二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣教案

1、課題口語(yǔ)交際課型 口語(yǔ)交際*上1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo).懂得與人交流時(shí)，語(yǔ)氣不同會(huì)有不同的效果。.與人交流時(shí)，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。教學(xué) 重點(diǎn)懂得與人交流時(shí)，語(yǔ)氣不同會(huì)有不同的效果。教學(xué) 難點(diǎn)與人交流時(shí)，注意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。教學(xué) 素材多媒體課件。學(xué)生表演。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖新課 教學(xué)（）分鐘一、情境導(dǎo)入勞動(dòng)委（面對(duì)值日生）：喂，將黑板擦干凈！老師現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)值日生：勞動(dòng)委剛才這樣說(shuō)，你心里是 什么感覺(jué)？學(xué)生回答。（心里不舒服）換一種語(yǔ)氣重復(fù)剛才的意思。（課件出示2）勞動(dòng)委（面對(duì)值日生）：你好，值日生， 請(qǐng)你將黑板擦干凈好嗎？老師再采訪(fǎng)值日生：勞動(dòng)委剛才這樣說(shuō)，你心里是什么感覺(jué)？學(xué)生回答。（聽(tīng)起來(lái)心里舒服

2、）都是叫值日生將黑板擦干凈，不同的語(yǔ)氣就有不同的 效果。今天，我們就來(lái)和大家T學(xué)習(xí)交流（ 板書(shū)：注意 說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣）學(xué)生齊讀課題。二、情景設(shè)置教師指導(dǎo)講解：在口語(yǔ)交際中，不是說(shuō)將話(huà)說(shuō)出來(lái)就 完事，同樣的一句話(huà)，使用不同的語(yǔ)氣效果是不一樣的， 合適的語(yǔ)氣，聽(tīng)者聽(tīng)了，心里感到舒服；語(yǔ)氣不合適時(shí)， 聽(tīng)者心里難受，你要求對(duì)方做的事，對(duì)方也不會(huì)接受。模擬生活中的的 場(chǎng)景，初步讓學(xué)生明 白，什么語(yǔ)氣別人容易 接受，什么語(yǔ)氣別人不 容易接受，為將來(lái)自己 用什么語(yǔ)氣交流鋪墊。設(shè)置不同的場(chǎng)景， 讓學(xué)生發(fā)揮自己的聰 明才智，大膽地去說(shuō)， 有效地提高了學(xué)生口 語(yǔ)表達(dá)能力。設(shè)置的內(nèi)容學(xué)生 合作表演，鍛煉了自己 口語(yǔ)表達(dá)

3、能力，也提圖 了自己肢體語(yǔ)言能力， 這對(duì)學(xué)生綜合提高語(yǔ) 文素養(yǎng)有很好的作用。一個(gè)人在外面一 般會(huì)選取人家能接受 的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，在家里， 在父母面前會(huì)怎么做 呢？設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓 學(xué)生面對(duì)朝夕相處的 父母，也要用文明的說(shuō) 話(huà)語(yǔ)氣交流，這不僅是 一種口語(yǔ)交際能力的 體現(xiàn)，更是一種道德品 質(zhì)的體現(xiàn)。所以我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對(duì)象，不同的語(yǔ)言環(huán)境， 選取合適的語(yǔ)氣。這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果，在平時(shí)口語(yǔ)交 際中，大家要逐步養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。下面，大家根據(jù)情景，看看你是選擇用什么語(yǔ)氣來(lái) 交流。情景一：(課件出示3).不小心碰到了別人，你會(huì)怎么說(shuō)？(1)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。根據(jù)討論結(jié)果，師 生合作練習(xí)表演

4、。(2)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，提出交際注意點(diǎn)。(3)自由選擇練習(xí)表演。(4)比較兩種說(shuō)法。我不是故意的。對(duì)不起，我不是故意的。解析：第一句語(yǔ)氣比較生硬，第二句，用真誠(chéng)的道歉 語(yǔ)氣，容易獲得對(duì)方諒解。情景二：(課件出示4).上車(chē)的時(shí)候，一位阿姨擋住了自己的路，你會(huì)怎么 說(shuō)？(1)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。根據(jù)討論結(jié)果，師 生合作練習(xí)表演。(2)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，提出說(shuō)話(huà)交際注意點(diǎn)。(3)自由選擇練習(xí)表演。(4)比較兩種說(shuō)法：阿姨，請(qǐng)您讓一下。阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？解析：第一句句中雖然用了表示禮貌的“請(qǐng)”，隹 句聽(tīng)起來(lái)，感覺(jué)好像是在命令自己做什么事。第二句，用 真誠(chéng)的商量的語(yǔ)氣，容易獲得對(duì)方的理解、幫助。三、拓展訓(xùn)練1

5、.當(dāng)媽媽讓你學(xué)鋼琴，你想學(xué)畫(huà)畫(huà)。你會(huì)跟媽媽怎么 說(shuō)？(課件出示5)媽媽是長(zhǎng)輩，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有柔和，有禮貌，把自己的 理由說(shuō)出來(lái)，得到媽媽的理解就好了。示例：媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà) 得還不錯(cuò)，老師都說(shuō)我畫(huà)畫(huà)有天賦，能讓我去畫(huà)畫(huà)，好嗎?.上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了你，下課后你對(duì)老師怎么 說(shuō)？（課件出示6）有可能老師不知道你遲到的原因，比如你在上學(xué)路上 做了一件好事而遲到，老師的批評(píng)可能聽(tīng)起來(lái)不舒服。但 遲到畢竟是違反了學(xué)校作息制度的，如果人人都遲到，學(xué) 校還怎么去教學(xué)呢？所以，下課時(shí)候，態(tài)度要誠(chéng)懇地向老 師認(rèn)錯(cuò)，并將自己遲到的原因跟老師解釋清楚。示例：老師，請(qǐng)您原諒我，我以后不會(huì)遲到的

6、。.看到同學(xué)洗手后忘記了關(guān)水龍頭，你會(huì)跟他怎么說(shuō)？（課件出示7）同學(xué)之間雖然年紀(jì)都差不多，但批評(píng)時(shí)如果說(shuō)話(huà)的語(yǔ) 氣不好，那么效果也不會(huì)好的。盡量選取對(duì)方容易接受的 語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)。示例：節(jié)約是美德，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)您關(guān)掉水龍頭， 把美德留下。.一位陌生叔叔來(lái)敲你家的門(mén)，你打算怎么說(shuō)呢？（課件出示8）陌生叔叔來(lái)敲門(mén)，不管對(duì)方是爸爸或媽媽的熟人還 是不認(rèn)識(shí)的人，你不打算開(kāi)門(mén)，那也得選擇合適的語(yǔ)氣說(shuō) 話(huà)。示例：叔叔您好，爸爸今天不在家，請(qǐng)您改天再來(lái)好 嗎？交際小貼士說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不要太生硬，避免使用命令的語(yǔ)氣。（注：交際小貼士也作為本課的板書(shū)設(shè)計(jì)）課堂小 結(jié)及拓四、本課小結(jié)（課件出示9）模擬/、同場(chǎng)合，三展延伸（ ）同學(xué)們，我們?cè)谂c別人的交往中，除了要把話(huà)說(shuō)好之富了學(xué)生練習(xí)的內(nèi)容。分鐘 外，還要注意有說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)的語(yǔ)氣，這樣不僅會(huì)增加說(shuō)話(huà)的 表達(dá)效果，還會(huì)給人留下良好的印象。五、作業(yè)布置（課件出示10）今天是你值日，早晨有位同學(xué)遲到了，你打算跟這位 同學(xué)說(shuō)？板書(shū)注意說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不要太生硬，避免使用命令的語(yǔ)氣。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.說(shuō)話(huà)時(shí)，我們要注意說(shuō)話(huà)的（），學(xué)會(huì)使用禮貌用，例如（）、（）、（）等。今天是你值日，早晨有位同學(xué)遲到了