《紀(jì)念白求恩》課件

1、紀(jì)念白求恩毛澤東IN HONOR OF BETHUNE白求恩生平 諾爾曼白求恩（18901939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開(kāi)辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日，毛澤東同志寫(xiě)下了紀(jì)念白求恩這篇文章。 毛澤東生平 毛澤東（1893年12月26日1976年9月9

2、日），字潤(rùn)之，筆名子任。湖南湘潭人。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者，是近代以來(lái)中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)者和民族英雄，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民徹底改變自己命運(yùn)和國(guó)家面貌的一代偉人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，時(shí)代雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。紀(jì)念白求恩默讀課文，不會(huì)的生字詞做標(biāo)記，限時(shí)3min朗 讀讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。qinichnninxnbj派遣( ) 狹隘( )滿腔熱忱( )

3、拈輕怕重( )以身殉職( ) 鄙薄( )晉察冀( )解釋下列詞語(yǔ)，你覺(jué)得在文中是什么意思？派遣：(政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)派人到某處做某項(xiàng)工作。狹隘：原意為窄小，不寬闊。常用來(lái)比喻心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不開(kāi)闊。滿腔熱忱：心里充滿真誠(chéng)和熱情。忱：情意。漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。純粹：不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實(shí)。【抄寫(xiě)下來(lái)】 低級(jí)趣味：與文化、文明、道德相背的趣味 【抄寫(xiě)下來(lái)】紀(jì)念白求恩 請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。（解決練習(xí)一） “這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。” 要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的

4、國(guó)際主義精神。第一段重點(diǎn)句： “白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！?要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神。第二段重點(diǎn)句：紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩第三段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。”紀(jì)念白求恩第四段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神?！拔覀兇蠹乙獙W(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！蔽恼驴蚣?Text here4213、贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。4、號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩共產(chǎn)主義精神1、贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。2、贊揚(yáng)白求恩同志毫

5、不利己專門(mén)利人的精神。文章結(jié)構(gòu)是：毫無(wú)自私自利之心這些精神的核心（重中之重）是分分分總紀(jì)念白求恩各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的? 文章從三個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，在第四段并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。紀(jì)念白求恩 了解：“敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡(jiǎn)明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法，找出課文“敘”的部分?紀(jì)念白求恩 例如：“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員不幸以

6、身殉職”是記敘，其余是議論。這樣寫(xiě)的好處是什么?先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。使文章闡明的道理有充足的依據(jù)，從而增加說(shuō)服力，易于讀者理解和接受。紀(jì)念白求恩毛澤東IN HONOR OF BETHUNE第二課時(shí)IN HONOR OF BETHUNEIN HONOR OF BETHUNE課前演講文章運(yùn)用對(duì)比手法及作用（解決練習(xí)二）白求恩不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)人民對(duì)技術(shù)極端的熱忱精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁課前演講IN HONOR OF BETHUNE紀(jì)念白求恩運(yùn)用對(duì)比論證的方法，突出白

7、求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，因而強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向。這樣對(duì)比著寫(xiě)的好處是什么?探究方法1.請(qǐng)大家回想一下,議論文通常采用哪些論證方法?議論文最基本的論證方法是擺事實(shí)、講道理。具體地說(shuō)是指:舉例論證、比喻論證、引用論證、正反對(duì)比論證、類比論證等等。探究方法2.你能結(jié)合課文內(nèi)容,列舉出哪些論證方法呢? 本文運(yùn)用多種論證方法(如引證法、例證法、正反對(duì)比等),對(duì)白求恩“毫不利己專門(mén)利人”的共產(chǎn)主義精神,從多方面進(jìn)行了論證,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)完整。 首先,用擺事實(shí)、講道理的方法提出并論證了白求恩同志“毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)”的論點(diǎn)。指出白求恩同志把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己

8、的事業(yè),這種精神就是“共產(chǎn)主義的精神”,并號(hào)召“每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神”。紀(jì)念白求恩 其次,用對(duì)比的方法論證了：指出這是他“毫不利己專門(mén)利人”的共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。毛澤東同志是從以下方面來(lái)論證上述論點(diǎn)的:文章運(yùn)用對(duì)比手法及作用（解決練習(xí)二）白求恩不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)人民對(duì)技術(shù)極端的熱忱精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁紀(jì)念白求恩 通過(guò)兩相對(duì)比,不僅映襯出白求恩的品質(zhì)更加高貴,而且也幫助某些同志認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,從而更好地向白求恩學(xué)習(xí),克服自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,搞好革命事業(yè)。證明白求恩同志“毫不

9、利己專門(mén)利人”的共產(chǎn)主義精神,的確是每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。 最后,從事實(shí)引出結(jié)論,說(shuō)明我們只要學(xué)習(xí)白求恩同志“毫無(wú)自私自利之心”的精神,就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。?wèn)題賞析五個(gè)短語(yǔ)“一個(gè)的人”組成排比形式，是從哪幾個(gè)角度來(lái)說(shuō)的？什么作用？明確：“高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指品德修養(yǎng)；“脫離了低級(jí)趣味”指與文化、文明、道德相合的趣味；“有益于人民”指人生意義。五個(gè)短語(yǔ)采取排比，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，由短而稍長(zhǎng)，氣勢(shì)磅礴，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。問(wèn)題賞析五個(gè)短語(yǔ)“一個(gè)的人”，為什么是這樣的順序？能不能調(diào)換？為什么？你還喜歡哪些語(yǔ)句？雙重否定句，如：“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服他，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！?加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。設(shè)問(wèn)句，如：“這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。” 引起讀者的注意。小 結(jié) 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。 同時(shí)，文章運(yùn)用對(duì)比手法，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)了說(shuō)服力。探究 學(xué)完課文，了解了白求恩的精神。其中，毫不利己專門(mén)利人和對(duì)技術(shù)精益求精能容易理解，那想問(wèn)，國(guó)際主義精神和共產(chǎn)主義精神到底是什么精神？【結(jié)合發(fā)下去的材料】