2022計劃書 世界讀書日的活動策劃寫作范例

1、Word 2022計劃書 世界讀書日的活動策劃寫作范例 世界讀書日策劃方案。 在生活中我們會遇到各種活動，同時一個好玩的活動就需要一份有創(chuàng)意的方案，多寫活動策劃可以熬煉大家的策劃力量，如何才能寫好活動策劃呢？我收集并整理了“2022方案書推舉 世界讀書日的活動策劃寫作范例”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。 一、指導思想： “讓讀書成為習慣”已是建設(shè)學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素養(yǎng)教育，加強中學校生的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培育中學校生的創(chuàng)新精神和實踐力量，具有非常重要的意義。為引導我校同學養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增加中學校校內(nèi)文化的人文底蘊，努力提高同

2、學的思想道德素養(yǎng)，樂觀打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校內(nèi)，打算在我校開展首屆中學校生“讀書節(jié)”活動。 本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，根據(jù)“全員參加、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、樂觀創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校內(nèi)讀書活動。通過指導同學制定讀書方案，培育同學讀書的習慣，提高同學的讀書力量;引導老師、同學、家長共同參加，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，促進同學素養(yǎng)和諧進展;通過讀書活動，努力構(gòu)建學習型校內(nèi)、學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。WWw.nNs88.COm 二、活動時間： 20 xx年4月10月。 三、活動主題： 禮儀南京 綠色青奧 四、活動支配：

3、 第一階段：活動策劃組織(4月) 1.制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體同學發(fā)出龍都中學世界讀書日活動倡議書。 2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣揚展現(xiàn)牌。 3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣揚，營造創(chuàng)建書香校內(nèi)的深厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。 4.組織好龍都中學讀書節(jié)征文評比活動，動員各班同學投稿，并評比推舉優(yōu)秀稿件全校評比。 5.全體家長發(fā)“龍都中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參加到學校的讀書節(jié)當中來。 6.宣揚欄換一期櫥窗，介紹新書及讀書的相關(guān)學問。 7.征求語文教研組，圖書館的看法，列出本屆讀書節(jié)讀書推舉名目。 8.各班完成“書香人生”黑板報。

4、 其次階段：開展實施(5月至9月) 1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。 2.各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。 3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。 4.開展 “好書伴我成長”同學征文、家長讀書閱歷征文等作品上報參加全校評比。 5.開一節(jié)“查找一本好書”主題班會，讓部分同學給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推舉的書。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。 6.做好同學暑假期間讀書的工作支配。 第三階段：總結(jié)表彰(6月至10月份階段進行) 1.“好書伴我成長”同學征文

5、競賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書閱歷征文選編。 2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成果、同學參與征文篇數(shù)及質(zhì)量)。 五、有關(guān)要求 1、提高熟悉，強化宣揚。學校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的熟悉，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛“讀書節(jié)”宣揚標語、校內(nèi)廣播、黑板報、宣揚櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、同學和家進步行宣揚教育，樂觀營造書香校內(nèi)的良好氛圍。 2、凸現(xiàn)主體，領(lǐng)先垂范。要始終堅持以同學的實際需要、自我進展、自我提高為動身點和落腳點

6、，堅持重在平常、立于終身和有益于同學育德、勵志、啟智，促進同學的創(chuàng)新精神和實踐力量的提升。要著重抓好“讀(讀書)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書學問競賽)、透(讀書與課堂學習相互滲透)”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學校領(lǐng)導是教育教學組織者、管理者，更要領(lǐng)先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣闊老師要養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身發(fā) 展的需要、愛好和生活方式。同時要樂觀引導家長參加到“讀書節(jié)”活動中來，通過讀書提高家長素養(yǎng)、提高家庭教育水平和力量。 3、分類指導，分層推動。要遵循不同年齡同學的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展有針對性的活動。初一班級要側(cè)重同學的良好讀書習慣養(yǎng)成，拓展同學的讀書范圍，指導同學自立讀書。初二、初三班級要著重提高同學的自立讀書力量，拓展同學的學問面，培育同學的讀書鑒賞力量。要堅持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學相結(jié)合，老師推舉讀書與同學自主讀書相結(jié)合，單一化的讀書和多形式的讀書相結(jié)合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，增加同學讀書情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。 4、整合資源，深化開展。要充分調(diào)動和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，樂觀為讀書節(jié)活動創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境，圖書由學校圖書館供應(yīng)，或號召老師、同學和家長自愿