《物流管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

1、物流管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)本科生課程大綱課程名稱畢業(yè)實(shí)習(xí)Graduation Practice課程代碼020104103997課程屬性工作技能課時(shí)/學(xué)分4周/4課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)4周一、 課程介紹畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在系統(tǒng)地完成本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)和全部課程的基礎(chǔ)上，為鞏固和完善其專業(yè)知識(shí)，深刻理解所學(xué)的基礎(chǔ)理論，并充分與實(shí)踐結(jié)合，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)未來(lái)工作的綜合能力而進(jìn)行的實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的訓(xùn)練。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，（1）使學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、提升在校學(xué)生的綜合

2、素質(zhì)，促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)中理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合要求的實(shí)現(xiàn)；（2）更好的理解專業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確本專業(yè)工作在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要地位；使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際；（3）到現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐中鍛煉和提高，更好的關(guān)注世界和我國(guó)在本專業(yè)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。三、實(shí)習(xí)要求為保證實(shí)習(xí)的按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，使學(xué)生真正達(dá)到實(shí)習(xí)目的，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）以及畢業(yè)后的工作打好基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：1、端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到本次實(shí)習(xí)的重要意義，把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使自己真正有所收獲；2、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，有事請(qǐng)假，遵守實(shí)習(xí)所在單位的作息時(shí)間及管理制度；3、尊重現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員及工作人員，謙虛有

3、禮，承擔(dān)力所能及的工作。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作中遇到的各種問(wèn)題，積極與現(xiàn)場(chǎng)工作人員交流、協(xié)作、學(xué)以致用，總結(jié)自己的長(zhǎng)處不足，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鍛煉和提高自己的能力和水平。4、遵守實(shí)習(xí)所在單位的文件、資料管理制度，需要借閱、復(fù)印、抄寫(xiě)的資料一定征得單位人員同意，用后按時(shí)歸還。5、實(shí)習(xí)期間要團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)要注意自己的衣著、言行，各組長(zhǎng)做好考勤，協(xié)助教師做好實(shí)習(xí)的組織及管理工作，指導(dǎo)教師的組織、指導(dǎo)要細(xì)致、到位，嚴(yán)格按學(xué)校要求去做，保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行并圓滿完成。四、教學(xué)進(jìn)度 序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1實(shí)習(xí)單位報(bào)到8聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)人員報(bào)告、專題講座、經(jīng)驗(yàn)介紹，向現(xiàn)場(chǎng)人員學(xué)習(xí)。2實(shí)習(xí)單位日常工作40參

4、加實(shí)習(xí)單位的日常工作，在工作中學(xué)習(xí)。3現(xiàn)場(chǎng)工作40在指導(dǎo)教師或者現(xiàn)場(chǎng)人員指導(dǎo)下，承擔(dān)一定的現(xiàn)場(chǎng)工作，在實(shí)踐中鍛煉和提高專業(yè)技能。4搜集資料20查閱、收集有關(guān)本行業(yè)、本專業(yè)、實(shí)習(xí)所在單位的各種資料，并加以分析、整理，為編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打好基礎(chǔ)。5實(shí)習(xí)報(bào)告20編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。五、參考教材與主要參考書(shū) （無(wú)）六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式E：A.閉卷考試 B.開(kāi)卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系：實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定主要依據(jù)以下幾個(gè)方面情況：1、實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)：包括實(shí)習(xí)態(tài)度、出勤情況、組織紀(jì)律性等；2、實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的綜合能力和進(jìn)步情況；3、實(shí)習(xí)報(bào)告的綜合質(zhì)量；具體評(píng)定由指導(dǎo)老師根據(jù)自己掌握的情況，并結(jié)合實(shí)習(xí)單位鑒定，組長(zhǎng)匯報(bào)及報(bào)告評(píng)閱結(jié)果綜合給出。成績(jī)綜合評(píng)分體系比例%1.實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)202.實(shí)習(xí)過(guò)程中的綜合能力體現(xiàn)203.實(shí)習(xí)報(bào)告60總計(jì)100七、學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人的想法、說(shuō)