2023年高考?xì)v史全程考評特訓(xùn)卷課時練2從漢至元政治制度的演變及明清君主專制的加強含解析

1、PAGE PAGE 18課時練2從漢至元政治制度的演變及明清君主專制的加強狂刷小題分層練基礎(chǔ)達標(biāo)練12022安徽省A10聯(lián)盟模擬學(xué)者董平均認(rèn)為：“漢興之初，政治基礎(chǔ)很不牢固，經(jīng)濟凋敝，各地區(qū)間的經(jīng)濟、文化條件又存在著明顯差別，全面恢復(fù)郡縣制度，由中央劃定整齊劃一的政治、經(jīng)濟政策，不是一件輕而易舉之事。”這可以用來說明漢初()A無為而治思想的影響B(tài).謀求中央集權(quán)的困境C.郡國制存在嚴(yán)重缺陷D.地方秩序穩(wěn)定的原因22022廣西壯族自治區(qū)玉林市監(jiān)測東漢時期，伏波將軍馬援在嶺南采取建郡縣、行漢法、治城廓等措施，為邊疆穩(wěn)定與發(fā)展做出了貢獻。據(jù)此可知，當(dāng)時中央王朝對邊疆的治理()A.與推恩令的政策推行有關(guān)

2、B.注重羈縻政策化解矛盾C.重視華夏民族的一體觀念D.體現(xiàn)了中央集權(quán)的要求32022駐馬店市統(tǒng)一考試魏晉時期，在九品中正制下，中正只有品評權(quán)，沒有任用權(quán)。中正只是把自己的品評意見提供給政府，作為政府用人的依據(jù)，官吏的任用由中央決定。這表明魏晉時期()A.官僚政治走向成熟B九品中正制被廢除C.士族勢力逐漸衰退D選官權(quán)向中央集中42022山西省懷仁市測試有學(xué)者認(rèn)為，從秦漢起，中國官僚體制的核心問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的獨創(chuàng)性舉措()A.提高了決策的周密程度B.豐富了官吏選拔的手段C.打破了世家的特權(quán)壟斷D.推動宰相制度走向解體52

3、022貴州新高考聯(lián)盟監(jiān)測錢穆認(rèn)為：唐代門第勢力正盛，應(yīng)考的有許多門第子弟，在家庭有家教熏染，并早已懂得許多政治掌故。至宋代，除卻少數(shù)幾個家庭外，門第傳統(tǒng)全消失了，農(nóng)村子弟驟然中試，進入仕途，對實際政治自不免生疏捍格。作者意在說明()A.宋代的制度建設(shè)不如前朝B.宋代科舉取士缺乏公平性C.重視公平而忽略實際政治素養(yǎng)D.科舉的出現(xiàn)是一種歷史的倒退62022安徽省“皖南八?！甭?lián)考唐初，由三省執(zhí)掌國家政務(wù)，三省分別負(fù)責(zé)起草、審議、執(zhí)行政令。過了不久，中書和門下兩省合署辦公。宋朝時期，門下和尚書兩省實際上逐漸被廢止。這種變化反映了()A.政治體制受到現(xiàn)實需要的制約B.唐宋君主專制權(quán)力呈現(xiàn)弱化趨勢C.政治

4、體制變動的隨意性太大D.行政效率提高、相權(quán)得到增強72022百校聯(lián)考明朝中后期，君主因少不更事或倦怠朝政，“批朱”之權(quán)便被身邊的宦官把持了，擁有“批朱”特權(quán)的宦官的權(quán)力也伸到了外朝，這樣內(nèi)閣“票擬”之后的奏折就要經(jīng)過宦官的“批朱”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)()A.表明宦官專權(quán)威脅了皇權(quán)B.是君主專制強化的客觀結(jié)果C.反映出朝政秩序比較混亂D.說明內(nèi)閣票擬權(quán)受制于宦官82022玉林、柳州市模擬考試清朝雍正時期獲得密奏權(quán)的官員達1200多人，密奏內(nèi)容涉及范圍很寬泛，軍務(wù)、政務(wù)、官吏、民情、水旱、傳聞等等。雍正時期攤丁入畝、改土歸流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝再與臣下反復(fù)討論后做出決策。據(jù)此可知密折

5、制()A.提高了行政決策效率B.增強了行政決策的科學(xué)性C.能有效監(jiān)察地方官員D.說明君主專制達到了頂峰高考適應(yīng)練92021全國甲卷，25漢代，中央各部門長官與地方各郡太守自行辟召屬官，曾一度出現(xiàn)“名公巨卿，以能致賢才為高；而英才俊士，以得所依秉為重”的現(xiàn)象。能夠保障辟召制度有效運作的是()A.分科考試選官制建立B.監(jiān)察體系的改進C.郡國并行制度的完善D.察舉制度的實施102021山東卷，2漢高祖時期，王國職官設(shè)置與朝廷基本一致。下表為此后西漢統(tǒng)治者對王國職官的調(diào)整概況，這些調(diào)整的出發(fā)點是()時期調(diào)整概況漢景帝時期改丞相為相；裁撤御史大夫、廷尉等漢武帝時期郎中令減秩為千石；改太仆(秩兩千石)為仆

6、(秩千石)漢成帝時期裁撤內(nèi)史；令相治民，與郡太守?zé)o異A.精簡地方行政機構(gòu)B.節(jié)約中央財政開支C.維護國家政治統(tǒng)一D.廢除郡國并行體制112021湖南卷，2漢初，丞相陳平、太尉周勃與宗室大臣平定“諸呂之亂”后，商議新帝人選，經(jīng)再三討論，認(rèn)為代王劉恒在高祖劉邦在世諸子中，“最長，仁孝寬厚，太后家薄氏謹(jǐn)良”，決定迎立劉恒為帝，是為漢文帝。這一做法()A.反映嫡長子繼承制得到執(zhí)行B.旨在預(yù)防外戚干政的重演C.推動仁孝成為選帝主要標(biāo)準(zhǔn)D.表明相權(quán)對皇權(quán)構(gòu)成威脅122021浙江卷1月，3某博物館收藏了一批古代銅鏡，上有銘文：“郡舉孝廉州博士，少不努力老大悔”“孝言之始孝為右”“居必忠必信”等。從這些銘文中

7、無法確切獲取的歷史信息是()A.郡縣制B察舉制C.銅鏡制造于西漢D宣揚儒家倫理思想132021湖北卷，2東漢永建二年(127年)漢順帝征召知名隱士樊英，但樊英稱病推辭。于是，皇帝下詔“切責(zé)郡縣”，地方官府遂用公車將樊英送至東城。該責(zé)問方式體現(xiàn)了()A.君權(quán)削弱B中央集權(quán)C.吏治腐敗D豪強崛起142021廣東卷，2漢代設(shè)尚書臺，其首領(lǐng)是尚書令、尚書仆射。魏晉時期，“事無大小，咸歸令、仆”。這一現(xiàn)象說明()A.皇權(quán)旁落B相權(quán)轉(zhuǎn)移C.地方權(quán)力削弱D行政效率降低152021湖南卷，4據(jù)研究，唐代白居易詩中所記中央官吏俸錢與史籍所載無不相合，所記地方官吏俸錢與史籍所載額度要高，高出部分是不載于法令的合法

8、收入。據(jù)此可知，當(dāng)時()A.地方勢力膨脹B.中央官吏受到嚴(yán)密控制C.中央財政緊張D.地方官吏貪腐比較隱秘162021天津卷，3845年，唐武宗發(fā)布敕書，“漢、魏已(以)來，朝廷大政，必下公卿詳議，博求理道，以盡群情”，此后事關(guān)禮法，“令本司申尚書都省，下禮官參議”。這表明唐武宗()A.強調(diào)順承前制B反對改制創(chuàng)新C.意在削弱藩鎮(zhèn)D喪失決策大權(quán)172021全國乙卷，26宋代，官府強調(diào)“民生性命在農(nóng)，國家根本在農(nóng)，天下事莫重于農(nóng)”，“毋舍本逐末”。蘇轍說：“凡今農(nóng)工商賈之家，未有不舍其舊而為士者也?！编嵵恋勒f，士農(nóng)工商“皆百姓之本業(yè)，自生民以來未有能易之者也”。從中可以看出宋代()A.商品經(jīng)濟發(fā)展受

9、到阻礙B.重農(nóng)抑商政策瓦解C.社會群體間流動性增強D.四民社會地位相同182021天津卷，4明初“立中書省以總天下之文治”，胡惟庸任丞相時，“生殺黜陟，或不奏徑行”。朱元璋以“擅權(quán)植黨”罪名誅殺胡惟庸，取消中書省。造成丞相“擅權(quán)”的根本原因是()A.丞相個人貪權(quán)攬政B.制度導(dǎo)致權(quán)力失衡C.中央集權(quán)受到削弱D.君主專制逐步強化192021全國甲卷，27明代，在浙江桐鄉(xiāng)縣，地方官員若出身進士，當(dāng)?shù)氐男悴啪汀安粍僬~事”，若出身舉人，便隨意提出要求，“茍不如意，便加詞色犯之”。這現(xiàn)象反映出()A.官員士紳之間關(guān)系緊張B.士人輿論左右地方政事C出身等級決定行政能力D.科考功名影響官員威望202021湖北

10、卷，4明代繼承前代“以例輔律”的傳統(tǒng)。律一經(jīng)頒行，即成定制，因而難以應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題，故朝廷不得不大量增補各類“例”以維護社會正常秩序，甚至將六部辦定的“成案”提升為“現(xiàn)行則例”。此舉()A.提升了社會治理的能力B.杜絕了司法腐敗的可能C.確保了審判結(jié)果的公正D.導(dǎo)致了社會矛盾的激化素能培優(yōu)練212022西南三省三校聯(lián)考史記絳侯周勃世家記載：“子建德代侯，十三年，為太子太傅。坐酎金不善，元鼎五年，有罪，國除?！痹撚涊d說明了漢武帝時期()A.貨幣管理的加強B.君主專制的逐漸強化C.中央集權(quán)的加強D.實現(xiàn)了對地方的控制222022山西省懷仁市測試新唐書禮三本說：“夫君者，民眾父母也。”；周易家

11、天下說：“家人有嚴(yán)君焉，父母之謂也。”；馬克思說：“就像皇帝通常被尊為全國的君父一樣，皇帝的各個官吏也都在他所管轄的地區(qū)內(nèi)被看作是這種父權(quán)的代表?！边@三則材料實質(zhì)上揭示了()A.君父在國家政治生活中的特殊地位B.家長制作風(fēng)體現(xiàn)了封建特權(quán)思想C.古代社會家國同構(gòu)的社會特征D.宗法關(guān)系滲透到社會生活諸多方面232022百校聯(lián)盟監(jiān)測考試明初，承宣布政使司負(fù)責(zé)地方民事，按察使司負(fù)責(zé)地方法律訴訟和監(jiān)察地方官員，都指揮使司負(fù)責(zé)地方軍事。后來，巡撫作為中央官被派至地方參與整頓與管理，逐漸成為地方“釘子戶”，但跨省問題又使巡撫間“頂牛”，“總督”應(yīng)運而生。清朝更是將巡撫與總督作為地方官常態(tài)化。明清地方行政的變

12、化()A.有利于提高地方的行政效率B.削弱了中央集權(quán)C.促使官僚集團內(nèi)部開始分化D.實現(xiàn)了軍政合一242022廣西壯族自治區(qū)梧州市聯(lián)考美國史學(xué)家羅威廉認(rèn)為清朝有三個大核心機構(gòu)：管理漢族中國本部十八行省之外的理藩院；對皇帝個人及其有關(guān)家族進行保護的內(nèi)務(wù)府；滿洲統(tǒng)治者實行對核心包括軍事權(quán)力和行政權(quán)力的高度控制的軍機處。這說明清朝()A.中央出現(xiàn)了分權(quán)制衡現(xiàn)象B.傳統(tǒng)治理模式進行根本性革新C.封建統(tǒng)治機構(gòu)務(wù)實高效D.推行滿漢民族分治的統(tǒng)治政策課時測評提能力一、選擇題(每小題4分，共48分)12022湘豫名校聯(lián)盟聯(lián)考下表為西漢大司馬統(tǒng)領(lǐng)的中朝演進概況。它反映了西漢()時期概況漢武帝時期外廷之官統(tǒng)于丞相

13、，中朝之官統(tǒng)于大司馬，中朝官員主要職責(zé)是皇帝的應(yīng)對顧問漢昭帝時期大司馬作為中朝領(lǐng)袖，領(lǐng)銜中朝官員預(yù)聞?wù)拢瑓⒆h決策，是地位最高的輔政大臣成帝、哀帝時期賜大司馬金印紫綬，置官屬，祿比丞相，位在外朝上A.中朝逐漸控制決策B藩鎮(zhèn)割據(jù)初現(xiàn)端倪C.宰相制度漸趨成熟D朝廷權(quán)力再次分配22022吉林省吉林市調(diào)研考試漢書食貨志載，董仲舒進言漢武帝：“限民名田，以贍不足，塞并兼之路。”漢宣帝頒行的令甲中規(guī)定：“諸侯在國，名田他縣，罰金二兩”。這些措施的提出()A.通過政治手段增強了郡國實力B.有助于營建清明的吏治C.通過經(jīng)濟手段鞏固了專制集權(quán)D.推動了土地資源的轉(zhuǎn)化32022四川省德陽市診斷考試秦漢魏晉時期的宮

14、城區(qū)未筑統(tǒng)一的宮殿城墻，其空間分布在一定程度上“與民混處”；到隋唐時期，皇城之內(nèi)“惟列府寺，不使雜人居止”，從而形成宮城、皇城與外層三層宮墻相互“隔絕”的局面。這一變化主要是因為隋唐時期()A.坊市制度走向瓦解B禮制觀念發(fā)生變化C.社會結(jié)構(gòu)日益僵化D皇權(quán)地位逐漸強化42022甘肅省診斷考試譜牒是古代記述家族世系的書籍。魏晉南北朝時期譜牒盛行，“有司選舉，必稽譜籍”；到了唐朝，更是屢修譜牒，唐太宗時下令“不須論數(shù)世以前，止取今日官爵高下作等級”。這一變化表明()A.門閥士族勢力削弱B科舉選官公平公正C.宗法制度再度復(fù)興D君主專制不斷強化52022甘肅省蘭州市診斷考試據(jù)學(xué)者統(tǒng)計，唐代官員科舉出身的

15、大約占15%，而北宋這一比例大概為40%。范仲淹、歐陽修等不少名臣將相都出身于普通平民家庭。這反映出北宋時期()A.官僚制度比唐代高效B.階層的流動相對頻繁C.科舉考試始設(shè)進士科D.重文抑武的風(fēng)氣明顯62022江西省重點中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考有學(xué)者指出：“北宋開國初，太祖趙匡胤即頒布盜竊律等一系列律令，同時連續(xù)懲辦了一批貪官，大將軍桑進興也因受賄罪被處死刑。監(jiān)察權(quán)與行政權(quán)分離，增強監(jiān)察機構(gòu)的專門化和權(quán)威性。給監(jiān)察官員以特殊地位與職權(quán)，他們職輕而任重，官卑而位尊，代表皇權(quán)監(jiān)督各級官吏具有很大權(quán)威性?！睋?jù)此可知，宋代()A.加強反腐立法，嚴(yán)懲昏君污吏B.完善監(jiān)察機制，監(jiān)察與行政合并C.既加強了皇權(quán)，又加強

16、了中央集權(quán)D.獨立而且權(quán)威的監(jiān)察權(quán)杜絕了腐敗72022內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市模擬考試北宋初期，中央剝奪了州縣的行政權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍事權(quán)，通過通判、巡檢、縣尉來完善地方管理職能，并藉由戶等制、鄉(xiāng)役制、保甲制來加強對鄉(xiāng)村民眾的控制。這反映出，北宋()A.地方官喪失了治理權(quán)B.中央權(quán)力向基層滲透C.地方行政效率的提高D.鄉(xiāng)村治理的制度完善82022山西省懷仁市調(diào)研測試?yán)敻]在中國札記中說，雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制，但它在一定程度上是貴族政體，如果沒有與內(nèi)閣大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交給皇帝。利瑪竇認(rèn)為中國明朝時

17、()A.君主制不是中國政府的主要形式B.內(nèi)閣掌握著明朝的行政大權(quán)C.君主與內(nèi)閣大臣有同等的決策權(quán)D.內(nèi)閣一定程度上制約著君權(quán)92022河池市檢測明初，在地方行政制度上承元制，設(shè)行省統(tǒng)馭郡縣；洪武九年，改行省為布政使司，確立了都指揮使司、布政使司、按察使司三司并立的體制；自宣德以后，陸續(xù)向各地派駐的巡撫成為地方最高軍政長官，并節(jié)制三司。從這一歷程可看出明代()A.實踐了權(quán)力“制衡”理論B.地方行政發(fā)生重大變革C.重視對地方的掌控D.君主專制已達到頂峰102022四川省宜賓市診斷性測試朱元璋“收天下之權(quán)以歸一人”，但“朝議”仍是決策過程中一個法定的不可缺少的程序，并非皇帝一人說了算；明神宗28年不

18、上朝，王朝依舊可以運行。這可以說明明朝()A.皇帝權(quán)力日趨衰落B.政務(wù)運作基本程式化C.決策機制漸趨民主化D.宦官逐漸掌握決策權(quán)112022玉溪市普通高中質(zhì)量檢測清朝中后期，編纂成了中國古代最大的叢書四庫全書，它對中國古代文獻進行了一次系統(tǒng)和全面的整理，但在編纂時也按照清廷的政治標(biāo)準(zhǔn)銷毀了不少“禁書”。這一做法說明()A.君主專制滲透到文化領(lǐng)域B.政府編書風(fēng)氣由此開啟C.傳統(tǒng)文化由此可健康發(fā)展D.傳統(tǒng)文化因此遭到摧毀12據(jù)史料記載，在西藏實行政教合一后，大力提倡喇嘛教發(fā)展，康雍乾時期達賴?yán)锼牭乃聫R有3050座，有喇嘛302500余人，班禪所轄寺廟有327座，有喇嘛13700余人。清政府的這

19、一做法()A.實現(xiàn)了權(quán)力的相互制衡B.奉行了因俗而治的原則C.加大了中央的管理力度D.加強了佛教文化的交流二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)132022河南省信陽市調(diào)研考試閱讀材料，完成下列要求。材料一7世紀(jì)初的唐朝，是中國專制時代歷史上最為燦爛光輝的一頁，當(dāng)?shù)蹏鴮ν馔耪粽羧丈现H，其內(nèi)部組織按照當(dāng)時的標(biāo)準(zhǔn)看來，也近于至善，是以其自信心也日積月深，這也是一段創(chuàng)造系統(tǒng)的時期。唐朝這種近于至善的內(nèi)部組織，表現(xiàn)在中央政府的一大特色為“三省分工”而這種體系與后世西洋所謂“互相制衡”截然不同。不論唐太宗如何的開明，他的政府無可避免為一種專制體制。摘編自黃仁宇中國大歷史第二帝國：已

20、有突破，但未竟事功材料二北宋時期，中國仿佛進入現(xiàn)代，物質(zhì)文化蓬勃發(fā)展。開國君主趙匡胤打破傳統(tǒng)中國作風(fēng)，以務(wù)實的態(tài)度從事各項改革，這種改革發(fā)展趨向從政府的組織上看，在保持門面上前后一致的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了許多新機構(gòu)，這些新機構(gòu)功能上更具有彈性，在業(yè)務(wù)上超越舊機構(gòu)。可是這些機構(gòu)只獲得局部成功，最終卻沒能改變宋代是中國歷史上最軟弱的一個朝代。摘編自黃仁宇中國大歷史北宋：大膽的試驗(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐朝內(nèi)部組織“近于至善”的表現(xiàn)并分析其局限性。(15分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代以務(wù)實態(tài)度在政府組織方面做了哪些創(chuàng)新，并據(jù)此分析“宋代是我國歷史上最軟弱的一個朝代”的原因。(1

21、0分)142022江西省南昌市模擬考試閱讀材料，完成下列要求。材料天上紫微垣，地上紫禁城。天子“象天立宮”，紫禁城被譽為地上天宮。紫禁城宮殿建成于明永樂十八年(1420年)，至今已有600年的歷史。作為明清兩代的皇宮，共有24位皇帝在此生活居住，實行對國家的統(tǒng)治。在600年的傳承中，其將“天人之際”“禮樂復(fù)合”的中國文化思想一以貫之地發(fā)揚光大既體現(xiàn)出強烈的民族融合，亦有西學(xué)東漸的文化特質(zhì)，是“有容乃大”文化情懷的實物例證，是中華民族當(dāng)之無愧的“大成之城”。摘編自故宮博物院展覽丹宸永固：紫禁城建成六百年依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，為“故宮六百年”展覽設(shè)計其中一個展廳的主題，并運用具體史實從展覽內(nèi)容、

22、依據(jù)、意義等方面予以說明。(要求論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰)(12分)課時練2從漢至元政治制度的演變及明清君主專制的加強狂刷小題分層練1B材料反映了漢初政治基礎(chǔ)不牢固，經(jīng)濟凋敝。各地區(qū)間的經(jīng)濟、文化條件存在著明顯差異，所以不可能全面恢復(fù)郡縣制，實行整齊劃一的政治、經(jīng)濟政策，這可以用來說明漢初不具備全面實施中央集權(quán)的條件，故選B項；材料反映漢初如何實現(xiàn)對地方的治理，而非如何治理國家的思想，排除A項；材料反映的是漢初實施郡國并行制的原因，而非強調(diào)郡國制存在的缺陷，排除C項；材料反映的是漢初如何實現(xiàn)中央對地方的治理，體現(xiàn)不了地方秩序穩(wěn)定的原因，排除D項。2D結(jié)合所學(xué)知識可知，在嶺南地區(qū)實行郡縣制、

23、行漢法、治城廓等措施，均是加強中央集權(quán)的表現(xiàn)，因此當(dāng)時中央王朝對邊疆的治理，體現(xiàn)了中央集權(quán)的要求，故選D項；推恩令針對的是王國問題，在漢武帝時期推行的，排除A項；羈縻政策是在唐朝時期推行的，針對的是少數(shù)民族，排除B項；華夏民族的一體觀念與材料無關(guān)，排除C項。3D據(jù)材料“中正只有品評權(quán)官吏的任用由中央決定”可知選官權(quán)向中央集中，故選D項；隋唐時期，官僚政治走向成熟，排除A項；隋朝，九品中正制被廢除，排除B項；魏晉時期，是士族勢力的膨脹時期，排除C項。4A由材料“隋唐解決官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題的獨創(chuàng)性舉措”可知為隋唐時期的三省六部制，三省長官都是宰相，各司其職，避免了重大決策的失誤，提高了決策

24、的周密程度，故選A項；材料強調(diào)隋唐解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題，而非官僚的選拔問題，排除B項；科舉制有利于打破世家大族對特權(quán)的壟斷，排除C項；三省六部制推動宰相制度的成熟和完善，排除D項。5C據(jù)材料“對實際政治自不免生疏捍格”可知錢穆認(rèn)為宋朝重視公平卻忽視應(yīng)試子弟的實際政治素養(yǎng)，故選C項；材料中僅提及宋代的門第傳統(tǒng)不如唐朝，并沒有說明宋朝的制度建設(shè)不如前朝，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識，宋朝科舉制采用彌封、謄錄等方法，具有公平性，排除B項；科舉制依據(jù)考試成績選拔官吏，具有公平性，是歷史的進步，排除D項。6A據(jù)材料“唐初，由三省執(zhí)掌國家政務(wù)，三省分別負(fù)責(zé)起草、審議、執(zhí)行政令。過了不久，中書和門下

25、兩省合署辦公。宋朝時期，門下和尚書兩省實際上逐漸被廢止”，可知三省六部并非一直存在，而是隨著現(xiàn)實的需要不斷調(diào)整，故選A項；唐宋君主專制權(quán)力呈強化趨勢，排除B項；唐宋時期的政治體制變動并不是隨意的，排除C項；宋代相權(quán)削弱，排除D項。7B明代出現(xiàn)宦官與權(quán)臣專權(quán)的局面，本質(zhì)上是皇權(quán)加強造成的后果，宦官與權(quán)臣的權(quán)力來自對于皇權(quán)的竊取，故選B項；宦官的權(quán)力來自于對皇權(quán)的竊取，而并非制度所賦予，無法威脅皇權(quán)，排除A項；明代中后期皇帝雖然多有昏庸，但朝政秩序依然穩(wěn)定，排除C項；內(nèi)閣“票擬”與宦官“批朱”只是程序的先后問題，并不存在權(quán)力的制衡，排除D項。8B清朝雍正時期，“重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝

26、再與臣下反復(fù)討論后做出決策”，因此知密折制具有程序化、規(guī)范化的特點，增強了行政決策的科學(xué)性，故選B項；效率是指在單位時間內(nèi)完成的工作量的大小，材料未涉及，排除A項；“密奏內(nèi)容涉及范圍很寬泛”，還涉及“民情、水旱”等，排除C項；軍機處的設(shè)置，標(biāo)志著君主專制達到了頂峰，排除D項。9B依據(jù)所學(xué)知識可知，辟召制度是察舉制的補充，選拔了大量真才實學(xué)之人，其運作是辟主根據(jù)民間呼聲或自己的見聞，使出身草野沒有機會入仕之人進入統(tǒng)治階層。辟召制度是“中央各部門長官與地方各郡太守自行辟召屬官”，要保證其有效運作并加強中央的控制，這就需要監(jiān)察體系的改進，故B項正確；分科考試選官制指的是科舉制，故A項錯誤；郡國并行制

27、度是地方行政制度，和材料沒有必然聯(lián)系，故C項錯誤；察舉制度和辟召制度是兩種不同的選官制度，故D項錯誤。10C西漢統(tǒng)治者對王國職官的調(diào)整表現(xiàn)為裁撤一些官職，縮減官職的俸祿或者職權(quán)范圍，所以其出發(fā)點應(yīng)該是削弱王國勢力，本質(zhì)上是防止王國問題影響中央集權(quán)，所以是維護國家的政治統(tǒng)一，故選C項；對王國職官的調(diào)整表現(xiàn)之一是精簡行政機構(gòu)，還有縮減俸祿和職權(quán)范圍，所以精簡地方行政機構(gòu)不是其出發(fā)點，排除A項；郡國并行制下，王國的職官開支都是由王國自己支付的，與中央財政無關(guān)，排除B項；表格體現(xiàn)的是對王國職官的調(diào)整，目的是削弱王國勢力，而不是要廢除郡國并行體制，排除D項。11B本題主要考查漢初的政治。從材料中“最長，

28、仁孝寬厚，太后家薄氏謹(jǐn)良”可以看出劉恒的母族具有良好的品格，再結(jié)合平定“諸呂之亂”，可知這一做法旨在預(yù)防外戚干政的重演，B項正確；嫡長子繼承制在材料中無法體現(xiàn)，排除A項；“仁孝”是選帝的標(biāo)準(zhǔn)之一，但不是主要標(biāo)準(zhǔn)，C項排除；材料強調(diào)的是減少外戚對政權(quán)的干預(yù)，與相權(quán)無關(guān)，D項排除。12C結(jié)合所學(xué)知識可知，材料“郡舉孝廉州博士”可提取當(dāng)時西漢推行郡縣制和察舉制，AB不符合題意；材料“孝言之始孝為右”體現(xiàn)的是對儒家思想的宣傳，D不符合題意；僅從材料信息是無法推出銅鏡的制造準(zhǔn)確時間，因此C符合題意。13B據(jù)材料“皇帝下詔切責(zé)郡縣，地方官府遂用公車將樊英送至東城”可知，郡縣長官聽命于皇帝，即地方服從中央，

29、故選B項；皇帝問責(zé)，地方官府立即送樊英至東城，說明君權(quán)增強，而非削弱，排除A項；吏治指地方官吏的作風(fēng)和治績，材料強調(diào)中央集權(quán)，不涉及吏治如何，排除C項；樊英為知名隱士，而不是豪強（強橫而有權(quán)勢的人），排除D項。14B根據(jù)“事無大小，咸歸令、仆”可得出國家大事都掌握在尚書令、尚書仆射手中，說明魏晉時期相權(quán)轉(zhuǎn)移到尚書令、尚書仆射手中，故B項正確；材料中的現(xiàn)象是皇權(quán)加強的體現(xiàn)，排除A；材料沒有體現(xiàn)中央與地方的關(guān)系，排除C；材料與效率無關(guān)，排除D。15A唐代白居易詩中所載地方官吏的薪俸比史籍所載額度要高，高出部分是不載于法令的合法收入。依據(jù)所學(xué)知識可知，這種情況和唐代中期后，地方節(jié)度使掌握財政權(quán)有關(guān)，

30、即地方勢力膨脹，故A正確；材料信息不能說明中央官吏受到嚴(yán)密控制，故B錯誤；材料沒有說明官員薪俸的降低，故C項和材料無關(guān)；高出部分是合法收入，不能說明地方官吏貪腐，故D錯誤。16A據(jù)材料可知，唐武宗順承漢魏的制度，此后事情關(guān)系到禮法，令主管司署向尚書省申報，再下達給禮部的官員討論，以尋求治理國家的辦法，故選A項；材料強調(diào)順承前制，憑材料信息看不出對改制創(chuàng)新的態(tài)度，排除B項；材料涉及中央決策，與“削弱藩鎮(zhèn)”無關(guān)，排除C項；皇帝具有最高的決策權(quán)，“喪失”說法錯誤，排除D項。17C材料信息是，宋代官府強調(diào)重農(nóng)抑商，而蘇轍則強調(diào)舍農(nóng)工商賈而為士、鄭至道則強調(diào)士農(nóng)工商皆本業(yè)。從中可以看出宋代社會階層流動較

31、為增強，故C項正確；這一情況是商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，故A項錯誤；重農(nóng)抑商政策是封建國家的國策，故B項錯誤；“四民社會地位相同”的說法錯誤，故D項錯誤。18B明初中書省總管天下文治，沒有對其權(quán)力進行制衡，導(dǎo)致丞相擅權(quán)，故選B項；丞相個人貪權(quán)攬政是原因之一，但不是根本原因，排除A項；中央集權(quán)是指中央與地方的權(quán)力分配中，全國軍政財大權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，絕對服從中央，與材料無關(guān)，排除C項；君主專制指君主獨攬國家大權(quán)，不受限制和約束，且其在明朝之前已經(jīng)逐步強化，與材料無關(guān)，排除D項。19D材料信息是，明代秀才對出身進士的地方官員“不勝諂事”，對出身舉人的地方官員則隨意提出要求。這實質(zhì)上反

32、映出進士的功名比舉人的功名更具威望，故D項正確；材料體現(xiàn)不出官員士紳之間關(guān)系緊張，故A項錯誤；材料沒有士人輿論左右地方政事的信息，故B錯誤；出身等級不可能決定行政能力，故C項說法錯誤。20A明代大量增補各類“例”輔佐、補充律，有利于司法官吏處理新出現(xiàn)的社會問題，維護社會秩序，故選A項；“杜絕”說法絕對，排除B項；司法官吏按增加的“例”處理新問題，不能確保結(jié)果公正與否，排除C項；司法官吏按“例”處理新問題，有利于緩和社會矛盾，鞏固統(tǒng)治，排除D項。21C據(jù)材料“子建德代侯，十三年，為太子太傅。坐酎金不善，元鼎五年，有罪，國除”，可知漢武帝通過酎金奪爵，削弱了諸侯的勢力，故選C項；材料說的是酎金奪爵

33、，并不是貨幣管理，排除A項；材料說的是中央與地方的關(guān)系，并不是君主專制，排除B項；材料只提到了絳侯勢力遭到削弱，并沒有提到其他諸侯國，無法得出實現(xiàn)了對地方的控制，排除D項。22C由材料“皇帝通常被尊為全國的君父一樣，皇帝的各個官吏也都在他所管轄的地區(qū)內(nèi)被看作是這種父權(quán)的代表”可知國家在組織結(jié)構(gòu)方面和家庭具有共同性，體現(xiàn)了家國同構(gòu)的特征，故選C項；君父在國家政治生活中的特殊地位是表象，不是實質(zhì)，排除A項；材料中并未提及家長制作風(fēng)，排除B項；材料強調(diào)的是家國同構(gòu)的政治特點，而非宗法制的影響，排除D項。23A由材料“巡撫作為中央官被派至地方參與整頓與管理，逐漸成為地方釘子戶，但跨省問題又使巡撫間頂牛

34、，總督應(yīng)運而生。清朝更是將巡撫與總督作為地方官常態(tài)化”可知三司缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致各部門之間互相推諉，巡撫應(yīng)運而生，但巡撫只管理本省事務(wù)，遇到跨省問題，巡撫之間出現(xiàn)矛盾沖突，不利于多省協(xié)作，總督又應(yīng)運而生，因此巡撫和總督都是為了協(xié)調(diào)各種關(guān)系，目的在于加強地方管理和解決實際問題，故選A項；明清中央集權(quán)不斷強化，排除B項；“開始分化”表述過于絕對，排除C項；“軍政合一”不符合明清史實，排除D項。24C據(jù)材料“管理漢族的理藩院；對皇帝個人及其的內(nèi)務(wù)府；滿洲統(tǒng)治者軍機處”可知三大核心機構(gòu)分工明確、各司其職，體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治機構(gòu)務(wù)實高效，故選C項；據(jù)所學(xué)清朝專制集權(quán)達到了頂峰，排除A項；據(jù)所學(xué)中國古代傳統(tǒng)治

35、理模式主要是集權(quán)統(tǒng)治，清朝這一模式?jīng)]有發(fā)生根本性變革，排除B項；材料中三大核心機構(gòu)的主要內(nèi)容中不包含民族分治的相關(guān)信息，排除D項。課時測評提能力1D根據(jù)表格內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)作為中朝官員的統(tǒng)領(lǐng)大司馬的權(quán)力和地位逐漸提升，可見中朝地位的不斷上升，“位在外朝上”，中外朝的地位發(fā)生扭轉(zhuǎn)，意味著朝廷權(quán)力的再分配，故選D項；中朝雖然日漸重要，但決策權(quán)仍然掌握在皇帝手中，排除A項；中外朝屬于中央機構(gòu)，與地方無關(guān)，不會出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)，排除B項；材料反映的是中朝地位的提升，宰相制度成熟是隋唐三省六部制，排除C項。2B材料中董仲舒旨在抑制土地兼并，漢宣帝也規(guī)定諸侯不得跨界兼并土地，這就在一定程度上限制了地主官僚的權(quán)力

36、，進而有助于營建清明的吏治，故選B項；這些措施有利于削弱郡國實力，并不會增強，排除A項；這些措施的提出有利于鞏固專制集權(quán)，但是否“鞏固了”還需要有相關(guān)史實證明，排除C項；這些措施只是為了限制土地兼并，但并未觸及封建地主土地所有制，不會帶來土地資源的轉(zhuǎn)化，排除D項。3D由材料“其空間分布在一定程度上與民混處”、“皇城之內(nèi)惟列府寺，不使雜人居止，從而形成宮城、皇城與外層三層宮墻相互隔絕的局面”可知秦漢至隋唐經(jīng)歷了由與民混處到相互隔絕的變化，說明君主專制制度進一步發(fā)展，皇權(quán)地位逐漸強化，故選D項；兩宋時期坊市制度走向瓦解，排除A項；兩漢至隋唐的統(tǒng)治者都崇尚儒家禮制觀念，排除B項；隋唐時期，科舉制的確

37、立打破了門閥士族壟斷政權(quán)的局面，有利于社會階層的流動，排除C項。4A由材料“不須論數(shù)世以前，止取今日官爵高下作等級”可知唐太宗時期編撰譜牒注重當(dāng)時，不再關(guān)注前代，說明這一時期門閥氏族勢力遭到削弱，故選A項；材料并未提及科舉選官制，排除B項；宗法制度自西周確立就給中國社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，“再度復(fù)興”表述不符合史實，排除C項；材料信息與君主專制的強化沒有必然聯(lián)系，排除D項。5B據(jù)材料信息可知，北宋科舉中出身于普通平民家庭的比例提高，反映北宋時期社會階層的流動相對頻繁，故選B項；材料說明的是宋代通過科舉制做官的比例增加，無法判定官僚制度的效率，排除A項；隋煬帝時期科舉考試始設(shè)進士科，并非北宋時期

38、，排除C項；材料說明的是宋代的“重文”，不能反映“抑武”現(xiàn)象，排除D項。6C據(jù)材料“代表皇權(quán)監(jiān)督各級官吏具有很大權(quán)威性”，可知宋代通過加強對官員的監(jiān)督以加強君主專制中央集權(quán)，故選C項；材料只提到宋代監(jiān)察制度的發(fā)展與完善，并沒有提到嚴(yán)懲昏君，排除A項；材料提到監(jiān)察權(quán)與行政權(quán)分離而不是合并，排除B項；“杜絕”一詞表述過于絕對，排除D項。7B據(jù)材料“北宋初期，中央剝奪了州縣的行政權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍事權(quán)加強對鄉(xiāng)村民眾的控制”可知北宋加強對地方的控制，故選B項；據(jù)材料“通過通判、巡檢、縣尉來完善地方管理職能”，可知北宋初期，中央注重完善地方官員治理權(quán)，排除A項；材料強調(diào)的是北宋加強中央集權(quán)，而非強調(diào)

39、地方行政效率，排除C項；據(jù)材料“通過通判、巡檢、縣尉來完善地方管理職能，由戶等制、鄉(xiāng)役制、保甲制來加強對鄉(xiāng)村民眾的控制”可知北宋初期并非完善地方管理職能，而是加強對地方的控制，排除D項。8D由材料“皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交給皇帝”可知皇帝做出的決定受到內(nèi)閣大臣的牽制，說明內(nèi)閣在一定程度上制約君權(quán)，故選D項；材料“雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制”強調(diào)政府的主要形式是君主制，排除A項；明朝行政大權(quán)掌握在皇帝的手中，排除B項；“同等”表述不符合史實，排除C項。9C據(jù)材料“明初設(shè)行省統(tǒng)馭郡縣；洪武九年確立了都指揮使司、布政使司、按察使司三司并

40、立的體制；自宣德以后，陸續(xù)向各地派駐的巡撫成為地方最高軍政長官，并節(jié)制三司”可知明代不斷加強對地方的控制，故選C項；明代政策調(diào)整是為實施有效管理，旨在加強中央集權(quán)，排除A項；元朝創(chuàng)立行省制，中國古代地方行政制度發(fā)生重大變革，排除B項；清代軍機處的設(shè)置，標(biāo)志著君主專制制度達到頂峰，排除D項。10B據(jù)材料“朝議仍是決策過程中一個法定的不可缺少的程序，并非皇帝一人說了算”，可知明朝雖然君主專制走向強化，但是政務(wù)運作卻有一定的流程，故選B項；明朝君主專制呈現(xiàn)強化的趨勢，排除A項；中國古代政治的特征是君主專制，排除C項；宦官掌握的是批紅權(quán)，決策權(quán)仍然在皇帝手中，排除D項。11A據(jù)材料，四庫全書作為清政府官修史書，在修編過程中受到一定的政治影響，體現(xiàn)了清政府對文化領(lǐng)域的控制，故選A項；重史傳統(tǒng)是中國文化傳承不斷的重要原因，歷代統(tǒng)治者均很重視，先秦時期即設(shè)有專門史官，排除B項；材料中政府對文化的影響和控制，不利于文化為人民服務(wù)和思想解放，排除C項；官修書籍是文化傳承的表現(xiàn)，排除D項。12B西藏政教合一制度，是利用西藏佛教盛行的地方特色發(fā)揮宗教的作用進行管理，體現(xiàn)了清政府因俗而治的原則，故選B項；權(quán)力制衡是通過權(quán)力的分配體現(xiàn)的，而材料中政教合一的