八年級(jí)生物上冊(cè)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 八年級(jí)生物上冊(cè)教案 通常一份優(yōu)秀的（生物）教案是教師課堂講授的高度濃縮,是生物教師設(shè)計(jì)課堂的綜合表達(dá)。至于要寫(xiě)好教案呢?下面我整理了蘇科版（八年級(jí)）上冊(cè)生物人體對(duì)信息的感知教案以供大家閱讀。 蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物人體對(duì)信息的感知教案 一：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1：眼球附屬物的布局和功能; 2：眼球的主要布局和功能; 3:掌管視覺(jué)的形成; 4：耳的根本布局及各自的功能; 5：聽(tīng)覺(jué)的形成 二、教學(xué)目標(biāo)： (一)：學(xué)識(shí)目標(biāo)： 1：說(shuō)出眼球的附屬布局和功能，概述眼球的布局以及與視覺(jué)形成的關(guān)系; 2：描述近視與遠(yuǎn)視的形成和矯正的方法，舉例說(shuō)出用眼衛(wèi)生的重要性; 3：描述耳的布

2、局和功能，說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)的形成。 (二)：才能目標(biāo) 通過(guò)對(duì)（收集）的資料的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問(wèn)題以及舉行探究活動(dòng)的實(shí)踐才能。 (三)：情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生喜歡科學(xué)，舉行科學(xué)探究的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1：眼球的布局視覺(jué)的形成;耳的布局和聽(tīng)覺(jué)的形成。 教學(xué)難點(diǎn)： 探究近視形成的理由; 三、資料打定： 課本，雙色筆 四、學(xué)習(xí)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入：切入主題;第2節(jié) 人體對(duì)信息的感知 男同學(xué)熱愛(ài)打（籃球），踢（足球），在足球場(chǎng)上，通過(guò)查看判斷足球的飛行路線，舉行高明合理的傳接與合作。而場(chǎng)外的教練員那么通過(guò)大聲的呼叫，指揮球員跑動(dòng)換位，以保持球隊(duì)合理的攻防陣型。那么，同學(xué)們想一想，球場(chǎng)上的運(yùn)鼓動(dòng)

3、是通過(guò)身體的哪些器官獲取信息的? 設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)入主題，點(diǎn)出通過(guò)哪些器官獲取信息的?從而提出眼和耳朵! 環(huán)節(jié)二：眼是人體查看事物獲取外界信息和形成視覺(jué)的重要器官;那么眼的布局和功能是怎樣的呢? 眼球的布局示意圖 眼球近似球形，位于眼眶內(nèi)。正常成年人其前后徑平均為24mm，垂直徑平均23mm。最前端突出于眶外12-14mm，受眼瞼養(yǎng)護(hù)。 眼球包括眼球壁、眼內(nèi)腔和內(nèi)容物、（神經(jīng)）、血管等組織。 一、眼球壁主要分為外、中、內(nèi)三層。 1、外層由角膜、鞏膜組成。前1/6為通明的角膜，其余5/6為白色的鞏膜，兩者移行處為角鞏膜緣。眼球外層起維持眼球外形和養(yǎng)護(hù)眼內(nèi)組織的作用。 角膜是眼球前部的通明片面，光線經(jīng)

4、此射入眼球。角膜稍呈橢圓形，略向前突。橫徑為11.512mm，垂直徑約10.511mm;周邊厚約1mm，中央為0.6mm;前面的曲率半徑為7.8mm，后面約6.8mm，屈光率相當(dāng)于+43D的鏡片。 角膜分為: a、上皮細(xì)胞層：此層再生才能強(qiáng)，破損修復(fù)后不遺留痕跡; b、前彈力層：損傷后不能再生;? c、實(shí)質(zhì)層：在光學(xué)系統(tǒng)上具有重要意義; d、后彈力層：損傷后可急速再生; e、內(nèi)皮細(xì)胞層：具角膜-房水屏障功能，受損不能再生。 角膜無(wú)血管，由淚液、房水、周邊血管以及神經(jīng)支供給（養(yǎng)分）;角膜外觀從大氣得氧;角膜前的一層淚液膜有防止角膜枯燥、保持角膜平滑和光學(xué)特性的作用;角膜含豐富的神經(jīng)，感覺(jué)敏銳。

5、因此角膜除了是光線進(jìn)入眼內(nèi)和折射成像的主要布局外，也起養(yǎng)護(hù)作用，并是測(cè)定人體知覺(jué)的重要部位。 鞏膜為致密的膠原纖維布局，不通明，呈乳白色，質(zhì)地堅(jiān)韌。前面與角膜，后面與視神經(jīng)硬膜相連。 鞏膜包括表層鞏膜、鞏膜實(shí)質(zhì)和棕黑層。 人耳布局可分成三片面：外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從（自然）環(huán)境中傳送至人類（大腦）的過(guò)程中，人耳的三個(gè)片面具有不同的生理作用。 (一)外耳 外耳是指能從人體外部望見(jiàn)的耳朵片面，即耳廓和外耳道。耳廓對(duì)稱地位于頭兩側(cè)，主要布局為軟骨。耳廓具有兩種主要功能，它即能排御外來(lái)物體以養(yǎng)護(hù)外耳道和鼓膜，還能起到從自然環(huán)境中收集聲音并導(dǎo)入外耳道的作用。將手作杯狀放在耳后，很輕易理解耳廓的作用效

6、果，由于手比耳廓大，能收集到更多的聲音，所以這時(shí)你聽(tīng)所到的聲音會(huì)感覺(jué)更響。當(dāng)聲音向鼓膜傳送時(shí)，外耳道能使聲音鞏固，此外，外耳道具有養(yǎng)護(hù)鼓膜的作用，耳道的彎曲外形使異物很難直入鼓膜，耳毛和耳道分泌的耵聹也能阻攔進(jìn)入耳道的小物體觸及鼓膜。外耳道的平均長(zhǎng)度2.5cm，可操縱鼓膜及中耳的環(huán)境，保持耳道和暖潤(rùn)濕，能使外部環(huán)境不影響和失策以中耳和鼓膜。外耳道外部的23是由軟骨組成。 (二)中耳 中耳由鼓膜、中耳腔和聽(tīng)骨鏈組成。聽(tīng)骨鏈包括錘骨、砧骨和鐙骨，懸于中耳腔。中耳的根本功能是把聲波傳送到內(nèi)耳。聲音以聲波方式經(jīng)外耳道振動(dòng)鼓膜，鼓膜斜位于外耳道的末端呈凹型，正常為珍寶白色，振動(dòng)的空氣粒子產(chǎn)生的壓力變化使

7、鼓膜振動(dòng)，從而使聲能通過(guò)中耳布局轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。由于鼓膜前后振動(dòng)使聽(tīng)骨鏈作活塞狀移動(dòng)，鼓膜外觀積比鐙骨足板大好幾倍，聲能在此處放大并傳輸?shù)街卸?。由于外觀積的差異，鼓膜接收到的聲波就集中到較小的空間，聲波在從鼓膜傳到前庭窗的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中，聽(tīng)小骨使得聲音的強(qiáng)度增加了30分貝。為了使鼓膜有效地傳輸聲音，務(wù)必使鼓幕布人外兩側(cè)的壓力一致。當(dāng)中耳腔內(nèi)的壓力與體外大氣壓的變化一致時(shí)，鼓膜才能正常的發(fā)揮作用。耳咽管連通了中耳腔與口腔，這種自然的生理布局起到平衡內(nèi)外壓力的作用。 (三)內(nèi)耳 內(nèi)耳的布局不輕易分開(kāi)出來(lái)，它是位于顳骨巖部?jī)?nèi)的一系列管道腔，我們可以把內(nèi)耳看成三個(gè)獨(dú)立的布局：半規(guī)管、前庭和耳蝸。前庭是卵

8、圓窗內(nèi)微小的、不規(guī)矩開(kāi)關(guān)的空腔，是半規(guī)管、鐙骨足板、耳蝸的會(huì)集處。半規(guī)管可以感知各個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)，起到調(diào)理身體平衡的作用。耳蝸是被顱骨所包圍的象蝸牛一樣的布局，內(nèi)耳在此將中耳傳來(lái)的機(jī)械能轉(zhuǎn)換成神經(jīng)電沖動(dòng)傳送到大腦。為了便于理解耳蝸的功能，我們用來(lái)顯示鐙骨足板與耳蝸的前庭窗的連接。耳蝸內(nèi)彌漫著液體并被基底膜所隔開(kāi)，位于基底膜上方的是螺旋器，這是收集神經(jīng)電脈沖的布局，耳蝸橫斷面顯示了螺旋器的構(gòu)造。當(dāng)鐙骨足板在前庭窗處前后運(yùn)動(dòng)時(shí)，耳蝸內(nèi)的液體也隨著移動(dòng)。耳蝸液體的來(lái)回運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致基底膜發(fā)生位移，基底膜的運(yùn)動(dòng)使包埋在覆膜內(nèi)的毛細(xì)胞纖毛彎曲，而毛細(xì)胞與聽(tīng)神經(jīng)纖維末梢相連接，當(dāng)毛細(xì)胞彎曲時(shí)神經(jīng)纖維就向聽(tīng)覺(jué)中樞傳送電脈沖，大腦接收到這種電脈沖時(shí)，我們就聽(tīng)到了聲音。 2、前置作業(yè)打定時(shí)的疑難解決了嗎? 看了八年級(jí)上冊(cè)生物人