舞蹈課程顧問話術

1、舞蹈課程顧問話術1、（街舞、拉丁、肚皮舞、爵士舞等這么多）為什么要選擇芭蕾?答：芭蕾可以稱之為“萬舞之源”，舞蹈的學習最重要的是形體動作的訓練。 而芭蕾舞蹈對于舞蹈者本身的形體有著極高的要求， 而且對于形體技術的要 求則更為突出。因此，學習芭蕾是從基礎的形體訓練開始學習的， 通過形體 的訓練，舞蹈學習者能夠找到正確而靈活的駕馭自己肢體的方式。 讓自己的 肌肉在最松弛的狀態(tài)下，達到形體的規(guī)范和動作的協(xié)調(diào)，從而從整體上提升 個人的素質(zhì)?，F(xiàn)代芭蕾舞幾乎已經(jīng)融入了兒童的成長過程當中， 成為促進兒 童成長的一門必修課程。兒童在學習芭蕾舞蹈的過程中，無論身心都會受到 美的熏陶和教育，對兒童的心智起到潛移默

2、化的啟迪作用，而且對于兒童的 個人身體素質(zhì)同樣大有裨益。另外無論將來是否從事舞蹈行業(yè)，擁有好的外 形和形體美，都將極大地提升個人的社交自信心。.芭蕾舞的形體訓練能糾正兒童的不良習慣每個人出生以后因為成長環(huán)境的不同而導致個體成長而呈現(xiàn)不同的 狀態(tài)，小時候養(yǎng)成的不良習慣有可能給個人的形體、氣質(zhì)帶來不利的影響。 而少兒芭蕾舞蹈則給了兒童一個很大的訓練以及糾正個人形體的機會。另外，在心靈和形體美的熏陶和教育之下，兒童的氣質(zhì)、儀表、儀態(tài)等都會 朝著健康的方向發(fā)展。.芭蕾舞的形體訓練能提升兒童的身體素質(zhì)因為個人身體條件的不同，很多兒童因為天生的身體較弱，或者后天 缺乏鍛煉，導致身體素質(zhì)較低，體質(zhì)差，容易生

3、病。而跆拳道、武術等高 強度的訓練對于很多兒童是不適合的。而芭蕾舞形體訓練可以說是一種更 為柔和的健身方式。.芭蕾舞的形體訓練能提升身體的靈活性芭蕾形體訓練不但從整體上能夠促進兒童的身心健康，而且從身體不 同的層面，芭蕾形體訓練能夠增強個體的身體靈敏度、身體的平衡能力、 身體各部分的協(xié)調(diào)和反應速度。從穩(wěn)定性說起，芭蕾舞蹈動作有著很強的 技巧性，跟隨音樂的節(jié)奏，每一個動作穩(wěn)步的旋轉(zhuǎn)和固定，都需要經(jīng)過長 時間的訓練才能夠完成。2、其它教育機構(gòu)也有芭蕾舞蹈課程，為什么要選擇你們中心呢？答：首先我中心是北京舞蹈學院（中國舞蹈的最高學府）指定新疆唯一考級 中心，我們的課程教材都是按照北舞老藝術家學者 5

4、0年總結(jié)的經(jīng)驗設立施 教，該教程共分八級，每一級別都是根據(jù)兒童、青少年生長發(fā)育的特點編 寫而成。我們的老師也是通過北舞的考核并取得北舞的老師資格證方可聘用 任教，專業(yè)方面毋庸置疑。給孩子選擇什么樣的舞種不重要， 重要的選擇專 業(yè)的機構(gòu)，專業(yè)的老師，專業(yè)的老師才能對孩子形體、氣質(zhì)、自信完美的身 形打下基礎。我們的專注芭蕾舞的教育培養(yǎng)專而不雜。其次我中心除了是北舞指定的考級中心外，還是北舞附中、沈陽芭蕾舞 蹈團附屬芭蕾舞蹈學校、廣州芭蕾舞團廣州藝術學校的人才基地定點招生單 位，有推薦學員去更高學府的機會。同時我中心建立與圣彼得堡（芭蕾殿堂） 文化交流的資質(zhì)，讓孩子接觸更高級別的芭蕾視覺盛宴與身心體

5、會。3、北舞考級證書的作用?答：考取證書一是檢測自己學習藝術的成果，即我們通常說的看自己達到什 么水平。二是通過考試得到老師的指導，使自己今后的學習取得更好的效果。 三是取得考級證書，特別是較高級別的證書后，就證明自己具備了藝術的特長， 在升學、就業(yè)時，能提高自己的競爭能力。此外，對于不懂藝術、但熱愛藝術 的家長，可以掌握自己的子女學習藝術的情況，以便督促他們更好的學習?？技墮C構(gòu)有兩類：一是跨省的全國性考級機構(gòu)：二是只能在一個省內(nèi)開展考級 的省級考級機構(gòu)。目前跨省的考級機構(gòu)有：上海音樂學院等。我中心是北舞指定的新疆唯一一家。1、北京舞蹈學院的等級證書要求高北舞考級芭蕾教材科學、系統(tǒng)、規(guī)范、嚴謹

6、，對于孩子在不同年齡段所具有的心理和生理特征了解的非常透徹， 并遵循這個科學規(guī)律進行教學，不能隨 意跳級、不能一年考很多個級別、不能滿足家長的虛榮心、不能滿足小學畢 業(yè)前就已經(jīng)考到8級。2、北京舞蹈學院等級考試證書含金量高北舞考級具有很高的權威性，能給孩子們奠定了堅實的舞蹈基礎，并在自身 的各項能力有了非常大的變化與提高，北舞考級證書也是各重點大學特長生 的敲門磚，北舞是我國舞蹈界最高學府，所以證書的含金量是其他考級證書 無法比擬的。|3、北京舞蹈學院等級考試證書來之不易北舞考級本著對學生和家長負責的態(tài)度，在考級時會嚴格把關、實事求是、 準確評價每一個考級的學生?？技墪r六人一組進入考場，考官會

7、仔細觀察每 個考生的表現(xiàn)，一個節(jié)奏、一個動作、一個表情都盡收眼底，這個證書的取 得是真材實料，不含半點兒水份，孩子們是通過自己的努力付出，才得到的， 所以說是來之不易的。4、北京舞蹈學院等級考級嚴謹、正規(guī)北舞考級對老師、對學生的要求都非常嚴格，考級是對老師教學的一種檢驗， 是對學生的鍛煉與認可，所以給老師和學生的壓力非常大。有些想投機取巧、 想鉆家長不懂專業(yè)的空子的學校，就不敢選擇北舞的考級課程和這么正規(guī)的 考級單位。4、芭蕾有多少級別。多長時間能學完?答：北舞芭蕾考極教程共分八級。每一級都是根據(jù)學生的年齡和訓練時間的 增長而編寫的，對于教材的規(guī)范化和系統(tǒng)性方面有明確的要求。學生在每考一級之前

8、，一般需經(jīng)過一年不間斷的（每周1-2次）練習。（不可跨級）。一、 二級課程的對象是學齡前或一、二年級的小學生，對他們進行芭蕾舞的啟蒙 教育和基礎訓練。三、四級的課程與中專芭蕾專業(yè)一年級的程度相呼應，通 過這幾級課程的訓練，為那些具備從事舞蹈專業(yè)基本條件而又喜愛舞蹈、立 志從事專業(yè)工作的孩子們打下一個基礎。五至八級的教材是為那些雖沒有進 入專業(yè)舞蹈學校學習但又十分喜愛芭蕾舞的愛好者而設計和安排的。希望他們中的某些人通過這一途徑也有機會實現(xiàn)他們的愿望，成為一名芭蕾舞演 員。5、聽說孩子學芭蕾會讓腳趾變型，給腳趾帶來傷害？答：從關心孩子健康成長你的這個疑問是對的， 初次接觸芭蕾我也會提出一 樣的問題

9、。作為一個芭蕾教育工作者更多感受到的是公眾對于芭蕾認知的偏 差。對于孩子學習芭蕾雙腳就會變形，公眾爭議的源頭也許是從舞者足尖站 立引發(fā)的無限聯(lián)想。從外在視覺來看，穿上足尖的確要承受全身從頭到腳的 重量，從而讓人聯(lián)想雙腳會受到無限的摧殘。這確實是公眾對于芭蕾及芭蕾 學習的誤解。就如同我們運動一樣，不能簡單說參加跑步就一定會肌肉拉傷、 學習芭蕾就一定會雙腳變形，這都不是絕對的。孩子在學習芭蕾過程中造成 損傷？這樣的擔心確實過慮了！少兒芭蕾學習與專業(yè)芭蕾訓練有著非常大的 不同，少兒芭蕾學習以興趣芭蕾為核心教學理念。 通過芭蕾學習得到身姿與 氣質(zhì)上的提升，整個教學課程里只有到達了特定的年齡、級別并且符

10、合一定 學習程度后才能夠嘗試穿起足尖鞋。孩子們參加每周一到二節(jié)課，每堂課程 中10分鐘的足尖訓練足以讓孩子們體會到由頭到腳最為延伸的拉伸感。孩 子們的訓練頻率與專業(yè)舞者連續(xù)高強度訓練是不能比較的。爭論中學習芭蕾 對孩子雙腳造成損傷的疑問是完全不可能的。 芭蕾學習需要建立在科學專業(yè) 的學習基礎上，“專業(yè)、科學的學習給孩子完整的保護”，我們在對少兒芭蕾 教育中引進的北京舞蹈學院芭蕾舞課程，這些教學體系和十余年教學經(jīng)驗都 在深刻的告訴我們一一“芭蕾可以讓身姿更加優(yōu)美，芭蕾學習也需要科學專 業(yè)指導”6、孩子多少歲開始學習舞蹈最好？答：四歲學芭蕾剛剛好，因為這個年齡是啟蒙階段，孩子學東西比較快，記憶力強

11、，對舞蹈的節(jié)奏感把握也比較好。芭蕾是一切舞蹈的基礎，是 萬舞 之源”，語言豐富，表現(xiàn)力極強，是一門有著深厚的文化底蘊，豐富內(nèi)涵和高雅藝術品質(zhì)凝聚一身的優(yōu)質(zhì)課程， 對形體的塑造性很強，而且學了芭蕾以 后再去學其他舞蹈就游刃有余了。 其實，學習芭蕾也是需要長期培養(yǎng)的，小 孩可以在3、4歲時接觸，先從最基本的培養(yǎng)；到 7、8歲的時候，對芭蕾 也有最基本的認識，再讓老師看看她的身體條件，主要是看骨骼是否可以上足尖，練習基本的足尖動作，最后要是培訓點有少兒芭蕾舞團的話， 最好參 加，舞團的提升是對孩子有很大幫助的7、孩子每周訓練幾次比較合適？每節(jié)課多長時間合適？答：一般來說，孩子從小都是進行的業(yè)余訓練，

12、主要是抽課余時間學習，每 周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時間過長的班級。因為比較小的孩子注意力不會集中很長時間。 太長時間不僅不會讓孩子學到 更多的東西，反而打消還在學習舞蹈的興趣。我們學校的課時安排是這樣的： 啟蒙、初級班每周兩次課，每次一個半小時左右，中級、高級班每周一次。每次兩個小時。每個階段不同的技術安排符合孩子的年齡特點。另外，如果有足夠的時間，同時表現(xiàn)出了舞蹈潛力的孩子，可以在每周一至兩次課的基 礎有針對性的增加課程。8、孩子總?cè)闭n好不好？答：當然不好。孩子需要培養(yǎng)良好的學習習慣，另外缺課太多孩子跟不上進 度會影響她（他）的學習興趣。9、如果我的孩子因為特殊原因

13、缺了一段時間的課，應該怎么辦？答：首先看孩子缺課的時間長短，如果只是幾次課，可以讓老師給孩子補課， 多在家練習來跟上班級進度；如果缺了 一個學期的課，可以考慮重新學習這 一階段的課程；如果缺了一個學期以上甚至更久， 可以在恢復上課之前，讓 專業(yè)老師幫助測查一下孩子現(xiàn)有的水平，為她（他）選擇一個合適的班級。家長不要礙于面子非讓孩子跟上原來班級，同時也要做好孩子的思想工作， 讓她（他）盡快適應新的班級。孩子啟蒙應該學習什么內(nèi)容？答：很多培訓點很早就開始了腰、腿軟開度的練習，而且練習強度很大。其實孩子在舞蹈啟蒙時，最重要的是培養(yǎng)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的舞蹈習慣（例 如良好的站姿、坐姿，立背的習慣等等）

14、，培養(yǎng)在業(yè)余時間自覺學習和練習 舞蹈的習慣，培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調(diào)的能力等。磨刀不誤砍柴功”，這些良好的習慣和規(guī)范的能力形成之后，舞蹈基本功的進行會 更準確、規(guī)范，也更容易掌握，反而加快了孩子學習基本功的進度。另外， 腰腿軟開度的練習不要強度過大，過大的強度會造成肌肉無力、影響身高等 后果，也會造成孩子巨大的心理壓力。不利于今后的舞蹈學習。我的孩子在學習了一段時間的舞蹈之后突然沒了興趣，我該怎么辦？答：首先找出孩子失去興趣的原因。如果是因為在學習過程中碰到了困難， 和孩子一起找出困難，鼓勵孩子去克服困難，告訴她（他）只要克服了這個 困難在舞蹈學習中就可以上一個新的臺階。 總之，不

15、能過分打擊孩子的積極 性，同時不能讓他輕易放棄學習。往往孩子是要邁上新的臺階時會出現(xiàn)這樣 的問題，放棄太可惜。孩子班上換了老師，孩子就不愿意學習舞蹈了，我該怎么辦？答：如果所換的老師仍然是一個教學質(zhì)量很高的老師的話， 應該給孩子做工 作，并和老師密切聯(lián)系共同做好孩子的工作。不過，如果這種情況發(fā)生在年 紀較小的孩子身上往往是因為孩子適應新環(huán)境的能力較弱的原因， 只要讓孩 子盡量和新老師熟悉她們就不會再提出不愿意學習舞蹈了。老師經(jīng)常訓斥孩子，說明他比較認真嚴格，對么？答：錯！訓斥和批評有根本的區(qū)別，嚴格和嚴厲也有根本的區(qū)別。好的老師 應該是嚴格而不嚴厲的。我的孩子只喜歡跳舞不喜歡練功，我該怎么辦？

16、答：在舞蹈學習的初級階段，在孩子還沒能取得明顯的成績時， 孩子容易出 現(xiàn)這樣的問題。根據(jù)我校多年的經(jīng)驗，在孩子有機會表現(xiàn)并且取得一些成績 之后，在年齡稍大點能明白練功和舞蹈之間的關系之后，孩子就會主動練功的。在學習舞蹈的初級階段需要家長不斷的鼓勵和堅持。常常在家長的堅持 下，孩子能取得非常好的成果。如果您的孩子的確已經(jīng)錯過了學習舞蹈的最 佳年齡，我們中心安排的舞蹈形體修塑訓練班，輔以少量的基本功訓練也是 不錯的選擇。孩子可以只學跳舞不學練功么？答：原則上不行?？扇绻暮⒆娱_始學習舞蹈時的年齡偏大，錯過了基本 功練習的最佳階段，或者的確在身體條件上練習基本功有相當?shù)睦щy，同時家長讓孩子學習舞蹈

17、的目標定得不高，而且家長能正確認識孩子的自身情 況。可以讓孩子選擇只學習舞蹈而少量練功， 但切記不練，因為練功也是毅 力訓練。具體孩子是否需要練功，最好咨詢專業(yè)老師。我的孩子錯過了學習舞蹈的最佳年齡，現(xiàn)在還可以為孩子選擇學習舞蹈么？答：當然可以。不過家長要抱一個健康的心態(tài)，不要總拿孩子橫向比較。最 好常常讓孩子進行自身的縱向比較， 就是多比較自己的進步，提高信心。另 外，一些有舞蹈天賦的孩子，就算學習舞蹈的時間比較晚，同樣能取得非常 好的成績。不過要注意班級和老師的選擇，因為，這樣的孩子更需要老師的 關注和幫助。家長在孩子學習舞蹈過程中起到什么樣的作用？答：學好舞蹈有三方面的因素：老師、孩子和

18、家長。家長在這三個因素中占 據(jù)了不可缺少的地位。因為孩子年齡偏小，興趣轉(zhuǎn)移大，容易反復；家長在 孩子學不學舞蹈、學多久舞蹈”的問題中起了決定性作用。往往最后有成績 的孩子都是家長始終堅持讓孩子學習的結(jié)果。 孩子有沒有發(fā)展，在學習初級 階段并不能完全的體現(xiàn)，只有堅持訓練多年才能準確反映出來。 另外，舞蹈 除了具有功利性的作用外，對孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養(yǎng)才是重點。不經(jīng)過長期 的規(guī)范的訓練是不能看出培養(yǎng)的效果來的。 所以，家長們的堅持是孩子成功 的關鍵。我自己沒有舞蹈基礎，在家里我應該怎樣輔導孩子復習舞蹈？答：大多數(shù)家長其實都沒有舞蹈基礎。 可是通過認真的看課，家長能夠從老 師的指導中得出方法來指導孩

19、子。 應該說，一個好的老師，他的教學過程中 就應該包括指導家長。所以，只要在老師的正確指導下，家長哪怕沒有舞蹈 基礎也是能夠輔導孩子復習舞蹈的。 同時，家長應該和老師多溝通，因為孩 子的個體差異，訓練方法是有所不同的。讓老師給孩子一個最佳的學習方案， 能讓孩子更快的進步。誰陪伴孩子去學習舞蹈最好？答：誰在家里陪伴孩子復習的時間最多， 誰在孩子心里中威信最高說話最算 數(shù)就誰去陪伴最好。因為孩子回家之后是要復習的，如果家長不去看孩子上 課了解孩子的學習情況，孩子是不會服氣家長指出他的缺點。 另外，陪伴的 家長適當做一些筆記能更好的指導孩子復習。怎樣判斷我的孩子是不是該選擇學習舞蹈這個專業(yè)？答：在舞

20、蹈學習的最初階段是不能輕易做出判斷的。孩子的潛力非常大，只有經(jīng)過較長時間的培訓才能真正看出孩子是否應該選擇學習舞蹈這個專業(yè)。不過，在專業(yè)考試過程中，身高和身體比例是最重要的因素。 家長想盡早看 出孩子是否能從事這個專業(yè)，可以帶孩子去查查骨齡。不過骨齡的最后結(jié)果 一定要請專業(yè)老師給予分析。孩子是不是要到了中高級階段才可以參加演出？答：不是。只要有合適的演出機會，孩子已掌握了一些舞蹈就可以隨時參加 演出。平時表演給家人看，或者表演給來家做客的客人看是鼓勵啟蒙、 初級 階段孩子學習舞蹈、增加學習興趣的方法。另外，積極讓孩子參加舞蹈比賽， 除了能提高孩子的學習興趣，也能更快的提高孩子舞蹈表現(xiàn)力和基本功。我 中心每學期為孩子們安排的教學匯報演出就是出于這樣的考慮；同時我中心也關注一些對孩子有利的舞蹈比賽，并鼓勵孩子多參加。如何避免練功過程中的意外傷害？答：在舞蹈練習過程中對老師來說， 除了