部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-13 賣油翁-課件

1、13 賣油翁 陶弘景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫方法刻畫人物形象，感受文言表達(dá)的簡(jiǎn)潔之美。01熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。02領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理，養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良品格。03走近作者 歐陽(yáng)修（10071072），吉州永豐（江西永豐）人。字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠。北宋政治家、文學(xué)家，北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一。歐陽(yáng)修是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩(shī)、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有六一詩(shī)話歐陽(yáng)文忠公文集。 家有藏書一萬(wàn)卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，又常置酒一壺，我這老頭又置身于這五物之中，故自號(hào)“六一居士”作

2、品簡(jiǎn)介 歐陽(yáng)修開(kāi)宋代筆記文創(chuàng)作先聲，其歸田錄筆說(shuō)等都很有名。 本文節(jié)選自歸田錄，是歐陽(yáng)修晚年辭官閑居潁州時(shí)作，多記朝廷舊事和士大夫瑣事，大多系親身經(jīng)歷、見(jiàn)聞，史料翔實(shí)可靠。 賣油翁這個(gè)題目是后來(lái)編者加上去的?！拔獭钡囊馑际恰澳昀系哪凶樱项^兒”。題目點(diǎn)明了寫作對(duì)象，表明文章寫的是一個(gè)賣油老頭兒的故事。知識(shí)鏈接 是具有小說(shuō)性質(zhì)，介于隨筆和小說(shuō)之間的一種文體。筆記體小說(shuō)多以人物趣聞逸事、民間故事傳說(shuō)為題材，具有寫人粗疏、敘事簡(jiǎn)約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點(diǎn)。代表作有干寶的搜神記、紀(jì)昀的閱微草堂筆記等。筆記體小說(shuō)朗讀指導(dǎo)點(diǎn)我放課文朗讀歐陽(yáng)修 陳康肅公/善射，當(dāng)世無(wú)雙，公/亦/以此/自矜（jn

3、）。嘗/射于家圃（p），有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨（n）之/久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢/十中八九，但/微頷（hn）之。 康肅問(wèn)曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿（fn）然曰:“爾/安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌（zhu）油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓（sho）/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無(wú)他，惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。賣油翁康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)世沒(méi)有第二個(gè)人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家園子射箭，有個(gè)賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久不離開(kāi)。老翁見(jiàn)陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭

4、。陳康肅公 善射， 當(dāng)世無(wú)雙， 公亦以此自矜(jn)。嘗射于家圃(p)，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨(n)之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九， 但微頷(hn)之。擅長(zhǎng)射箭。園子。斜著眼看，這里形容不在意的樣子。自夸。放下?lián)印ａ?，放下。只。點(diǎn)頭。疏通文意康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿(fn)然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌(zhu)油知之。”陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道這個(gè)(道理)?！睕](méi)有別的(奧妙)。

5、熟練。氣憤的樣子。 然：表示“的樣子”。怎么。輕視。舀取。同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。憑，靠。指射箭是憑手熟的道理。疏通文意乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。于是老翁拿出一個(gè)葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒(méi)有被沾濕。于是老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗?。蓋。慢慢地。同“勺”。打發(fā)。疏通文意析讀課文地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果家圃賣油翁 陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”。陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油

6、本領(lǐng)告訴陳堯咨“手熟”之理。再讀課文，梳理概括事件的主要內(nèi)容。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了。析讀課文再讀課文，找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞語(yǔ)或句子，填寫下面表格。 陳堯咨（善射） 賣油翁（善酌油）神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作忿然笑而遣之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！ 無(wú)他，但手熟爾；以我酌油知之；我亦無(wú)他，惟手熟爾笑而遣之釋擔(dān)而立但微頷之取、置、覆、酌、瀝睨之析讀課文“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個(gè)短語(yǔ)刻畫了一個(gè)沉著自信、不動(dòng)聲色、超然物外的智者形象。分析“睨之”“但微頷之”的表達(dá)效果。析

7、讀課文汝亦知射乎？吾射不亦精乎？連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語(yǔ)之間，不乏輕蔑和質(zhì)問(wèn)之意。陳堯咨連用兩個(gè)問(wèn)句，試分析這兩個(gè)問(wèn)句的含義。析讀課文翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。陳堯咨的質(zhì)問(wèn)，語(yǔ)氣咄咄逼人，而賣油翁語(yǔ)氣平和，不卑不亢，沉著鎮(zhèn)靜，并用事實(shí)說(shuō)明“惟手熟爾”。面對(duì)陳堯咨的質(zhì)問(wèn)，賣油翁的表現(xiàn)如何？一系列動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出了賣油翁的動(dòng)作嫻熟、技藝高超。析讀課文（1）當(dāng)賣油翁對(duì)他射箭“但微頷之”時(shí)，陳堯咨問(wèn)道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣油翁的反應(yīng)對(duì)一個(gè)自以為了不起的武夫來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于受了侮辱。因此，連用兩個(gè)

8、問(wèn)句質(zhì)問(wèn)?？v觀全文，陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？（2）當(dāng)賣油翁又說(shuō)：“無(wú)他，但手熟爾”時(shí)，陳堯咨忿然曰:“爾安敢輕吾射！”賣油翁對(duì)陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對(duì)方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶低，一向狂傲的陳堯咨被貶到這一步，自然是要“忿然”的。（3）最后看到賣油翁的倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。析讀課文“笑”一方面表現(xiàn)陳堯咨對(duì)賣油翁的高超技藝以及所說(shuō)道理的肯定，另一方面是為了掩飾自己的尷尬?！靶Χ仓钡摹靶Α睂懗隽耸裁?？析讀課文“笑”的內(nèi)涵（4）心悅誠(chéng)服的笑：您倒油的技藝的確高超啊！佩服佩服！（1）慚愧的笑：您真是熟能生巧?。∈俏姨湴亮?，真是慚愧，慚愧?。。?）歉疚的笑：您

9、倒油的技藝確實(shí)高超，我不該瞧不起您！ （3）自嘲的笑：哎！我射箭的技術(shù)和這賣油翁倒油的技術(shù)也差不多?。∥鲎x課文總結(jié)陳堯咨、賣油翁的性格特征。陳堯咨：自命不凡、不可一世、傲慢無(wú)禮的狂者形象賣油翁：沉著冷靜、不卑不亢、技藝高超、謙遜樸實(shí)的智者形象課堂小結(jié) 陳堯咨（善射） 賣油翁（善酌油）神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作忿然笑而遣之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！ 無(wú)他，但手熟爾；以我酌油知之；我亦無(wú)他，惟手熟爾笑而遣之釋擔(dān)而立但微頷之取、置、覆、酌、瀝睨之驕傲自大謙虛沉穩(wěn)對(duì)比通過(guò)對(duì)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫來(lái)刻畫人物形象，從而體現(xiàn)出人物性格特點(diǎn)。析讀課文“但手熟爾”或“惟手熟爾”。說(shuō)明了熟能生巧的道理，任何事

10、情，只要反復(fù)練習(xí)，就可以達(dá)到精妙的地步。同時(shí)告誡人們，即使有長(zhǎng)處也不能過(guò)分驕傲。本文中哪個(gè)句子能說(shuō)明道理？說(shuō)明了什么道理？析讀課文（1）剪裁合理。 主角是賣油翁，寫陳堯咨的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳堯咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場(chǎng)操作，采用白描手法，細(xì)膩傳神。為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點(diǎn)議論，就把道理說(shuō)得明白生動(dòng)，引人深思？（2）對(duì)比鮮明。陳堯咨賣油翁技藝善射（十中八九）善酌（滴油不沾）見(jiàn)地自矜大巧若拙態(tài)度浮躁從容、沉著（3）語(yǔ)言精煉。煉，把細(xì)心觀察所得用精確的詞句表現(xiàn)、刻畫，靈活運(yùn)用刻畫動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞等。比如我們重點(diǎn)分析的“睨”

11、“忿然”“笑”等。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，用淡淡的筆墨揭示了耐人尋味的道理。拓展延伸學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺(jué)得應(yīng)該如何看待自己和別人的長(zhǎng)處呢？這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高。三人行，必有我?guī)煛衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。拓展延伸 有人認(rèn)為，從這個(gè)故事可以讀出弦外之音：宋朝有重文輕武的風(fēng)氣。 也有人可能會(huì)問(wèn)：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？課文主旨 文章通過(guò)講述陳堯咨和賣油翁的對(duì)話和賣油翁酌油的故事，揭示了“熟能生巧”的道理，同時(shí)也含蓄地告訴人們：即使有長(zhǎng)處也不能驕傲自滿。

12、一、名句默寫(1)乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，_，自錢孔入，而錢不濕。(2)歐陽(yáng)修賣油翁一文中，描寫賣油翁見(jiàn)陳堯咨射箭后的反應(yīng)的句子是_，_。(3)歐陽(yáng)修賣油翁一文中陳康肅公見(jiàn)識(shí)了賣油翁高超滴油技術(shù)之后的反應(yīng)是_。徐以杓酌油瀝之見(jiàn)其發(fā)矢十中八九 但微頷之康肅笑而遣之知識(shí)盤點(diǎn)二、字詞解釋1.通假字(1)但手熟爾 _(2)徐以杓酌油瀝之 _2.一詞多義 “爾”同“耳”，相當(dāng)于“罷了”射 爾安敢輕吾射 _陳康肅公善射 _“杓”同“勺”，勺子射箭射箭的本領(lǐng)知識(shí)盤點(diǎn)3.重點(diǎn)實(shí)詞(1)陳康肅公善射 善：_(2)公亦以此自矜 自矜：_(3)嘗射于家圃 圃：_(4)有賣油翁釋擔(dān)而立 釋：_(5)睨之久而不去

13、 睨：_ 去：_(6)但微頷之 但：_ 頷：_擅長(zhǎng)自夸園子放下斜著眼看，這里形容不在意的樣子離開(kāi)只點(diǎn)頭知識(shí)盤點(diǎn)(7)汝亦知射乎 知：_(8)但手熟爾 熟：_(9)康肅忿然曰 忿然：_(10)爾安敢輕吾射 安：_ 輕：_ (11)以錢覆其口 覆：_(12)徐以杓酌油瀝之 徐：_(13)康肅笑而遣之 遣：_知道，懂得熟練氣憤的樣子怎么輕視蓋慢慢地打發(fā)知識(shí)盤點(diǎn) 4.重點(diǎn)虛詞(1)于嘗射于家圃 _ 乃取一葫蘆置于地 _ (2)而 而錢不濕 _有賣油翁釋擔(dān)而立 _介詞，在介詞，在連詞，表狀態(tài)，可不譯連詞，表轉(zhuǎn)折，但是代詞，指陳堯咨射箭代詞，指陳堯咨射箭十中八九這一情況睨之久而不去 _但微頷之 _以我酌油知之 _康肅笑而遣之 _(3)之 代詞，指射箭是憑手熟的道理代詞，指賣油翁知識(shí)盤點(diǎn)4.重點(diǎn)虛詞(4)其見(jiàn)其發(fā)矢十中八九 _以錢覆其口 _ (5)以 以錢覆其口 _以我酌油知之 _代詞，他，指陳堯咨代詞，指葫蘆介詞，憑、靠介詞，把 (6)乃取一葫蘆置于地 _ 副詞，表