2020年某中小學校新冠肺炎防控技術方案和學校開展返校復課疫情防控應急演練實施方案匯編

1、2020年某中小學校新冠肺炎防控技術方案和學校開展返校復課疫情防控應急演練實施方案匯編2020年某中小學校新冠肺炎防控技術方案 2440字文一、中小學校開學前.學校梳理本校在開學前、開學時、開學后需要監(jiān)測、收集、報告 的信息，建立報告機制，理順報告流程，每日掌握教職員工及學生健康情 況，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。.向全校師生發(fā)布防控信息、返校要求，確保師生了解相關防控工 作安排。學校主動聯(lián)系轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構，對全體教職員工開展防控制 度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。.開學前對學校進行徹底清潔后，用含有效氯500mg/L的含氯消毒 劑溶液對物體表面進行預防性消毒處理，

2、教室開窗通風。.所有外出或外地的教職員工和學生， 返回居住地后應當居家隔離1 4天后方可返校，返校后重點關注健康狀況。.根據(jù)人員數(shù)量配置足量的防控物資儲備。做好洗手液、含醇手消 毒劑、75%酒精、一次性使用醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩、乳膠手套、橡 膠手套、紅外線測溫儀、水銀體溫計、噴霧器、防水靴子、含氯消毒劑 等相關防控物資的儲備。.學校門口設立健康監(jiān)測點，對入校人員進行體溫、癥狀檢測，并由專人進行登記，無異常情況方可進入；設立（臨時）隔離點，位置相 對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。.設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀 時立即進行暫時隔離。.學校落實防控責任

3、主體，制定疫情防控應急預案，制度明確，責 任到人，并進行培訓、演練，校長是本單位疫情防控第一責任人，認真 落實傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的“四早”措施，切斷傳 播途徑，防止擴散。二、中小學校開學后.所有人員入校前進行健康監(jiān)測，體征正常方可進入；學校每日掌 握教職員工及學生健康情況，加強對學生及教職員工的晨、午檢工作， 實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。校醫(yī)院或醫(yī)務 室測量體溫時必須使用水銀體溫計。.妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。應合理使用消毒 劑，遵循消毒劑使用指南的“五加強七不宜”，實施消毒處理時， 操作人員應當采取有效防護措施。.各類生活、學習、工作場

4、所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗 室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風換氣。每 日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采 用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統(tǒng)供風安全，保證充足的新 風輸入，所有排風直接排到室外。.加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等 場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，不留死角，全面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。 對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材等高頻接觸 表面應加強清潔消毒頻數(shù)，可用含有效氯500mg/L的含氯消毒劑溶液進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一

5、用一消 毒，建議學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽 消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯 250mg/ L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。用餐實 施分餐制，不聚集，避免面對面就坐，不與他人交談，保持適當用餐距 離。.衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒， 作用30分鐘后，清水沖洗干凈。.確保學校洗手設施運行正常，中小學校每 4045人設一個洗手 盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有 條件時可配備感應式手消毒設施。.公共區(qū)域設立專用口罩等防護物品專用收集桶，專人管理，加強 垃圾分類管理，

6、及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。.全體人員佩戴口罩，佩戴基本原則：科學合理佩戴、規(guī)范使用、 有效防護。.嚴格落實教職員工及學生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃 圾后、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品后、接觸動物后、 觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時 應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也 可使用速干手消毒劑揉搓雙手。.加強因病缺勤病因追蹤和登記管理。 做好缺勤、早退、請假記錄， 對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。.校園實行封閉管理，禁止校外人員進入，指派專

7、人對進出校園和 宿舍的所有通道進行嚴格管理。不組織大型集體活動，暫時取消或控制人 數(shù)參加集體活動或會議。.集體宿舍原則上每間不超過 6人，人均不少于2.5平方米。專人 進行管理，出入時做好健康監(jiān)測，定期清潔消毒。.引導師生科學、理性地應對疫情。對教職員工、學生和家長開展 個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學生正確的洗手方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。.強化疫情應急演練，所有人員熟知疫情處置流程，掌握防控知識， 做好個人防護。三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置.入校前在健康監(jiān)測點如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽 痛、腹瀉等癥狀的人員，應及時發(fā)放并要求佩戴

8、醫(yī)用外科口罩（或其他 更高級別的口罩），疏導至（臨時）隔離點，同時立即上報學校負責人， 聯(lián)系定點醫(yī)院，由定點醫(yī)院派專車進行運轉救治。.校內教職員工、學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽 痛、腹瀉等癥狀，應及時發(fā)放并要求佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級 別的口罩），同時立即上報學校負責人，并按規(guī)定暫時隔離至（臨時） 隔離室，一人一室，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，由定點醫(yī)院派專車進行運轉救 治。對其同班或同室人員發(fā)放并要求佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級 別的口罩），嚴禁走動、外出等，接觸人員立即進行手衛(wèi)生，經衛(wèi)生部 門根據(jù)形勢判定后落實相應疫情防控處置措施。.教職員工或學生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應當

9、立即向轄區(qū)疾病預防控制部門報告，并配合相關部門做好密切接觸者的管理。.對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干 咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)。.專人負責與接受隔離的教職員工或學生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。建議:1、口罩購買執(zhí)行國家標準：一次性使用醫(yī)用口罩執(zhí)行標準為YY/T0969 2013;醫(yī)用外科口罩執(zhí)行標準為為 YY0469 2011。2、洗手需用流動水，不能使用臉盆；建議使用肥皂液，不使用肥皂， 因肥皂要保持干燥。某學校開展返校復課疫情防控應急演練實施方案3440字文為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情 防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的

10、健康和安全， 我校結合實際情況，制定本校疫情防控應急演練方案：一、人員分工及主要職責1、成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統(tǒng)一調度， 現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。組長：XXX副組長：XX成員：XX小組下設立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、 隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等，2、演練評估組組長.?XXX成員：XX主要職責：負貴現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課 以及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。3、疫情監(jiān)測組組長：XXX成員：XXX主要職貴負責全校師生

11、晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確 定確切接觸者；對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級 及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。4、現(xiàn)場消毒組組長：XXX成員：XXX主要職責負責對進入校園的師生、物品進行消毒；負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行 應急消毒；根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、：H生間、公共場所等消毒工作,并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。5、信息排查組組長：XXX成員.?XX主要職貴：排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知 學生家長；按規(guī)定向上級教育部門、

12、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。6、隔離工作組組長：XXX成員：XX主要職責：疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，問到班級；確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉 感染。7、宣傳維穩(wěn)組組長：XXX成員：XX主要職責：普及疫情防控相關知識負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜 測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設置及演練流程在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應急演練，使各工作 組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)

13、，進一步提升應對突發(fā)事件的能力。場景一：入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學 校。入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行 體溫檢測，并對學生自行車、書包等物品進行消毒。體溫正常、無其他 癥狀者，有序進入班級上課。體溫異常的學生由專人帶至隔離，送至復 測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。場景二：教室體溫檢測演練學生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測， 體溫全部

14、正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當 檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及 時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。場景三：晨午檢演練在學生上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進 行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學生進行測溫，疫 情監(jiān)測組做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學生送至隔離室，現(xiàn) 場消毒組進行班內消毒，并對學生進行疏散，同時通知家長，逐級上報 相關部門。每天對教室進行至少3次通風，放學后進行一次徹底消毒，門把手、 教學用品等隨時用酒精進行擦拭。場景四：學生用餐演練學生、教職工實行錯時就餐、

15、分散就餐，時間安排：11:00 11:20,一、二年級；11:25 11:45,三、四年級；11:50 12:10，五、六年級。師生就 餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手 部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在 1米以上。疫情監(jiān)測組對 學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。 避免面對面就餐和扎 堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話， 避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊， 將剩飯菜倒進淚水桶，餐盤

16、、餐具分類送到相應回收桶。用餐后食堂對 全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。場景五：下午放學演練把好離校關，下午放學后，為避免學生和家長大面積群體接觸，學 校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間安排：15:00一年級， 15:30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30 六年級。各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為 10米左右。班 主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面 排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子對應接自己 的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景六：異常情

17、況處置演練當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校異常 情況處置負責人，然后由專人帶領學生到指定隔離室， 同時將同教室內 學生轉移至備用教室之后，對教室進行消毒通風。具體步驟如下：.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控 領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信 息排查組、隔離工作組相關教職工迅速進入崗位，按照職貴分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后，再次 測量體溫，并對疫情學生進行初步救治?；疾W生所在班級其他學生停 止校內常態(tài)活動，轉移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔

18、離工作組）.送醫(yī)。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院就醫(yī)；如果 家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速 調用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）.排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢 或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者； 同時對患病學生所在班級老師 及其他同學進行體溫測量、記錄。（信息排查組）.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和 排查情況上報校疫情防控領導小組， 由領導小組第一時間上報區(qū)教體局 和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）.消毒。立即對隔離觀察X、疫情學生活動IX域進行應急消毒處理。 （現(xiàn)場消毒組）.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是 否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控 領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監(jiān)測組）.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外 談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義 向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀