教師開展群眾路線教育實踐活動心得體會

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁教師開展群眾路線教育實踐活動心得體會教師開展群眾路線教育實踐活動心得體會周吉燕冰心老人說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的，有愛便有了一切。”當我懷揣教育夢，踏上渝北這塊神圣的教育沃土時，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務(wù)的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣關(guān)注他們的成長，讓他們不斷地收獲希望、感受幸福。學習中，做孩子的良師尊重孩子的存在感，體會學習的收獲感。每節(jié)課，我都會根據(jù)孩子的實際情況精心設(shè)計課堂，站在孩子的角度去思考課堂，創(chuàng)造孩子感興趣的教學環(huán)節(jié)。比如：在整十數(shù)加減整十數(shù)的練習課時，一味地進行計算練習，孩子覺得枯燥無味，學習興趣不高

2、。我設(shè)計了“計算能手計算高手計算強手”闖關(guān)環(huán)節(jié)，孩子們的學習激情高漲，練習效果甚好。一年級上學期的時候，一（1）班的孩子學習積極性不高，上課舉手的孩子少之又少，加之低年級孩子的注意力時間太短，教學效果欠佳。這學期，我制定了“認真的我”一周學習評價表。根據(jù)孩子的得分情況，評選出每一天的“數(shù)學小達人”，推薦出每周的“模范小達人”。凡是被評為小達人的孩子獲得“錦繡星一顆，表揚信一封”，孩子們上課的興趣有了很大的提高。一直令我頭疼的王子杰小朋友的改變最為明顯，上課不需要老師提醒坐姿了，也不需要老師提醒該做練習了。很多時候，他還會主動問問題，回答問題。這些改變，我看在眼里，甜在心底。專注孩子的同時，我不

3、會忘記提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。常學習：學名師、學模范。學李烈老師的我教小學數(shù)學中的教學理念，觀名師的課堂實錄，學習他們在課堂設(shè)計、引導孩子方面的技巧。常反思：每節(jié)課，我都會及時寫教學反思，對教學效果欠佳的地方及時修改。用豐盈的知識羽翼和靈巧的育人技巧去教導孩子、熏陶孩子。成長中，當孩子的益友用躬親示范影響孩子，改變孩子。我所任教的一年級二班有部分孩子的行為習慣不是很好，沒有主動和老師、同學打招呼的意識，也不愛護環(huán)境。我采取了如下方法去感化孩子、影響孩子。1.每碰上一個學生，我都會主動給孩子以微笑、打招呼。對他們說一句：“你好！早上好，中午好！”都是我每天必做的事情。尤其是碰上一年級二班的

4、孩子時，我會大聲地給他們打招呼，直到他們對我說一句：“周老師，您好”才罷休，慢慢地孩子有了主動和別人問好的意識。久而久之，我們班的孩子變得有禮貌了，大方了。還被評為學校的“文明禮儀示范中隊”。2.發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾的時候，我會主動和孩子一起撿垃圾。剛開始的時候總有孩子用不解的眼神看著我，支吾地說：老師，這個不是我扔的，為什么要我撿呢？我就給孩子打比方：寶貝兒，如果你的臉上不知什么時候弄得很臟，你想把臟東西留臉上嗎？不，我想把臉洗得干干凈凈的。那就對啦，地面也很愛干凈，咱們也幫他把臉洗洗吧，把垃圾撿起來，好嗎？好的！孩子很高興地拾起垃圾送到垃圾桶里。正是這些不起眼的細節(jié)，孩子們的行為習慣有了很大的改善，尤其是余拿云小朋友的變化真心地讓我感到欣慰。每次看到垃圾，總在我提醒他之前主動地彎下腰，細心地拾起地面上的每一片垃圾，靜靜地將垃圾送到垃圾桶里。那一刻，我覺得這個動作真美！孩子是最純真的天使，當你給了他無限的溫暖，他會于你更深情的表達。正是這些點點的付出，便有了離開他們后的種種不舍與留念。才有了“老師，我們很想你，你能回來再給我們上一堂課嗎”這些予以溫暖的言語。才有了“老師，你是大周，我們可以叫你周周嗎？”這些溫暖的稱謂。才有了林慶俞小朋友每天早上必對我說“老師，抱抱?！边@一系列的親近行為。播種著細節(jié)，收獲著希望，感受著幸福。我的教育離不開學生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督。我作