六年級上冊語文《跑進家來的松鼠》

1、第一頁，共二十五頁。第二頁，共二十五頁。第三頁，共二十五頁。第四頁，共二十五頁。第五頁，共二十五頁。第六頁，共二十五頁。第七頁，共二十五頁。如果(Guo)有一只松鼠跑進你們家你會怎么對待它呢?第八頁，共二十五頁。22.跑進家來的松(Song)鼠第九頁，共二十五頁。 小組內(nèi)朗讀課文，說說: 1這是一只什么樣的松鼠?2松鼠在“我”家(Jia)主要做了哪些事？第十頁，共二十五頁。松鼠在“我”家主要做了哪些(Xie)事？跑(Pao)進家來的松鼠儲備糧食晾曬蘑菇墊窩過冬第十一頁，共二十五頁。松鼠在“我(Wo)”家主要做了哪些事？跑進家(Jia)來的松鼠儲備糧食晾曬蘑菇墊窩過冬(1-11)(12-15)(

2、16-20)第十二頁，共二十五頁。對于這只跑(Pao)進家來的松鼠，“我們一家人”對它的感情是怎樣的呢？“我們一家”對松鼠充滿了喜愛(Ai)之情！你從文中哪些地方可以看出來？1234第十三頁，共二十五頁。 從“驚人”“從來沒有”這些詞語中，我們看到的是作者對小松鼠的行為并沒有絲(Si)毫的埋（mn）怨，我們讀到的只有稱贊。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(Lai)跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。返回第十四頁，共二十五頁。從“跳”、“蹭”、“輕輕咬”，可看出松鼠已成為小作者親密的伙伴。這幾個動詞，不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露出作者對松鼠的喜愛之(Zhi)情。 有時，松鼠跳到我

3、(Wo)肩上， 用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。返回第十五頁，共二十五頁。爸爸哈(Ha)哈(Ha)大笑，說：“我怎么沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。爸爸知道(Dao)是松鼠偷吃了糖，不僅沒有責怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可見爸爸因喜愛而產(chǎn)生的寬容。返回第十六頁，共二十五頁。有一天，它干脆失蹤(Zong)了，哪兒也找不到，我們心里空落落的。松鼠不見了，作者一家人到處去找，猜想它也許跑(Pao)回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊!返回第十七頁，共二十五頁。學了文章(Zhang)后你有什么體會?第十八頁，共二十五頁。內(nèi)容梳理（課

4、文回放）。1文章寫的是一只(Zhi)松鼠跑進我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事：（1）_（2）_（3）_2文章通過這一系列有趣的事，使一只_、_的小松鼠躍然紙上，通篇字里行間流露出我們一家人對小松鼠的_之情。第十九頁，共二十五頁。一修辭辨析。1可我又上哪給他(Ta)找去呢？（）2松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來.（）3咱們的松鼠自然也不甘落后。（）作業(yè)(Ye)訓練第二十頁，共二十五頁。二句子練習。1松(Song)鼠是動物。（擴寫句子）2這樣的松鼠能不令人喜愛嗎？（陳述句）第二十一頁，共二十五頁。3用上關聯(lián)詞，合并成一句話。它特別愛吃甜食。它經(jīng)常跳到我肩上要糖吃。4爸爸的書房里掛著一副從森林

5、里撿來的大鹿角(Jiao)?？s寫句子：第二十二頁，共二十五頁。課外閱(Yue)讀 我的野生動物朋友一書是(Shi)小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動物生活在一起的動人故事和親身感受，同時編入她父母現(xiàn)場拍下的130多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，而且能喚起人們保護自然野生動物的意識。法國小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動物的父母在叢林長大，野生動物成為了她最好的朋友。 第二十三頁，共二十五頁。 小蒂皮說，我們要與那些野生的動物交流，用我們的語言、行動、愛心去關懷關愛理解并尊敬他們。她不能容忍那些屠殺野生動物的荒唐途徑，對許多兇惡的捕殺者深惡痛絕：“我們?nèi)祟惍斨杏行┤撕軆磹?，兇惡?De)一點道理也沒有，