幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案

1、Word - 6 -幼兒園繪本閱讀我爸爸教案繪本閱讀我爸爸 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，感觸布朗爸爸真的很棒。 2.試試用像一樣的句式夸夸自己的爸爸。 3.感觸布朗父子間濃濃的情誼，萌發(fā)愛(ài)自己爸爸的情感活動(dòng)預(yù)備： 1.閱歷預(yù)備：了解爸爸的興趣長(zhǎng)處。 2.材料預(yù)備： (1)照片、音樂(lè)(2)完整的繪本我爸爸 活動(dòng)過(guò)程： 一、談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和興趣師：每個(gè)人都有爸爸。誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么興趣? (幼兒自由介紹，老師加以提煉：威武英勇的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高明的廚師爸爸，喜愛(ài)爬山的愛(ài)運(yùn)動(dòng)爸爸，擅長(zhǎng)傳授學(xué)問(wèn)并且愛(ài)學(xué)習(xí)的教授爸爸，等等。)師：你們的爸爸從事著

2、不同的職業(yè)，都在努力工作，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起! 二、分段觀賞繪本我爸爸 （一）觀賞繪本第一部分，熟悉布朗的爸爸。 師：今日，我請(qǐng)來(lái)了一位外國(guó)小伴侶的爸爸，他是布朗的爸爸。我們一起來(lái)熟悉一下。 師(展示布朗爸爸的圖畫(huà))：你們看到的布朗爸爸是什么樣子的?猜測(cè)一下，他會(huì)是一個(gè)怎樣的爸爸? 師：你們覺(jué)得他是一個(gè)愛(ài)穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你們說(shuō)的那樣呢?讓我們一起來(lái)看看。 （二）觀賞繪本其次部分，理解繪本內(nèi)容，感觸布朗爸爸真的很棒。 1.理解繪本內(nèi)容，感觸布朗爸爸真的很棒。 （1）展示布朗爸爸走鋼絲的畫(huà)面。 師：這是誰(shuí)?你怎么知道是布朗的爸

3、爸?他在干什么? 師(小結(jié))：這是個(gè)英勇的爸爸，他會(huì)像雜技演員一樣走鋼絲。 （2）展示布朗爸爸參與跑步競(jìng)賽的畫(huà)面。 師：這是在干什么?誰(shuí)得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一? 師(小結(jié))：他第一個(gè)跑到了盡頭，獲得了第一名。布朗的爸爸是個(gè)飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。 (3)展示布朗爸爸扮馬的畫(huà)面。 師：這是誰(shuí)?你怎么看出是布朗的爸爸? 師：在布朗的眼里，爸爸怎么變成馬了呢?(由于他吃得無(wú)數(shù)。) 師：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像馬一樣多。)我們一起學(xué)一學(xué)。 (4)展示布朗爸爸扮大猩猩的畫(huà)面。 師：這又是誰(shuí)?大猩猩在干嗎?為什么在布朗的眼里，爸爸又變成大猩猩了?(由于大猩猩力大無(wú)比，像個(gè)

4、舉重運(yùn)動(dòng)員一樣。) 師：布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。) (5)展示布朗爸爸扮魚(yú)、貓頭鷹、河馬的畫(huà)面。 師：在布朗的眼里，爸爸還變成了魚(yú)、貓頭鷹、河馬，為什么呢?布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像魚(yú)一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰慧，像河馬一樣歡樂(lè)。)2試試用像一樣的句式夸一夸自己的爸爸。 師：布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚(yú)一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰慧，像河馬一樣歡樂(lè)。生活中。我們的爸爸也有無(wú)數(shù)本事，有無(wú)數(shù)的優(yōu)點(diǎn)，有無(wú)數(shù)與眾不同的地方。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)布朗，用像一樣這句話(huà)來(lái)夸一夸自己的爸爸。(幼兒和伙伴自由敘述12分鐘，老師聆聽(tīng)，然后組織幼兒溝通。)(三)觀賞繪本第

5、三部分，遷移幼兒的生活閱歷，引領(lǐng)幼兒理解爸爸對(duì)自己的愛(ài)。 師(展示布朗爸爸扮鬼臉的畫(huà)面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸為什么會(huì)扮鬼臉呢?(由于爸爸想逗布朗愉快。)師：當(dāng)你不愉快的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你愉快，讓你興奮的?(幼兒敘述。)三、完整觀賞繪本配樂(lè)觀賞繪本我爸爸。 四、觀察自制相冊(cè)的幻燈片，感觸父子(女)間濃濃的情誼，萌發(fā)愛(ài)自己爸爸的情感師：爸爸愛(ài)我們，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中為我們做了無(wú)數(shù)事情。我收集了一些照片，我們一起來(lái)看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。 (幼兒邊看幻燈片邊聽(tīng)老師解說(shuō)：小時(shí)候，爸爸暖和的手抱著我；漸漸地，我一每天長(zhǎng)大，是爸爸的大手拉著我，讓我學(xué)會(huì)了走路；當(dāng)我能夠滿(mǎn)世界跑的時(shí)候，爸爸帶著我去爬山，去看海，去游泳那里，留下了我和爸爸的笑聲，留下了我和爸爸的腳印，留下了我和爸爸的身影爸爸為我成長(zhǎng)的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)愉快，為我學(xué)會(huì)的每一樣本事興奮。爸爸帶著我走進(jìn)博物館，走進(jìn)大自然，去探究動(dòng)物王國(guó)的隱秘、宇宙的神秘，帶我走進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋。當(dāng)我累了的時(shí)候，爸爸抱著我、背著我。爸爸的大手拉著我的小