部編版小學(xué)五年級語文上冊習(xí)作《我的心愛之物》精美課件

1、習(xí)作：我的心愛之物統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時習(xí)作內(nèi)容每個人都有自己特別心愛的東西，你的心愛之物是什么？跟大家分享一下吧。貓頭鷹鬧鐘滑板鞋毛絨小熊雨傘文具盒小書包布娃娃花裙子我的心愛之物寫法培優(yōu)選定習(xí)作對象自己特別鐘愛的東西，對自己有特別意義的東西。什么是心愛之物呢？有哪些心愛之物可以寫呢？玩具、文具、生活用品等。選最熟悉的、最好寫的。從物品分類上來看學(xué)習(xí)用品鉛筆 橡皮 書包 削筆刀生活用品衣帽 首飾 交通工具 公交卡娛樂玩具手工藝品數(shù)碼產(chǎn)品 游戲用品裝飾擺件 禮物贈品看看我們的課文，說說我們還可以寫些什么？動物植物學(xué)習(xí)用品生活用品娛樂玩具手工藝品花草植物寵物動物1 白鷺2植物動物2 落花生4

2、3 桂花雨64* 珍珠鳥9結(jié)合下面的范例來看看有哪些讓你心愛的原因。 每個人都有自己特別鐘愛的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢? 是你最愛的玩具小熊,還是你親手制作的那個陶罐? 是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?物品可愛自己制作的陪伴時間長意外收獲 是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾? 是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時送你的風(fēng)鈴,還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎?有成就感有情感價值有紀(jì)念意義親人贈與的誰能總結(jié)一下“心愛”的原因？物品本身很讓人喜歡物品是自己或親人朋友制作的物品陪伴時間很長物品是自己的努力換來的物品有紀(jì)念意義或者

3、是生日禮物介紹心愛之物的樣子1.描寫外形。2.說明用途。如何向同學(xué)們介紹你的心愛之物呢？描寫外形我們寫物時，應(yīng)該注意什么呢？ 心愛之物的樣子一定要寫清楚。 如：介紹一種蔬菜或水果，調(diào)動視覺、味覺、嗅覺等從它的外形、顏色、滋味來觀察； 介紹電器、文具、玩具應(yīng)重點從其外形、結(jié)構(gòu)、功能、玩法等方面入手觀察。那觀察時要注意些什么呢？觀察時注意要有一定的順序，抓住特點。對生活、學(xué)習(xí)有幫助；有紀(jì)念意義；使思想發(fā)生轉(zhuǎn)變說明用途與心愛之物相關(guān)的故事能以小見大的：選取那些看似細小平凡，實則含義深刻的故事作為文章的材料。能表達情感的：所述故事要能表達出你與心愛之物積極向上的情感。印象深刻的：在眾多故事中選取印象最

4、深刻的一件事，印象深刻描述的細節(jié)才會完整。有話可說的：在這個故事中你有許多的心理活動、語言、動作，這樣的事件就會在習(xí)作中變得有話可說。抒發(fā)什么樣的真情實感與朋友的友誼常存 體會父母的愛成長的見證 抒發(fā)喜愛之情如何表達真情實感要有具體事情，不要寬泛表達。要注重細節(jié)，不要只寫大面。要用上能表現(xiàn)情感的形容詞、動作和心理活動。習(xí)作提綱開頭中間結(jié)尾點明心愛之物是什么?；貞浀玫健靶膼壑铩钡臅r間、地點、人物、事件。（略寫）成為“心愛之物”的原因。（詳寫）總結(jié)全文，表達喜愛之情。抓住特點，描寫樣子。（詳寫）怎么寫習(xí)作素材在寫作時應(yīng)該如何開頭呢？1.對比式 有的人喜歡有的人喜歡還有的人喜 歡然而我最喜歡的是2

5、.開門見山式 我有一個它是我心愛的3.設(shè)問式 我有一樣心愛的物品，你們知道是什么嗎？讓我來 告訴你吧，那就是在寫作時應(yīng)該如何結(jié)尾呢？1.直抒胸臆 是我的心愛之物，它帶給我我喜歡它。 2.卒章顯志，畫龍點睛。 望著它，我明白了戰(zhàn)勝一次困難，都會有一次成長。3.首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。 每次看到它 我總會看著它習(xí)作：我的心愛之物統(tǒng)編版語文五年級上冊第2課時 記得有一次，班上的同學(xué)一不小心把我的書碰進了污水里，她全身上下沾滿了污水，不過我包了書皮，所以書里面的內(nèi)容沒有被弄臟，回家后，我用濕巾紙把書皮擦了擦，她又像新的一樣了。 下面這段文字是我心愛的“書朋友”評改前的一段文字，讀讀看，說說有什么問題？評改

6、范例問題分析 題目中有“心愛的”三個字，但是書弄臟了，作者并沒有表現(xiàn)出痛惜的心情，擦?xí)倪^程也寫得不夠詳細。下面是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。 記得有一次，班上的同學(xué)一不小心把我的書碰進了污水里，我趕緊抖了抖上面的水漬，翻了翻，還好書里的內(nèi)容沒有被弄臟，但書皮上卻沾滿了污水。我心疼極了，不停地用紙巾擦拭?；丶液?，我含著淚水，把書皮小姐從里到外先用濕紙巾擦了一遍又一遍，又用干紙巾小心翼翼地擦干，直到她像新的一樣。語序調(diào)整，強調(diào)書皮臟了寫出心情，突顯“心疼”通過動作、神態(tài)表達“疼愛”技巧總結(jié)描述物品時突出一點。非重點幾句話帶過，重點內(nèi)容要詳細寫。寫心理活動，直接抒發(fā)感情。通

7、過動作神態(tài)傳達情感更生動。我的“熊貓存錢罐” 我有一只熊貓，不過它不是國寶大熊貓，而是一個用塑料做的存錢罐。這是今年我過生日的時候，舅舅送給我的禮物。開篇介紹了“熊貓存錢罐” 的來歷。 佳作引路 名師評價范文點評 我這只熊貓非?？蓯?。它有黑白相間的皮毛，圓圓的臉上嵌著一對大大的黑色眼圈和閃閃發(fā)光的小眼睛。頭頂上有著兩只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身體圓圓的、胖乎乎的，樣子十分憨態(tài)可掬，活像一團巨大的絨球。 一張小嘴微運用比喻的修辭手法描寫熊貓的外形，生動形象。微噘著，像是要跟我說話。更可愛的是它的姿勢，它一只胳膊向前努力地展開，好像在問我今天有沒有要往它肚子里存的錢，一只胳膊抱著

8、三支翠竹，正在往嘴里遞呢，翠竹的顏色鮮艷明亮，與熊貓的黑白相間交相輝映，非常好看，我總是細致地把翠竹擦洗干凈，這樣，熊貓也會看起來開心許多呢。熊貓的肚子上有個扁扁長長的口，那是讓我往里存錢的地方，我每次投進去一個硬幣，就會聽見清脆的一聲響，晃晃熊貓的肚子，里面就叮當(dāng)作響，就像熊貓的笑聲一樣。 有一次，學(xué)校舉行“為山區(qū)捐助”活動，老師說：“愿意捐助的先概括描寫“熊貓存錢罐”的外形特點，再按照從上到下的順序依次介紹它的各個部位。同學(xué)明早把錢帶到學(xué)校?！?我回到家，還在猶豫捐不捐的時候，我看到了那肚子脹脹的存錢罐，它好像在說：“小主人，幫我消化一下，你拿去捐一半吧！”那時，我下定決心，幫熊貓存錢罐“

9、消化”一下，也為捐助山區(qū)出一份力！敘述具體事例，寫出“我”和“熊貓存錢罐”之間的故事 。 我愛我的“熊貓存錢罐”！寫出了作者對“熊貓存錢罐”的喜愛之情。 “熊貓”的形象，大家都很熟悉。在這篇文章中，作者用了大量的筆墨把“熊貓”的外觀生動地描繪了一番，然后又運用擬人的修辭手法，描寫了“我”和“熊貓”之間的故事，讓“熊貓”似乎也有了生命。佳作點評心愛的鬧鐘 我家有個小鬧鐘,這個小鬧鐘是我過生日時媽媽送給我的,我很喜歡它 小鬧鐘的樣子非?？蓯?它長著兩個黑珍珠似的大眼睛,天天注視著開門見山，用簡潔的語言點明“我”的心愛之物及其來歷。 佳作引路 名師評價我,臉的兩側(cè)分別長著三根胡須,在面部中間的位置上

10、有一個小小的鼻子。我左看看,右看看,“啊！原來是貓咪形狀的,真好看呀！”我不禁感嘆。它穿著粉色的連衣裙,頭上戴著一朵粉色的小花,好像在問：“我美,還是你美？”它的手中緊緊抱著一個表盤,表盤里有12個阿拉伯?dāng)?shù)字,數(shù)字有紅的、有綠的、有粉的、有黃的,真是美極了。小鬧鐘的頭上有兩個小鈴鐺,背后有兩個旋鈕,一個是調(diào)整分針的,分針轉(zhuǎn)一圈,時針向前推進一格；另一個是調(diào)整鬧鐘指針的,把鬧鐘指針指向幾點,鬧鐘就會在幾點響。旁邊是一個可撥動的開關(guān),是用來控制鬧鐘的。它的頭頂上還有一個按鈕,這個按鈕是鬧鐘響的時候關(guān)閉聲音用的。它可真是個好看又好用的小鬧鐘。 擬人。詳細介紹了小鬧鐘的樣子和使用方法。 它每天早晨都叫

11、我起床。有一天早晨,它不停地“丁零丁零”地叫著,我迷迷糊糊地睜開眼睛看了看時間,大喊道：“呀！都7點35了,壞了,壞了！”我頓時打起精神來,飛快地起床洗漱，吃完飯后馬上背上書包奔向?qū)W校。放學(xué)回到家,我抱起小鬧鐘說：“謝謝你,小鬧鐘,如果不是你叫我,我上課就要遲到了！”我說完后,不由得笑了。再看看它,它好像正微笑著對我說：“不客氣,這是我的職責(zé)呀！” 小鬧鐘天天不知疲倦地督促我,它理所當(dāng)然地成了我的心愛之物！通過講述“我”和小鬧鐘的故事，突出“我”對它的喜愛。簡述小鬧鐘成為“我”的心愛之物的原因。 作者開篇交代了自己的心愛之物是小鬧鐘,并簡要介紹了小鬧鐘的來歷,接著用較多的筆墨生動地描寫了小鬧鐘

12、的樣子,并介紹了它的使用方法,還講述了自己與小鬧鐘的故事,字里行間表達了“我”對小鬧鐘的喜愛之情。佳作點評 習(xí)作就是我手寫我口，我手寫我心。作文寫好后張貼在班級里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂的事情。 辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄。貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。習(xí)作展示我的心愛之物 我的心愛之物是一盞臺燈，這盞臺燈守護著我好幾年了，就像在守護邊疆的爸爸一樣守護著我。 這盞燈是我上學(xué)時爸爸送的禮物。一個花朵型的燈罩，加上一個調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤和一個開關(guān)按鈕，還有一個視力警告器。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫的字：送給我親愛的女兒。每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開開關(guān)，開始做作業(yè)。臺燈彎著身子認(rèn)真地看著我學(xué)習(xí)，當(dāng)我累的時候，看看燈柱上的字，就想起遠方的爸爸，為了保護國家，保護我們，辛苦地工作著，就立刻充滿的力量，投入到學(xué)習(xí)。當(dāng)我在燈下讀課文時，就像在讀給親愛的爸爸聽，特別有勁。我十分愛惜這盞小臺燈。我把我們?nèi)业恼掌瑪[在燈的旁邊，這樣我寫作業(yè)時，就感覺爸爸媽媽都在