2019年廣西賀州市中考語(yǔ)文試題WORD版,含答案

1、-. z.*賀州市2019年中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用1以下各組詞語(yǔ)中加粗字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)DA吝嗇s縈繞yng懺悔chn鍥而不舍qiB霎時(shí)sh 嗚咽y 妖嬈ro參差不齊cC恍惚hung拮據(jù)j歸省*ng駭人聽聞hiD拘泥n徘徊hu寒噤jn拾級(jí)而上sh2以下各組詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)BA朗潤(rùn)決別蟬蛻喜出忘外B游弋軒榭狼藉走投無路C戰(zhàn)粟愧怍屏嶂駱繹不絕D溫馴獷野絢麗油然而聲3以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) AA賀州大道兩旁的紫荊花盛放，摩肩接踵的市民和車輛仿佛沐浴在花海之中。B面對(duì)那句人的心靈應(yīng)該比、海洋和天空都更為博大的名言，人們往往都會(huì)自慚形穢。C學(xué)與問是相輔相成

2、的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。D每當(dāng)看到他那滑稽的動(dòng)作，淘氣的表情，同學(xué)們都會(huì)忍俊不禁。4以下句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)DA自我市實(shí)施旅游東融戰(zhàn)略政策以來，吸引了大量粵港澳游客，推動(dòng)了旅游產(chǎn)業(yè)的開展。B2019年世園會(huì)，是世界的綠色盛會(huì)，也是中國(guó)的綠色盛會(huì)。C能否激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣是提高同學(xué)們成績(jī)的有效途徑。D南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進(jìn)展緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。5以下句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A與書為伴，同古今中外名人大家親密接觸，收獲人生真諦。讀論語(yǔ)，我；讀名人傳，我；讀行知教育名篇，我；讀曾國(guó)藩家書，我。認(rèn)識(shí)到家風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無聲的重要作用懂得了處人事、求學(xué)問

3、的原則明白了生活與教學(xué)的藝術(shù)體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)那閼袮 BC D6以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)DA詩(shī)經(jīng)，先時(shí)叫作詩(shī)或詩(shī)三百。它聚集了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌300篇。B魯迅，原名周樹人，人。作品中國(guó)人失掉自信力了嗎選自散文集朝花夕拾。C蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代文學(xué)家，著有文言小說集聊齋志異等。D談讀書選自玫瑰樹。作者弗朗西斯培根，英國(guó)哲學(xué)家、作家，主要作品有隨筆新工具論等。二、現(xiàn)代文閱讀7閱讀下面文字，答復(fù)各題。 保持心靈的澄澈 青我們所在的世界，就是一個(gè)俗世，要在俗世中做一個(gè)好人，往往要承當(dāng)一定的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槟切┧兹擞X得他們的陰謀詭計(jì)會(huì)遇到阻攔，所以他們常

4、常會(huì)對(duì)那些阻攔他們的人進(jìn)展挖苦、打擊、誹謗、誣陷乃至傷害。而事實(shí)上，那些好人不會(huì)因此而放棄自己的原則、底線。資治通鑒中就記栽了這樣一個(gè)人。權(quán)曾經(jīng)重用中書郎呂壹，呂壹因此漸漸作威作福起來，經(jīng)常援引法律條文進(jìn)展狡詐的詆毀。太子登屢次奉勸，權(quán)都不承受，群臣不敢再發(fā)表意見。一次，呂壹誣告前江夏太守刁嘉毀謗朝政，權(quán)很憤怒，于是逮捕了刁嘉。當(dāng)時(shí)被牽連的人都畏懼呂壹，都說聽到過刁嘉的誹謗之詞。只有侍中是儀一人說沒有聽到，于是被連日窮追詰問，詔書也越發(fā)嚴(yán)厲，群臣都為他捏一把汗，但是儀還是據(jù)實(shí)答復(fù)，供詞不改，權(quán)于是放了他，刁嘉也被免罪。是儀這樣的人，就像一潭清水，澄澈見底，是即是，非即非，一目了然，所以他沒有、

5、也不會(huì)藏污納垢。然而，生活中，一些人看上去衣冠楚楚、風(fēng)度翩翩，像個(gè)正人君子，而事實(shí)并非如此，那些都是他們裝出來的。紀(jì)曉嵐在閱微草堂筆記中就講了這樣一個(gè)故事。兩位私塾先生，住在相鄰的村里，都自詡滿腹道德學(xué)問。一天，他們相約一起講解理學(xué)，前來聽講的學(xué)生達(dá)幾十人。就在大家聽得正出神的時(shí)候，突然一紙片被風(fēng)吹落到臺(tái)階下。學(xué)生撿起一看，原來是兩位先生密謀奪取村中一位寡婦的田產(chǎn)的往來信件。紀(jì)曉嵐說，這是鬼神從中做了手腳，使事情露出了真相。而我一直認(rèn)為這是天意。不是有句話叫多行不義必自斃嗎？就是這個(gè)意思。常在河邊走，哪能不濕鞋？要想保持心靈的澄澈，就必須動(dòng)真格的，不能在那里裝模作樣?？梢?，外在的假裝并不能讓你

6、擁有心靈的澄澈。在這個(gè)世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質(zhì)。四十二章經(jīng)中有這樣的句子：像人鍛煉，去除渣滓而成器皿，器皿就會(huì)精好。學(xué)道之人，去除心地的垢染，所行就會(huì)清凈了。我們做人，也只有這樣，才能像作家六六那樣，每一天都能把自己放在臺(tái)面上展覽。如果一個(gè)人總是藏藏掖掖，心機(jī)重重，則他能過得快樂、灑脫嗎？當(dāng)然，一些像欲望、雜念之類的雜質(zhì)對(duì)人的腐蝕性是很厲害的，面對(duì)它們，你得有超強(qiáng)的抵抗力，否則你就會(huì)變成它們的停虜。世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過于保持心靈的澄澈。女作家曼娟說，只有這樣，我們才不會(huì)失去本性，要知道，本性在，你求中的那個(gè)理想的自我就在。選自思維與智慧有刪改1本

7、文的中心論點(diǎn)是A俗世中做一個(gè)好人往往要承當(dāng)一定的風(fēng)險(xiǎn)。B要想保持心靈的澄澈，就必須動(dòng)真格的。C做人要保持心靈的澄澈。D讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質(zhì)。2以下選項(xiàng)不適合作為本文論據(jù)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A南宋文天樣，無視威逼利誘，誓死不降元軍。B出淤泥而不染，濯清漣而不妖。C身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。D晉代車胤，無油點(diǎn)燈，囊螢苦讀，終成大器。3以下對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A第段中運(yùn)用了舉例論證，主要是為了論證俗世中做一個(gè)好人往往要承當(dāng)一定的風(fēng)險(xiǎn)。B每一天都能把自己放在臺(tái)面上展覽的前提是保持了心靈的澄澈。C本文采用的論證方法只有舉例論證、引用論證和比喻論證。D本

8、文構(gòu)造是總一分一總式。1C2D3B三、文言文閱讀8閱讀下面文言文，答復(fù)各題?！炯住?當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然假設(shè)神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備參謀，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？節(jié)選自宋濂送東陽(yáng)馬生序【乙】王育少孤貧，為人傭，牧羊豕，近學(xué)堂。育常有

9、暇拾薪，以雇書生抄書。后截蒲以學(xué)書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育將鬻己以償，于是郭子敬聞而嘉之，代育還羊豕，給其衣食，令育與其子同學(xué)育遂博通經(jīng)史，仕偽漢，官至太傅。節(jié)選自太平御覽學(xué)部【注釋】豕sh：豬。蒲：水樹。笞ch：用竹板、荊條打。鬻y：賣1以下加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A同舍生皆被綺繡同披B腰白玉之環(huán)在腰間佩戴C王育少孤貧孤獨(dú)D育將鬻己以償歸還2以下加粗的詞意思和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A無鮮肥滋味之享何陋之有陋室銘B(tài)以中有足樂者不以物喜樓記C于是郭子敬聞而嘉之而山不加增愚公移山D令育與其子同學(xué)欲窮其林桃花源記3以下對(duì)選文理解表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A【甲】文連用被戴腰佩備數(shù)個(gè)動(dòng)詞，從

10、穿著佩戴方面寫出同舍生生活之奢華，生動(dòng)傳神。B【乙】文郭子敬聞而嘉之是被王育寧愿賣了自己也要賠償主人家損失的行為和求學(xué)的精神所感動(dòng)。C【甲】文作者說未有所成，表現(xiàn)出一代文宗大儒謙虛抑己、低調(diào)做人的品格。D【甲】乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用比照手法，突出強(qiáng)調(diào)了宋濂和王育求學(xué)路上的困難困苦。4把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。寓逆旅，主人日再食。后截蒲以學(xué)書，日夜不止。5甲乙兩文的主人公最終學(xué)有所成，你覺得關(guān)鍵在于什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。1C2B3D4寄居在旅店，店主人每天供應(yīng)兩頓飯。后來王育截取水樹枝當(dāng)筆來學(xué)習(xí)，從早到晚從來沒有停頓。四、古詩(shī)詞鑒賞9按要求答復(fù)以下問題。 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬

11、國(guó)過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1請(qǐng)你發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A所展現(xiàn)的畫面。2頷聯(lián)征蓬出漢塞，歸雁入胡天耐人尋味，請(qǐng)從修辭的角度作簡(jiǎn)要賞析。1廣闊無壤的大漠上，烽火臺(tái)上燃起的一縷烽煙直上云霄；黃河如帶，一輪落日孤懸于地平線之上，顯得又大又圓。2。運(yùn)用比喻的修辭手法，以征蓬歸雁自比，抒寫了詩(shī)人漂泊無定的心感受，表達(dá)了思鄉(xiāng)的情懷，也透露了被排擠出朝廷心的激憤和抑郁。五、詩(shī)文默寫10按要求填空。1，江春入舊年。王灣次北固山下2落紅不是無情物，。龔自珍己亥雜詩(shī)3，不亦樂乎？論語(yǔ)十二章4東風(fēng)不與周郎便，。杜牧赤壁5賣炭翁中，

12、兩句，刻畫了賣炭翁極度反常、扭曲的矛盾心理，真實(shí)地反映了他的悲慘境遇。6水調(diào)歌頭這首詞中，表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念和祝福。7古詩(shī)詞中有不少表達(dá)愛國(guó)之情的句子，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句。，1海日生殘夜。重點(diǎn)字：生2化作春泥更護(hù)花。3有朋自遠(yuǎn)方來。4銅雀春深鎖二喬。5可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。6但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。7僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)成輪臺(tái)。答案不唯一。六、綜合性學(xué)習(xí)11名著閱讀。人最珍貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為

13、人類的解放而斗爭(zhēng)。1以上文字出自聯(lián)作家的小說鋼鐵是怎樣煉成的。2請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出這部名著中你印象最深刻的兩個(gè)情節(jié)。1尼古拉奧斯特洛夫斯基或奧斯特洛夫斯基；2認(rèn)識(shí)冬妮婭，筑路，消除自殺念頭，進(jìn)展文學(xué)創(chuàng)作等。12實(shí)踐活動(dòng)。為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我市*中學(xué)開展以書法名家進(jìn)校園為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。1【書法欣賞】上面書法作品的字體是提示：篆書、隸書、楷書、草書，請(qǐng)你用簡(jiǎn)體楷書將這幅書法作品的容正確、規(guī)地書寫在下面。2【活動(dòng)宣傳】為營(yíng)造濃厚的校園書法氣氛，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)字3【名家邀請(qǐng)】學(xué)校決定邀請(qǐng)市著名書法家陸先生到學(xué)校進(jìn)展書法知識(shí)講座，如果

14、派你去邀請(qǐng)，你見到陸先生會(huì)怎么說？1隸書；博學(xué)篤志，切問近思2輸墨進(jìn)校園，文化永流傳！3陸先生、您好！我是市*中學(xué)的學(xué)生，為了傳承和弘揚(yáng)我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校準(zhǔn)備開展書法名家進(jìn)校園活動(dòng)，屆時(shí)想邀請(qǐng)您來我校進(jìn)展書法知識(shí)講座。你看可以嗎？七、現(xiàn)代文閱讀13閱讀下面文字，答復(fù)各題。 母愛像棉花盛開 徐學(xué)平聽說，每一位母親都是上盛開的花朵，有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛圣潔如魯冰花然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個(gè)兒女。小時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，母親卻總能讓我們時(shí)常

15、成為小伙伴們羨慕的對(duì)象，或是一本有趣的小人書，或是一根美味的冰棍兒而母親，她對(duì)自己卻節(jié)省到了幾乎苛刻的程度。記得，我在一篇小學(xué)作文里曾經(jīng)這樣描述過母親-我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花。那是我第一次把母親比作花兒，盡管那個(gè)懵懂的比喻一度成了村民的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠(yuǎn)烙在了我心中。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)母親的了解也不斷地增多。我曾經(jīng)見到過母親年輕時(shí)候的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來母親也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。母親不分晝夜操勞著，家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子

16、母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子梳理一下自己秀美的長(zhǎng)發(fā)了。在我心中，我覺得母親有時(shí)好似命運(yùn)多舛的苦菜花，有時(shí)卻像挺拔堅(jiān)強(qiáng)的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。直到我大學(xué)畢業(yè)的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)把這個(gè)好消息告訴母親。那天，見到母親時(shí)，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競(jìng)相開放，潔白的神絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水。她快樂地說：快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送去收購(gòu)站，說不定還能給你換套象樣點(diǎn)兒的西裝呢!望著母親因常年累月的

17、辛勞而過早蒼老的身影，驀然間，我覺得她仿佛也成了一株隨風(fēng)搖曳的棉花。棉花的一生共有兩次花開：花齡期的棉花開出的花朵很美，白的純潔，粉的淡雅，但是為了孕育棉花，她只能萎掉自己美麗的容顏；產(chǎn)棉期棉花會(huì)把自己所有的養(yǎng)分都毫不保存地提供應(yīng)棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己全部啊!棉花，可謂是我再熟悉不過的鄉(xiāng)間植物了，但那不正是我苦苦尋覓的母親花么？母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣。選自2019年5月賀州日?qǐng)?bào)1請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章以母愛像棉花盛開為標(biāo)題的妙處。2請(qǐng)結(jié)合全文，品析以下句子的表達(dá)效果。深秋

18、的田野已是一片枯黃，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競(jìng)相開放，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水。3第段中我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。你認(rèn)為到底缺了些什么呢？4文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章容進(jìn)展簡(jiǎn)要分析。5文章開頭說：每一位母親都是上盛開的花朵，你覺得你的母親是一朵什么花？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說明理由。1標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，把母愛比作棉花盛開，激發(fā)讀者的閱讀興趣；提醒母愛無私的主旨，棉花為了孕育棉桃，給棉桃提供養(yǎng)分，枯福了自己。2這句話是景物環(huán)境描寫，層層襯托，營(yíng)造了一種蕭瑟悲涼的氣氛，襯托了母親堅(jiān)韌的性格和蒼老的形象，為下文盛贊母愛做鋪墊。這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫，傳神地寫出了母親得知我找到工作后心的沖動(dòng)和欣慰之情3缺少了像母親那樣為子女無私奉獻(xiàn)的品格。4吃苦耐勞，從母親不分登夜操勞著?？傆忻Σ煌甑氖驴梢钥闯?。節(jié)省淳樸，從我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服可以看出。抵拔堅(jiān)強(qiáng)，父親身體不好，母親用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。無私奉獻(xiàn)，母親對(duì)自己節(jié)省到了幾乎背刻的程度，把畢生的精力無私奉獻(xiàn)給子女5我覺得我的母親像向