新人教版一年級小學數(shù)學全冊奧數(shù)

1、精品文檔 精心整理精品文檔 精心整理新人教版小學數(shù)學一年級全冊奧數(shù)（可編輯可打?。┑谝徽?數(shù)一數(shù)第1講 看圖數(shù)一數(shù)【專題導引】數(shù)學上有很多重大的發(fā)現(xiàn)和疑難問題的解決都離不開推理，學會了推理，能使小朋友們頭腦更靈活，變得更聰明。這一周我們將共同研究簡單推理的初步知識，今后我們將進一步去學習，希望大家能夠多觀察、多動腦、多分析，培養(yǎng)我們的觀察能力和分析能力?！镜湫屠}】【B1】填空。= 2個 =（ ）個【試一試】填空。1.= ( )個=2個=（ ）個=2.【B2】想想填填。=（ ）【試一試】想想填填。換換換（ ）只【B3】填空。(1)4=9 =( )=15 =( )(2)=2 =( ) 7=10

2、=( )【試一試】填空。(1)=6 =( ) 3=7 =( ) (2)6=11 =( )=17 =( )【A1】=4 =( )=10 =( )=13 =( )【試一試】1=6 =( )=6=( )2. =9 =( ) =15 =( )=2 =( )【A2】填空。 =7 =( )=10 =( )【試一試】填空。1.=12 =( )=16 =( )2.=8 =( ) =13 =( )課 外 作 業(yè) 家長簽名： =1、填一填。 =（ ）個2、 = + = + + + = （ ）個3、+ 7 =12 =（ ） =6 =（ ）4、=8 =（ ） =10 =（ ） =13 =（ ）5、 + + = 10

3、=（ ） + + + =14 =（ ）我的學習收獲： 。 。我來編題：第2講 有幾種走法【專題導引】小朋友，我們外出可乘不同的交通工具，兩地之間也有不同的路線，究竟有多少種不同的走法，你能一一列舉清楚嗎？學習下面的內(nèi)容，你一定會有所收獲的。我們在思考此類問題時，要把所有的情況都考慮到，做到不重復(fù)也不遺漏，這樣才能正確解題。【典型例題】1班教室操場實驗樓【B1】從1班教室到操場有2條路可走，從操場到實驗樓有1條路可走，從1班教室經(jīng)操場到實驗樓去，有幾種不同的走法？中山書城假日廣場富華總站【試一試】李老師從中山書城到假日廣場有2條路可走，從假日廣場到富華總站也有2條路可走，李老師從中山書城到富華總

4、站有幾種走法？小華家博達體育場【B2】小華從家到博達有2條路可走，從博達到體育場有3條路可走，從小華家經(jīng)過博達到體育場，有幾種不同的走法？公園家學校【試一試】小白兔從家到公園有4條路，從公園到學校有2條路，從家到學校有幾種走法？【B3】用數(shù)字5、6、7可以組成多少個不同的二位數(shù)？【試一試】用數(shù)字1、3、5可以組成多少個不同的二位數(shù)？【A1】一年級五個班舉行拔河比賽，每個班都要和另外四個班賽一場，這樣一共要舉行幾場拔河比賽？【試一試】某足球賽中有4個隊伍進行比賽，每隊都要和另外三個隊賽一場，這樣一共要踢幾場足球賽？【A2】一輛客車往返于中山、廣州、深圳三地，那么，汽車站要為這輛客車準備多少種不同

5、的車票供旅客選擇？【試一試】一艘客船往返于中山、澳門、香港三地，要準備多少種不同的船票？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 從甲地到乙地有3條路，從乙地到丙地有2條路，從甲地經(jīng)過乙地再到丙地有幾種走法？2、小蝸牛從“3”處爬到“6”處（只能向上或向左行走），有幾種不同走法？3、用數(shù)字8、9、3可以組成多少個不同的二位數(shù)？4、5個小朋友進行乒乓球比賽，每個人都要和另外4個人賽一場，這樣一共要打幾場乒乓球賽？5、三個小伙伴在新年來臨之前互相贈送賀年片，這樣一共要送出多少張賀年片？我的學習收獲： 。 。我來編題：第二章 比一比 看一看第3講 變與不變【專題導引】小朋友，你知道嗎？把一塊石頭放進瓶子里，瓶子里

6、的水會有什么變化？對了，瓶子里的水位就會升高。把放進去的石頭再拿出來，水又會怎樣變化呢？下面，我們就來找一找變與不變的規(guī)律。在某一物體中再添加一些物體，總量就會增加，在某一物體中取走一些物體，總量就會減少。而僅僅是把物體改變它的形狀或大小，質(zhì)量就不會改變?！緦ｎ}導引】【B1】杯子外面有兩塊石頭，一塊大的，一塊小的。大的石頭放進杯子里與小的石頭放進杯子里，水的變化有什么不同？【試一試】杯子外面有兩塊鐵塊，一塊大的，一塊小的，大鐵塊放進杯子里與小鐵塊放進杯子里，水的變化有什么不同？【B1】下面左邊兩只杯子一樣大，里面盛的水也一樣多。如果把左邊杯子里的水分別倒入右邊的杯子里，右邊的兩個杯子里的水還是

7、一樣多嗎？【試一試】有兩塊石頭，一塊大的，一塊小的，分別放進了同樣大小的杯子里，且杯子里裝的水同樣多。請問哪杯是放進了大的石頭，哪杯是放進了小的石頭？AB【B3】分別在沒有石頭的上排的杯里放入石頭后變成下排之圖，哪個杯里的石頭最大？ACB【試一試】分別在上排沒有石頭的杯子里各放一塊鐵塊后變成下排的圖，哪個杯子里面的鐵塊最??？【A1】兩塊一樣的方糖，各放一塊到杯子里，哪杯水甜？BA【試一試】在下面的4杯淡水中，每杯放進同樣的2塊方糖，哪一杯水最甜，為什么？【A2】三杯糖水一樣甜，哪杯水里放進去的糖最少？【試一試】四杯糖水一樣甜，哪杯水放進去的糖最少？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、白球的個數(shù)和花

8、球的個數(shù)一樣多，如果把白球放入左邊玻璃杯內(nèi)，把花球放入右邊杯內(nèi)，左邊杯里的白球多還是右邊杯里的花球多？2、將大小不同的兩塊石頭放入盛水相同且同樣大小的兩個杯中，哪個杯中放入的是大石頭？3、把鵝蛋、雞蛋、鴿蛋分別放入三只碗里，猜猜它們分別放在哪只碗里？4、三杯一樣多的水中放入的糖塊塊數(shù)不同，哪一杯水更甜？5、四杯鹽水一樣咸，哪一杯水里放進去的鹽最多？我的學習收獲： 。 。我來編題：第4講 移多補少【專題導引】如果有兩組數(shù)量不同的物體，怎樣才能使它們同樣多呢？通過觀察、比較，找出哪組多，多幾個，然后把多的一部分平均分成兩份，其中一份補給少的那一組，這樣兩組物體的數(shù)量同樣多，這樣做就是移多補少。在解

9、決移多補少的問題時，要弄清在怎樣的情況下才變得同樣多，這里要移走的數(shù)量實際就是相差的數(shù)量的一半，這樣才能順利地解決問題?！镜湫屠}】【B1】比一比，哪一行的多？怎樣移才能使兩行的顆數(shù)同樣多？ 【試一試】想一想，怎樣移，兩行的個數(shù)同樣多？ 【B2】移一移：從第一行拿1個愛心放到第二行，兩行愛心的個數(shù)同樣多，第二行應(yīng)擺幾個？ 第一行擺： 第二行擺： 從第二行拿2個愛心放到第一行，兩行的愛心個數(shù)同樣多，第二行應(yīng)擺幾個？第一行擺： 第二行擺： 【試一試】移一移：從第一行拿1個放到第二行，兩行個數(shù)相等，第二行應(yīng)該擺幾個？第一行擺：第二行擺： 從第二行拿2個放到第一行，兩行個數(shù)相等，第二行應(yīng)放幾個？第一行

10、擺：第二行擺： 【B3】媽媽買了兩袋牛奶糖，第一袋有10顆，第二袋有4顆，要使兩袋顆數(shù)相等，應(yīng)該怎么辦？【試一試】小朋友排隊，第一隊有12人，第二隊有6人，要使兩隊人數(shù)相等，應(yīng)該怎么辦？【A1】媽媽拿出2袋糖分給兩個小朋友，一袋有8顆，一袋有6顆。媽媽又買來4顆糖，怎樣分，才能讓兩個小朋友糖的顆數(shù)同樣多？【試一試】幼兒園小班1班有6個小朋友，2班有7個小朋友?，F(xiàn)在又轉(zhuǎn)來5個小朋友，怎樣安排，才能使兩個班有同樣多的小朋友？【A2】小麗有6本課外書，如果她送1本書給小君，兩個人的課外書就同樣多。小君原來有多少本書？【試一試】第一盒有8顆巧克力，從第一盒中拿出2顆放入第二盒，這時兩盒巧克力的顆數(shù)同樣

11、多，原來第二盒有幾顆巧克力？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、擺一擺，從第二行拿幾個放在第一行，兩行的個數(shù)同樣多？小紅有6個皮球，小明拿2個球給小紅后，兩人皮球的個數(shù)同樣多，小明原來有幾個皮球？3、小婷有2張卡片，小云有8張卡片。要使兩人的卡片數(shù)同樣多，應(yīng)該怎么辦？4、博達一號書架有故事書5本，二號書架有7本。博達現(xiàn)在又買來6本故事書。怎樣分才能使兩個書架的本數(shù)相等？5、小紅有4支鉛筆，小明給小紅2支鉛筆后，兩人鉛筆數(shù)同樣多，原來小明有幾支鉛筆？我的學習收獲： 。 。我來編題：第三章 算一算（一）第5講 單數(shù)和雙數(shù)【專題導引】小朋友，你知道嗎？1、3、5、7、9叫做單數(shù)，2、4、6、8、叫做雙數(shù)

12、。一個數(shù)，如果2個、2個地分，正好分完，這個數(shù)就是雙數(shù)。2個、2個地分之后，還多1，這個數(shù)就是單數(shù)。單數(shù)與雙數(shù)相加、相減有如下特點：雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù)雙數(shù)-雙數(shù)=雙數(shù)單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù)單數(shù)-單數(shù)=雙數(shù)雙數(shù)+單數(shù)=單數(shù)雙數(shù)與單數(shù)的差是單數(shù) 單數(shù)-雙數(shù)=單數(shù) 雙數(shù)-單數(shù)=單數(shù)根據(jù)上面這些特性，我們可以解決一些有趣的問題。小朋友，單數(shù)和雙數(shù)有它們的特性，在日常生活實踐中有廣泛運用，通過不斷地學習，你會發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學知識。讓我們多觀察周圍的事物，多留心身邊的問題！【典型例題】【B1】下面10個數(shù)，哪些是雙數(shù)，哪些是單數(shù)？ 21、14、25、19、22、32、23、16、7、36 單數(shù)雙數(shù)【試一試】有一

13、筐蘋果，2個2個地拿，最后正好拿完，1個不剩，問這筐蘋果的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？【B2】 1、2、3、4、5的和是單數(shù)還是雙數(shù)？【試一試】3、5、7、9的和是單數(shù)還是雙數(shù)？【B3】晚上小明在燈下做作業(yè)的時候，突然停電，小明去拉了兩下開關(guān)。爸爸回來后，到小時房間又拉了三下開關(guān)。等來電以后，小時房間的燈是亮的還是不亮的？【試一試】小明家停電后，如果小明拉了三下開關(guān)，爸爸回來后又拉了五下開關(guān)。等來電以后，小明家的燈是亮的還是不亮的？【A1】一只小鴨在小河的兩岸之間來回地游，從一岸游到另一岸就叫游一次，請回答下面的問題：如果小鴨最初在左岸，來回游5次之后，這只小鴨在左岸還是右岸？如果小鴨最初在右岸，來回

14、游8次之后，這只小鴨在左岸還是右岸？如果小鴨最初在左岸，來回共游59次，小鴨到了左岸還是右岸？如果小鴨最初在左岸，來回共游了60次，小鴨到了左岸還是右岸？如果小鴨最初在右岸，來回共游了若干次，它又回到了右岸，那么這只小鴨游的次數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？【試一試】一輛公共汽車從東站開到西站，為開一趟。若這輛車從東站出發(fā)，開了9趟之后，這輛車在東站還是西站？【A2】11根香蕉分給3個小朋友，不要求每個小朋友分得的香蕉一樣多，但分得的香蕉根數(shù)要是雙數(shù)，想一想，能分嗎？【試一試】高年級同學做了18朵紅花送給低年級6個班級的“三好學生”，要求每班得到的朵數(shù)是單數(shù)，能分嗎？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、“”里可

15、以填什么數(shù)？1357=雙數(shù)2468=單數(shù)1357=雙數(shù)2、自然數(shù)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是單數(shù)，還是雙數(shù)？3、傍晚做作業(yè)的時候，本來拉一次開關(guān)，燈就應(yīng)該亮的。但是小亮連拉了5次開關(guān)，請你們說說這時燈是亮的還是不亮的？4、幾個小朋友做運球游戲。第一個小朋友把球從操場東邊運到西邊，第二個小朋友把球從西邊運到東邊，第三個小朋友又接下去。（1）最后球是在東邊還是西邊？（2）如果12個小朋友做這個游戲呢？5、7根跳繩分給2個班，如果要求每個班分得的根數(shù)都是單數(shù)，能分嗎？我的學習收獲： 。我來編題： 第6講 算式猜謎【專題導引】小朋友，你一定喜歡猜謎吧！算式謎通常是給出一個運算的式子，

16、但式子中卻用一些漢字、字母、符號、圖形等來表示特定的數(shù)字，要求小朋友動腦筋、想辦法，找到要填的數(shù)字。解算式謎要統(tǒng)觀全局，掌握特點，根據(jù)一定的法則和邏輯推理的方法，找到要填的數(shù)字?！镜湫屠}】49【B1】根據(jù)所給豎式，填一填。25【試一試】填一填。67 1、 2、93【B2】根據(jù)所給豎式，填一填。7271【試一試】填一填。 1、 2、13 52【B3】在“”填上合適的數(shù)。47 9824 71【試一試】在“”填上合適的數(shù)。1、 2、21 38【A1】在“”填上合適的數(shù)。62 34【試一試】在“”填上合適的數(shù)53 21 1、 2、【A2】請你猜一猜，每個算式中的圖形各表示幾？13 0315 0524

17、 26【試一試】猜一猜，豎式中的圖形各代表的數(shù)字是幾？ 1、 2、 課 外 作 業(yè) 家長簽名： 581、根據(jù)所給豎式，填一填。82填一填。 12 423、在填上合適的數(shù) 41 374、在填上合適的數(shù) 26 095、每個算式中的圖形各表示幾？我的學習收獲： 。 。我來編題：第7講 巧算速算（一）【專題導引】我們已經(jīng)認識了20以內(nèi)的數(shù)，還要在這個基礎(chǔ)上學習計算，熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的加減法，是今后學習新知識的基礎(chǔ)，所以我們必須學好這些知識。在計算20以內(nèi)進位加、退位減的時候，可以根據(jù)數(shù)的特征，采用靈活的方法進行巧算，使計算起來更簡便?！镜湫屠}】5=6+【B1】看誰算得又對又快？ 4=7+7=8+

18、【試一試】比一比，看誰算得又對又快？ 146=【B2】計算： 12=8【試一試】計算：16=9 【B3】找朋友（哪兩個數(shù)相加的和是10。用線連起來）。 7 9 5 0 2 4 6 1 8 35 6 3 9 7 2 8 1 4 0 【試一試】在（ ）里填寫上合適的數(shù)。 （ ）1=20 （ ）6=20 （ ）2=20 （ ）7=20 （ ）3=20 （ ）8=20 （ ）4=20 （ ）9=20（ ）5=20 （ ）10=20【A1】計算：278= 591=【試一試】189= 372= 428=【A2】計算：1363= 1258=【試一試】怎樣計算簡便。1171= 1862=課 外 作 業(yè) 家長簽

19、名： 1、寫出得數(shù)是10的算式。（1 ）+ 9 = 10 （9 ）+（1 ）=10（2 ）+（ ）=10 （ ）+（2 ）=10（ ）+（ ）=10 （ ）+（ ）=10（ ）+（ ）=10 （ ）+（ ）=105= 9+2、請在（ ）里填寫上合適的數(shù)。 7 + 7 = 9 + 9 = 6 + 5 = 3 + 8 = 9 + 4 =16=83、計算。 12 3 = 18 9 = 18 8 = 13 7 = 11 5 =4、比一比誰算得更巧。6+5+4= 6+5+5= 8+10+2=5+6+5= 9+2+8= 1+7+3=5、計算。17+2-7= 14-5+6=我的學習收獲： 。 。我來編題：第

20、8講 “十”、“一”和（ ）【專題導引】我們已經(jīng)知道，在數(shù)與數(shù)之間填上適當?shù)倪\算符號，可以改變運算結(jié)果；在數(shù)與數(shù)之間添上括號，可以改變運算順序?，F(xiàn)在給你幾個數(shù)，要求你在所給的數(shù)之間添上運算符號或括號，使等式成立。小朋友，巧填運算符號是一種非常有趣的數(shù)學問題，在今后的學習中，我們還會遇到更為復(fù)雜的問題，這就需要我們多觀察、多思考。你可以從結(jié)果出發(fā)，一步步大膽地去探索，巧妙地組成等式。【典型例題】【B1】在“”里填上“+”或“-”，使等式成立。85=41【試一試】在“”里填寫上“+”或“-”，使等式成立。32=105 64=122【B2】在所給的數(shù)之間，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。

21、 1 2 3 = 6【試一試】在所給的數(shù)之間，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。3 2 1 = 4 3 2 1 = 2【B3】在1，2，3，4之間添上“+” 或“-”（位置相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)），使它們的和等于19。 1 2 3 4 = 19【試一試】在1，2，3，4之間添上“+”號（位置相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)），使它們的和等于13。1 2 3 4 = 13【A1】在1，2，3，4，5之間添上“+”或“-”（位置相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)），使它們的和等于23。 1 2 3 4 5 = 23【試一試】在1，2，3，4，5之間添上“+”號（位置相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個

22、數(shù)），使它們的和等于32。1 2 3 4 5 = 32【A2】在4個6之間，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。6 6 6 6 = 0【試一試】在4個2之間，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。2 2 2 2 = 0課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、在“”里填寫上“+”或“-”，使等式成立。82=51 72=1232、在所給的數(shù)之間，填上“+”或“-”，使等式成立。9 5 2 = 6 10 3 2 = 93、在1，3，2，4之間添上“+” 或“-”，（位置相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)），使它們的和等于11。 1 3 2 4 = 114、在1，2，3，4，5之間添上“+

23、”號（位置相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)），使它們的和等于51。 1 2 3 4 5 = 105、在4個5之間，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。 5 5 5 5 = 0我的學習收獲： 。我來編題： 第四章 簡單應(yīng)用（一）第9講 沒有那么簡單【專題導引】在一次體育課上，老師給同學們提出了這樣一個問題：把四條繩子連接成一條繩子，要打幾個結(jié)呢？明明說：“要打4個結(jié)”。紅紅想了想說：“只要打3個結(jié)”。小朋友，你說應(yīng)該打幾個結(jié)呢？在實際生活中，有關(guān)間隔問題比較特殊，看起來容易，但計算起來并沒有那么簡單。這就需要小朋友們從不同角度去思考問題，再正確解答。【典型例題】【B1】把一根木頭鋸成3

24、段，要鋸幾次？如果每鋸一次要3分鐘，一共要鋸多少分鐘？【試一試】把一根鋼管截成4段，每截一次要2分鐘，一共要幾分鐘？【B2】同學們在校門口的一條走道的一旁插彩旗，從頭至尾共插了6面，相鄰兩面彩旗之間相距5米，問這條走道長多少米？【試一試】學校在操場的一邊插6面彩旗（兩頭都插），每兩面彩旗之間相距10米，操場的這條邊長多少米？【B3】時鐘2點鐘敲2下，2秒敲完；4點鐘敲4下，幾秒敲完？【試一試】時鐘敲3下，2秒敲完；時鐘敲5下，幾秒敲完？【A1】小明家住三樓，他每上一層樓要走14級臺階。小明從一樓走到三樓要走多少級臺階？【試一試】小亮從一樓到三樓用了2分鐘，照這樣的速度，她從一樓到六樓需要幾分鐘

25、？【A2】學校在圓形的花壇邊放了10盆鮮花，每兩盆之間相隔1米。這花壇一圈長多少米？【試一試】在正方形的花圃周圍擺放了8盆鮮花，每兩盆鮮花之間間隔1米，這個正方形花壇一周長多少米？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、把一根木頭鋸成5段，要鋸幾次？ 2、國慶節(jié)為裝飾教室，在教室里的一邊掛了一些紅氣球，從起點到終點共計10個，每兩個紅氣球之間掛一個黃氣球，教室里共掛了多少個黃氣球？3、時鐘3點敲3下，4秒敲完，4點敲4下，幾秒敲完？4、小林家住在四樓，他從一樓走到二樓要走18級樓梯，那么他從一樓到四樓一共要走多少級樓梯？5、有一個長方形池塘，在池塘四周種了12棵柳樹，每兩棵柳樹之間又種了一棵桃樹，桃樹

26、有多少棵？一共種樹多少棵？我的學習收獲： 。 。我來編題：第10講 簡單的判斷【專題導引】三個小朋友在比年齡：小明比小林大，小紅比小林小，你知道他們誰大誰小嗎？在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到這類問題。所有這些問題的解決，需要我們認真地審題，仔細地分析，進行有根有據(jù)的推理，做出正確的判斷，最終找到問題的答案。判斷推理和我們賞見的一些數(shù)學題不同，不需要或很少用到計算。解答時只要認真審題，仔細分析，通過列表等方法，進行有根有據(jù)的推理，就一定能找到最后的結(jié)論，做出準確的判斷?！镜湫屠}】【B1】三個小朋友比身高，小麗比小婷高，小平比小麗高，三人中誰最高？【試一試】黑兔、白兔和灰兔三只兔子在賽跑，黑兔說：

27、“我跑得不是最快的，但比白兔快”。請你說說，誰跑得最快？誰跑得最慢？【B2】有三種水果，請根據(jù)動物所說的話，猜一猜，哪種水果最重？哪種水果最輕？【試一試】根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師的年齡的大小。王老師說：“我比李老師小”張老師說：“我比王老師大”李老師說：“我比張老師小”【B3】4輛汽車進行了4場比賽，每場比賽結(jié)果如下：（1）1號汽車比2號汽車跑得快；（2）2號汽車比3號汽車跑得快；（3）3號汽車比4號汽車跑得慢；（4）4號汽車比1號汽車跑得快。哪輛汽車跑得最快？【試一試】甲、乙、丙、丁進行了四場賽跑，每場比賽結(jié)果如下： （1）甲比乙跑得快；（2）乙比丙跑得快；（3）丙比丁跑得慢；（4）丁

28、比甲跑得快；誰跑得最快？誰最慢呢？【A1】明明、亮亮和剛剛?cè)齻€好朋友的爸爸，一位是工人、一位是醫(yī)生、一位是解放軍戰(zhàn)士。請你根據(jù)下面三句話，猜一猜他們爸爸各是誰？明明的爸爸不是工人；亮亮的爸爸不是醫(yī)生；明明的爸爸和亮亮的爸爸正聽一位當解放軍的爸爸講戰(zhàn)斗故事?！驹囈辉嚒繌?、黃、李分別是三位小朋友的姓，根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，三位小朋友各姓什么？甲不姓張；（2）姓黃的不是丙；（3）甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。請你用列表法來分析：甲姓 ；乙姓 ；丙姓 ?！続2】一個島上住著說謊話和說真話的兩種人。說謊的人句句都是謊話。說真話的人句句都是實話。如果有一天，你去島上探險，碰到了島上的三個人：王、李和

29、張，相互交談中，有這樣一段對話：王說：李和張兩人都說謊。李說：我沒有說謊。張說：李確實在說謊。小朋友，你能知道他們?nèi)酥?，有幾個人說謊，有幾個人說真話嗎？【試一試】A、B、C三名運動員在一次運動會上都得了獎。他們先后參加的項目是籃球、排球和足球?，F(xiàn)在我們知道：（1）A的身材比排球運動員高；（2）足球運動員比C和籃球運動員都矮，請你想一想；A是 運動員；B是 運動員；C是 運動員。課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、三個小朋友比大小，根據(jù)下面兩句話，請你猜一猜，誰最大？誰最?。浚?）燕燕比芳芳小1歲；（2）燕燕比陽陽大2歲。2、光明幼兒園有三個班，根據(jù)下面三句話，你猜一猜，哪一班人數(shù)最多？哪一班人數(shù)

30、最少？中班比小班少；中班比大班少；大班比小班多。3、小清、小紅、小琳、小強四個人比高矮。 小清說：我比小紅高； 小琳說：小強比小紅矮； 小強說：小琳比我還矮；請按從高到矮的順序把名字寫出來： 、 、 、 。張老師把紅、白、藍各一個氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，猜一猜他們分到的各是什么顏色的氣球？（1）小春說：“我分到的不是藍氣球”；（2）小宇說：“我分到的不是白氣球”；（3）小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給了上面兩個小朋友了”。小春分到 色氣球；小宇分到 色氣球；小華分到 色氣球。 5、爸爸買回3個皮球，兩個紅的，一個黃的，哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對背坐著。爸爸給哥哥

31、塞了個紅的，給妹妹塞了個黃的，把剩下的一個球藏在自己背后，爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰猜對了就把球給誰，那么誰一定能猜對呢？我的學習收獲： 。 。我來編題：第11講 小兔吃蘿卜【專題導引】小朋友已學會了解答反映部分量與總量之間的相并關(guān)系的簡單應(yīng)用題，我們還要逐步學會把數(shù)學知識應(yīng)用于生活實際，提高應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力。解答這類題時，小朋友要學會分析題中的條件和問題?？梢詮囊延械臈l件出發(fā)，根據(jù)問題，弄清它們間的關(guān)系，確定正確的解題方法?！镜湫屠}】【B1】爺爺家有12個蘿卜，爺爺要給家里的每只小兔喂一個蘿卜，喂到最后，還剩下3個蘿卜。問：爺爺家一共養(yǎng)了多少只兔？【試一試】老師拿

32、來20本書，發(fā)給教室里的小朋友每人一本，還剩下4本。教室里共有多少個小朋友？【B2】學校買來20根跳繩，參加跳繩比賽的同學每人一根，結(jié)果還差4根。問：參加跳繩比賽的小朋友共有多少人？【試一試】老師拿來20本書，發(fā)給教室里的小朋友每人一本，還缺6本。教室里共有多少個小朋友？【B3】小亮參加旅游，和旅游團每一個人合照一次相，他一共照了19次相。這個旅游團共有多少人？【試一試】聰聰去參加數(shù)學競賽，和每一位競賽選手握了一次手，他一共握了21次。參加數(shù)學競賽的一共有多少人？【A1】有兩根同樣長的繩子，用去一些后，第一根繩子還剩4米，第二根繩子還剩6米。哪根繩子用去的多？多幾米？【試一試】有兩根同樣的彩帶

33、，用去一些后，第一根彩帶還剩10米，第二根彩帶還剩8米。哪根用去的多？多幾米？【A2】小華買了一支鉛筆和一個卷筆刀共用去3元錢；小莉買一支同樣的鉛筆和一盒蠟筆用去5元錢，一個卷筆刀和一盒蠟筆哪個貴？貴幾元？【試一試】琪琪買一本書和一支鉛筆共花去8元錢；亮亮買了同樣的一本書和一副三角板共花去9元錢。一支鉛筆和一副三角板哪個貴？貴多少？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、幼兒園小班共有25個小朋友，阿姨要給每個小朋友發(fā)一個蘋果，發(fā)到最后，多出3個蘋果。問：共有多少個蘋果？2、同學們做了25朵花，送給幼兒園小班的小朋友每人一朵，結(jié)果少了3朵，幼兒園小班共有多少個小朋友？3、小剛?cè)⒓悠古仪蛸悾c每位參賽

34、隊員都要打一場，小剛一共打了15場。參賽的隊員共有多少人？4、小象、小豬、袋鼠、小馬四個小動物參加跳遠比賽，小象跳了7米，小豬跳了2米，袋鼠跳了13米，小馬跳了10米，誰跳得最遠？5、哥哥買了一支鋼筆和一盒水彩筆共用去8元錢；妹妹買了同樣的一支鋼筆和一盒蠟筆共用去6元錢。一盒水彩筆和一盒蠟筆哪個貴？貴多少？我的學習收獲： 。 。我來編題：第12講 貓捉老鼠【專題導引】在我們的日常生活中，經(jīng)常會遇到一些十分有趣的數(shù)學問題。思考這類問題時，要聯(lián)系我們的生活實際來思考，如不小心，你就可能落入“圈套”。解答這些題目，不僅能激發(fā)我們的思維，使我們的頭腦越來越靈活。小朋友，“智力趣事”中所講的這些題，非常

35、有趣，興趣是最好的老師，一旦你對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，有了學好數(shù)學的信心，你就有了克服困難的勇氣和毅力。相信：你會越來越喜歡數(shù)學的?！镜湫屠}】【B1】有10個小朋友在玩“貓捉老鼠”的游戲，現(xiàn)在已經(jīng)捉到了5人。還有幾個人沒有被捉到？【試一試】有12個小朋友在一起玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在已經(jīng)捉到了7人。還有幾個人沒有被捉到？【B2】一只船上坐著一家人。數(shù)一數(shù)，有兩個爸爸，兩個兒子。船上一共有幾個人？【試一試】一只船上坐著一家人。數(shù)一數(shù)，有兩個媽媽，兩個女兒。船上一共有幾個人？【B3】房間的桌子上有10支剛剛點燃的蠟燭，風從窗戶吹進來，吹滅了2支蠟燭。過了一會兒，又有1支蠟燭被風吹滅。把窗戶關(guān)起來以后，再沒

36、有蠟燭被吹滅。最后還剩幾支蠟燭？【試一試】媽媽在房間里點燃了8支蠟燭，風從窗戶吹來，吹滅了1支，后來又吹滅了1支。媽媽關(guān)好了窗戶，再沒有蠟燭被吹滅。房間里最后還剩下幾支蠟燭？【A1】小明和小亮同買一本書，小明缺1元5角，小亮缺1元3角。如果用他們倆的錢合買這本書，錢正好。這本書的價錢是多少？他們各帶了多少錢？【試一試】東東和華華買同一本科學畫報，東東缺1元2角，華華缺1元4角。把他倆的錢合起來，正好是一本書的價錢，這本科學畫報的價錢是多少？他們各帶了多少錢？【A2】一個正方形有4個角，直直的剪去1個角，還剩幾個角？【試一試5】一塊正方形木板，直直的鋸下一個角，還剩幾個角？課 外 作 業(yè) 家長簽

37、名： 1、連長帶著10名戰(zhàn)士過河，已經(jīng)有6名戰(zhàn)士過了河，沒過河的還有幾人？2、一天，一家人中3個爸爸、3個兒子一同去公園玩，他們至少有多少個人？3、鴨媽媽帶著10只小鴨在小河里游泳，一會兒，2只小鴨上了岸；過了一會兒，又有2只小鴨上了岸。這里，河里還剩下多少只鴨子？4、方方和圓圓去買同一支鉛筆。方方缺2元1角，圓圓缺2元4角。若用他倆的錢合買這支鋼筆，錢正好。這支鋼筆的價錢是多少？他倆各帶了多少錢？5、長方形有4個角，直直的剪下一個角，還有幾個角？我的學習收獲： 。 。我來編題：第五章 找規(guī)律第13講 按規(guī)律 填下去【專題導引】我們經(jīng)?？吹竭@樣一類題，根據(jù)已知的數(shù)，找出不知道的數(shù)，填在“”里或

38、“”里。這就需要根據(jù)這些數(shù)之間的關(guān)系，進行合理的分析、推算，找出規(guī)律，得到應(yīng)該填的數(shù)。通過這樣的練習，你不僅可以感到學數(shù)學有無窮的樂趣，而且還長知識、長智慧。一些數(shù)按一定的規(guī)律排列起來，讓我們填上空缺的數(shù)，是我們這一講練習的主要內(nèi)容。在填數(shù)時，需要我們仔細觀察前后兩個數(shù)或間隔的兩個數(shù)之間的關(guān)系，或者找出圖形中各數(shù)的排列規(guī)律，依據(jù)這些規(guī)律找到并填出空缺的數(shù)。【典型例題】【B1】按規(guī)律填數(shù)。、12、14 （2）1、4、7、 、13、 、 、 【試一試】括號里應(yīng)填幾？為什么？（1）2、5、8、（ ）、14、（ ）（2）18、14、10、（ ）、2【B2】根據(jù)規(guī)律填數(shù)。（1）1、2、4、5、7、8、1

39、0、（ ）、（ ）（2）20、18、17、15、14、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）【試一試】仔細觀察找出規(guī)律，再填數(shù)。（1）1、6、7、12、13、（ ）、（ ）（2）2、3、5、6、8、9、（ ）、（ ）【B3】按規(guī)律填數(shù)。（1）2、3、5、8、13、（ ）（2）15、10、13、10、11、10、（ ）、（ ）、7、10【試一試】按規(guī)律填數(shù)（1）1、13、2、14、3、15、（ ）、（ ）（2）10、20、11、19、12、18、（ ）、（ ）（3）5、6、11、17、28、（ ）、（ ）【A1】空格中應(yīng)填什么數(shù)？【試一試】根據(jù)第一個圖中三個數(shù)的關(guān)系，在下面5個圖中的空格里填上合適的數(shù)。

40、【A2】找出規(guī)律，“？”處應(yīng)填幾？【試一試】下面五角星里的數(shù)字都是按一定規(guī)律排列的，你能填出“？”里的數(shù)嗎？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 想想填填。（1）3、5、7、（ ）11（2）5、10、15、（ ）、（ ）（3）（ ）、11、9、7、（ ）（4）7、11、15、（ ）（5）20、18、16、（ ）、12、（ ）、（ ）2、按規(guī)律填數(shù)。（1）2、3、5、8、12、（ ）、（ ）（2）1、2、4、7、11、（ ）（3）90、80、71、63、56、（ ）、（ ）3、想想填填（1）（ ）、2、3、6、5、10、7、（ ）（2）3、4、7、11、18、（ ）、（ ）4、小朋友，你能根據(jù)規(guī)律填出里應(yīng)

41、該是幾嗎？試試看。5、找出規(guī)律填數(shù)。我的學習收獲： 。 。我來編題：第六章 算一算（二）第14講 合理分組【專題導引】小朋友，給你幾個數(shù)，要求你在加減運算的基礎(chǔ)上，把所給的幾個數(shù)進行合理分組，填入已列好的算式中，使等式成立?！昂侠矸纸M，巧填算式”是一種有趣的數(shù)學問題。小朋友們要善于觀察、分析所給的數(shù)，找出其中的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，大膽地進行嘗試。【典型例題】【B1】把1、2、3、4這四個數(shù)分別填入“”中（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+=+【試一試】把2、3、4、5這四個數(shù)分別填入“”中（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+=+【B2】把3、4、5、6這四個數(shù)分別填入“”中（每個數(shù)只能用一次），

42、使等式成立。=【試一試】把5、6、7、8這四個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。=【B3】把2、3、4、5這四個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+-=【試一試】把3、4、5、6這四個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+-=【A1】把2、4、5、6、7和10這六個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+= -=【試一試】把3、5、6、7、9和12這六個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+= -=【A2】把1、2、3、4、5、6、7、8這八個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+-= +-=【試一試】把3、4、5、6、

43、7、8、9、10這八個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+-= +-=課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、把3、5、7、9這四個數(shù)分別填入“”中（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+=+2、把1、3、5、7這四個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。-=-3、把3、5、7、9這四個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+-=4、把2、6、7、8、9和14這六個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+= -=5、把1、3、5、7、8、10、12、14這八個數(shù)分別填入“”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。+-= +-=我的學習收獲： 。我來編題： 第15講 天

44、平平衡【專題導引】小朋友，通過前面的學習，我們已經(jīng)掌握了比較簡單的推理題，例如：這就是最簡單的推理題。學會推理，我們的思路會越來越開闊，頭腦會越來越靈活根據(jù)已經(jīng)知道的一些圖形條件和一些等式，通過分析、判斷、推理，最后得出結(jié)論，這個過程就是“邏輯推理”【典型例題】【1】下面三個天平都不平衡，你能動腦筋，想辦法使它們平衡嗎？【試一試】你能使下面兩個天平都平衡嗎？【B2】觀察下面兩幅圖，比較一個梨和一個草莓哪個重？【試一試】觀察下面兩幅圖，比較一個梨和一個草莓哪個重？【B3】看圖分析，每個乒乓球重多少克？【試一試】一只羽毛球重（ ）克?！続1】1只西瓜+1只菠蘿=8千克1只西瓜+1串香蕉=9千克1只

45、菠蘿+1串香蕉=5千克1只西瓜=（ ）千克1只菠蘿=（ ）千克1串香蕉=（ ）千克【試一試】1只雞+1只鴨=7千克 1只雞+1只鵝=8千克 1只鴨+1只鵝=9千克 1只雞=（ ）千克 1只鴨=（ ）千克 1只鵝=（ ）千克【A2】找出下式中各種圖形代表的數(shù)。 1.=9，=，那么=（ ），=（ ）2.=，=，如果=3， 那么=（ ），=（ ）?！驹囈辉嚒?.=9，=15，=（ ）。2. =，=，如果=6，那么，=（ ）。課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、如下圖，左邊有5個書包，右邊有3個書包，要使左右書包個數(shù)相等，你能想出什么辦法（一共只有8個書包）？2、觀察下面兩幅圖，比較一個胡蘿卜和一個草莓哪

46、個重？（ ）重。3、紅球+黑球=20個 紅球=（ ）個 紅球+白球=16個 黑球=（ ）個 黑球+白球=12個 白球=（ ）個4、看算式填空。=+=+=（ ）個我的學習收獲： 。我來編題： 第16講 巧算速算（二）【專題導引】我們用“湊十法”，能很快地想出哪兩個數(shù)相加的和是10。例如：1+9=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10。巧用這些結(jié)果又可以進行湊整，這樣就可以使計算簡便。在做計算題之前，應(yīng)該先觀察、分析算式中的特點以及數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，然后采用合理改變運算順序等多種方法進行湊整計算，才能算得又對又快，使計算簡便?！镜湫屠}】【B1】計算：1+39= 246=1298= 851

47、5=【試一試】先把算式中和是10的兩個加數(shù)用線連起來，再算出得數(shù)。357= 456=428= 9713=24168= 113579=89101112= 4681012=【B2】計算：（1）15-7-3= （2）14-8-2=【試一試】在括號里填寫上合適的數(shù)使等式成立。1. 10=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）2.（1）2264= （2）44155=【B3】計算：（1）16-7-6= （2）18-9-8=【試一試】請你接著算 （1）1262 （2）1454 （3）1131 （4）2575【A1】計算：（1）56+23+44 （2）18+81+19【

48、試一試】哪兩個數(shù)相加的和是100，用線連起來43 26 71 54 15 67 29 85 33 57 74 46【A2】計算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1= 【試一試】算一算：6-5+4-3+2-1= 課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、看誰算得又對又快。872= 473= 782= 91511= 3278= 955=2、計算：15-6-4= 11-2-8= 16-9-1=3、計算：14-8-4= 15-7-5= 11-2-1=16-9-6= 13-5-3= 17-8-7=4、計算：26+37+74= 59+72+41= 83+62+38= 34+76+66+= 43+52+48=

49、18+75+25=5、計算：（1）20-19+18-17+16-15+14-13= （2）12-11+10-9+8-7=我的學習收獲： 。我來編題： 第七章 簡單應(yīng)用（二）第17講 摸彩球【專題導引】在我們的生活學習中，有許多事情的發(fā)生是可以確定的。也有許多事情的發(fā)生是不確定的?！懊刻焯柖紩臇|邊升起”，這件事我們可以確定它一定會發(fā)生?！疤枏奈鬟吷稹边@件事我們可以確定它一定不會發(fā)生，而“明天會下雨”這件事就不能確定，它可能會發(fā)生，也可能不會發(fā)生。這些問題我們把它稱為“可能性”。事情發(fā)生的可能性有大有小，當袋中兩種球數(shù)量相等時，任意摸1個，摸到多數(shù)球的可能性就大，而摸到少數(shù)球的可能性就小。

50、我們要注意雖然可能性小，但不是不可能發(fā)生，所以考慮幾種可能發(fā)生的情況時要思考全面?！镜湫屠}】【B1】當口袋里放著1個白球和1個黃球時，眼睛不準偷看，任意從袋子里摸一個球，可能是什么顏色的？請你試試看。【試一試】當口袋里放著1個白棋子和1個黃棋子時，任意摸一個，可能摸到什么顏色的棋子？【B2】當口袋里放著3個白球和1個黃球時，眼睛不準偷看，任意從袋子里摸一個球，很可能是什么顏色？不太可能是什么顏色？【試一試】當抽屜里放著4個紅球1個白球時，任意取一個球，很可能是什么顏色？不太可能是什么顏色？【B3】桌子上放著三只箱子，如下圖，里面都裝著10只球。如果任意摸一個，要想摸到黃球，從幾號箱里摸？【試

51、一試】下面有4袋蘋果，里面各放著8個蘋果，要選擇其中的一袋，如果想任意拿一個都是紅蘋果，從幾號袋里拿？【A1】盒子里放著3只藍襪子，1只白襪子，任意取一只，可能是什么顏色的襪子？任意取兩只，可能是什么顏色的襪子？【試一試】布袋中有5個紅球，2個白球，任意摸2個會是什么顏色的球？【A2】盒子里放著3只白襪子，1只藍襪子。如果要確保拿出來一雙（顏色一樣的2只），至少要取幾只襪子？【試一試】盒子中裝有紅珠子5個，白珠子2個，至少拿出幾個就能保證有兩個顏色是一樣的？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、當箱子里放著3個白球和3個紅球時，任意摸一個，可能摸到什么顏色的球？2、劉阿姨摸彩票想得頭獎，這件事的可能

52、性怎樣？3、箱子中有4只玩具小熊，5只玩具小狗，任意拿2只，會有哪幾種結(jié)果4、盒子中裝有鉛筆4支，鋼筆3支，至少拿出幾支筆才能有兩支是一樣的？5、古代宋朝的時候，有一位能征善戰(zhàn)的大將軍名叫狄青。一年地方叛亂，朝廷準備派狄青率軍征戰(zhàn)，但由于敵人出沒不定，山高地陡，士兵的情緒低落，為了鼓舞士氣，狄青想出了一個好辦法，這天在誓師大會上，他說：“如果我把一百枚銅錢拋在地面上，個個正面朝上的話，那我軍必能戰(zhàn)勝叛軍，凱旋歸來?！敝灰娝p手一灑，銅錢落地后果然個個正面朝上，戰(zhàn)士們倍受鼓舞，狄青率兵上了戰(zhàn)場，戰(zhàn)士們奮勇殺敵，果然取得了戰(zhàn)爭的勝利。同學們，你知道狄青為什么能把銅錢灑在地上，個個正面朝上呢？我的學

53、習收獲： 。 。我來編題：第18講 付錢的方法【專題導引】在日常生活中，人們需要使用人民幣，人民幣的單位有元、角、分，面值有下列種類：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、5分、2分、1分。小朋友們已知道了1元=10角，1角=10分，由于面值不同，付錢的方法也各不相同，人們常常要根據(jù)實際情況來選擇一種簡便的付錢方法。在題目中，如果讓你排列出所有的付款方式，我們就要從大面值的人民幣開始考慮，有順序地進行組合，注意做到不重復(fù)不遺漏?！镜湫屠}】【B1】買一本趣味數(shù)學的書要10元，可以怎樣付錢？【試一試】小亮有5角、2角、1角紙幣各1張，用這些紙幣可以組成多少種不同的面值？

54、【B2】小春帶了1張5元紙幣，4張2元紙幣和8枚1元的硬幣?，F(xiàn)在他要買8元錢一本字典。問他有多少種付錢的方法?！驹囈辉嚒啃×劣?枚1元、2枚5角和5枚1角的硬幣，要買一支1元的鉛筆，他有幾種付錢的方法？【B3】小暉有硬幣：1枚1元、1枚5角、5枚1角、1枚5分，2枚2分，1枚1分。如果要買下面物品，他該怎樣付錢？說一說，再選擇一種物品寫一寫。1元3角2分6角8分8角5分1元4角9角6分【試一試】小寧有1張5元、4張1元、4張2角的紙幣和8枚1角的硬幣，他要買一副乒乓球拍和一個乒乓球，一共有幾種付錢的方法？【A1】買肉要付6元5角，下面有三種付錢的方法，你認為哪種付錢的方法最簡便？ A：6張1元

55、，5個1角。B：3張2元，2個2角，1個1角。C：1張5元，1張1元，1個5角?！驹囈辉嚒抠I小說書要付7元3角，下面哪種付錢的方法最簡便？A：2張2元，3張1元，3個1角。B：1張5元，1張2元，1張2角，1個1角。C：3張2元，1張1元，3個1角?！続2】小新寄一封掛號信，需要貼1元的郵票。如果只有5角、2角和1角三種面值的郵票，一共有多少種貼法？【試一試】小云要寄一封信，需貼8角的郵票，如果只有2角和1角兩種面值的郵票，一共有多少種貼法？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、小明和小林兩人都有錢，拿去小明的兩元，這樣他們兩人的錢一樣多，原來小明比小林多多少錢？2、小麗有2枚1元、5張2角、10枚

56、1角的硬幣，她要買2元一支的鋼筆，付錢的方法有幾種？3、小潔有3張10元、2張5元、1張1元、3張2角的紙幣和6枚1角的硬幣，他要買一副羽毛球拍和一個羽毛球，一共有幾種付錢的方法？4、小英有1張10元，2張5元，6張2元，2張1元，1個5角，3張2角，6個1角的紙幣和硬幣，她要買一盒12元6角的水彩筆，怎樣付錢最方便？5、小正要為自己的朋友寄一張生日卡片，如果只有1元、5角、2角、1角面值的郵票，那么在信封上貼1元6角的郵票，怎樣貼最方便？我的學習收獲： 。 。我來編題：第19講 雞兔同籠【專題導引】小朋友們在解題時，會遇到一些較難的題目，這時可用畫圖的方法把題目的條件畫出來再思考，往往會容易

57、得多，你不妨試一試。在有些數(shù)學題中，數(shù)量之間的關(guān)系不容易看出來。而畫圖卻能比較清楚地顯示出來，小朋友們一定要學會這種幫助解題的好方法畫圖示意法，這樣能提高大家的動手能力、分析能力?！镜湫屠}】【B1】1只雞和2只兔關(guān)在同一籠子里,一共有幾個頭?幾條腿?【試一試】2只雞和3只兔關(guān)在同一籠子里,一共有幾個頭?幾條腿?【B2】雞、兔關(guān)在同一籠子里，共有3個頭，10條腿，籠里有幾只雞？幾只兔？【試一試】雞兔同籠，共有4個頭，12條腿，有幾只雞？幾只兔？【B3】一只蛐蛐6條腿，一只蜘蛛8條腿。蛐蛐和蜘蛛共4只，30條腿，蛐蛐和蜘蛛各幾只？【試一試】有蛐蛐和蜘蛛共3只，共20條腿，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？【

58、A1】一輛自行車有2個輪子,一輛三輪車有3個輪子。車棚里放著自行車和三輪車共6輛，共14個輪子。自行車、三輪車各有多少輛？【試一試】一輛自行車有2個輪子，一輛三輪車有3個輪子。車棚里放著自行車和三輪車共5輛，共13個輪子。自行車、三輪車各有多少輛？【A2】李力有5枚硬幣，有5角的和1角的兩種，它們合在一起共有9角。5角和角1角的硬幣各有幾枚？【試一試】博達買了5元一本的和2元一本的兩種筆記本共10本,共花去29元。5元和2元的各買了多少本?課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、4只雞和1只兔關(guān)在同一籠子里,一共有幾個頭?幾條腿?2、雞兔同籠，共有3個頭，8條腿，有幾只雞？幾只兔？3、蛐蛐和蜘蛛共5只，36條腿，蛐蛐和蜘蛛各幾只？4、停車場停著大汽車和小汽車共4輛，大汽車有6個輪子，小汽車有4個輪子，現(xiàn)在4輛汽車一共有20個輪子，問有幾輛大汽車，幾輛小汽車？5、林林家買了3元一支的和2元一支的兩種雪糕共12支,共花去29元。3元和2元的各買了多少支?我的學習收獲： 。 。我來編題：第八章 趣味數(shù)學第20講 火柴棒游戲（一）【專題導引】用火柴棒做游戲，小朋友們感興趣嗎？用火柴棒可以拼成許多有趣的圖形，做些有趣的游戲，在游戲中還能夠長知識、長智慧。這一周，我們將共同了解火