小學(xué)三年級語文上盤古開天地

1、孔子，名 ，字 ?？鬃由钪?時(shí)代，他(Ta)是中國偉大的 家、 家。孔子有 個(gè)學(xué)生，其中有 個(gè)特別著名。他的學(xué)生們把孔子的言行記錄下來，編成一本書，是 。 想(Xiang)一想(Xiang)丘仲尼春秋思想教育300072論語第一頁，共六十七頁。人(Ren)們佩服老子和孔子的 ，也敬重他們的 。想(Xiang)一想(Xiang)學(xué)問品行孔子的名言有哪些？第二頁，共六十七頁。第三頁，共六十七頁。第四頁，共六十七頁。神(Shen)話第五頁，共六十七頁。盤古開天(Tian)地第六頁，共六十七頁。暗 降(Jiang) 丈 肢 肌膚 遼 闊 血 液滋 潤 創(chuàng) 造第七頁，共六十七頁。說(Shuo)課環(huán)節(jié)說

2、(Shuo)教法說教材說學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)第八頁，共六十七頁。說教(Jiao)材第九頁，共六十七頁。 宇宙 黑暗 上升 下降 氣息(Xi) 四肢 肌膚 遼闊 血液 茂盛 創(chuàng)造 逐漸 滋潤 混沌 祖宗 奔流不息第十頁，共六十七頁。 宇宙(Zhou) 黑暗 上升 下降氣息 勇猛 緩慢 逐漸祖宗 四肢 肌膚 遼闊血液 茂盛 滋潤 創(chuàng)造奔流不息第十一頁，共六十七頁。 人類的老祖宗盤(Pan)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。第十二頁，共六十七頁。 很久很久以前，天和地還沒(Mei)有分開，宇宙混沌一片。有個(gè)叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。第十三頁，共六十七頁。 混沌： 我國傳說

3、中指宇宙形(Xing)成以前模糊 一團(tuán)的景象； 形容糊里糊涂、無知無識的樣子。第十四頁，共六十七頁。 有一天，盤古(Gu)忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就 掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽見一聲巨響，混(Hun)沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。第十五頁，共六十七頁。認(rèn)真學(xué)(Xue)課文，思考：1、很久很久以前的宇宙是什(Shi)么樣子的？天地未分混沌一片盤古沉睡第十六頁，共六十七頁。2、（1）盤古面對無(Wu)邊的黑暗會想些什么？ （2）他(Ta)做了什么？ （3）什么變成了天？什么變成了地？掄起斧頭向黑暗猛劈過去輕而清的東西變成

4、了天，重而濁的東西變成了地。第十七頁，共六十七頁。 輕而清的東西，緩緩上升(Sheng)，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 輕(Qing)重 清濁上升 下降天地第十八頁，共六十七頁。 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天； 重而濁的東西，慢慢下(Xia)降，變成了地。輕(Qing)重清濁上升下降第十九頁，共六十七頁。 盤(Pan)古就頭頂著天，腳踩著地。頂(Ding)第二十頁，共六十七頁。一年過去(Qu)了一百(Bai)年過去了一萬年過去了不知過了多少年一千年過去了第二十一頁，共六十七頁。 這樣不知過了多少(Shao)年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。第二十二頁，共六十七頁。

5、天地分開以(Yi)后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。第二十三頁，共六十七頁。他呼出的(De)氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云;第二十四頁，共六十七頁。他發(fā)出的聲音，化作(Zuo)了隆隆的雷聲。第二十五頁，共六十七頁。他的雙眼，變(Bian)成了太陽和月亮；第二十六頁，共六十七頁。西(Xi)北(Bei)南東他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極第二十七頁，共六十七頁。他的肌膚，變成了遼闊的大(Da)地；第二十八頁，共六十七頁。他的血液，變成了奔流(Liu)不息的江

6、河；第二十九頁，共六十七頁。他的汗毛，變(Bian)成了茂盛的花草樹木。第三十頁，共六十七頁。他的汗水，變成了滋(Zi)潤萬物的雨露第三十一頁，共六十七頁。氣息風(fēng)、云 盤古(Gu)倒下后身體發(fā)生哪些巨大變化？ 聲音雷聲 太陽和月亮南北東西四肢東、西、南、北肌膚大地血液江河 汗毛花草樹木 汗水雨露 第三十二頁，共六十七頁。他(Ta)的_，變成了_的_。 他的_，變(Bian)成了_的_。 第三十三頁，共六十七頁。 人類的老祖(Zu)宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。 第三十四頁，共六十七頁。 有一天，盤古 醒了。他見周圍一片 ，就（ ）起大斧頭，朝(Chao)眼前的黑暗（ ）（ ）過去。忽

7、(Hu)然漆黑掄猛劈第三十五頁，共六十七頁。 只聽見一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重(Zhong)而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 近義詞 反(Fan)義詞輕-（ ） 清-（ ）上升-（ ） 天-（ ）緩緩-（ ）火眼金睛第三十六頁，共六十七頁。1、看看圖片，展現(xiàn)你的想象力。天地分開之后，盤古又干了什么？2、你能配(Pei)合動作，朗讀第三段嗎？ 第三十七頁，共六十七頁。教(Jiao)材簡析： 本課是依據(jù)古代神話故事改寫的。宇宙是怎樣起源的？天地是怎樣形成的？大自然的一切是從哪里來的？古人思考著這些問題，他們用豐富的想象，創(chuàng)(Chuang)造了巨人盤古這

8、個(gè)英雄形象。作者將古代有關(guān)盤古開天辟地的神話資料搜集起來，加以綜合整理，寫成了這篇通俗易懂的神話故事。第三十八頁，共六十七頁。第三十九頁，共六十七頁。教學(xué)目(Mu)標(biāo)： 正確、流(Liu)利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)： 學(xué)會十個(gè)生字，理解“混沌、孕育、筋脈、甘霖”等詞語。感受盤古與自然作斗爭的獻(xiàn)身精神，激發(fā)學(xué)生對閱讀古代神話故事的興趣。第四十頁，共六十七頁。第四十一頁，共六十七頁。 盤古累倒后，身體發(fā)生了什么樣(Yang)的變化？第四十二頁，共六十七頁。他呼出的氣息，變(Bian)成了 ；他發(fā)出的聲音，化作了 。他的雙眼，變成了 ；他的四肢，變成了 ；他的肌

9、膚，變成了 ；他的血液，變成了 ；他的汗毛，變成了 ；他的汗水，變成了 修辭手(Shou)法排比第四十三頁，共六十七頁。第四十四頁，共六十七頁。 發(fā)出 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)1.盤古倒下后，他的身體 了巨大的變化。2.我 了他的秘密。3.他 的聲音，化作了隆(Long)隆(Long)的雷聲。 茂盛 茂密1.他的汗毛，變成了 的花草樹木。2.忽然，從 的草叢中鉆出一只野兔。做(Zuo)一做(Zuo)第四十五頁，共六十七頁。下列可以用在盤古身上的詞(Ci)語是（）A.勇于獻(xiàn)身B.雄偉、高大C.開天辟地D.勤勤懇懇想(Xiang)一想(Xiang)第四十六頁，共六十七頁。嫦(Chang)娥奔月大(Da)禹治水精

10、衛(wèi)填海女媧補(bǔ)天作業(yè)后羿射日第四十七頁，共六十七頁。教學(xué)重難(Nan)點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會課文奇特(Te)而合理的想像。第四十八頁，共六十七頁。第四十九頁，共六十七頁。說教(Jiao)法第五十頁，共六十七頁。 指(Zhi)導(dǎo)學(xué)生自主閱讀 啟發(fā)學(xué)生主動探究 組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在(Zai)積極的思維和情感活動中理解、體驗(yàn)、感悟和思考。教學(xué)理念：教學(xué)方法：第五十一頁，共六十七頁。第五十二頁，共六十七頁。說學(xué)(Xue)法第五十三頁，共六十七頁。主(Zhu)動參與，樂于研究，交流與合作自主學(xué)習(xí)法誦讀品味法合作探(Tan)究法學(xué)習(xí)方式：第五十四頁，共六十七頁。第五十五頁，共六十七頁。步(Bu)驟二：初讀課文(Wen)，感知內(nèi)容學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確、讀通順，同時(shí)劃出生字詞，并給每段標(biāo)上序號。 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確、讀通順，同時(shí)劃出生字詞，并給每段標(biāo)上序號。第五十六頁，共六十七頁。第五十七頁，共六十七頁。第五十八頁，共六十七頁。步(Bu)驟四：課外延伸，作業(yè)布置 課外搜集牛郎織女(Nv)、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、后羿射日、女(Nv)媧造人、女(Nv)媧補(bǔ)天、夸父逐日等神話故事。第五十九頁，共六十七頁。牛(Niu)郎織女第六十頁，共六十七頁。嫦(Chang)娥奔月第六十一頁，共六十七頁。精衛(wèi)填(Tian