八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《牛虻就義》課件-北師大版

1、伏尼契牛虻就義第一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十六分。1、了解有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及創(chuàng)作的時(shí)代背景。2、體會(huì)牛虻面對(duì)死亡表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定與無畏,體味作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。3、閱讀交流中感受牛虻大無畏的樂觀的革命主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十六分。導(dǎo)語(yǔ)堅(jiān)強(qiáng)的伏契克面對(duì)蓋世太保的嚴(yán)刑拷打，表現(xiàn)出了他鋼鐵般的意志，?絞刑架下的報(bào)告?一書，就是他大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神的最好寫照。在敵人槍口下的牛虻又是怎樣的表現(xiàn)呢？今天我們來學(xué)習(xí)節(jié)選自愛爾蘭女作家艾塞爾麗蓮伏尼契的小說?牛虻?中的一局部?牛虻就義?，從中感受牛虻的精神風(fēng)采。第三頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十六分。作者簡(jiǎn)介艾塞爾麗蓮伏

2、尼契1864年出生于愛爾蘭，麗蓮早年喪父，從小就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格。她在18歲時(shí)得到親友的一筆饋贈(zèng)，只身前往德國(guó)求學(xué)，于1885年畢業(yè)于柏林音樂學(xué)院。1889年，麗蓮伏尼契開始創(chuàng)作一部反映意大利人民革命的小說，為此她曾前往意大利，到檔案館和圖書館搜集歷史材料。8年以后她的小說在倫敦出版，這就是后來舉世聞名的?牛虻?。第四頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十六分。主人公資產(chǎn)階級(jí)出身的青年亞瑟牛虻是他的筆名，曾經(jīng)使很多青年受到巨大的鼓舞，走上革命的道路。尼阿奧斯特洛夫斯基在他的名著?鋼鐵是怎樣煉成的?一書中，就曾對(duì)牛虻的勇敢和非凡的毅力作出高度的評(píng)價(jià)。第五頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十六分。1、預(yù)習(xí)考查：字詞

3、正音正義。虔(qin)誠(chéng)(chng) 懺(chn)悔(hu) 踉(ling)蹌(qing) 沮(j)喪(sng)尷(gn)尬(g)整體感知2、談一談閱讀感受：試著給課文標(biāo)題加個(gè)修飾語(yǔ)，力求表現(xiàn)課文的主要內(nèi)容。 的牛虻 就義第六頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十六分。小結(jié) 本文節(jié)選自?牛虻?第三部第七章，通過對(duì)牛虻就義場(chǎng)面的描寫，表現(xiàn)了革命黨人視死如歸的大無畏的英雄氣概。第七頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十六分。1、讀了小說?牛虻就義?，你感到最震撼最動(dòng)人的或者說給你留下印象最深刻或最讓你感動(dòng)的一幕是什么，讓你感動(dòng)的原因是什么，援引課文相關(guān)內(nèi)容談一談。2、統(tǒng)領(lǐng)、軍曹、士兵的“發(fā)抖“為難的原因是什么？3、小說中牛虻說“不管我活著，還是我死掉，我都是一只快樂的飛虻！而牛虻是小說的主人公亞瑟的筆名，以“牛虻作為亞瑟的筆名有什么深意？精讀討論第八頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十六分。1、談一談牛虻這個(gè)人物形