農(nóng)村幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

1、農(nóng)村幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿下午好！這是我們在幼兒園的唯一的一次家長會. 首先我對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。這次家長會的主要內(nèi)容有：一、本班孩子的基本情況;二、簡單介紹本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作；三、關(guān)于幼小銜接（入學(xué)前的準備）的相關(guān)問題；四、需要家長配合的若干事宜。一、孩子的基本情況本班現(xiàn)有幼兒52名，男孩名，女孩名。進入大班以后，孩子的自理能力明

2、顯提高，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，學(xué)習(xí)方面明顯的比小中班時學(xué)的快。二、簡單介紹本學(xué)期的各項工作；1、教學(xué)上，教材是五大領(lǐng)悟，語言，數(shù)學(xué)，科學(xué)，健康社會，美術(shù)。其中語言數(shù)學(xué)科學(xué)拼音還有各項活動的開展都是我自己負責，另外有專業(yè)的美術(shù)，音樂，體育老師。語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌繞口令，認字。數(shù)學(xué)這學(xué)期要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的分解合成，加減運算。10以內(nèi)口述應(yīng)用題、10以內(nèi)的單數(shù)比較大小。認識鐘表、日歷。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等。這學(xué)期拼音是重點，要學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認讀音節(jié)，再加上練習(xí)音節(jié)的拼讀。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我

3、們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，激發(fā)孩子的興趣。2、對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。通過中班下學(xué)期和大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步非常大，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫艱巨期。大部分孩子占格能占對，有很多孩子寫的還特別好。3、安全問題：我們平時總是對幼兒進行安全防范教育，還進行安全防范演練，防火演練，防踩踏演練等。時刻提醒幼兒意外就在身邊，讓幼兒學(xué)會自己保護自己，盡量避免發(fā)生事故。4、衛(wèi)生保健方面，積極做好各類消毒工作 ，有84消毒液，還有紫外線消毒燈。為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境

4、，增強孩子的抵抗力，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，掃地等，使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。5、其他各項活動主要是：幼兒廣播體操世界真美好，網(wǎng)上有，還有迎六一節(jié)目。三、關(guān)于幼小銜接（入學(xué)前的準備）的相關(guān)問題；幼小銜接，是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于：讓幼兒非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小門生活，讓孩子產(chǎn)生想當小門生的愿望。2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為教室教育，課間

5、休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到艱巨和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。3、培養(yǎng)準小門生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活比擬有著方方面面的分歧。比如一個很明顯的分歧就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我服務(wù)的能力。4、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的

6、常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并肯定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。7、要讓孩子學(xué)會蒙受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。澄清誤區(qū)：在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識,而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。因此，為孩子入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力、對事情有探索思考的精神，而不是提前將一

7、年級的習(xí)題讓孩子都做熟，這樣會使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，入學(xué)后容易課上精神不集中，家長應(yīng)把握好學(xué)的度，以鼓勵孩子形成興趣和習(xí)慣為主。四、需要家長配合的若做事宜。1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。2、如果家長的電話號碼有變動請及時告訴我，以免有急事時聯(lián)系不上。3、這學(xué)期很重要，不要讓孩子無故缺席，早退，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，有特殊情況及時請假。4、作息時間：最好是早晨7點半以后，中午1點半以后。來太早，六個班就一個值班老師，孩子安全也沒有保障。放學(xué)接了孩子后，就不要在學(xué)校玩耍，以免影響高年級門生學(xué)習(xí)。5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身材不舒服時，請在送孩子入園時及時告訴我，以

8、便我能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。6、請家長為孩子準備好學(xué)習(xí)用品，尤其是鉛筆和練習(xí)本，現(xiàn)在每天都有孩子說沒有筆沒有本，而且筆要求是鉛筆，本需要拼音練習(xí)本、多格算數(shù)本、方格本。7、俗話說 養(yǎng)不教，父之過。所以家庭教育很重要。家長配合輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)：語言主要是讓孩子給你們講講故事，背背兒歌和認認字。拼音主要是務(wù)必讓孩子學(xué)會讀。數(shù)學(xué)主要是在家出一些數(shù)的分解合成加減法的題讓孩子做。8、關(guān)于個人衛(wèi)生：天氣變暖和了，給孩子勤洗澡，勤剪指甲，因為咱們的活動場地都是土，所以外面的衣服臟點可以，但是里面的衣服必須勤換洗。勤洗頭發(fā)。小女生到校時把辮子梳整齊。書包里面不要亂七八糟什么都有，要督促幼兒勤整理。9、關(guān)

9、于磕碰打架問題：孩子們在學(xué)校，這也是一個小社會，難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他，一會兒就和好了，家長們不必太擔心。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，變成了大人之間的矛盾，久而久之，孩子會形成依賴性，遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。孩子需要這個小社會，他們之間互相摩擦碰撞，然后慢慢的就會思考闡發(fā)，判斷自己的行為的對與錯，尋求解決的方法，如果孩子自己能解決，這正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化

10、小，小事化了。我想也是你們家長所希望的。 鞋帶10、幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，例如學(xué)會綁鞋帶。這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。五、結(jié)束語10個孩子10種個性，更何況我們班有五十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)

11、系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每一個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們西席從心里真誠的希望每一個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐懔?！最后感謝各位家長今天的參與！第二篇：幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿-家長會幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期.在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，

12、對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小門生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小門生的欲望，這是我們工作的重點。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。作為西席，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的勉力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期，對孩子們

13、來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小門生而做準備的意識。（班主任 ）孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和資料。孩子們在自己的勉力和各位家長的支持下，取得了可喜的成就,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，

14、我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，變更孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地播種，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊

15、，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身材保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。第三篇：幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿大（二）班 肖依首先感謝我們大二班的家長們，一直都非常支持配合我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ?。這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小門生活，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒

16、園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。在此之前我先簡單介紹一上班級的基本情況。我們班共28名幼兒，男生16名，女生12名。這學(xué)期將準備開展一系列幼小銜接的主題活動，例如： 暢想心中的小學(xué)、我們守規(guī)則、書包的秘密、再見幼兒園、我們畢業(yè)了等，讓幼兒有個全方面進入小學(xué)，當小門生做準備。在這個過程中，我們老師將重點把握好幼小銜接，培養(yǎng)幼兒有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和教室教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力，建立初步的規(guī)則意識，任務(wù)意識，具體如下：1.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的坐姿等。2.

17、增加幼兒閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣。3.掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。4.能掌握跨跳類的動作，愛好球類活動。當然，我們班還存一些問題：1.傾聽習(xí)慣不好愛語言。幼兒園的教育以游戲為主，一個活動30分鐘左右，小學(xué)上課的時間40分鐘，上課的時候不能隨便離開座位。且需要舉手再發(fā)言，在這一塊還需要訓(xùn)練強化。2. 依賴性強，對于自己不會、不熟悉的事物，采取逃避態(tài)度，存在畏難情緒。3.常常忘記老師要求做的事情，無論是作業(yè)、還是要準備的資料等。在這里我也提出一些望家長配合的一些工作：1.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，在規(guī)定時間睡覺;早上，按時起床。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙

18、、梳頭等等，要求在肯定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕艱巨等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。實在我們平時一直都在勉力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如小組長、管理員等，為班級為老師做一些力所能及的事情。

19、等孩子上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成。4.我們現(xiàn)在都會不定期的給孩子布置少量的作業(yè)，希望家長也能像我們老師一樣細心又耐心，并在第二天提醒幼兒自己主動上交作業(yè)等物品。5.家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，購置寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境?？傊?，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告

20、訴我們，我們肯定盡力改進我們的工作。最后依舊感謝大二班各位家長一直對我們工作的支持和幫助，相信在我們的共同勉力下，孩子未來會越來越好。第四篇：幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長:下午好! 首先,讓我代表我班所有老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙當中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信賴、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝!這次家長會的主要內(nèi)容有:一、本學(xué)期班級情況介紹，教育教學(xué)工作及幼兒的發(fā)展闡發(fā)二、本學(xué)期家園共育活動的

21、開展三、幼小銜接的教育建議四、發(fā)放幼兒獎狀及書噴鼻寶貝榮譽證書五、寒假放假事宜：安全責任書、圖書登記、安全賬號 。一班級情況：經(jīng)過一學(xué)年共同勉力，孩子們進步很快，懂規(guī)矩、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。在西席的眼里，每一個孩子都是分歧程度的進步。比如：陳濤、李泳鑫、肖晶文、單云坤、夏燁琳、王澤雄、孔令輝、謝玉松、張景順、趙琛、劉馨月、張煜乾、錢卉、葉好、周朦朦、李霖、他們在教室上比之前活躍、愛動腦筋。韓紅升、徐志遠、馬梓峰、吳云燕、顧智雅、肖欣雨、金子涵、薛雨函、張寧軒、朱為婷、夏斯軒、梁世軒、許林煊，他們做事認真負責，是老師得力的小助手。還有徐文澤、肖凌峰、王明陽、夏浩成、紀云

22、申、徐海棟、徐嘉偉、張煜健、潘嘉瑞、桑莘強、王法權(quán)、徐鑫陽、顏瑞韜、趙知炫、單子媛、曹哲翔、劉景太小朋友們在本學(xué)期各領(lǐng)域有了明顯地進步。肖凱、曹文豪、高菲、肖淇、 紀云哲、卞易 這幾位在許多的活動中能充當領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇笏陌嗟拿恳粋€小朋友在觀察表達、學(xué)習(xí)興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。下面請肖老師對本學(xué)期的教學(xué)工作進行簡單介紹。二、本學(xué)期的教學(xué)孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。

23、幼兒園教育大綱里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。 在這一學(xué)年里，我們大四班可謂是喜報頻傳：光是“文明五星班級”就獲得了3次，還分別在“主題墻”、“作業(yè)欄”、“區(qū)域游戲”、“自然角”中獲得了一等獎的好名次。其中“自然角”更是離 不開我們家長的支持，如果沒有你們帶來各種花卉、種子、五彩的毛線和種類繁多

24、的養(yǎng)殖類，光靠老師的智慧是不會取得這么好的名次的，所以謝謝你們。有了優(yōu)秀的家長，當然能培育出更優(yōu)秀的幼兒。在“廣播操比賽”和“八禮四儀”中，我們班的幼兒突破重圍，取得了一等獎的好名次，其中“八禮四儀”更是取得了全園18個班級的最高分，在這里讓我們用掌聲送給我們的孩子！(*_*) 今年的期末考試分歧往年，以往我們都是由小學(xué)的老師過來監(jiān)考，孩子們會根據(jù)自身的特色分成這5大類：語言、社會、科學(xué)、音樂、繪畫。但今年的考試形式變了，分成兩次來進行考試，分別是：幼兒的學(xué)習(xí)能力考試和幼兒的生活自理能力考試。在生活自理能力，是考幼兒的用餐習(xí)慣和文明衛(wèi)生習(xí)慣，包括從早上的吃點心、中午在園用餐、下午喝粥等，在經(jīng)過

25、為時一天的考試，終究獲得了一等獎的名次，希望明年能繼續(xù)保持。在學(xué)習(xí)能力考試中，由園長親自帶隊來班級考試。提問后不用幼兒舉手回答，而是點到哪個小朋友就是那個小朋友回答，相當于隨機抽取的形式。因為班級的孩子存在個體差異，這就加大了難度。所以最后我們班在學(xué)習(xí)能力考試獲得了二等獎，和往年一樣的成就。這就對我們提出了期望，希望明年我們可以突破，爭取考取一等獎。三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？ 1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）2.注意孩子的第一次

26、，壞習(xí)慣的養(yǎng)成實在都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）3.孩子之間無大事。一個班五十多個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前辯論，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子當中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。4、一周中我們

27、總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，實在不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。大班的這個學(xué)期里，孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)都很重要，希望你們有事多找老師商量，我們就是要在不斷溝通和理解中才能讓孩子更好地發(fā)展。我們會盡力去教導(dǎo)每一個孩子，但家庭教育不可少，望家長多重視。家長的配合程度和幼兒的發(fā)展情況成正比的，人家都說“三歲看大，七歲看老！”孩子的習(xí)慣幾乎都是在這個階段養(yǎng)成的，所以比如說讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些對以后的孩子發(fā)展都有很大的幫

28、助，千萬不要等到以后再來嘆息“早知道我就那么做了！” 總之，要給自己的孩子多一點關(guān)愛，多為他們的成長做出正確的指引。每一個成功的孩子背后都有一位勤勞的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同勉力。相信我們老師對大家是真誠的，孩子是我們的，也是你們的，教育孩子還靠我們大家。 最后請張老師對寒假安全注意事項做簡單介紹。四、寒假安全注意事項：今年的寒假從2月7日開始到2015年3月2日正式開學(xué)。3月1日請你就要帶著家庭報告書和繳費單來幼兒園報名。在這里我先來問一下，我們大四班下學(xué)期有轉(zhuǎn)學(xué)的嗎？為了避免繳費高峰期，我們班的家長可以提前去銀行進行繳費。愉快的寒假即將開始！在假期里，家長都想孩子玩得

29、開心，一方面讓孩子們盡情做些自己喜歡做的事情，另一方面給孩子們補充營養(yǎng)，但專家提醒我們：要把握好孩子娛樂、學(xué)習(xí)、飲食、休息的適度。為此，我們特別要注意以下幾個方面：第一個方面：不要暴飲暴食。兒童的消化器官及功能還不夠完善，過度飲食會引起胃腸道不適。孩子的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類為主：多吃蔬菜、水果和薯類、奶類、豆類；吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉；吃清淡少鹽的膳食等。對高熱量的高脂類食物要特別控制。當然更要注意那些偽劣、過期、霉變、不衛(wèi)生及兒童不宜的食品。 第二個方面：按時作息。放假的目的，一方面是在嚴冬酷暑給孩子們一個寬松舒適的環(huán)境，另一方面是休養(yǎng)身心。這時候家長們?nèi)绻麑⒆勇犞?/p>

30、之，任其一、班級情況介紹及幼兒情況闡發(fā) 我班本學(xué)期有幼兒37名，通過大班一個學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步,班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們始終將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對分歧幼兒，我們采取分歧的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓

31、他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進 步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣，強化他們的規(guī)則意識?；诤⒆雍媚７碌奶攸c，西席也在嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿，西席不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強化幼兒守紀意識。

32、當孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營造了和諧而嚴厲的氛圍。一學(xué)下來，孩子的潛意識里學(xué)會了自控、懂得了文明。本學(xué)期我們班的教學(xué)根據(jù)省編課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期，我們繼續(xù)實施蒙氏和主題、領(lǐng)域教育結(jié)合來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能等，在實施主題教學(xué)的過程中，為了達到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學(xué)資料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有

33、效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準備資料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在家園聯(lián)系欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標，為了孩子。孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。幼兒園教育大綱里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影

34、響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。1、 動手能力方面：小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，在鼓勵下幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙等。2、學(xué)習(xí)能力方面：我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨立完成操作活動的能力。3、詳細各方面幼兒情況如下：在書寫方面（筆畫、獨體字、拼音）： 林靜怡、王靜怡、殷靜怡、陳章錦、蔡博 凱、許微微、鄭志斌、李可心、洪楚瑩、

35、李奕睿、蔡東燁、蔡鴻基這些幼兒在拼音和筆畫的書寫上都比較認真、工整。在認讀方面（拼音和詩歌、字詞卡認讀、雙語）：施東曉、姚欣語、林天琪、蔡穎 穎這個幼兒比較突出。生活習(xí)慣、獨立能力方面：洪詩琪、蔡瑜鈺、施凱琳、柯宇釤 文明規(guī)矩：蔡少斌、楊海欣、曾鑫源、陳志榮才藝(繪畫、唱歌、舞蹈)：洪詩琪、汪鑫宇、冒意聰、洪光鈺琛、馮笑、張匯民 動手能里比較強，喜歡動手工制作：陳杭斌、柯宇釤非常喜歡畫畫和手工制作。七、班級配合回顧這一學(xué)期，幼兒的各種能力都有了分歧程度的提高，但這還是不夠的。幼兒就好似一張空白的紙，他好模仿，注意力易分散，面對人生的一大變革，他是勇敢地向前沖，還是停滯不前呢，這就需要家長在一旁

36、輔佐，希望家長能做好一系列的準備，為幼兒的茁壯成長共同勉力吧！另有幾點希望我們的家長在以后的活動中加以配合幼兒的早退問題家長信賴幼兒園,希望自己的孩子能接受正規(guī)的學(xué)前教育,在幼兒階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。希望在沒有什么特殊的情況下,盡量讓幼兒天天入園,以保證您幼兒的出勤率。這一學(xué)期，我們班的早退現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)的，希望家長能配合園所的作息時間，盡量做到不早退。因為您的幼兒如果早退了將會錯過很多活動，也會影響園所的正常秩序。希望各位家長能配合園所引導(dǎo)您的幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，做到早睡早起。2、幼兒的用藥情況如果您的幼兒有帶藥入園,這時我們就需要您在藥上注明您孩子的班級,姓名,時間及用量。自

37、己接送的就交給門口接待老師處,以便我們更好的進行交接,充分保證幼兒的用藥安全,切不可讓幼兒自行攜帶或放入書包中,肯定要交接清楚,以保證幼兒的用藥安全。3、幼兒的刷卡制度我園嚴格執(zhí)行接送刷卡制度，各位家長來接送幼兒時都肯定要刷卡，如果您沒刷卡，我們電腦上就會顯示您的幼兒今天沒來上學(xué)。這樣一方面增強了我們工作上的難度，一方面不能確保您幼兒的接送安全。您圖一時的方便沒有刷卡，造成的是家長與幼兒園交接的責任法令依據(jù)不健全，電腦班級出勤率計算不準備，電腦餐點計算量不正確，班級老師被罰款，園所領(lǐng)導(dǎo)被批評，最重要的是造成幼兒非常大的安全隱患，特別現(xiàn)在的社會家庭關(guān)系復(fù)雜，連自己的父母來接送幼兒都有可能發(fā)生事故

38、，故特此希望我班家長能親昵配合園所制度。家園聯(lián)系表回收情況：本學(xué)期我班家長都挺配合我們的工作，都有做到每周一上交家園聯(lián)系表，有個別幼兒的家園聯(lián)系表沒有上交的請在每周一上交，個別幼兒家長會把家園聯(lián)系表弄丟的請在下學(xué)期的時候特別注意調(diào)整，這些我們收回來也是給您們保存著，等到期末的時候在發(fā)放給你們，以便你們在假期有時間拿出來給您的幼兒復(fù)習(xí)，并作為幼兒成長的紀念存證。一、大班孩子情況闡發(fā)本學(xué)期,我們班沒有插新生,共有幼兒32人。通過大班一個學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步,班里大部分孩子都有了要做一個合格的小門生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自

39、己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和資料。二、本學(xué)期的教育教學(xué)工作這個學(xué)期共18周比上個學(xué)期短了4周,可是這學(xué)期的知識沒有少,所以請家長在家要認真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),拼音量比較大,平均每周學(xué)習(xí)三個新的,所以教室復(fù)習(xí)時間就少的,數(shù)學(xué)這學(xué)期要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的口述應(yīng)用題、10以內(nèi)的連加、連減和混合加減、20以內(nèi)進位加和退位減10以內(nèi)的單數(shù)比較大小和加法、減法比較大小。請家長在家輔導(dǎo)幼兒寫作業(yè)的時候盡量不用橡皮。三、幼小銜接本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個學(xué)期,孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了,大多數(shù)父母擔心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時

40、間給孩子提前喂點知識,免得孩子輸在起跑線上,和父母想得分歧的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識,而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們西席和家長共同努的方向。那孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?(一)做好上小學(xué)的心理準備。1、孩子的心理準備 在幼兒園里,由于幼兒西席時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應(yīng),進而出現(xiàn)抗拒心理。2、家長的心理準備要做好接送的準備和一日三餐的準備,小學(xué)分歧與幼兒園,

41、不是全日制。(二)培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的,進入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為教室教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到艱巨和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理(三)培養(yǎng)準小門生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,會感到與幼兒園的生活比擬有著方方面面的分歧。比如一個很

42、明顯的分歧就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我服務(wù)的能力。(四)加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學(xué)前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱

43、讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。(五)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小門生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子語言時,不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪

44、些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。(六)加強幼兒的社交能力,交際依靠表達。進入小學(xué),進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認為他懂的少。這樣的情況

45、往往會導(dǎo)致孩子不自信,對學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,家長要給孩子機會表達,幫助他組織語言,提高孩子的語言表達能力。(七)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并肯定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。(八)要讓孩子學(xué)會蒙受挫折,學(xué)會忍耐,學(xué)會與小朋友分享。對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的蒙受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。

46、雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每一個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后,老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每一個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示:沒有表揚我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。其三,教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同

47、伴相片要學(xué)會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。四、家園配合為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面:1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。2、孩子都已進入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,所以如果沒有什么特殊情況,請你堅持每天送孩子來園,如有特殊情況不能來園,請您及時的跟班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。4、

48、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。6、當班里要求孩子從家里帶一些資料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。7、請為孩子準備一份學(xué)習(xí)用具:文具盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)。帶來書肯定寫名字。最后,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同勉力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。也在這里，對在座的各位提前拜個早年，祝福羊年的你們生活喜樂羊羊，工作如羊吃苦，事業(yè)如羊中天，愛情似羊纏綿。做人羊眉吐氣，家庭吉羊如意，心情

49、羊光滿面，健康羊羊得意！第五篇：幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長，你們好！ 首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙當中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信賴、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、班級情況闡發(fā)本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒

50、經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動；學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也分歧程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生；同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒書寫的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)拼音

51、和10以內(nèi)的加減法，將學(xué)前的準備工作與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、幼小銜接實施方案：1、學(xué)前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而

52、散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為何要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么分歧，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。2、身材方面的準備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有艱巨找差人，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火

53、，玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。3、獨立生活能力的準備：（1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并肯定做好；什么時候不

54、該做事并控制自己的愿望和行為。（2）培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小門生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和西席，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和艱巨自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為教室教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到艱巨和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。4、學(xué)習(xí)方面的準備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有

55、關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。（3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢肯定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸

56、”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家信寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。（4）知識經(jīng)驗的積累：A、閱讀、書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所熟悉的字進行展示出來，供幼兒平常熟悉。B、數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了熟悉鐘表、

57、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能正確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）三、需要家長配合的事情作息時間1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制

58、度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。早上來園時間7：508：00，中午：2:50上課中午要午休睡覺，晚上：4:10和5:003、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽。4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。5、幼兒成長檔案孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加勉力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。幼兒園中班期末家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：您好！今天很高興在這里和大家來交流我

59、對班級常規(guī)管理的想法和做法。，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合。本學(xué)期由于老師的變動。我臨時擔負了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒西席，但我用自己的愛，認真地“看”，仔細地“讀”幼兒這本生動的書，讓我在平凡的崗位上描繪著一個生氣希望勃勃的世界。首先我代表我們班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！這個學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過度到學(xué)前班，為了使我們的孩子勝利過度到學(xué)前班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位家長匯報本學(xué)期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。平時我們每一個人都在反思、總結(jié)中不斷地進步

60、和和改正自己不足，在家長的鼓勵和建議中讓我的工作不斷完善！感謝家長給我提出的寶貴意見！我們中一班共有23為小朋友，是由9個小女孩和12個小男孩組成的班級，一個好的班級，離不開西席的精心管理，好的常規(guī)教育使孩子們生活有序、心情愉快，使我們的老師帶班輕松、得心應(yīng)手。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。孩子在生活上生活的快樂，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的，因此我馮老師研討、總結(jié)后概括為三個大點。首先班級各項工作總結(jié)：一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使