國(guó)山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷“詩(shī)仙”杜甫唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期詩(shī)風(fēng)淳樸厚重，很多詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情其詩(shī)反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩(shī)史”之稱“詩(shī)圣”白居易唐朝中期直面社會(huì)現(xiàn)實(shí),揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦平易近人，通俗易懂，婦孺都會(huì)吟誦，深受大眾歡迎新課講解2.其他藝術(shù) （1）概況：唐朝時(shí)期，書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然

30、。（2）主要成就 想要學(xué)習(xí)書法，臨摹古人優(yōu)秀的碑帖是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 如果你想臨摹唐代大書法家的字帖，應(yīng)該選擇（ ）A.王羲之和顏真卿 B.閻立本和吳道子C.顏真卿和柳公權(quán) D.王羲之和歐陽(yáng)詢C例典例分析新課講解【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,唐朝時(shí)期書法藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然,唐朝書法名家輩出，最著名的有顏真卿、柳公權(quán)和歐陽(yáng)詢等。故選C項(xiàng)。微 拓 展 唐朝時(shí)期文化繁榮的原因1.唐朝時(shí)期國(guó)家長(zhǎng)期處于統(tǒng)一局面，政治穩(wěn)定，國(guó)力強(qiáng)盛，為文化的繁榮提供了保障。2.唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，為文化的發(fā)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。3.唐朝實(shí)行比較開明的民族政策和開放的對(duì)外政策，與各少數(shù)民族和睦相處，促進(jìn)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；

31、吸收外來文化的優(yōu)秀成分。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.“唐朝是我國(guó)古代封建經(jīng)濟(jì)的繁榮時(shí)期。下圖反映的行業(yè)是( )A.農(nóng)業(yè) B.制瓷業(yè) C.造紙業(yè) D.造船業(yè)A當(dāng)堂小練2.據(jù)史書記載，唐都長(zhǎng)安的崇仁坊多是修造樂器的商店；延壽坊有出售金銀珠寶的店；勝業(yè)坊有人“以小車推蒸餅賣之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。這一記載表明當(dāng)時(shí)( )A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B.商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮C.對(duì)外貿(mào)易活躍 D.經(jīng)濟(jì)重心南移B當(dāng)堂小練3.唐代詩(shī)人王建在詩(shī)歌涼州行中描繪到:“蕃人舊日不耕犁,相學(xué)如今種禾黍城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂?！痹?shī)中所反映的盛唐氣象為( )A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛B.民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展C.中外文化交流頻繁D.社會(huì)風(fēng)

32、氣昂揚(yáng)進(jìn)取B當(dāng)堂小練4.文物是會(huì)說話的歷史，具有多元的歷史價(jià)值。下列文物既能證明唐朝制瓷工藝水平高超，又能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的是( )A.筒車 B.文成公主雕像 C.開元通寶 D.唐三彩騎駝樂舞俑 D 5.唐代有一位著名畫家被尊稱為“畫圣”，其代表作是送子天王圖，他是( )A.吳道子 B.顧愷之 C.閻立本 D.李白A 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第4節(jié) 唐朝的中外文化交流學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解遣唐使的含義及唐朝時(shí)期中國(guó)文化對(duì)日本的影響。2.知道鑒真東渡日本、玄奘西行取經(jīng)的基本史實(shí)，總結(jié)鑒真與玄奘的共同之處。3.理解唐朝中外文化交流頻繁的原因和影響。新課導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)第4課唐朝的

33、中外文化交流。大家先聽兩段音樂。多媒體播放音樂導(dǎo)入新課（1）提問：聰明的一休是哪個(gè)國(guó)家的人？（2）提問：西游記中的唐僧最后在哪里取得真經(jīng)？我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和這兩個(gè)國(guó)家有關(guān)?，F(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)來展示導(dǎo)學(xué)案，大家一起訂正一下。新課講解一、遣唐使和鑒真東渡 遣唐使背景唐朝時(shí)期，中國(guó)和日本的交流非常頻繁含義日本派遣到中國(guó)的使節(jié)，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”目的學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化概況日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次有500多人跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等影響他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本的奈良參照長(zhǎng)安規(guī)劃建設(shè)日本,對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響新課講解

34、2. 鑒真東渡詳 對(duì) 比項(xiàng)目遣唐使鑒真東渡不同點(diǎn)目的學(xué)習(xí)唐朝文化傳播唐朝文化方向日本學(xué)習(xí)中國(guó)中國(guó)幫助日本人員使節(jié)、留學(xué)生、留學(xué)僧鑒真及隨行人員相同點(diǎn)顯示了唐朝文化的輝煌燦爛和其在世界的領(lǐng)先地位 遣唐使和鑒真東渡的異同 在上海世博會(huì)日本館里，有一個(gè)以“遣唐使”為中心的展區(qū)。下列關(guān)于遣唐使的說法，錯(cuò)誤的是 ( )A.唐朝時(shí)期有十幾批遣唐使來訪 B.日本派遣唐使的目的是和親結(jié)盟C.很多留學(xué)生和留學(xué)僧跟隨遣唐使來華 D.把唐朝先進(jìn)的制度等傳回日本B例典例分析新課講解【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,日本為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化,先后向唐朝派出十幾批遣唐使團(tuán)，很多留學(xué)生和留學(xué)僧跟隨遣唐使來華,把唐朝先進(jìn)的制度等

35、傳回日本。遣唐使對(duì)推動(dòng)日本社會(huì)的發(fā)展和促進(jìn)中日友好交流作出了巨大貢獻(xiàn)。日本派遣唐使的目的是學(xué)習(xí)唐朝的先進(jìn)文化，并非和親結(jié)盟，故B項(xiàng)正確。二、唐與新羅的關(guān)系 新課講解2.雙向交往（1）新羅方面新羅強(qiáng)盛以后，派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國(guó)文化。許多新羅商人來到中國(guó)經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏，還引入了中國(guó)的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就。1.背景：朝鮮半島上的國(guó)家，和隋唐往來頻繁新課講解（2）唐朝方面：朝鮮半島的音樂傳入中國(guó)，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行于民間。 新羅是朝鮮半島上的國(guó)家，和隋唐往來頻繁。下列相關(guān)表述不正確的是( )A.新羅物產(chǎn)居唐朝

36、進(jìn)口首位 B.新羅引入了中國(guó)的醫(yī)學(xué)、天文等科技成就C.新羅仿唐制建立了政治制度 D.唐朝的音樂傳入新羅，并廣泛流行于民間D例典例分析新課講解【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,朝鮮半島的音樂傳入唐朝,并廣泛流行于民間。故D項(xiàng)表述不正確，符合題意。新課講解 三、玄奘西行 1.背景： 唐朝與天竺有頻繁的交往。2.時(shí)間： 貞觀初年。3.玄奘的經(jīng)歷（1）西行取經(jīng)：高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺。（2）天竺游學(xué)：玄奘遍訪天竺的名寺,研習(xí)佛法,曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。（3）譯經(jīng)生涯：10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，此后主持譯經(jīng)工作。新課講

37、解4.玄奘的貢獻(xiàn)（1）為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。（2）根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的大唐西域記，記載了他游歷過的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。微 拓 展 唐朝對(duì)外交流頻繁的原因1.唐朝國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定為對(duì)外交往提供了良好的社會(huì)環(huán)境。2.唐朝國(guó)力強(qiáng)盛，政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)，對(duì)周邊國(guó)家產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力。3.唐朝統(tǒng)治者推行開放的對(duì)外政策，鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易，允許他們?cè)谥袊?guó)長(zhǎng)期居住，和中國(guó)人通婚或在中國(guó)做官。4.唐朝有四通八達(dá)的水陸交通，為中外文化交流提供了必要的客觀條件。變式提問：唐朝對(duì)外交流頻繁的因素有哪些？微 拓 展 唐朝對(duì)外交流的影響1.在中

38、外交流中,唐朝先進(jìn)的政治制度、文化技術(shù)等不斷外傳，極大地促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。2.唐朝吸收外來優(yōu)秀文化，促進(jìn)了自身的發(fā)展。通過對(duì)外交流，唐朝學(xué)習(xí)了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的科學(xué)文化，進(jìn)一步促使唐朝經(jīng)濟(jì)文化的繁榮，也豐富了人民的經(jīng)濟(jì)文化生活。變式提問：唐朝對(duì)外交流有何歷史意義？詳 對(duì) 比項(xiàng)目鑒真東渡玄奘西行不同點(diǎn)目的地日本天竺方式結(jié)伴獨(dú)行是否歸國(guó)否是目的傳播中國(guó)文化求取佛經(jīng)精義（學(xué)習(xí)他國(guó)文化）相同點(diǎn)都是唐朝高僧；都?xì)v經(jīng)磨難；都促進(jìn)了唐朝的對(duì)外交流鑒真東渡與玄奘西行的異同 唐朝時(shí)對(duì)外交往頻繁，其中能夠印證中印交往的重要史實(shí)是（ ） A.玄奘西行 B.鑒真東渡 C.文成公主入藏 D.張騫出使西域A例典例分析新

39、課講解【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,貞觀初年，高僧玄奘前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺。他遍訪天竺的名寺,研習(xí)佛法,曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。而在玄奘西行前，國(guó)人稱印度為天竺,后玄奘譯為印度，并逐漸流行，故A項(xiàng)正確。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.“日本前后共任命19次遣唐使團(tuán)，成行15次。另外還有10次非正式的日本使者，唐朝也10次派使團(tuán)訪問日本。遣唐使團(tuán)成員早期200人左右，后期多達(dá)500人。”這段材料不能說明的是( )A.唐代文化以其獨(dú)特的魅力輻射鄰近國(guó)家B.唐朝兼收并蓄的對(duì)外政策，促進(jìn)了中日文化交流與發(fā)展C.日本遣唐使團(tuán)次數(shù)多,規(guī)模大D.通過吸收

40、盛唐先進(jìn)文化，日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)D當(dāng)堂小練2.鑒真東渡日本，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。這表述的是鑒真東渡日本的( )A.背景 B.目的 C.性質(zhì) D.影響D3.唐朝時(shí)，蔬菜品種日益豐富，出現(xiàn)了原產(chǎn)于印度的刀豆、尼泊爾的菠菜等。這一現(xiàn)象說明唐朝對(duì)外貿(mào)易頻繁。其中，物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位的是( )A.天竺 B.日本 C.新羅 D.波斯C當(dāng)堂小練4.唐朝的繁榮與開放在很大程度上與中外交流有關(guān)。以下最能表明中國(guó)人向外國(guó)學(xué)習(xí)的是( ) A.玄奘西行 B.新羅商人來中國(guó)經(jīng)商 C.鑒真東渡日本 D.遣唐使來華A第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第5節(jié) 安史之亂與唐朝衰亡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解安史之亂

41、的原因、經(jīng)過及影響，知道安史之亂導(dǎo)致唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰。2.了解黃巢起義爆發(fā)的原因和影響，知道唐朝滅亡的標(biāo)志，分析唐朝滅亡的原因。3.知道唐朝滅亡后出現(xiàn)的五代十國(guó)的局面。新課導(dǎo)入 前四課我們主要學(xué)習(xí)唐朝的強(qiáng)盛，但是一個(gè)王朝的興衰是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，那么我們這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)第五課“安史之亂與唐朝衰亡”，來看看唐朝是如何由盛轉(zhuǎn)衰，直至滅亡的。新課講解一、安史之亂 爆發(fā)原因（1）政治腐?。洪_元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。（2）社會(huì)矛盾尖銳：社會(huì)上的各種矛盾越來越尖銳，邊疆形勢(shì)也日益緊張。中央軟弱，地方強(qiáng)大（3）外重內(nèi)輕局面的形成：各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身,勢(shì)力

42、膨脹。中央與地方的力量對(duì)比失去平衡，形成外重內(nèi)輕的局面。邊將安祿山一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。新課講解2. 時(shí)間： 755763年。3. 經(jīng)過（1）755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。安史叛軍從河北大舉南下，先攻占東都洛陽(yáng)，又攻下潼關(guān)，逼近長(zhǎng)安。（2）唐玄宗倉(cāng)皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。（3）唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族軍隊(duì)的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。新課講解4. 影響（1）經(jīng)濟(jì)方面：持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是

43、北方地區(qū)遭到浩劫。為逃避戰(zhàn)亂，北方人口紛紛南遷（2）政治方面：唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微,安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。微 拓 展 唐玄宗的功與過 唐玄宗是一位功過都很突出的歷史人物。 1.功：唐玄宗統(tǒng)治前期重用賢能，整頓吏治，崇尚節(jié)儉，反對(duì)奢侈，銳意改革，勵(lì)精圖治，使得當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，政局穩(wěn)定，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到了前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，唐玄宗開創(chuàng)了“開元盛世”的繁榮局面。 2.過：唐玄宗統(tǒng)治后期重用奸臣，任人唯親，追求享樂，荒淫無度，不理政事，朝政腐敗，導(dǎo)致社會(huì)各種矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)緊張，最終爆發(fā)了安史之亂，唐

44、朝從此由盛轉(zhuǎn)衰。 “有些歷史學(xué)家認(rèn)為唐代可以分為前后兩段來觀察，前面一段是137年的偉大與繁榮，接著則是151年的破壞與混亂?！眳^(qū)分“兩個(gè)時(shí)段”的事件是( )A.開元盛世 B.藩鎮(zhèn)割據(jù) C.貞觀之治 D.安史之亂 D例典例分析新課講解【解析】 唐朝建立于618年,而755年爆發(fā)的安史之亂使唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰,618年到755年是137年。故D項(xiàng)正確。二、黃巢起義與唐朝滅亡 新課講解1.黃巢起義（1）爆發(fā)原因唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來越嚴(yán)重，而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦役繁重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，無以為生。（2）經(jīng)過起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南

45、北，并攻入長(zhǎng)安,建立政權(quán)。原為農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。新課講解（3）影響：黃巢起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。2.唐朝滅亡（1）背景：朱溫逐漸控制朝政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢(shì)力。（2）滅亡：907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。詳 對(duì) 比項(xiàng)目安史之亂黃巢起義不同點(diǎn)性質(zhì)是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部（中央和地方）爭(zhēng)權(quán)奪利的一場(chǎng)叛亂是一場(chǎng)反抗統(tǒng)治者的農(nóng)民起義影響唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊領(lǐng)導(dǎo)者安祿山、史思明黃巢相同點(diǎn)都是發(fā)生在唐朝時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)檎胃瘮《霈F(xiàn)，都是為了推翻當(dāng)朝統(tǒng)治者安史之亂與黃巢起義的異同 黃巢起義后，曾宣布要“洗

46、滌朝廷”，該起義爆發(fā)的原因是( )藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重,相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭(zhēng) 連年災(zāi)荒，人民生活困苦 統(tǒng)治者重用宦官高力士，致使朝政腐敗 中央權(quán)力衰微，無力控制藩鎮(zhèn)A. B. C. D.B例典例分析新課講解【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,唐朝后期,統(tǒng)治腐朽,宦官專權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)日益嚴(yán)重,而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭(zhēng),中央已無力控制藩鎮(zhèn),人民賦役繁重,生活困苦,又遇到連年的災(zāi)荒，無以為生,黃巢領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民發(fā)動(dòng)了起義。唐玄宗時(shí)期高力士被重用，但不屬于唐后期，排除，故B項(xiàng)正確。新課講解 三、五代十國(guó)的更迭與分立 政權(quán)五代唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前

47、蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢十國(guó)實(shí)質(zhì)五代十國(guó)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將影響北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì) 五代十國(guó)是一個(gè)大混亂大動(dòng)蕩的時(shí)期。這一時(shí)期的分裂割據(jù)局面，實(shí)質(zhì)上是（ ）A.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立 B.黃河流域封建政權(quán)的頻繁更迭C.階級(jí)矛盾的嚴(yán)重激化 D.唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)D例典例分析新課講解【解

48、析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,五代十國(guó)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將。故D項(xiàng)正確。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.易中天教授指出：“如此盛世，讓日漸年邁的唐玄宗志得意滿，他沉醉于霓裳羽衣曲，癡迷于和楊貴妃的二人世界，任用奸臣，而邊地胡人起兵范陽(yáng)，升平日久的唐王朝不堪一擊，平叛之路漫長(zhǎng)而又艱辛?！痹撌录? )A.導(dǎo)致了唐朝的直接滅亡 B.阻礙了民族之間的交融C.使古代經(jīng)濟(jì)重心的南移完成 D.推動(dòng)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成D當(dāng)堂小練2.示意圖可以直觀反映事件的前因后果。題中示意圖空白方框處的事件是( )A.安史之亂B.黃巢起義C.唐朝滅亡D.五代十國(guó)更迭A當(dāng)堂小練3.歷史上大多數(shù)的農(nóng)民起義都

49、是發(fā)生在統(tǒng)治階級(jí)對(duì)農(nóng)民階級(jí)的橫征暴斂中，農(nóng)民階級(jí)因得不到最低的生存保證而發(fā)起武裝起義。下列歷史人物屬于農(nóng)民起義領(lǐng)袖的是（ ）A.安祿山 B.史思明 C.黃巢 D.姚崇C當(dāng)堂小練4.唐朝末年,翰林學(xué)士劉允章上直諫書，指出老百姓有“官吏苛刻”“賦稅繁多”“冤不得理，屈不得伸”“凍無衣,饑無食”“病不得醫(yī)，死不得葬”等“八苦”。上述材料反映了( )A.安史之亂爆發(fā)的原因B.五代十國(guó)導(dǎo)致的混亂C.藩鎮(zhèn)節(jié)度使擁兵自重D.唐末農(nóng)民起義的原因D第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6節(jié) 北宋的政治 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道北宋的建立方式、建立時(shí)間、建立者和都城。了解北宋統(tǒng)一中原和南方的史實(shí)。2.掌握宋太

50、祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施及其影響。3.了解宋朝實(shí)行的重文輕武政策及其影響，以及科舉制在宋朝的發(fā)展和作用。4.通過分析北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施所帶來的利弊，客觀認(rèn)識(shí)歷史問題。 新課導(dǎo)入 宋朝兒童念的神童詩(shī)一開頭就是:“天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高?！泵耖g流行的俗話則是:“做人莫做軍，做鐵莫做針?！睘槭裁磧伤螘r(shí)期重文輕武的風(fēng)氣如此突出呢我們首先來了解北宋的建立概況。新課講解一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán) （1）陳橋兵變：960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝。（2）北宋建立：趙匡胤隨即回師奪取后周政權(quán)，改國(guó)號(hào)為宋，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。2.

51、 分裂割據(jù)局面的結(jié)束（1）背景：宋朝建立時(shí)，五代十國(guó)的分裂局面已出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢(shì)。（2）概況：宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。北宋的建立新課講解3. 強(qiáng)化中央集權(quán) 領(lǐng)域內(nèi)容軍事目的：解決唐末以來武將專權(quán)的積弊解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng), 使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng),定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系行政在中央目的：防止宰相權(quán)力過大原則：分化事權(quán)，削弱相權(quán)在宰相之下又設(shè)相當(dāng)于副宰相的若干人，與宰相共同議政；設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)（1）措施新課講解行政在地方為加強(qiáng)控

52、制，派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙為防止知州的權(quán)力過大難以控制，實(shí)施三年一換的制度,頻繁調(diào)動(dòng)州縣長(zhǎng)官在各州府設(shè)置通判,以分知州的權(quán)力財(cái)政取消節(jié)度使收稅的權(quán)力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切稅收由中央掌控在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央（2）影響：通過上述措施，宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度,皇權(quán)大大加強(qiáng)。微 拓 展北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施的影響 1.積極影響：削弱了武將的權(quán)力、加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，使藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除，從而維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和安定，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2.消極影響：官僚機(jī)構(gòu)臃腫，官員之間互相推諉、不干實(shí)事，政府效率低下；軍隊(duì)指揮作戰(zhàn)能

53、力降低，戰(zhàn)斗力下降；官俸和軍費(fèi)開支巨大，導(dǎo)致冗官、冗兵、冗費(fèi)局面的出現(xiàn)，為宋朝埋下了積貧積弱的禍根；地方上財(cái)政困難，抑制了地方發(fā)展的積極性。變式提問：如何評(píng)價(jià)北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施？ 朱熹說:“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政一切收了?！边@段話說明宋朝( )A.中央集權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng) B.地方政府進(jìn)一步收回財(cái)權(quán)C.分化事權(quán)，削弱相權(quán) D.兵不識(shí)將，將不識(shí)兵A例典例分析新課講解【解析】 根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,宋太祖為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在軍事方面，收回軍權(quán)、控制兵權(quán)。在行政方面，分化事權(quán)、削弱宰相權(quán)力，分散、削弱地方官的權(quán)力。在財(cái)政方面，取消地方收稅的權(quán)力，將地

54、方財(cái)賦收歸中央。故A項(xiàng)符合題意。二、重文輕武的政策 新課講解目的防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)形成宋太祖:重用文臣掌握軍政大權(quán)宋太宗:繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策,使文臣統(tǒng)兵的格 局逐漸形成政策重用文 官、抑制 武官文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù),地位和待遇高 于武將 武將受到多方面的牽制,帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣,這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)注重發(fā) 展文教 事業(yè),改 革和發(fā)展 科舉制內(nèi)容:宋初大幅度增加科舉取士名額,提高進(jìn)士地位,進(jìn)士不 僅授官?gòu)膬?yōu),而且升遷迅速 科舉制度的發(fā)展,對(duì)宋朝社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣,也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)

55、的提高,造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面新課講解影響積極扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣,杜絕了武將跋扈和 兵變政移的情況發(fā)生,有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定消極削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,造成了官吏冗余,降低了辦事效率, 增加了朝廷的財(cái)政支出微 拓 展宋朝政權(quán)的特點(diǎn)1.重文輕武，文人治國(guó)。這是宋朝政治制度最明顯的特點(diǎn)。2.分化事權(quán)，內(nèi)外相制。“分權(quán)”是宋太祖制定政策的基本原則之一，不僅分武將的權(quán)，也分文官的權(quán)，避免任何一個(gè)官職、官員權(quán)力過大。3.強(qiáng)干弱枝，守內(nèi)虛外。有利于鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)民的反抗，但造成邊防空虛，成為宋朝在對(duì)遼、西夏等戰(zhàn)爭(zhēng)中屢敗的原因之一。變式提問：宋朝政權(quán)有何特征？ 在宋

56、代，武將即使率軍數(shù)十萬(wàn)，收回燕云十六州，向朝廷獻(xiàn)上勝利的捷報(bào)，也比不上讀書人考上狀元的榮耀。這說明宋代 ( )A.崇尚武力 B.重文輕武 C.經(jīng)濟(jì)繁榮 D.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁B例典例分析新課講解【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,宋太祖建立宋朝后,實(shí)行重文輕武的政策,限制武將的權(quán)力,重用文官,因此武將收回燕云十六州的捷報(bào),比不上文人中狀元的榮耀,故B項(xiàng)符合題意。 這一制度最大的合理性在于“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”,對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。這一制度（ ） A.產(chǎn)生于三國(guó)時(shí)期 B.消除了社會(huì)矛盾 C.有利于鞏固統(tǒng)治 D.推動(dòng)私學(xué)的興起C例典例分析新課講解【解析】 根

57、據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“朝為田舍郎,暮登天子堂”反映的是隋朝時(shí)期開創(chuàng)的通過考試選拔人才的科舉制,這一制度有利于擴(kuò)大社會(huì)統(tǒng)治基礎(chǔ),從而鞏固國(guó)家統(tǒng)治,故C項(xiàng)正確。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1. 百家姓是我國(guó)流傳極廣、影響極深的一本啟蒙讀物，據(jù)考證，該書前幾個(gè)姓氏的排列很有講究，“趙”姓是該書成書時(shí)皇帝的姓，理應(yīng)為首。請(qǐng)說出這個(gè)朝代是（ ） A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝D當(dāng)堂小練2.“黃袍加身”“杯酒釋兵權(quán)”等歷史典故與下列歷史人物有關(guān)的是（ ）A.曹操 B.李世民 C.趙匡胤 D.楊堅(jiān)3. 趙匡胤下令，將各地每年收入，除一部分用作地方的必要支出外，其余一律運(yùn)往京師，地方不得占留。為了把地方收稅權(quán)力轉(zhuǎn)移到

58、中央，宋代在地方設(shè)立的官職是( ) A.刺史 B.通判 C.轉(zhuǎn)運(yùn)使 D.節(jié)度使CC當(dāng)堂小練4.宋太祖經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，使“兵不識(shí)將，將不專兵”。他采取這一辦法的主要目的是（ ）A.緩和文官與武將的關(guān)系B.促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化交流C.防止地方出現(xiàn)割據(jù)局面D.擴(kuò)大中央政府統(tǒng)治區(qū)域 C當(dāng)堂小練5. 宋太祖深知“馬上得天下，馬下治天下”的道理，因而十分重視發(fā)展文教事業(yè)。下列舉措最能體現(xiàn)他這一治國(guó)思想的是( )A.解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán) B.增加科舉取士的名額C.分化宰相權(quán)力 D.取消節(jié)度使收稅的權(quán)力 B 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第7節(jié) 遼、西夏與北宋的并立 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道契丹族與黨項(xiàng)

59、族的崛起和發(fā)展。知道契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立與發(fā)展。2.掌握北宋與遼之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，以及澶淵之盟的內(nèi)容和影響。了解北宋和西夏之間和戰(zhàn)的基本史實(shí)。3.了解遼、西夏與北宋的并立，思考北宋時(shí)期民族關(guān)系的特征。 新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們都看過天龍八部吧，那里面的喬峰本來認(rèn)為自己是什么人?(北宋的漢人)后來發(fā)現(xiàn)自己是什么人?（遼國(guó)的契丹人）而后來喬峰、段譽(yù)、虛竹兄弟三人是到了哪里去娶公主?(西夏）當(dāng)時(shí)漢族建立的北宋、由契丹人建立的遼、由黨項(xiàng)人建立的西夏。這節(jié)課，我們一起穿越時(shí)空，回到那個(gè)民族政權(quán)并立的特殊歷史時(shí)期。新課講解一、契丹族與黨項(xiàng)族 契丹族契丹族的興起隋唐時(shí)期，游牧在北方的契丹族與漢族的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系

60、日益密切唐朝末年，北方漢人紛紛避亂，北出長(zhǎng)城，帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式到9世紀(jì)后期，契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè)，并開始建筑房屋、城邑契丹政權(quán)建立10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在上京臨潢府契丹政權(quán)發(fā)展阿保機(jī)建國(guó)后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國(guó)力不斷增強(qiáng)新課講解黨項(xiàng)族黨項(xiàng)族的興起生活在我國(guó)西北地區(qū)的黨項(xiàng)族，原屬羌族的一支唐朝時(shí)，黨項(xiàng)族集中到甘肅東部、陜西北部一帶，與中原文化的接觸漸多，社會(huì)生產(chǎn)有所發(fā)展西夏政權(quán)建立11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏西夏政權(quán)鞏固元昊仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵(lì)墾荒,發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，還創(chuàng)制了