2022年貴州省六盤水市中考語文試題及參考答案

1、 2022年貴州六盤水市中考語文試題一、基礎(chǔ)積累。（20分）1（4分）根據(jù)語境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出下面橫線處的詞語。“枇杷黃后楊梅紫，正是農(nóng)家小滿天”。小滿之時(shí)，種子在經(jīng)歷了春天的yn y 之后，漸趨成熟；我們?cè)诮?jīng)歷了三年z z b jun 地努力之后，迎來收獲。同學(xué)們，讓我們勇敢向前，信心滿滿地開啟美好未來！2（3分）下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A“凈網(wǎng)”行動(dòng)中，國(guó)家有關(guān)部門取締了一批不利于青少年身心健康發(fā)展的網(wǎng)站。B殘奧會(huì)上，貴州獨(dú)臂少年馬馳原兩次奪得金牌，賽場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲。C六盤水以壯美的風(fēng)光、舒適的氣候、誘人的美食，吸引了摩肩接踵的旅游團(tuán)。D中華文化博大精深，我們

2、要學(xué)會(huì)從經(jīng)典和名著中汲取精神養(yǎng)料，不斷充實(shí)自我。3（10分）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。日月之行， 。（曹操觀滄海） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）前不見古人， 。（陳子昂登幽州臺(tái)歌） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）零落成泥碾作塵， 。（陸游卜算子詠梅）讀書足以怡情， ，足以長(zhǎng)才。（弗朗西斯培根談讀書）醉翁亭記中表明作者“與民同樂”、以文記樂的句子是： ， 行路難（其一）中表達(dá)作者對(duì)未來充滿信心、對(duì)理想執(zhí)著追求的句子是： ， 。4（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A社戲是中國(guó)農(nóng)村舉行迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)所演的戲，在江南尤為盛行。B三國(guó)演義是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說，作者是

3、元末明初小說家吳承恩。C最苦與最樂敬業(yè)與樂業(yè)均出自我國(guó)著名思想家梁?jiǎn)⒊娘嫳液霞?。D高爾基是蘇聯(lián)作家，其主要作品有自傳體小說童年在人間我的大學(xué)等。二、閱讀能力。（47分）5（3分）下面名著片段中的“他”是（ ）他在哥老會(huì)中聲望是全國(guó)皆知的他擅長(zhǎng)口才“講話時(shí)能把死人變成活人他的身體是魁梧奇?zhèn)サ模窭匣⒁粯訌?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來不會(huì)覺得疲乏除了馬，他什么都不放在心上。他真喜歡馬他雖然生性暴躁，卻十分謙遜。A紅星照耀中國(guó)中的賀龍 B鋼鐵是怎樣煉成的中的朱赫來C傅雷家書中的傅雷 D簡(jiǎn)愛中的羅切斯特6（2分）請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，將下面表格補(bǔ)充完整。人物故事情節(jié)概述筆記魯智深魯

4、提轄在潘家酒樓得知金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西逼債，便給了金氏父女盤纏，讓他們回東京去。為避免店小二攔截金氏父女，魯提轄又在店中坐了兩個(gè)時(shí)辰。從這件事可以看出魯智深的正義、膽大、心細(xì)。柴進(jìn) 從這件事可以看出柴進(jìn)敬重好漢、仗義疏財(cái)。7（15分）閱讀下文，回答問題。董家子女殳儆有一天，鮑醫(yī)生跟家屬談完話回來，對(duì)我長(zhǎng)嘆一聲：“主任，這6床，真是史上最麻煩的病人！又來了一堆子女！談完了不算，還要再進(jìn)來看看?！闭娔X前打醫(yī)囑的趙醫(yī)生和正在填寫病歷的金醫(yī)生馬上一起點(diǎn)頭：“前天值班時(shí)就是這個(gè)樣子，一遍一遍有親戚按門鈴來詢問病情，他家的人真多！”接著就看見，董家的老大帶著男男女女、老老少少，一批一批進(jìn)來，在老董床前站立片

5、刻。6床老董，是個(gè)85歲的老爺子，兩天前突發(fā)腦出血，腦內(nèi)的出血量非常大，根本沒有機(jī)會(huì)手術(shù)，人很快進(jìn)入深度昏迷狀態(tài)，靠呼吸機(jī)和升壓藥維持生命。病人已享高壽，治療過程中感知不到痛苦，病情又已成既定事實(shí)。此時(shí)，一般家庭都會(huì)很快接受現(xiàn)實(shí)，開始準(zhǔn)備老人的后事。董家子女卻好像面臨很大壓力。一得知病情，就立刻提出要請(qǐng)上海的專家進(jìn)行會(huì)診，看看病人還有沒有存活的可能。我的困惑不是空穴來風(fēng)，因?yàn)槎业睦洗蠛屠隙贾獣_(dá)理，已經(jīng)完全了解病情，態(tài)度也溫和客氣，并沒有給我留下不信任醫(yī)生的感覺。既然董家強(qiáng)烈要求，我們就請(qǐng)了國(guó)內(nèi)頂級(jí)腦外科專家來會(huì)診。專家會(huì)診得出的結(jié)論簡(jiǎn)單而肯定：病人沒有存活的可能，可以讓老人安靜地離開了。

6、董家的老大和老二頻頻點(diǎn)頭，接受專家的建議。但是旋即，又帶了一堆子侄來看老董。董家的子侄都是扶老攜幼來一大家子。一會(huì)兒是來自北京的夫妻倆，一會(huì)兒是來自廣州的一家三口，第二天又是全家?guī)еO子從加拿大特意回國(guó)的。這些親屬都是遠(yuǎn)道而來，風(fēng)塵仆仆，面容疲倦，估計(jì)下了飛機(jī)都沒有來得及梳洗。還有從南半球回來的，冬衣都未來得及準(zhǔn)備好。病人的確時(shí)日無多，負(fù)責(zé)重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)生和護(hù)士不斷地通融，放遠(yuǎn)道而來的親屬進(jìn)來探視。董家的老大，總是點(diǎn)頭哈腰，謙遜萬分，就怕打擾護(hù)士和值班的阿姨，引起工作人員的不滿。老董那些遠(yuǎn)道而來的親屬，在探視完之后，會(huì)反復(fù)詢問老董的主治醫(yī)生，問病情，問預(yù)后，問到自己失望嘆息為止。一個(gè)星期沒到

7、，家屬再次提出會(huì)診，并且，一個(gè)“學(xué)醫(yī)的女兒”借了CT片，電郵給廣州自己的導(dǎo)師尋求幫助。重癥監(jiān)護(hù)室門口的秩序，維持起來不是一件容易的事。這一家要求探視，其他病人的家屬也會(huì)效仿，否則會(huì)質(zhì)疑這個(gè)病人是不是特殊人物，享受特殊待遇。鮑醫(yī)生說老董是“史上最麻煩”的病人，大家都非常認(rèn)同。一個(gè)星期來，重癥監(jiān)護(hù)室門口人來人往，其中最多的就是董家的“親戚”。這到底是個(gè)什么樣的家庭啊？我終于忍不住好奇，問出了口：“你們這么多人，真的都是老董的子女嗎？”老董家的大兒子和二兒子沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。那個(gè)“學(xué)醫(yī)的女兒”開了口：“老爺子年輕的時(shí)候家境富裕，一直行善積德，收養(yǎng)了很多窮孩子，供他們上學(xué)讀書。所有這些人，都是幼

8、年時(shí)受他恩惠的苦孩子啊。”老董的大兒子說：“由他養(yǎng)大的孩子，都像他的親生子女，跟他特別親。所以，我們弟兄倆根本不敢擅自做主，要等他所有的孩子都來了，見見他，才能決定怎么辦?！蹦昙o(jì)比董家老大還年長(zhǎng)一些的高個(gè)兒男人說：“我是老大，老爸既然已經(jīng)這樣了，我來做主，我們兄弟姐妹一起給他過85歲的壽辰”這個(gè)“老大”是舉家從加拿大回來的，還抱著自己的小孫子，天天在監(jiān)護(hù)室門口停留很久，似乎只是為了離老董更近一點(diǎn)。此時(shí)，老董的“孩子們”或沉默，或點(diǎn)頭。這真是一個(gè)讓人震驚的真相！瞬間，所有的醫(yī)生護(hù)士都原諒了這一個(gè)星期來不勝其煩的談話和探視；瞬間，不再有人視這一家子為“需要特殊對(duì)待的特殊病人家屬”。令人敬仰的善行，

9、讓人無法割舍的養(yǎng)育之恩，已是最好的解釋。我們的重癥監(jiān)護(hù)室在角落里有一個(gè)單獨(dú)的房間墻上貼的是類似家里的杏色壁紙，有碎花被褥和真皮沙發(fā)及接近日光的照明，溫馨而安靜。老董的85歲生日，就是在那里過的，他的十幾個(gè)兒女，拿著香檳色的玫瑰，圍在他的身邊，祝他生日快樂。老董，就靜靜地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和銘記充盈著的花香中。（摘自2022年第11期讀者，有刪改）（1）董家的子女眾多，下列選項(xiàng)在文章中敘述最少的是 A.董家大兒子和二兒子B.來自北京的夫妻倆C.“學(xué)醫(yī)的女兒”D.舉家從加拿大回來的“老大”（2）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A.文章起筆自然，迅速地把讀者帶到了特定的情景中。B.

10、文章除了敘事性文字之外，還有少量抒情和議論性文字。C.文章構(gòu)思巧妙，通過設(shè)置懸念推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。D.文章同時(shí)運(yùn)用了順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘的敘述方式。（3）文章以“我”的視角來敘述故事，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析這樣寫的好處。（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)“老董，就靜靜地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和銘記充盈著的花香中?！边@句話的理解。8（10分）閱讀下文，回答問題。書法的守正與創(chuàng)新錢念孫一部中國(guó)書法史，就是書法湍流在蜿蜒起伏的傳統(tǒng)山脈中激蕩前行的歷史。如果先賢不注重繼承傳統(tǒng)，不尊重漢字的結(jié)字原則和書寫方式，就不會(huì)形成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且底蘊(yùn)深厚的書法傳統(tǒng)及其規(guī)范法度；如果先賢只是一味恪守傳統(tǒng)遵循古法，不

11、敢越雷池一步，書法史上就不會(huì)涌現(xiàn)那么多個(gè)性卓異、各呈異彩的書法家，我們今天也不會(huì)看到琳瑯滿目、千姿百態(tài)的名家碑文法帖。書法界許多有識(shí)之士，近些年來不斷呼吁繼承傳統(tǒng)、加強(qiáng)傳統(tǒng)修養(yǎng)的重要性，這主要是針對(duì)“現(xiàn)代書法”等在嘗試尋找書法表現(xiàn)的新手段和新天地時(shí)，有誤入歧途或失之迷路的表現(xiàn)。簡(jiǎn)要說來，這種歧途和迷路主要有三個(gè)方面。其一，“畫字”。這種探索以“漢字象形說”為根據(jù)，寫“石”字就要像塊石頭、寫“山”字就要有山的姿態(tài)、寫“水”字要有水流的意味、寫“?！弊忠行┡ｎ^的樣子。張仃、黃苗子等原有此類試驗(yàn)，后來接踵效顰者絡(luò)繹不絕?？墒?，漢字形成雖然與象形有關(guān)，但多數(shù)并非象形字，許多文字由會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注等手

12、法構(gòu)成，根本無法以象形籠而統(tǒng)之。張仃、黃苗子等老一輩藝術(shù)家此類創(chuàng)作雖有給人新穎之感的作品，但只局限于精心安排的字?jǐn)?shù)很少的對(duì)聯(lián)和小品，字?jǐn)?shù)稍多便茫然無措，因而也無從尋覓。今人若以此作為書法創(chuàng)新的門徑，不是落入用字捉襟見肘的窮途，就是陷入生拼硬湊的泥沼。其二，“書法畫”。這在“現(xiàn)代書法”和“學(xué)院派”書法中都有明顯表現(xiàn)。如曾有人以“行”的篆體象形字寫畫出十字路口，再以重墨在路口畫上兩個(gè)腳印，仿佛用書法傳達(dá)一種猶疑、彷徨的情緒。再如，有人將古代最具代表性書家的名款，逼真臨寫和精心鋪排在一張染色做舊的紙上，同時(shí)鈐蓋不同書家的仿制印章造成古味盎然的效果，以體現(xiàn)作者精到的臨寫能力和高超的拼接技巧。甲_這類作

13、品與其說是書法創(chuàng)新，不如說是利用漢字書寫及篆刻印章等書法元素為構(gòu)件，圍繞特定主題而設(shè)計(jì)制作的現(xiàn)代藝術(shù)品。其三，“亂書”。此類書法探索，如有人用墨筆在紙上多次重疊書寫，造成一堆亂麻或一片重疊亂碼的效果，根本無法識(shí)讀。文字的辨識(shí)度沒有了，那還是在寫字或從事書法創(chuàng)作嗎？這不僅違背中國(guó)書法創(chuàng)作以漢字為材料單向時(shí)空推進(jìn)的原則，而且也失去書法通過書寫之美傳情達(dá)意，給人以審美享受的功能。當(dāng)今書法的探索創(chuàng)新，關(guān)鍵要在遵循書法本體審美規(guī)律的基礎(chǔ)上嘗試建構(gòu)，而不能違背書法本體審美規(guī)律去花樣翻新招搖過市。所謂“書法本體審美規(guī)律”，就是書法書寫本身的規(guī)律即在繼承書法傳統(tǒng)既定程式化和規(guī)定性的基礎(chǔ)上，通過筆法、墨法、結(jié)體

14、、布局的有機(jī)變化配合，對(duì)漢字材料進(jìn)行富有個(gè)性化和藝術(shù)美形象塑造的規(guī)律。從古至今，中國(guó)書法風(fēng)格發(fā)生很大變化，其中每一種書體在不同書法家的筆下往往都會(huì)呈現(xiàn)各不相同的面貌，但書法本體的書寫方式及審美追求卻恒久未變，這就是中國(guó)書法都要以漢字為書寫對(duì)象，在筆法、墨法、結(jié)體、布局等方面殫精竭慮，窮極或多或少打破審美疲勞卻又符合審美規(guī)律的變化創(chuàng)造，從而凸顯富有自己個(gè)性色彩的審美風(fēng)貌。王羲之的蘭亭序快雪時(shí)晴帖姨母帖喪亂帖等，與漢魏之際的隸書相比可謂相距甚遠(yuǎn)，與先秦的篆書相比更是顛覆性的變革。唐代書論大家張懷瓘在書議中曾批評(píng)其行草書說：“逸少草有女郎材，無丈夫氣，不足貴也?！笨蓺v史卻證明，王羲之開拓和樹立的剛?cè)?/p>

15、相濟(jì)、妍美流便的新書體，“不激不厲，而風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)”，對(duì)中國(guó)書法發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。乙_這就是我們所說的依照書法本體審美規(guī)律而進(jìn)行的探索和創(chuàng)造。當(dāng)代書法開拓創(chuàng)新，首先要堅(jiān)定維護(hù)書法以漢字為載體、為書寫對(duì)象的基本立足點(diǎn)，離開這個(gè)基石，像“亂書”那樣奢談線條構(gòu)成及情緒表達(dá)，像刻意拆解漢字隨意拼接做空間分割，像“書法畫”那樣僅以漢字為構(gòu)成元素而制作現(xiàn)代藝術(shù)品，就會(huì)動(dòng)搖書法藝術(shù)殿堂的根基，從而導(dǎo)致書法傳承的錯(cuò)位、斷裂甚至傾危。當(dāng)代書法開拓創(chuàng)新，核心要立足“守正”的基點(diǎn)進(jìn)行，要圍繞書法本體審美展開，要把時(shí)代審美情緒變化和自己獨(dú)到感悟，融化到筆法、墨法、結(jié)體、布局之中而創(chuàng)造漢字書寫的新形象和新境界。古人進(jìn)行這類

16、創(chuàng)造，一般都是長(zhǎng)期研習(xí)多種書體和法帖，對(duì)各種書體形象了然于胸后，結(jié)合自己個(gè)性和審美傾向自然而然地寫出具有自家風(fēng)貌的作品。今天一些人進(jìn)行書法探索和創(chuàng)新，往往并不花費(fèi)許多時(shí)間沉潛下來臨習(xí)和研究書法經(jīng)典，而是在書法日益展廳化呈示的背景下，吸取和搬用西方“現(xiàn)代派”抽象藝術(shù)的理論及經(jīng)驗(yàn)，以別出心裁，搜奇抉怪的辦法肢解和顛覆書法以漢字為載體的根基，達(dá)到嘩眾取寵、博取眼球的目的。沈鵬前些年在書法的環(huán)境變化與持續(xù)發(fā)展一文中談書法現(xiàn)狀時(shí)特別指出：“認(rèn)為書法已經(jīng)是陳舊的貨色，必須用新形式贏得觀眾，徹底推倒重來，這種認(rèn)識(shí)是膚淺的、模糊的?！睘榇?，他提出要“警惕表面的熱鬧竟可能成為消解書法的異化勢(shì)力”。這應(yīng)該引起書法

17、界足夠重視。書法與生俱來即與古老悠久的中國(guó)文字結(jié)伴而生并相伴而行。當(dāng)代書法發(fā)展，需要藝術(shù)家真正沉下心來，潛入書法古老而悠遠(yuǎn)的深山，在傳統(tǒng)經(jīng)典綿延起伏的峰巒中發(fā)掘渾樸玉石，然后匠心獨(dú)運(yùn)琢玉成器，創(chuàng)造和化育出一種扎根傳統(tǒng)而有時(shí)代風(fēng)貌、古韻盎然而具個(gè)人風(fēng)采的書法新形象。【注釋】鈐：qin，蓋的意思。（選自2022年4月12日中國(guó)藝術(shù)報(bào)，有刪改）（1）下列內(nèi)容在閱讀文章后無法了解到的是 A.書法界誤入歧途或失之迷路的表現(xiàn)。B.當(dāng)今書法探索創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)是什么。C.當(dāng)代書法開拓創(chuàng)新的基本立足點(diǎn)。D.如何沉下心來潛入書法世界提升自我。（2）下面這則材料最適合放在文中甲處還是乙處，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。顏真卿的顏楷，在

18、歐、虞、褚、柳等楷書之外別樹一幟，重要之點(diǎn)是把帶有弧形的線條，或者說內(nèi)方外圓的造型創(chuàng)造性地融入楷書，使楷書形態(tài)由方正變得圓厚，為當(dāng)時(shí)也為后代鑄造了嶄新的楷書形象。（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析“守正”與“創(chuàng)新”之間的關(guān)系。9（10分）古代詩文閱讀。黔游日記（節(jié)選）明徐霞客初三日飯后辭影修。遂下山。十里，北過趙官屯，十里，東北過南板橋，七里，抵普安演武場(chǎng)。由其西橫嶺西度，一里，望三一溪北來，有崖當(dāng)其南，知洞在是矣。遂下，則洞門北向迎溪，土人以此為水洞，以其上有佛者為干洞。洞前一巨石界立門中，門分為二，路由東下，水由西入。入洞之中，則擴(kuò)然無間，水循洞西，路循洞東，分道同趨，南向十余丈，漸昏黑矣。忽轉(zhuǎn)而東

19、，水循洞北，路循洞南，其東遂穹然大辟，遙望其內(nèi)，光影陸離，波響騰沸，而行處猶暗暗也。蓋其洞可入處已分三層，其外入之門為一層，則明而較低；其內(nèi)辟之奧為一層，則明而彌峻；當(dāng)內(nèi)外轉(zhuǎn)接處為一層，則暗而中坼，稍束如門，高穹如橋，聳豁不如內(nèi)層，低垂不如外層，而獨(dú)界其中，內(nèi)外回眺，雙明炯然。【注釋】三一溪：溪水名。穹：高、大。辟：開闊。坼：ch，裂開、分開。束：狹窄。（1）下列是對(duì)選文內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.下山后，走了27里，抵達(dá)普安演武場(chǎng)。B.從普安演武場(chǎng)的西面繼續(xù)向西走，看見溪水從北而來。C.山崖的下面有個(gè)知洞，有一塊巨石立在洞門里面。D.溪水與道路在進(jìn)入山洞十余丈后變換了方向。（2）請(qǐng)你從選

20、文中找出體現(xiàn)洞內(nèi)奇特之處的兩個(gè)文句。（3）下列句中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是 A水循洞西請(qǐng)循其本（莊子莊子與惠子游于濠梁之上）B則明而彌峻清榮峻茂（酈道元三峽）C則擴(kuò)然無間然則北通巫峽（范仲淹岳陽樓記）D其外入之門為一層其如土石何（列子愚公移山）10（7分）閱讀下文，回答問題。減字木蘭花北宋蘇軾己卯儋耳春詞春牛春杖，無限春風(fēng)來海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。春幡春勝，一陣春風(fēng)吹酒醒。不似天涯，卷起楊花似雪花?！咀⑨尅窟@首詞作于蘇軾貶謫海南島儋耳（今儋縣）之時(shí)。春詞：為立春所作之詞。丐：乞求。天涯：海南島在宋朝被稱為“天涯海角”之地。（1）下列詩詞的感情基調(diào)與本詞最不接近的是 A杜甫春望B韓

21、愈晚春C白居易錢塘湖春行D秦觀行香子（2）本詞中“卷起楊花似雪花”與岑參白雪歌送武判官歸京中“千樹萬樹梨花開”有界曲同工之妙，請(qǐng)比較它們?cè)趯懛ㄉ系漠愅Ｈ?、運(yùn)用能力。（18分）11（5分）涼都中學(xué)擬于2022年6月27日組織八年級(jí)科技社團(tuán)的同學(xué)參觀六盤水市科技館。小皓、小張、小明是該社團(tuán)的成員。請(qǐng)你幫他們完成以下任務(wù)。6月24日上午，科技社團(tuán)輔導(dǎo)員王老師找小皓商量社團(tuán)的相關(guān)事宜，請(qǐng)你根據(jù)下面對(duì)話內(nèi)容幫小皓擬寫一則通知。王老師：小皓，6月27日咱們科技社團(tuán)的同學(xué)要去參觀六盤水市科技館。小皓：太好了，王老師，我們?cè)缇拖肴タ纯戳?！王老師：在那里，你們可以了解到我們?guó)家科技發(fā)展的歷史，還能體驗(yàn)3D打印

22、的神奇哦。小皓：王老師，我們什么時(shí)候出發(fā)呢？王老師：下午2：00吧，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校門口出發(fā)，通知的事就交給你了。小皓：好，那我馬上去寫通知。12（4分）課間休息時(shí)，小皓、小張、小明在一起聊天，下面是他們聊天的內(nèi)容，其中有兩處不妥，請(qǐng)找出來并加以改正。小明：神舟十四號(hào)發(fā)射的直播，你們觀看沒有？小張：我沒看。小明：你居然沒看呀！這可是我們中國(guó)人的驕傲呢！我警告你還是要了解一下身邊發(fā)生的大事哦。小皓：是呀，這是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第23次飛行任務(wù)。想想都自豪！現(xiàn)在，中國(guó)航空航天技術(shù)對(duì)我的興趣可是越來越濃了！13（3分）放學(xué)后：小張同學(xué)站在沒有交通信號(hào)燈的道路上，看到車來車往的路口，她應(yīng)當(dāng)（

23、 ）通行。A車輛臨近時(shí)突然橫過B搶在車輛通過前快速穿過C觀察來往車輛的情況，確認(rèn)安全后再直行通過D與機(jī)動(dòng)車搶道在車流中穿行14（3分）同學(xué)叫小明起去游泳，說有一個(gè)地方水深、人少，很好玩。小明應(yīng)該（ ）A一同前往B瞞著家長(zhǎng)前往C多叫幾個(gè)同學(xué)一起前往D勸阻同學(xué)前往15（3分）晚上，小皓在互聯(lián)網(wǎng)上看到一張關(guān)于神舟十四號(hào)載人飛船的信息卡片，他想將這張卡片上的內(nèi)容放進(jìn)班級(jí)“一句話熱點(diǎn)”專欄，請(qǐng)你幫他將卡片上的信息整理成一個(gè)單句。（要求：信息完整、簡(jiǎn)明連貫）飛船名稱神舟十四號(hào)載人飛船航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲發(fā)射時(shí)間2022年6月5日發(fā)射地點(diǎn)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射結(jié)果發(fā)射取得圓滿成功四、寫作能力。（60分）16（60分）剛剛好，指不多不少，正合適。剛剛好出現(xiàn)的或許是一句話，或許是一個(gè)動(dòng)作；剛剛好遇見的或許是人，或許是物；剛剛好得到的或許是成功，或許是挫折對(duì)我來說，于你而言，每一次的剛剛好，都是成長(zhǎng)路上的一筆財(cái)富。請(qǐng)以“那一次，剛剛好”為題，寫一篇600700字的記敘文。寫作提示和要求：（1）選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?；?）交代清楚“那一次”的具體事件；（3）明確“剛剛好”的原因；（4）有細(xì)節(jié)描寫；（5）能從中獲得自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等；（6）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。參考答案1.孕育 孜孜不倦2.C3.（1）若出其中（2）大漠孤