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1、.PAGE :.;PAGE 10企業(yè)戰(zhàn)略管理課程實(shí)訓(xùn)要求一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 以教材內(nèi)容為根底,結(jié)合第二章外部環(huán)境分析的教學(xué)內(nèi)容,各試點(diǎn)單位組織安排學(xué)生到當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位、進(jìn)展一次實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生做到實(shí)際與實(shí)際相結(jié)合,并撰寫一份企業(yè)環(huán)境分析報(bào)告。本次分析報(bào)告可以經(jīng)過各種途徑搜集資料,可以查閱有關(guān)文獻(xiàn),咨詢一些專家,也可以到網(wǎng)上搜索一些資料來佐證他的觀念。要求注明資料來源,凡資料詳實(shí)、來源清楚者符合要求。二、實(shí)際方式撰寫一份企業(yè)環(huán)境分析報(bào)告。三、實(shí)際組織方式本課程的實(shí)訓(xùn)要求在教師指點(diǎn)下,由學(xué)生獨(dú)立完成。四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求經(jīng)過本課程的教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求,充分利用所學(xué)專業(yè)知識并獲取有關(guān)資料,寫出本課程的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。報(bào)告

2、要求言語簡練、準(zhǔn)確;調(diào)查的資料可靠。選擇一個(gè)他比較熟習(xí)的企業(yè),對其外部環(huán)境進(jìn)展分析,主要是從宏觀環(huán)境產(chǎn)業(yè)環(huán)境和競爭對手三個(gè)方面進(jìn)展分析。運(yùn)用PEST模型從政治、經(jīng)濟(jì)、社會和科技四個(gè)方面進(jìn)展宏觀分析;利用六種力量模型進(jìn)展產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析;利用競爭對手分析模型進(jìn)展競爭對手的分析,競爭對手分析的重點(diǎn)集中在與企業(yè)直接競爭的主要企業(yè)身上。對實(shí)訓(xùn)企業(yè)在以下幾方面作一個(gè)詳細(xì)調(diào)查和闡明1企業(yè)的稱號、住址、主要業(yè)務(wù)內(nèi)容。簡單引見2今后幾年該企業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境能夠有什么變化?對該企業(yè)會產(chǎn)生什么影響?該企業(yè)的時(shí)機(jī)和要挾有哪些?重點(diǎn)寫3對該企業(yè)進(jìn)展產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析。詳寫4企業(yè)的主要競爭對手有哪些?對它們的競爭才干進(jìn)展分析。

3、重點(diǎn)寫寫一份不少于2000字的分析報(bào)告。五、實(shí)訓(xùn)管理方面的要求1任課教師按照課程實(shí)訓(xùn)方案的要求及時(shí)進(jìn)展實(shí)訓(xùn)的安排,并在實(shí)訓(xùn)過程中給予學(xué)生必要的指點(diǎn),并仔細(xì)修正課程實(shí)訓(xùn)方案,給出學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果,按優(yōu)、良、及格與不及格四個(gè)等級。2學(xué)生應(yīng)在教師的指點(diǎn)下,仔細(xì)完成一份2000字左右的企業(yè)外部環(huán)境分析活動報(bào)告。3各試點(diǎn)單位的專業(yè)管理教師應(yīng)妥善保管學(xué)生的實(shí)訓(xùn)方案,將實(shí)訓(xùn)成果造冊,期末隨構(gòu)成性考核成果一并報(bào)市電大驗(yàn)收,實(shí)訓(xùn)的最終成果填入“重慶廣播電視大學(xué)開放教育本科財(cái)經(jīng)實(shí)際性教學(xué)環(huán)節(jié)驗(yàn)收表。不合格者不予畢業(yè)。六、實(shí)際實(shí)訓(xùn)報(bào)告的書寫格式要求課程實(shí)訓(xùn)格式見附頁企業(yè)戰(zhàn)略管理課程實(shí)訓(xùn)活動分析報(bào)告一、企業(yè)的稱號、住址、主要業(yè)務(wù)內(nèi)容二、企業(yè)的宏觀環(huán)境分析1今后幾年該企業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境能夠有什么變化?對該企業(yè)會產(chǎn)生什么影響?利用PEST模型2該企業(yè)的時(shí)機(jī)和要挾有哪些?三、對該企業(yè)進(jìn)展產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析利用六種力量模型1潛在進(jìn)入者的要挾2現(xiàn)有企業(yè)之間的競爭3替代品的壓力4供方的討價(jià)討價(jià)才干5買方的討價(jià)討價(jià)才

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