2023屆湖北省恩施州巴東縣九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（ ）A該物質(zhì)只含有碳、氫元素B該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素C該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D無法確定2

2、在農(nóng)業(yè)科研實驗室，用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固體混合物配制無土栽培營養(yǎng)液，已知固體混合物中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則固體混合物中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)約為（）A10.5%B5.7%C6.8%D7.9%3聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴密的科學分析，認為我國的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣，其主要原因是（）A年產(chǎn)量高B鐵鍋中含有有機物必含的碳元素C價格便宜D熟飪的食物留有鐵元素4下列實驗操作的圖示正確的是（）A檢查裝置氣密性B驗滿C聞氣體氣味D加熱5廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是A開水沸騰B鐵鍋生銹C煤氣爆炸D食物變質(zhì)6一次性能將稀硫酸、食鹽水、澄清石灰水三種溶液區(qū)分開的試劑是A二

3、氧化碳氣體B紫色石蕊試液C氯化鋇溶液D酚酞試液7某同學用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時他應該( )A增加藥品B減少砝碼C移動游碼D調(diào)節(jié)平衡螺母8下圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是（）A炒菜時聞到香味B 壓縮空氣C 干冰升華D 濕衣服晾干9下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶2個單位負電荷的陰離子的是（ ）ABCD 10科學研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花（如圖所示）的形狀完全相同。下列有關(guān)說法正確的是（）A一片雪花，由一個水分子構(gòu)成B不同雪花中，水分子化學性質(zhì)不相同C雪花融化時，水分子間的間隔發(fā)生變化D形成雪花的過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止11屬于純凈物的是A食醋B鹽酸C酒

4、精D石油12三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價是A-3B-2C+2D+3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室利用2KClO32KCl+3O2+2KCl制取氧氣，并用排水法收集。（1）根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器，回答下列問題。儀器B的名稱是_；若制取9.6gO2，至少需_g的KClO3完全分解；組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、M、O和_；收集氧氣的操作如下，其正確順序為 _；a 當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶b 當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上c 將集氣瓶盛滿

5、水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、_和氣體的性質(zhì)。采用中整套裝置也可用于高錳酸鉀制取氧氣，寫出其化學方程式_（2）制取下列氣體時，可采用中整套裝置的是_；A 鋅粒和稀硫酸常溫下反應制取氫氣B 加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷C 加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣14小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。試回答下列問題:（1）寫出圖中有標號儀器的名稱:a_（2）圖示實驗中玻璃棒的作用是_（3）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用

6、了游碼，則會使稱取的質(zhì)量_(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。15下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：寫出圖中有標號a儀器的名稱：_。用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_(填字母序號)。若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是將_伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為_(填字母序號)。a.將導管伸入集氣瓶口，連續(xù)且均勻的氣體進入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)_；若要收集較純的氧氣

7、，可選用的收集裝置是(填字母序號)_。已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷應選的收集裝置為(填字母序號)_。若用F裝置收集甲烷，則氣體應從_(填“b”或“c”)口進。若改用G裝置收集甲烷，則氣體應從_(填“d”或“e”)口進。16化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出有標號f儀器的名稱：_；（2）用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號），某同學用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶

8、底，都末見木條復燃。其原因是_。（3）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號），其反應的文字表達式為_。（4）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：加熱 收集氣體 檢查裝置的氣密性 裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花 將試管固定在鐵架臺上 熄滅酒精燈 將導管移出水面。正確的順序為_。（用序號表示）（5）寫出用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：_。（6）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從_（填“a”或“b”）端管口通入。（7）實驗室常用醋酸的固體與堿石灰周體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體、密度比空氣小、極難溶于水的氣體?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇

9、的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_（填字母代號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g5.204.604.204.104.08 (1)完全反應時，生成氧氣的質(zhì)量為_g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是_？(計算結(jié)果精確到0.1%)18實驗室用95%的濃硫酸與5%的稀硫酸來配置20%的硫酸180g, 需要90%的硫酸和5%的硫酸各多少克?四、計算題

10、（本題包括1個小題，共12分）19（6分）從微觀角度解釋下列現(xiàn)象：（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大_；（2）固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】該物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，故該物質(zhì)中一定有碳、氫元素，可能含有氧元素，因為生成物二氧化碳和水中的氧元素有可能來自于氧氣中。故選C。2、B【解析】設(shè)混合物的質(zhì)量為M，NH4NO3的質(zhì)量為X，根據(jù)NH4NO3中N元素的質(zhì)量與混合物中N元素的質(zhì)量相等，則M28%=X 100%解得=0.8則NH4

11、NO3在混合物中的質(zhì)量分數(shù)為：100%=80%，KH2PO4的質(zhì)量分數(shù)為1-80%=20%，混合物中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為：20%5.7%，故選B。3、D【解析】根據(jù)鐵鍋的主要成分及鐵元素的生理功能判斷【詳解】鐵鍋的主要成分是鐵，烹飪食物時會使食物中含有鐵粉，鐵與胃酸反應能生成可被人體吸收的二價鐵離子，鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，所以我國的鐵鍋是最理想的炊具。故選：D?！军c睛】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學知識去解決實際問題4、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端

12、浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、驗滿時，帶燃著的木條應放在集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，圖中所示操作錯誤；C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。故選A。5、A【解析】根據(jù)有無新物質(zhì)生成判斷【詳解】A、開水沸騰過程中只發(fā)生狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，符合題意；B、生成新物質(zhì)：鐵銹，不符合題意；C、煤氣爆炸過程中存在燃燒過程

13、，屬于化學變化，不符合題意；D、食物變質(zhì)前后物質(zhì)種類發(fā)生改變，屬于化學變化，不符合題意。故選A?！军c睛】常見的物理變化包含狀態(tài)變化、形狀變化、位置變化三種類型。燃燒一定屬于化學變化。6、B【解析】A、二氧化碳氣體遇稀硫酸無明顯現(xiàn)象，遇食鹽水無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故選項錯誤；B、紫色石蕊試液遇稀硫酸（顯酸性）變紅，遇食鹽水（顯中性）不變色，遇澄清石灰水（顯堿性）變藍，可以區(qū)分，故選項正確；C、氯化鋇溶液與食鹽水無明顯現(xiàn)象，與澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故選項錯誤；D、酚酞試液遇稀硫酸（顯酸性）無色，遇食鹽水（顯中性）無色，不能區(qū)分，故選項錯誤；故選：B。7、A【解析】天平稱取5.3g食鹽，在

14、稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時他應該增加藥品。故選A。點睛天平是個等臂杠桿，左物右碼。8、B【解析】A聞到香味是分子不斷運動的結(jié)果，此選項不符合題意；B、空氣能被壓縮，是分子間的間隙變小的緣故，此選項符合題意；C、干冰升華是分子間隙變大的緣故，此選項不符合題意；D、濕衣服晾干是分子不斷運動的結(jié)果，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】根據(jù)分子的微粒性進行分析解答此題。9、A【解析】根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，當質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少2時，該微粒是帶兩個單位負電荷陰離子。本題考查學生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外

15、電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握，并能靈活應用的能力?！驹斀狻緼. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10，為陰離子，核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2，所以該微粒是帶兩個單位負電荷的陰離子，故A符合題意；B. 根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B不符合題意；C. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12核外電子數(shù)=10，為帶兩個單位正電荷的陽離子，故C不符合題意；D. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9核外電子數(shù)=10，為帶一個單位負電荷的陰離子，故D不符合題意。故選A。10、C【解析】A、一片雪花，由多個水分子構(gòu)成，故A不正確；B、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，

16、所以，不同雪花中，水分子化學性質(zhì)相同，故B不正確；C、由分子的特征可知，分子之間有間隔，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，就是由于水分子之間的間隔發(fā)生變化，故C正確；D、由分子的特征可知，分子是在不斷運動的，在雪花的形成過程中，水分子也是不斷運動的，故D不正確。故選C。11、C【解析】A、食醋是由醋酸、水以及其他物質(zhì)組成的混合物，故A錯誤； B、HCl的水溶液為鹽酸，故鹽酸是混合物，故B錯誤；C、酒精中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。D、石油中含有汽油、煤油等多種物質(zhì)，屬于混合物。故選：C。12、D【解析】氧元素顯-2價，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）3=0，則x

17、=+3價。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 24.5 AN cab 反應條件 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B 【解析】（1）儀器B的名稱是試管；故填：試管；設(shè)至少需要分解KClO3的質(zhì)量為x，則 x=24.5g故填：24.5；加熱需要用到酒精燈，排水法收集氧氣還需要水槽，故填：A、N； 收集氧氣的操作如下，其正確順序為：c、將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)；a當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶；b當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，故填：cab；選擇氣體的制取裝置時，需要

18、考慮反應物的狀態(tài)、反應的條件和氣體的性質(zhì)。故填：反應條件；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； （2）可采用中整套裝置制取氣體，說明這種氣體需要加熱固體制取，且不易溶于水或難溶于水； A鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，不需加熱，故錯誤B加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷，故正確 C加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，故錯誤故選B14、藥匙 加速溶解 小于 【解析】（1）有標號儀器的名稱:a：藥匙；（2）配制溶液時，實驗中玻璃

19、棒的作用是攪拌，加速溶解；（3）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取氯化鈉的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼的質(zhì)量，所得實際質(zhì)量偏小，小于配制溶液所需的質(zhì)量。15、試管 A 帶火星木條 bac B C C或E c d 【解析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：a是試管；（2）驗室用高錳酸鉀制取氧氣能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因為反應需要加熱，應該選擇A裝置；選D裝置，驗滿氧氣時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復燃，說明瓶中已充滿氧氣；（3）排水法收集氧氣時，先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，當氣體收集滿

20、時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置，即bac；（4）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，是固液不加熱型，故選用B裝置制??；排水法可以收集到更為純凈的氧氣，可選用的收集裝置為C；（5）甲烷是一種無色無味、密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集；甲烷是難溶于水的氣體，還可用排水法收集；若用F裝置收集，由于密度比空氣小，所以應該從c端進入；若改用G裝置收集甲烷，密度比空氣小、難溶于水，則氣體應從d短進入。點睛：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，試管口不能塞棉花，如果塞棉花會引起爆炸。16、長頸漏斗

21、 B B裝置氣密性差 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿 b A D或E 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器f的名稱是長頸漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化下常溫下分解，生成水和氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B；由實驗現(xiàn)象：小木條沒有復燃，可能是B裝置氣密性差；（3）用高錳酸鉀制氧氣屬于需要加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選A；該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣步驟是：查、裝、定、點、收、移、熄，所以正確的順序是：；（5）氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（6）氧氣不易溶于水，密度比水小，如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應從b端管口通入；（7）通過分析圖示裝置可知：AB兩種裝置適用范圍不同，A是固體發(fā)生裝置，B是固液發(fā)生裝置，此題用醋酸鈉和堿石灰共熱制取甲烷，故發(fā)生裝置為A；根據(jù)甲烷不溶于水及密度小于空氣的特點可知，應用