動物怎么避暑-幼兒園中班科學(xué)教案

1、Word - 4 -動物怎么避暑-幼兒園中班科學(xué)教案中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案動物怎么避暑活動前評析對于孩子來說，夏天，是可以縱情享受冰淇淋的時候，是可以玩水消暑的時候，對于我們?nèi)祟惾绾伪苁睿⒆觽兌寄苜┵┒?，但是炎熱的夏天，動物們怎樣度過夏天呢？卻是個謎，所以此次活動的重點是讓孩子了解部分動物避暑的辦法，難點讓孩子學(xué)會仿照動物避暑的律動活動目標(biāo)，知道夏天降溫的常用辦法。了解部分動物避暑的辦法。體悟仿照動物避暑的樂趣。活動預(yù)備：（1）太陽頭飾一個（2）老師自制的有關(guān)動物避暑辦法的多媒體課件。（3）誰跟小羚羊去避暑故事錄音、熱身入場的音樂、播放器。活動過程：1.播放夏天的音樂,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂氣氛。2.

2、談話導(dǎo)人。引領(lǐng)語：小伴侶夏天是不是很熱啊？誰能想個方法讓我們涼爽一些，降降溫呢？（可以扇扇子、開空調(diào)、開電風(fēng)扇、吃西瓜）引領(lǐng)語：我們?nèi)祟愒谙奶斓臅r候有這么多避暑降溫的好辦法，那小動物呢？你們想知道嗎？讓我們一起去看看它們在過夏天的時候是怎么避暑降溫的。3.觀察課件、聆聽故事，了解動物避暑的好辦法。了解狗拾怎樣避暑降溫的。老師仿照狗的叫聲，提問：這是哪個小動物？誰知道狗是怎么避暑降溫的呢？引領(lǐng)幼兒看課件，了解狗拾怎么避暑降溫的。小結(jié)：狗在夏天的時候利用伸出舌頭散發(fā)身體的熱量來避暑降溫的。引發(fā)幼兒仿照狗避暑降溫的樣子。了解大象是怎樣避暑降溫的？引領(lǐng)語：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干

3、。這是什么動物？誰知道大象是怎么避暑降溫的？引領(lǐng)幼兒看課件，了解大象是怎么避暑降溫的。小結(jié)：大象是將沙子或牧草甩到背上避暑降溫的。引發(fā)幼兒仿照大象避暑降溫的樣子。了解兔子是怎樣避暑降溫的。引領(lǐng)語:耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛，這是什么動物？兔子是利用豎著兩只長耳朵散發(fā)熱量來避暑降溫的。播放故事誰跟小羚羊取避暑？。引領(lǐng)幼兒了解其他動物避暑的辦法。提問：故事中都有哪些動物?它們是怎么避暑降溫的？按照幼兒的回答系統(tǒng)的小結(jié)故事中動物的避暑辦法。嬉戲動物避暑。將幼兒舉行分組，每組分離代表一種動物組織幼兒嬉戲：老師頭戴太陽頭飾，嬉戲開頭時，老師站起來時，說太陽出來了，幼兒就仿照自己所代表動物

4、避暑的樣子嬉戲結(jié)束后，引領(lǐng)幼兒交換，重復(fù)嬉戲。活動延長在語言區(qū)投放有關(guān)動物避暑的圖書、圖片等，讓幼兒利用閱讀繼續(xù)了解其他動物是怎樣避暑降溫的。要求幼兒回家后把今日了解的這些動物避暑的辦法講給爸爸媽媽聽，然后和他們一起從書上或電腦上收集更多有關(guān)其他動物避暑的辦法來與伙伴一起共享。活動資料誰跟小羚羊去避暑？（故事）天熱了，小羚羊，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想還有許多小同伴也一起熱得難受，得約大家一起去。誰跟我去避暑？她一面走，一面喊。一匹小紅馬奔走過來，對小羚羊說：我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼爽了。本來她身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來調(diào)整體溫，防止中暑，不需要避暑。小羚

5、羊想：聽說小黑狗身上沒有汗腺，一定熱得受不了，去約她避暑吧。這時，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著嘴，伸出長長的舌頭，直喘氣。黑狗弟弟，高山地帶涼爽極了，你跟我一起去避暑，好嗎？小羚羊?qū)λf。感謝你。小黑狗擺擺尾巴說，我身上沒有汗腺，可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭，就是用它排汗，調(diào)整體溫呀。小羚羊，走到一棵告辭了小黑狗，走到一棵大樹旁，看見小黃雞躺在樹下的沙土里，兩腳搔著沙土，還不斷地打著滾兒。你躺在沙土里玩，多熱呀！小羚羊搖搖頭說。小黃雞咯咯咯地笑了，他說：我熱得直喘氣，在沙土里躺躺，渾身諒嗖嗖的，可舒適了。小黃雞不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走進(jìn)林子里去約小松鼠。我不用去避暑。小松鼠在樹枝間蹦來跳去，回答說，夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。再去找誰呢？小羚羊正遲疑著，小灰兔急連忙忙地從她面前經(jīng)