河南省南陽市西峽縣2020-2021學年九年級上學期期末考試語文試題【含答案】

1、2020年秋期期終質量評估九年級語文試題注意事項：1、本試卷共8頁，四大題，時間120分鐘。2、將答案填寫在答題卡上。選擇題答案用2B鉛筆填涂；非選擇題用0.5毫米黑色水筆填寫。3、答題前請將答題卡上的姓名、班級、考場座位號，準考證號填涂完整。一、積累與運用（共28分）1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是【 】(2分)A祈禱( do) 惻隱(c) 倒坍(t) 龍吟鳳噦(hu)B嗔怪(chn) 漣漪(q) 遒勁(qi) 忍俊不禁(jn)C闊綽( chu) 伶仃(ln) 迤(y) 鱗次櫛比(ji)D真諦(d) 胸脯(p) 醞釀(nin) 惟妙惟肖(xio)2下列詞語中沒有錯別字的一項是【 】

2、(2分)A貽誤 座落 唱反調 按步就班 瞠目結舌B作揖 會晤 戶口簿 禮尚往來 可見一斑C徇職 訴訟 發(fā)祥地 刨根問底 才疏學淺D抉擇 共贏 擋劍牌 韜光養(yǎng)晦 藏污納詬3古詩文默寫（每空1分，共8分）（1）不應有恨，_。（水調歌頭）（2）_，萬鐘與我何加焉。（魚我所欲也）（3）諸葛亮在出師表中自述本志，“_，_”兩句表明了自己淡泊名利，不慕榮華的人生態(tài)度。（4）同是送別，離情又各具特色。岑參用“_，_”（白雪歌送武判官歸京）表達了對朋友離去的惆悵和擔憂；劉禹錫用“_，_”（酬樂天揚州初逢席上見贈）點明了酬答白居易的題意，互相勸慰、鼓勵。4名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）在水滸傳中體現“

3、路見不平一聲吼，該出手時就出手”這兩句歌詞的英雄故事很多。請從下面兩個故事中任選一個，簡述故事情節(jié)。 拳打鎮(zhèn)關西 夜走蜈蚣嶺 （2）簡愛在成長的過程中遇到了哪些挫折和痛苦？她是如何面對的？結合全書，選擇一到兩處作簡要分析。5閱讀下面材料，按要求答題。（共4分）各種文學作品都要表現社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映更加集中尖銳的矛盾沖突。一般來說，_。內在沖突主要表現為思想和價值觀念的沖突，是一種內在的心理沖突；外在沖突主要通過外在行為和語言的方式。外在沖突與內在沖突可以說是一種互為表里的關系。在大多數劇本中，沖突是由內部和外部的各種矛盾交替展開的。(1)在上面文字的橫線處補寫

4、恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。（2分）(2)材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。（2分）6閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）材料一 據美國合眾國際社報道，科學公共圖書館被忽視的熱帶疾病雜志發(fā)表的一項研究顯示，新出現的人類傳染病中，有60%以上源自動物，其中又有70%以上來自野生動物。20022003年，SARS冠狀病毒疫情暴發(fā)，當時果子貍被認為是元兇。從2013年開始，埃博拉疫情在若干非洲國家暴發(fā)，世衛(wèi)組織介紹，已知埃博拉病毒在野生動物中，尤其是在非人類靈長目動物中，會引起疾病流行。這種病毒的可能宿主是非人類靈長目動物、小羚羊、蝙蝠、小型嚙齒類動物等。后來，世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征(

5、MERS)冠狀病毒的調查顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。材料二宣傳畫（見下圖）(1)請用一句話概括材料一的主要內容。（2分）(2)請運用總分的順序，簡要說明材料二宣傳畫的內容。（3分）(3)請依據材料二宣傳畫的寓意，對畫中的持槍人說說你最想說的話。（3分）二、現代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成710題。（共16分）牧羊歌手清晨，蒼茫的群山被鳥兒的翅膀一點一點擦亮。這是一個難得清閑的周末，我和老三相約到太行山深處這個寧靜的小鎮(zhèn)休閑。我們信步走進小鎮(zhèn)后面一個空曠的山谷。只見一位牧羊老漢手舉鞭子，在空中劃出一道道弧線?！芭九九尽?，脆生生的鞭響，驚起一只正在覓食的山雞

6、，山雞歡叫著振翅飛起又迅速落下?！皯c生叔，這樣好的天氣，你咋不亮開嗓子唱一個呢？”老三遠遠向那牧羊老漢打招呼?！肮粋€！”牧羊老漢樂呵呵地回道。老漢說著，大聲咳嗽了幾聲后，便開了腔：嗨送郎送到大門口撲上來看家的大黃狗認了認是郎哥搖了搖尾巴住了口口“好！好”老三高聲叫好，同時雙手舉過頭頂鼓掌。確實是好！我也在心里暗暗贊嘆。沒想到，在這蒼茫的群山之中，這位牧羊老漢的嗓音會如此的高亢嘹亮。他那遼闊婉轉的歌聲如一把鐵錘有力地撞擊著大地，層層疊疊的群山，也仿佛隨著老人的山歌活泛了，亮開嗓子，紛紛回音。群山伴唱，流云起舞，純粹而自然。老三告訴我，這位牧羊老漢名叫侯慶生，他爹在世時，就是出了名的“喊號

7、子”的人。他爹的“號子”喊得響亮，大家干起活很起勁兒。小的時候，我爺爺和鎮(zhèn)子里的人從山下往山上運石頭的時候七八個人用繩索用力拉著，一點一點上移，那時候慶生他爹就負責喊號子。喊的啥倒是不記得了。” “沒準，我還能喊上幾句哩?！蔽艺f。 “要不要現在就喊一回？不過，我需要你的配合。”我對老三說。 “好！喊一回！你說需要我咋配合？”老三的眼里瞬間充滿了興奮，仿佛射出兩道光。我說：“很簡單，比如，我喊勞動號子嘛吼嘿，你就跟著喊嘛吼嘿，我就是喊號子的人，你就當正在勞作的人。”那天，我和老三竟然忘情地在山谷中喊起了勞動號子：勞動號子嘛吼嘿嘛吼嘿震天動地嘛吼嘿嘛吼嘿不怕風兒嘛吼嘿嘛吼嘿不怕雨兒嘛吼嘿嘛吼嘿我們

8、由最開始的小聲喊，到徹底亮開嗓門，越喊聲音越大、越高亢。老三平時是很穩(wěn)重的人，此時仿佛整個人都被點燃，兩個胳膊在空中揮動著，仿佛再次回到童年。 “三娃子，三娃子，是誰教你們喊號子的，三娃子”我們太陶醉、太投入了，完全不知慶生何時停的歌聲，更沒有聽到他急切的呼喊，直到他從山坡上連滾帶爬，掛著一臉泥土出現在我們面前，我們才停止喊聲。我被他的問話喊醒，忙說自己之前曾經對勞動號子進行過鄉(xiāng)村調查。“調查？”他問道?！笆堑模以趫笊绠斢浾?，專門調查過勞動號子，這算是我們古老的藝術品種之一，我調查就是想記錄下來，記錄這份寶貴的民間藝術?！蔽艺f。慶生聽了，幾步走近我，一雙粗糙的手不容分說就緊緊抓住我的手，眼

9、里閃動著晶瑩的淚花。后來我才知道，老人一輩子太愛民間藝術了，老人說他的父親就愛唱民歌，愛喊號子，他繼承父親之所愛，比他的父親還要癡狂。從小只要聽他的父親唱過一遍的民歌，他就能記在心里?？粗矍暗膽c生老漢，想起剛才他那高亢有力、婉轉動聽的歌聲，我想起了近幾年一路走紅的華陰老腔，那幾位陜西老漢，在舞臺上，忽而人喊馬嘶、氣吞山河，忽而鳴金收兵、四顧蒼茫。每每看到他們這樣的表演，撲面而來的是真實。這種真實讓人震撼，更令人神往。慶生告訴我，其實他沒有想過當歌唱家，只是覺得這些山歌經過數代人的口口相傳，不能丟，丟了怪可惜?？晌曳置饔X得這位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是我在這山野中遇見的“歌王”。作者：郭

10、震海有刪改）7本文由“我”聽慶生唱山歌寫起，主要寫了慶生哪幾方面的事情？請從慶生的角度簡要概括。（4分）8第段在文中有什么作用？請從內容和結構兩個角度分析。（4分）9從詞語運用、修辭手法中任選一個方面，賞析文中畫線的語句。（4分）他那遼闊婉轉的歌聲如一把鐵錘有力地撞擊著大地。10本文的主旨是什么？請寫出兩個方面，并結合文章內容加以探究。（4分）（二）閱讀下文，完成1113題。（共12分）“長五”送“嫦五”這位嫦娥“五姑娘”不一般2020年11月24日，中國在文昌航天發(fā)射場用長征五號運載火箭，成功將嫦娥五號探測器送入地月轉移軌道。隨著嫦娥五號的成功發(fā)射，人們的目光又一次聚焦中國航天。在為這一盛舉

11、歡欣鼓舞之余，民眾對嫦娥五號充滿了好奇。與嫦娥家族中的幾位“姐姐”相比，嫦娥“五姑娘”有什么不同？其在大家族中扮演著何種角色、發(fā)揮著什么作用？與嫦娥一號至嫦娥四號4位“姐姐”不一樣，嫦娥五號要完成中國探月工程重大科技專項“繞、落、回”三步走的最后一步。嫦娥五號的成功實施，將實現中國首次在地外天體無人采樣返回。作為中國探月三期工程采樣返回任務的核心，嫦娥五號探測器是迄今為止中國研制的最為復雜的航天器系統(tǒng)。發(fā)射成功后，嫦娥五號將經過 11 個階段，20 余天的在軌飛行過程，采集約2千克月球樣品返回地球。航天專家表示，圓滿完成探月工程三步走的總體規(guī)劃目標，對推動中國深空探測領域的科技進步，促進中國空

12、間科學、空間技術跨越發(fā)展，意義非凡。與嫦娥一號、二號、三號、四號相比，嫦娥五號探測器的技術跨度大、結構也更為復雜，它是由軌道器、著陸器、上升器、返回器4器組成。這4器每一個都是單獨的個體，但它們也能組合在一起，比如著陸器和上升器“抱”在一起，就組合成了“著上組合體”，而軌道器和返回器組合而成“軌返組合體”。此外，4 器“串”在一起則構成了一個完整的探測器。而嫦娥一號和嫦娥二號分別是一顆單獨的衛(wèi)星，嫦娥三號和嫦娥四號是由著陸器和月球車“兩器”組成。而嫦娥五號則是由4器組成，因此嫦娥“五姑娘”是家族里結構最復雜的探測器。嫦娥五號任務的目的是實現月面自動采樣返回，開展月球樣品地面分析研究。任務期間，

13、嫦娥五號探測器將重點實現三大工程目標：一是要突破一系列關鍵技術，提升中國航天技術水平；二是要實現首次地外天體自動采樣返回，推進中國科學技術重大跨越；三是要完善探月工程體系，為載人登月和深空探測奠定一定的人才、技術和物質基礎。此外，嫦娥五號探測器還將開展一系列科學探測，如著陸區(qū)的現場調查和分析，著陸點區(qū)域形貌探測和地質背景勘察，獲取與月球樣品相關的現場分析數據，建立現場探測數據與實驗室分析數據之間的聯(lián)系；月球樣品的分析與研究，對月球樣品進行系統(tǒng)、長期的實驗室研究，分析月壤的結構、物理特性、物質組成，深化月球成因和演化歷史的研究等。中國探月工程從立項之初，就設計了“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略，這就意味

14、著嫦娥家族眾姐妹將擁有不同的命運和歸宿。2007年10月24日，中國成功發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星。2009年3月1日，嫦娥“大姑娘”按預定計劃受控撞月，為探月工程一期“繞月探測”任務畫上了一個圓滿的句號。2010年10月1日，嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射成功。2012年12月13日，嫦娥二號衛(wèi)星與圖塔蒂斯小行星由遠及近“擦肩而過”，首次實現中國對小行星的飛躍探測，嫦娥“二姑娘”成為中國第一個行星際探測器。2013年12月14日，嫦娥三號探測器著陸月面。次日，著陸器和巡視器互拍成像，嫦娥三號任務圓滿成功，實現了中國首次地外天體軟著陸和巡視探測。嫦娥“三姑娘”也永久地留在月面，遙望著地球家園。2019年1月3日，嫦娥

15、四號探測器成功登陸月背，成為人類歷史上首個在月球背面軟著陸和巡視探測的航天器，至今狀態(tài)良好，未來，嫦娥“四姑娘”還將繼續(xù)月球背面的探索之旅。月球家族中年長的幾位“姐姐”有一個共同點，那就是誰也不能再次回到“娘家”了。而嫦娥五號比幾位“姐姐”幸福多了，因為她從“月宮”瀟灑走一回后，還能捎點“特產”月壤，再次回到地球母親的懷抱。如今嫦娥五號探測器已成功發(fā)射，一路高歌奔向月球，其探月旅程值得期待。（中新網文昌11月24日電作者龐丹郭超凱）11文章從哪幾個方面說明了嫦娥五號和她的“姐姐們”的不同？請分條概括。（4分）12第段主要運用了哪些說明方法?請簡要分析。（4分）13文章的題目有何特點？（4分）三

16、、古詩文閱讀。（共14分）閱讀下面甲、乙兩個語段，完成1417題。（共10分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。

17、對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇壳赝豸鍖⒈f代李信擊荊。荊聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。王翦至，堅壁而守之，不肯戰(zhàn)。荊兵數出挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士，洗沐而善飲食撫循之，親與士卒同食。久之，王翦使人問：“軍中戲乎？”對曰：“方投石超距?！庇谑?，王翦曰：“士卒可用?！鼻G數挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。翦因舉兵追之，令壯士出去，大破荊軍。 （節(jié)選自百戰(zhàn)奇略佚戰(zhàn)）注：荊：荊國，即楚國。14下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是【】（2分）A師B安齊師伐我衣食所安又患無碩師名人與游然后知生于憂患而死于

18、安樂也C從D屬民弗從也忠之屬也太守歸而賓客從也有良田、美池、桑竹之屬15把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。16語段【甲】文中“肉食者鄙，未能遠謀”這句話有何作用？ （2分）17結合【甲】、【乙】兩語段的內容，概述曹劌和王翦分別是如何在戰(zhàn)爭中把握時機的。（4分）閱讀下面一首詞，完成1819題。（共4分）滿江紅清秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！18請用生動形象的語言描繪“為籬

19、下黃花開遍，秋容如拭”展現的畫面。（2分）19簡要賞析結尾“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”。（2分）四、作文。（50分）（任選一題作文）20閱讀下面材料，按要求作文。孩子拿著橘子問：“媽媽，為什么吃橘子要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動的?！薄伴僮永锏墓鉃槭裁词且话陜阂话陜旱哪?？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨自享用，要懂得與別人分享?！辈牧现?，“媽話”也是教導我們的良言。讀了材料，引起了你哪些聯(lián)想或感悟？請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。(1) 請以“我從_中嘗到了生活的甘甜

20、”為題目，寫一篇記敘文。要求：先把題目補充完整，按文體要求作文。不得套作，不得抄襲，不少于600字。文中請回避與你相關的人名、校名、地名。 聯(lián)系材料，任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇議論文，談談你的思考和認識。不得套作，不得抄襲，不少于600字。文中請回避與你相關的人名、校名、地名。2020秋九年級語文期終試題答案一、積累與運用。1、D 2、B 3、(8分)（1）何事長向別時圓 （2）萬鐘則不辯禮義而受之 （3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 （4）山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。4、(4分)（1）示例：拳打鎮(zhèn)關西魯提轄聽金家父女哭訴鎮(zhèn)關西強媒硬娶，便為金

21、家父女安排出逃；次日，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗；繼而三拳打死鄭屠，為民除害。 夜走蜈蚣嶺武松逃亡途中，巧遇張青夫婦，張青介紹武松到二龍山寶珠寺魯智深、楊志處去。武松夜晚路經蜈蚣嶺墳庵，發(fā)現庵中道士調戲婦女，便殺死了飛天蜈蚣王道人，救了張?zhí)呐畠?。?）簡愛小時候父母雙亡,寄居在舅舅家,面對苛刻的舅媽與蠻橫無禮的表哥、表姐,她勇于反抗。在羅沃德學校,雖然條件很艱苦,但依然頑強地成長。 = 3 * GB3 與羅切斯特相識相知,一直是平等自由的,知道羅切斯特已有妻子,毅然離開。 = 4 * GB3 知道圣.約翰并不是真的愛自己,她拒絕了沒有愛情的婚姻。 = 5 * GB3 知道羅切斯

22、特變成殘疾,依然不離不棄。（選擇2-3條簡單敘述即可。）5、(4分)（1）戲劇沖突可分為內在沖突與外在沖突（意思對即可） （2）在“方式”后加“表現出來”。6(1)在新出現的人類傳染病中，有60%以上源自動物，其中又有70%以上來自野生動物。（2分）(2)宣傳畫由圖案和文字上下兩部分構成。上面的圖案主體是一組圍成圓形的多米諾骨牌，其中右邊就要倒下去的首塊骨牌上畫著一個動物，左邊最后一塊骨牌旁站著一個端著獵槍向動物開火的人。圖案下面寫著“人與動物”四個字。（說明內容1分；順序合理，語言簡潔1分，共3分）(3)趕快放下槍吧，人和動物是生命共同體，濫殺動物、傷害動物最終會危及人類自己。（符合宣傳畫寓

23、意，合理即可。3分）（共8分）二、現代文閱讀。7、慶生喜歡唱山歌；慶生的山歌是父親教的，父親唱一遍他就記住了；慶生一輩子愛民間藝術，唱山歌，喊號子；慶生想要讓山歌傳唱下去，沒想過當歌唱家。（意思對即可。一點1分，共4分）8、內容上：動作和神態(tài)描寫，刻畫了一個熱愛民間藝術，為民間藝術癡狂的歌唱家形象。結構上：慶生的言行和下文中的華陰老腔形成對比為下文稱他為“歌王”做鋪墊。（意思對即可。一方面2分，共4分）9、“詞語運用”示例：“遼闊婉轉”突出慶生唱歌聲音大、聲音長，體現了“我”對慶生的歌聲的喜愛。（典型詞語1分，分析3分。共4分）“修辭手法”示例：比喻。把“歌聲”比作“鐵錘”，生動形象地寫出了慶

24、生歌聲的雄厚、嘹亮，表達了“我”對慶生歌聲的喜愛。(修辭方法1分，分析2分，情感1分。共4分)(任選一方面，意思對即可。共4分)10、贊美慶生這位民間歌王勤勞純樸、淡泊名利。慶生愛唱山歌，聽他父親唱一遍山歌就能記住，聽說“我”調查過勞動號子后很激動，慶生只是愛唱山歌，沒想過當歌唱家，體現了他淡泊名利的品質。表現了對民間藝術的關注和熱愛。文章由慶生唱山歌，引起“我”和老三喊號子的興趣，由慶生的問話交代了“我”對勞動號子的調查，把慶生的民歌和華陰老腔作對比，贊美它們都是寶貴的民間藝術。（寫出任意兩個方面，分析合理即可。一點2分，共4分）11.(4分) 使命不同；造型或構造不同；任務目標不同；最后命運歸宿不同；（意思對即可）12. (4分)運用了作比較和舉例子的說明方法。嫦娥五號和她的“姐姐們”相比較，突出說明嫦五探測器的技術跨度大、結構也更為復